智慧教室管理制度

国画教室使用管理制度

一、本室用于国画美术教学，美术教师应充分发挥室内器材的作用，保持美观、安静，做到专室专用。国画教室由美术室负责人管理。

二、爱护公物，不允许损坏教学和学习用具，如有损坏应照价赔偿，做个文明的小艺术家。

遵纪守法，遵守课堂纪律，不允许在美术室内大声喧哗，追逐打闹，不做危险游戏。

三、管理人员要认真做好使用登记、桌椅要摆放整齐。尽职尽责，凡配备有美术室钥匙的教师和学生应爱护和保护美术室的财物。

四、画室上课期间室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，保持地面整洁。值日老师或同学应负责打扫，整理美术室和清理垃圾。

五、爱护室内摆设模型设备，损坏者照价赔偿。

六、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。

七、室内器材有借有还，凡借用美术室财物必须备案登记，如期如数归还，如有丢失照价赔偿。

八、每次作画完毕，要搞好室内整洁，如有失职造成损失，按损失程度追究事故责任。

九、勤俭节约，节约用水用电，凡最后离开美术室者应关电关门，关窗。如有失职，追究值日生责任。

网络教室管理制度

1、网络教室的装备，是学校现代化教学设施之一，由专职人员负责管理，充分使用、倍加爱护。

2、教室内的所有设备，应按统一要求分类编号、贴上标签，做到定位放置。

3、网络教室的设备要按要求建帐，做到帐物相符。每学期结束，由分管领导组织帐物核对。

4、管理人员在使用设备前检查电压，每天早晨开窗换气，做好保洁工作，下班时要切断电源。

5、管理人员要建立“机房管理手册”，正常记载每天的温度、湿度、日常工作和偶发事件。

6、霉雨季节及多雨天气每天至少开机2小时，暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。

7、教室内要有可靠的防火、防盗措施，并责任到人。

8、师生进入网络教室要换鞋或加鞋套，严禁闲杂人员进入，外来参观人员尽量不进教室。做好网络教室的清洁卫生工作，保持网络教室整洁。

9、每台网络要建立保养、维修等情况的技术档案，要严格控制外来磁盘使用，定期做好病毒检测和机器的杀毒工作。

10、每台网络设立“使用情况登记册”，要督促上机人员正常记载，并及时查看，以确保设备完好。

11、当发现网络设备有损坏时要查明原因，追究责任，若是人为事故，要照价赔偿。

盘马埠小学 网络教室使用守则

一、 进入机房必须换鞋或加鞋套。

二、禁止携带与上课无关的物品进入机房。

三、学生进教室上课，要按编号定位入座、保持安静，在老师发布命令前不得擅自摆弄机器。

四、开机前，应检查网络设备是否齐全，同时检查“使用情况登记册”，发现问题及时向老师报告。

五、学生上机操作必须严格按程序进行，下课时按程序关机，认真填写使用情况登记册。学生用软磁盘做到人手一盘，统一管理，专人使用。不准将盘带出教室，也不准其它外来磁盘带入，以防病毒侵入。

六、遇到网络出现异常情况，应立即报告老师，不得擅自处理。学生在离开机房前要戴好网络套，做好整理工作，桌凳摆放整齐。

地理教室管理制度

一、地理教室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事提出处理意见。

二、地理教学器材要按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁等工作。地理教学器材要经常维修、及时保养，做好防腐、防虫、防霉等工作，使器材始终处于完好状态。

三、建立健全地理教学器材档案制度，妥善保存器材帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。

四、使用地理教室的教师必须掌握各种教学设备的教学用途、使用方法和简单故障的排除方法，认真备课，明确师生需要使用的教学设备，提前做好准备工作。

五、学生进入专用教室后，要保持安静，听从教师和管理人员的安排，定组定位，不得随意换位。

六、学生开始使用教学设备前，要根据教师和管理人员的要求，检查核对所用设备是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。

七、学生要按规定进行操作，仔细观察，认真思考，不得随意动用室内其它教学设备。

八、教学过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师九、教学过程结束后，学生应仔细检查教学设备，保证完好，并放归原处，整理好活动台面，保持专用教室整洁。不允许把教学设备带出专用教室。

十、教师和管理人员课后要仔细检查教学设备，做好记录。如有缺失、损坏，要及时查找当事人，查清责任，并按规定处理、赔偿。 处理。

地理教室管理制度

望 海 学 校

二零零九年九月一

智慧教室解决方案一

功能最大化的智慧教室

传统智慧教室以演示、装修为导向的智慧教室无法从根本上改善课程教学效果，无法持续培养学生创新与实践的能力。恒点智慧教室解决方案浓缩课堂教学内容，使课堂教学环节更紧密，含量更高。

解决方案：

以“课程内容”为导向建设教室。通过搭建智慧课堂中控系统、智慧课堂中心服务器、智慧课堂显示伺服器，达到实现教室功能最大化的基础条件。

以“课程内容”为导向的恒点智慧课堂，不仅会整合硬件带来的智能化体验，还会从系统出发强调教学内容的立体化，配合人性化的落地功能，帮助老师可以把建设的内容用起来，用得好，用的广，并能持续更新持续建设。

多终端支持-满足不同教学情景

1.恒点智慧教室 以课程为导向建设教室，通用型的教室功能，可结合不同课程内容进行模块设计，使教室真正成为教学的一部分。

2.已有智慧教室 按照以课程为导向的思路对教室功能进行改造，使已有教室兼容恒点系统，最大化教室的教学功能。