初中生物七年级上册第二单元 生物体的结构层次教学设计
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实验一
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
一、教学目标：
1、制作洋葱表皮细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法
2、认识植物细胞的基本结构
3、练习画细胞结构简图
二、教学重难点：
1、重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。
2、难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图。
三、材料用具：
洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
四、教学设计
（一）、回顾前面所讲的实验步骤
（二）、教师向学生演示具体实验操作过程
擦
1、 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
滴
2、将载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
撕
3、用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一小块透明薄膜----内表皮。
展
4、把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子将它展平。 盖
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。
染
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
吸
7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
8、生物图的画法和注意事项
图中比较暗的地方，要用3H铅笔点细点表示，不能涂阴影，越暗的地方细点越多。
（三）学生动手操作，老师指导。
（四）课堂小结，整理实验器材
（五）指导学生写好实验报告
五、板书设计
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
操作步骤：
1、擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2、滴 将载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
3、撕 用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一小块透明薄膜----内表皮。
4、展 把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子将它展平。
5、盖 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。
6、染 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
7、吸 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
六、教学反思
本堂课应是在学习了知识点之后去做的实验，高估了部分学生对于知识点的掌握，再加上学生对于实验课兴趣高涨，导致课堂有些混乱。 还有部分学生，自己不动手，全靠小组同学，参与度不够。在以后的教学中，要加强每个学生对知识点的掌握，以及对动手能力也必须加强。
实验二
观察鸟卵的结构
一、 教材内容原型及不足之处
人教版2023春八年级下册《鸟的生殖和发育》一课，观察鸟卵的结构实验，引导学生观察卵壳、壳膜、卵白、卵黄，推测各部分的功能。但对于卵壳上的气孔，一般都是用温水浸泡鸡卵来观察，有的学生可能不太理解，以及卵黄膜的观察不太清晰明了。如果能进一步改进一些实验，这些问题也都迎刃而解了。
二、实验目的及要求
1.通过实验操作与观察分析，使学生掌握鸡卵的结构特征与功能。
2.培养观察能力，并学会用观察的方法进行生物学研究。 三、实验器材
鸡卵一颗、注射器一个、 培养皿一个、矿泉水一瓶
四、 实验探究过程
（1）原实验操作步骤
1. 用镊子将鸡卵的钝端敲出裂纹。
2. 用镊子将卵壳及外壳膜除去。
3. 将内壳膜撕破，把卵白和卵黄一起完整地倒流进培养皿。
4. 对照鸡卵结构图观察，辨认鸡
5. 卵各部分的结构。
（2）原来实验及改进
原实验
1.以往实验用温水浸泡鸡蛋是否有气孔
2.对于卵黄膜的观察比较枯燥难懂
改进
（一）探究鸟卵表面的气孔
用注射器往鸡蛋的钝端扎一个小孔，往孔里加水，直到水从鸡蛋表面气孔流出。
（二）探究卵黄膜存在
用注射器轻轻往卵黄内注入空气，直到卵黄膜鼓起，可用手触摸
改进后的优缺点
优点：
1.学生能更加直观认识鸟卵的结构
2.能激发学生学习积极性
3.实验操作简单易懂
4.实验成本减低，实验完成后鸡蛋可回收食用 缺点：
注射器的使用有一定的危险性，所以必须谨慎，最好是教师演示，学生观看
五、 板书设计
观察鸟卵的结构
（一）探究鸟卵表面的气孔
用注射器往鸡蛋的钝端扎一个小孔，往孔里加水，直到水从鸡蛋表面气孔流出。
（二）探究卵黄膜存在
用注射器轻轻往卵黄内注入空气，直到卵黄膜鼓起，可用手触摸
六、 教学反思
本实验只有教师演示，学生没有动手操作。以后在条件允许的情况下，应该尽量让学生亲自动手，更有效果和意义。
