北语语言学及应用语言学初试真题
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1 北京语言大学语用专业2001--2015年考研真题（回忆版）
语言学概论篇
2015年
1、名词解释
自源文字，组合关系，语境义，语义场，形态，音质音位
2.判断 并说明理由
(1)组合，聚合关系不仅仅存在于语法中。
(2)每一种语言或方言中的音位都处于双向聚合群中。
(3)语素和词不仅是词汇单位，也是语法单位。
(4)地域方言和社会方言的差别只表现在词汇系统中。
3.分析题
(1)写出普通话中a的四个音位变体，并分析这四个音位变体是如何产生。
(2)方言根据不同的角度可以分为哪些类型？并分析随着社会的发展，地域方言会有什么发展趋势。
(3)什么是借词？根据下面的例子归纳借词的类型。 剑桥，茶道，啤酒，基因，俱乐部，克隆，罗曼蒂克，CPU,霓虹灯
(4)分析下列“老”和“子”哪些属于词根语素，哪些属于词缀语素
老板，老鹰，老汉，老式，老化，老公
孩子，电子，棋子，模子，
(5)用层次分析法分析句子，并分析"V在"划分的理由
我和哥哥确实都生在河北石家庄。
我的老板王立出生在首都北京。
4.简答题
(1)区别特征是不是等同于发音特征？如何确定具体某个辅音音位的区别特征？
(2)什么是词缀？什么是词尾？说说它们之间的主要区别。
(3)什么是变换分析？用具体例子说明如何用变换分析消解多义结构。
5.论述题
(1)以一个具体语言为例说明语言中语法演变的具体表现。
(2)什么是语言换用和底层遗留？说明底层遗留产生的原因以及具体体现。
2014年
一．解释下列词语，以例说明并作简要对比。（40分，共8个）
1. 社会方言和地域方言
2.表音素文字和表音位文字
3.同化和异化
4.组合关系和聚合关系
5. 音素和音位
6.语义指向和语义特征
7.隐喻和转喻
8.单纯词和合成词
二．选择题（14分，1分/题）
1.“浊音清化”规律
2.古英语单数、双数、复数→单数、复数，格形式等语法范畴的简化，属于
A语法化 B. C.组合规则的变化 D.聚合关系的变化
2 3.语言层次的上层包括
A、音位、语素、词语、短语 B、音位、语素、词语
C、音素、语素、词语 D、语素、词语、短语、句子
4.波浪理论提出者（）
A、施密特 B、葆朴 C、 D、
5.辅助性交际工具有（）
A、文字 B、文字、手势语、身势语 C、手势语、身势语 D、语言、手势语、身势语
6.语言规范最重要是指以下哪个方面
A、书面语 B、文字 C、口语 D、
7.“臭”的词义由名词变成形容词，由“气味”变成“臭味”，发生了什么变化（）
A、扩大 B、缩小和转移 C、缩小 D、转移
8.现代语言学之父是（）
A、索绪尔 B、洪堡特 C、 D、
9.下面属于同一语系的语言（）
A、英语和芬兰语 B、越南语和印尼语 C、日语和苗语 D、汉语和泰语
10.下列都属于舌尖中音的一组是（）11.12．13.14.
三．简答题（48分，共6题）
1.简要说明语言接触的结果以这些结果会带来的影响。
2.举例说明在人类言语活动中，区别人类“语言”与“言语”的意义。
3.举例说明音位区别特征的理论的意义及评价。
4.举例说明义素分析的价值。
5.举例说明为什么语言规划要从书面语入手。
6.举例说明句式变化以及句式变化的价值。
四分析题（32分，共4题）
1.煮饺子、两个中学的老师、我上课去了，指出这三个句子的歧义结构，并用2-3种方法消除歧义。
2.用符号的任意性来分析：“我们是一家人”可以说，”我们一家都是人”也可以说，“坐出租车”可以，但“出租车坐”却不可以。
3.从会话含义和蕴含含义来分析下列句子，并举出两个类似的例子
A：你明天去买耐克？
B：对，我的鞋坏了。
4.给出了英语、德语、丹麦语、瑞典语中horse、out、mouse的音标，用一种历史比较法进行分析，归纳其中的规律。
五.论述题（16分）
从当代语言学中谈一个你熟悉的语言学理论，论述该理论、研究方法，并谈谈你对该理论的认识和评价。
2013
一、名词解释并举例说明。（每题5分，共30分）
1.共时语言学和历时语言学 2.隐喻和换喻 3.文白异读 4.非音质音位 5.意音文字 6.递归性
二、简答题（每题6分，可能是6个吧）
1.什么是区别性特征？音位的区别性特征与音素的发音特征的异同？
2.什么是综合性语言和分析性语言？举例说明。
3.book,dog,box加上s之后读音是否相同？说明了什么语言现象？
4.举例说明词义的性质。
5.举例说明语言发展的不平衡性。
6.书面语和口语的区别。
3 三、分析题
1.莎士比亚的一句话，大意是“名称有什么关系？即使玫瑰不称为玫瑰，依然芳香如故”。怎样用语言学知识理解？（分值记不清了，大概是6分左右吧）
2语音描写
(1)写出下列音位的区别特征，例子/p/-/ph/：送气-不送气
/t//k/、 /t//s/、 /i//y/、/i//a/
(2)写出符合下列特征的音位
舌面前送气清塞擦音 齿间清塞擦音 唇齿浊擦音 双唇塞浊不送气音
3.给出了几个词，说明这些合成词的结构。在结合一种你比较熟悉的外语，比较二者合成词结构的特点。（6-9分）
海啸 肉麻 势头 澄清
4.给出一个美洲印第安语，即一个表格列有英语与该语言的对照句子
由此回答问题
（1）to be tall和 to be hungry的词根是？（材料中很容易找到）
（2）说一说该语言运用那些语法手段，各语法手段表示何种语法意义
（3）根据材料，又给了old对应的一个词根,由此推出they were old用该语表示
参考新版语言学纲要指导书第66页，选择题第6题和分析题第2题。真题与这两道题题型基本相同。
5.给出了汉语和英语几个词，分析语素，然后说明汉语和英语语素的异同。（6-9分）
汉语：洗衣机 老师 （还有一个）
英语：unlikely classroom books
6.举例说明语言接触的类型。
7.写出属于哪个语系。（4分）
西班牙语 阿拉伯语 泰语 维吾尔语
四、
1、组合规则和聚合规则在词义中的具体表现。（8分）
2.有人说汉语缺少形态，有人说汉语存在广义的形态，谈谈对“形态”的认识。（8分）
五、论述题（15分）
从历史比较语言学、结构主义语言学，社会语言学和认知语言学中选择一种理论，详细叙述该理论。（题目基本如此）
2012
一、名词解释，并举例说明 （30分，每题5分）
1、历史比较法 2、言语行为 3、表音文字 4、音质 5、语言接触 6、合成词
二、单项选择（10分，每题1分）
1、英语的文字是字母,日语是汉字+假名，它们均属
A表音文字 B 表意文字 C音节文字 D音位文字
2、汉语的音调中高低升降的变化是语言中的什么起作用
A音色 B音长C音强D音高
3、新语法学派的特点是
A语音演变没有例外 B语音演变有例外 C 语音突变、语音急变 D
4、辅助性交际工具有
A 文字 B 文字、手势语、身势语 C 手势语、身势语 D语言、手势语、身势语
5、被当做母语使用的是
4 A世界语 B皮钦语 C 洋泾浜语 D克里奥尔语
三、判断，并说明理由（26分，每题2分）
1、合作性原则包括赞誉准则、质准则、方式准则、关联准则。
2、《普通语言学教程》的作者是德国语言学家洪堡特。
3、英语中的skate 与kite）中k的发音不同，有不送气一个送气的区别，应归为2个音位。
4、“棉袍、面包、小雨”属于语流音变中的自由音变。
5、文字起源于记事的图画。6、
7、现代英语中古代是（i：、u：、o），而现在却发生变化成为（aj、ao、）读音和拼写方法不同步，说明文字的发展快于语言。
8、语音对应规律也叫维也纳定律，是由语言学家葆朴提出的。
9、语言融合的过程一般经历“双语、竞争、排挤、替代”的阶段过程。
10、“他吃了巧克力”与“巧克力让他吃了”的变换手段是替换。
11、
12、
13、语言的空间性差异能够反映出语言时间性差异。
四、简答题（24分，每题6分）
1、语言为什么要进行规范化。
2、说明语言符号的层级性。
3、举例说明多义词的本义和引申义，并指出引申的途径。
4、说明国语和民族共同语的异同。
五、分析题（36分，每题6分）
1、列表给出了汉语、英语、日语、德语的“一、二、三、四、五、六、十”这几个词的语音，分析它们之间是否具有亲属关系？依据是什么？
2、画元音舌位图，并在图上标出ɑ、ü等5个音位。
3、下图是喀麦隆洋泾浜英语和英语的语音对比，请分析它们之间的不同，并说明洋泾浜语的发展方向。
4、“德国车多”“连我都不认识”这两个句子的有什么歧义特点？怎样化解它们的歧义？
5、给出一个句子的古代英语（可以用好几个句子表达）和现代英语（只能用一个句子表达）的例子，分析古代英语的特点，比较英语从古代到现代发生了哪些变化？
6、汉语中“他正在给我写信”，英语是“He is writing a letter to me”，汉语中“他给我写了信”，英语是“He wrote a letter to me”这几个句子中汉语使用的语法手段有哪些？汉语和英语使用的语法手段是否相同？为什么？
六、论述题（24分，每题12分）
1、请对比语言类型学和语言发生学理论，说说他们对语言研究的价值和作用，谈你的评价。
2、请具体说明语言学的社会价值和应用价值。
2011
语言学概论
一、填空 10
现代汉语属于（ ）语言学，汉语史属于（ ）语言学
2、发音学研究语音的（ ）属性，听觉语言学研究语音的（ ）属性
3、意义相同或相近的词聚叫（），语音形式相同或相近的词聚叫（）
4、Present（礼物）和present（赠送）通过（ ）区别意义
5、动词的凉和形容词的凉通过（ ）区别意义。这个题给注音了，一个2声，一个四声
6、洋泾浜只有（ ）形式
