分式与分式方程-单元复习

分式与分式方程 单元检测

一、选择题：

1.在下列各式mamxxbaxxa,),1()3(,43,2,3222中，是分式的有（ ）

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

2.要使分式733xx有意义，则x的取值范围是（ ）

A.x=37 B.x>37 C.x<37 D.x=37

3.若分式4242xx的值为零，则x等于（ ）X k B 1 . c o m

A.2 B.-2 C.2 D.0

4.有游客m人，若果每n个人住一个房间，结果还有一个人无房住，这客房的间数为（ ）

A.nm1 B.1nm C.nm1 D.1nm

5.把a千克盐溶于b千克水中，得到一种盐水，若有这种盐水x千克，则其中含盐（ ）

A.baax千克 B.babx千克 C.baxa千克 D.bax千克

6.把分式2222xxxx化简的正确结果为（ ）

A.482xx B.482xx C.482xx D.48222xx

二、填空题：

7.若分式)3)(2(2aaa的值为0，则a= .

8.使分式方程3232xmxx产生增根，m的值为 . 9.要使15x与24x的值相等，则x= .

10.化简abbbaa .

三、解答题：

15.计算（1）（22xxxx）24xx （2） abbababa22222

16．解方程：（1）141-22xx （2）13132xxx

第1页共22页分式及分式方程一、分式的概念1、分式的定义：如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子BA叫做分式。2、对于分式概念的理解，应把握以下几点：（1）分式是两个整式相除的商。其中分子是被除式，分母是除式，分数线起除号和括号的作用；（2）分式的分子可以含有字母，也可以不含字母，但分式的分母一定要含有字母才是分式；（3）分母不能为零。3、分式有意义、无意义的条件（1）分式有意义的条件：分式的分母不等于0；（2）分式无意义的条件：分式的分母等于0。4、分式的值为0的条件：当分式的分子等于0，而分母不等于0时，分式的值为0。即，使BA=0的条件是：A=0，B≠0。例1：（2014•温州，第4题4分）要使分式有意义，则x的取值应满足（）A．x≠2B．x≠﹣1C．x=2D．x=﹣1练习1.（2014•毕节地区，第10题3分）若分式的值为零，则x的值为（）A．0B．1C．﹣1D．±1练习2、①若分式3223xx＝0，则x＝；第2页共22页②若分式211xx＝0，则x＝；③若分式3223xx＝1，则x＝.二.分式的基本性质1、分式的基本性质分式的分子和分母同乘（或除以）一个不为0的整式，分式的值不变。MBMAMBMABA。其中，M是不等于0的整式。2、分式的约分把分式中分子和分母的公因式约去，叫做分式的约分。3、分式的通分把几个异分母分式分别化为与它们相等的同分母分式，叫做分式的通分，这个相同的分母叫做这几个分式的公分母。几个分式的公分母不止一个，通分时一般选取最简公分母4、最简分式分子和分母没有公因式的分式叫做最简分式。利用分式的基本性质可以对分式进行化简例题2：如果把分式中的x和y都扩大2倍，则分式的值（）A．扩大4倍B．扩大2倍C．不变D．缩小2倍BDBCADBDBCBDADDCBA第3页共22页练习1．下列等式成立的是（）A．B．C．＝﹣D．＝例3：约分：（1）；（2）．例4：（1）通分：；（2）通分：，．例5．在下列分式中，是最简分式的是（）A．B．C．D．练习1．分式：①，②，③，④中，最简分式有（）A．4个B．3个C．2个D．1个第4页共22页三、分式的运算1、分式的乘法法则分式与分式相乘，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。2、分式的除法法则分式除以分式，把除式的分子与分母颠倒位置后，与被除式相乘。3、分式的加减（1）同分母的分式加减法法则同分母的两个分式相加（减），分母不变，把分子相加（减）。（2）异分母的分式加减法法则异分母的两个分式相加（减），先通分，化为同分母的分式，再加（减）。5、分式的混合运算分式的混合运算，与数的混合运算类似。先算乘除，再算加减；如果有括号，要先算括号里面的。例题6：先化简，再求值：（1）（1+）÷，其中x＝﹣2；DBCADCBACBDACDBADCBABCABCBA第5页共22页（2）（﹣）÷，选一个你喜欢的a值代入求值．例7．已知m＝，求的值．例8．已知，求常数A、B的值．例9．若a+b＝1，且a≠0，求（a+）÷的值第6页共22页三、分式方程1、分式方程的定义分母中含有未知数的方程叫做分式方程。2、分式方程的解使得分式方程等号两端相等的未知数的值叫做分式方程的解（也叫做分式方程的根）。3、解分式方程的步骤1.通过去分母将分式方程转化为整式方程，2.解整式方程3.将整式方程的根代入分式方程（或公分母）中检验。4、分式方程的应用。例10：解方程（1）（2）．例11．关于x的分式方程的解是负数，则m的取值范围是（）A．m＞﹣1B．m＞﹣1且m≠0C．m≥﹣1D．m≥﹣1且m≠0例12．若关于x的方程产生增根，则m＝．第7页共22页例13．为了支援四川汶川大地震灾区人民重建家园，我市某校号召师生自愿捐款，已知第一次共捐款90000元，第二次共捐款120000元，第二次人均捐款额是第一次人均捐款额的1.2倍，捐款人数比第一次多100人．问第一次和第二次人均捐款各多少元？例14．某超市用3000元购进某种干果销售，由于销售状况良好，超市又调拨9000元资金购进该种干果，但这次的进价比第一次的进价提高了20%，购进干果数量是第一次的2倍还多300千克，如果超市按每千克9元的价格出售，当大部分干果售出后，余下的600千克按售价的8折售完．（1）该种干果的第一次进价是每千克多少元？（2）超市销售这种干果共盈利多少元？当堂检测一、选择题1．若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（）A．x＞﹣2B．x＜﹣2C．x＝﹣2D．x≠﹣22．在，，，中，是分式的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个3．分式有意义的条件是（）A．x≠0B．x≠1C．x≥0D．x＞14．如果把中的x、y都扩大5倍，那么分式的值（）第8页共22页A．扩大5倍B．不变C．缩小5倍D．扩大4倍5．若方程的根为正数，则k的取值范围是（）A．k＜2B．﹣3＜k＜2C．k≠﹣3D．k＜2且k≠﹣36．货车行驶25千米与小车行驶35千米所用时间相同，已知小车每小时比货车多行驶20千米，求两车的速度各为多少？设货车的速度为x千米/小时，依题意列方程正确的是（）A．B．C．D．二、填空题7．若分式的值为0，则x的值为．8．已知+＝3，求＝．9．若解分式方程产生增根，则m＝．10．若方程有增根，则m＝．三．解答题11．计算：（1）÷（﹣）（2）（3）1（4）（）12．先化简再求值：（+）÷，其中a＝2．第9页共22页13．解分式方程：（友情提示：别忘记检验哦！）（1）+＝1（2）﹣＝0．14.一台电子收报机，它的译电效率相当人工译电效率的75倍，译电3000个字比人工少用2小时28分．求这台收报机与人工每分钟译电的字数．15．在我市某一城市美化工程招标时，有甲、乙两个工程队投标，经测算：甲队单独完成这项工程需要60天，若由甲队先做20天，剩下的工程由甲、乙合作24天可完成．（1）乙队单独完成这项工程需要多少天？（2）甲队施工一天，需付工程款3.5万元，乙队施工一天需付工程款2万元．若该工程计划在70天内完成，在不超过计划天数的前提下，是由甲队或乙队单独完成工程省钱？还是由甲乙两队全程合作完成该工程省钱？16．某小区为了排污，需铺设一段全长为720米的排污管道，为减少施工对居民生活的影响，需缩短施工时间，实际施工时每天的工作效率比原计划提高20%，结果提前2天完成任务．求原计划每天铺设多少米？第10页共22页作业一、选择题1．下列各式：中，是分式的共有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．若分式的值为0，则x的值为（）A．4B．﹣4C．±4D．33．下列方程不是分式方程的是（）A．B．C．D．4．关于x的分式方程的解是负数，则m的取值范围是（）A．m＞﹣1B．m＞﹣1且m≠0C．m≥﹣1D．m≥﹣1且m≠0二、填空题5．当x＝时，分式的值为零．6．如果分式的值为5，把式中的x，y同时扩大为原来的3倍，则分式的值是．7．，，的最简公分母为．8．若关于x的分式方程+3＝有增根，则m的值为．三、解答题9.已知，试求的值．第11页共22页10．计算：（3）﹣x+1（4）（ab+b2）÷（5）（1+）÷（）（6）11．计算或化简：①计算（﹣）÷．②已知a≠0，且满足a2﹣3a+1＝0，求a2+的值．12．解方程：（1）＝；（2）＝；第12页共22页（2）+＝1；（4）+1＝．13．某商店经销一种泰山旅游纪念品，4月份的营业额为2000元，为扩大销售量，5月份该商店对这种纪念品打9折销售，结果销售量增加20件，营业额增加700元．（1）求该种纪念品4月份的销售价格；（2）若4月份销售这种纪念品获利800元，5月份销售这种纪念品获利多少元？14．一项工程，甲，乙两公司合作，12天可以完成，共需付施工费102000元；如果甲，乙两公司单独完成此项工程，乙公司所用时间是甲公司的1.5倍，乙公司每天的施工费比甲公司每天的施工费少1500元．（1）甲，乙两公司单独完成此项工程，各需多少天？（2）若让一个公司单独完成这项工程，哪个公司的施工费较少？第13页共22页分式与分式方程复习答案例题例2：．【解答】解：把分式中的x和y都扩大2倍后得：＝＝2•，即分式的值扩大2倍．故选：B．练习1．【解答】接：A、两边不相等，故本选项不符合题意；B、＝，两边不相等，故本选项不符合题意；C、＝＝﹣，两边不相等，故本选项不符合题意；D、＝＝，故本选项符合题意；故选：D．例3．【解答】解：（1）＝；（2）＝＝．例4．【解答】解：（1）＝，＝；（2）＝，＝．例5、【解答】：B．练习1．【解答】解：①，分子、分母中含有公因式a+2，能约分为，不是最简分式；②，分子、分母中含有公因式x，能约分为，不是最简分式；③，分子、分母中含有公因式7，能约分为，不是最简分式；④，分子、分母中不含有公因式，不能再约分，是最简分式．第14页共22页故选：D．例6．（1）当x＝﹣2时，原式＝×＝x+1＝﹣1（2）当a＝2时，原式＝[﹣]×＝（﹣）×＝例7．【解答】解：原式＝++，＝，＝，＝，＝﹣．当m＝n时，原式＝﹣＝．例8．【解答】解：已知等式整理得：＝，可得x+3＝Bx+A﹣2B，即B＝1，A﹣2B＝3，解得：A＝5，B＝1．例9．【解答】解：∵a+b＝1，且a≠0，∴（a+）÷＝＝第15页共22页＝a+b＝1．例10．【解答】解：①去分母得：7+2（x+2）＝1﹣3x，去括号得：7+2x+4＝1﹣3x，移项合并得：5x＝﹣10，解得：x＝﹣2，经检验x＝﹣2是增根，分式方程无解；②去分母得：3（x+1）﹣x﹣3＝0，去括号得：3x+3﹣x﹣3＝0，移项合并得：2x＝0，解得：x＝0，经检验x＝0是分式方程的解．例11．【解答】解：方程两边同乘（x+1），得m＝﹣x﹣1解得x＝﹣1﹣m，∵x＜0，∴﹣1﹣m＜0，解得m＞﹣1，又x+1≠0，∴﹣1﹣m+1≠0，∴m≠0，即m＞﹣1且m≠0．故选：B．例12．【解答】解：去分母得：x＝2x﹣m，将x＝﹣5代入得：﹣5＝﹣10﹣m，解得：m＝﹣5．故答案为：﹣5．例13．【解答】解：设第一次人均捐款x元，则第二次人均捐款为1.2x元，依题意得：+100＝解得：x＝100第16页共22页经检验：x＝100是原方程的根．∴1.2x＝120答：第一次人均捐款100元，第二次人均捐款120元．例14．【解答】解：（1）设该种干果的第一次进价是每千克x元，则第二次进价是每千克（1+20%）x元，由题意，得＝2×+300，解得x＝5，经检验x＝5是方程的解．答：该种干果的第一次进价是每千克5元；（2）[+﹣600]×9+600×9×80%﹣（3000+9000）＝（600+1500﹣600）×9+4320﹣12000＝1500×9+4320﹣12000＝13500+4320﹣12000＝5820（元）．答：超市销售这种干果共盈利5820元．第17页共22页当堂检测一、选择题1．D．2.B．3．B．4.B5．A．6．C．二、填空题7．﹣3．8．﹣．9．﹣5．10．1．．三、解答题11．【解答】解：（1）原式＝﹣••＝﹣；（2）原式＝；（3）原式＝1﹣•＝1﹣＝﹣；（4）原式＝•＝2x+4．12．【解答】解：原式＝•＝•＝，当a＝2时，原式＝2．13．【解答】解：（1）去分母得：2﹣x﹣1＝x﹣3，移项合并得：2x＝4，解得：x＝2，经检验x＝2是分式方程的解；（2）去分母得：5x﹣4x﹣4＝0，解得：x＝4，经检验x＝4是分式方程的解．14．【解答】解：设人工每分钟译电字数x个，则电子收报机每分钟译电字数为75x，根据题意，得

分式与分式方程章节复习

一，【知识精要】

分式定义：（、为整式，中含有字母）性质通分：约分：分式方程定义：分母含有未知数的方程。如解法思想：把分式方程转化为整式方程方法：两边同乘以最简公分母依据：等式的基本性质注意：必须验根应用：列分式方程解应用题及在其它学科中的应用ABABAMBMMABAMBMMxxABB()()005113

二、巩固练习

1、先化简，再求值：（﹣x+1）÷，其中x=﹣2．

2、先化简分式，再从不等式组15242)2(3xxxx的解集中取一个合适的值代入，求原分式的值．

3、下列关于x、y 的方程是否是分式方程？ 是（√） 错（×）

4、下列各式中，是分式方程的是( )

A.x+y=5 B.3252zyx C.x1 D.5xy=0

5、关于x的方程4332xaax的根为x=1，则a应取值( )

A.1 B.3 C.－1 D.－3 23111xxxxxx53)1(x33)2(x42131)3(yy21)4(xxπ)0(4)5(aaax是常数且4)6(xa139)7(2xx6、.方程1+1)1(2xx=0有增根，则增根是( )

A.1 B.－1 C.±1 D.0

7、沿河两地相距s千米，船在静水中的速度为a千米/时，水流速度为b千米/时，此船一次往返所需时间为( )

A.bas2小时 B.bas2小时 C.(bsas)小时 D.(basbas)小时

8、.赵强同学借了一本书，共280页，要在两周借期内读完.当他读了一半时，发现平均每天要多读21页才能在借期内读完.他读前一半时，平均每天读多少页？如果设读前一半时，平均每天读x页，则下面所列方程中，正确的是( )

中考数学20大专题4——分式与分式方程

一、复习旧课——公式

①22ba（a+b（a-b）） ②2222bababa ③2222bababa

二、学习新课

1.引人新课：你认为xyxx)2(与yx2相等吗？

2. 分式的概念：

如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子BA叫做分式。其中A称为分式的分子，B称为分式的分母，且对于任意一个分式，分母都不能为零。

对概念的详解：

（1）分式是两个整式相除的商，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号的作用；

（2）分式的分母中必须含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母。

（3）分式的定义方式是从式子的形式出发，判断一个式子是不是分式关键看形式而不是看式子变形后的结果。

【例1】 在下列式子中哪些是整式，哪些是分式？

x3，yx，3yx，yx232，x81，y53，5yx，aa1，5，xx2，1232x，xy1，baab

三、分式有意义和无意义的条件

（1）分式有意义的条件：分母不等于零

（2）分式无意义的条件：分母等于零

难点分析：

（1）在确定分式有无意义时，不能对分式进行约分（即化简），若约分，则会扩大字母的取值范围。

（2）果没有特殊说明，我们所遇到的分式都是有意义的，如xy1中就隐含着x≠0的条件存在。

【例2】当x取什么值时，分式235xxy有意义？

四、分式的基本性质

分式的分子与分母乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变，用字母表示为MBMABAMBMABA,（M为不等于0的整式）.

重点分析：

（1）分式的基本性质与分数的基本性质类似.

（2）不要忽略M≠0这个条件，如xxx2，从左边到右边的变形的前提条件是x≠0，故两边的x取值范围是不同的，这种变形是错误的变形。

【例3】 填空。

（1）.)3(;)()2(;2232222baababayxyxyxxxxx 【例4】化简下列各式：