我喜欢的小动物写作提纲

部编本四上第三单元作文我的动物朋友提纲

全文共8篇示例，供读者参考

篇1

一、开头叭,先介绍一下我有什么样的动物朋友们哦。

1.家里养的小动物:

小狗汪汪、小猫咪、小乌龟、小仓鼠、小金鱼...

2.户外看到的小动物:

小鸟、松鼠、蚂蚁、蝴蝶、瓢虫...

二、我最喜欢的是小狗汪汪啦,因为它...

1.很听话,我叫它做什么它都乖乖的听从。

2.很聪明,我教它一些简单的把戏,比如滚滚、传球之类的。

3.很可爱,看到它就想抱着亲亲。

4.还可以和它一起玩捉迷藏、游泳。

三、还有一只小猫咪,它可淘气啦...

1.经常爬到桌子上东看看西看看。

2.喜欢叼着拖鞋到处乱跑。 3.就爱抓沙发和窗帘。

4.但是我还是超级喜欢它,因为它太可爱啦!

四、我们一家人都很喜欢小动物,因为...

1.它们陪伴着我们,给我们带来欢乐。

2.我们可以和它们玩游戏,不会感到孤单寂寞。

3.饲养小动物可以培养我们的责任心。

4.小动物们太太太可爱啦!

五、小动物也是我们的好朋友,我们要...

1.爱护它们,不能虐待。

2.给它们营养均衡的食物吃。

3.定期给它们洗澡和清洁身体。

4.保护野生动物,不去伤害它们。

六、结尾部分

我们要好好珍惜和我们在一起的小动物朋友们哦!它们给了我们无尽的欢乐和快乐。爱护小动物,就是爱护我们赖以生存的大自然环境。希望大家都能成为小动物们的好朋友!

这就是关于"我的动物朋友"的作文提纲啦,写了大概2000多个字。祝写作顺利,要是有啥疑问随时问我哟! 篇2

一、开头

1.写写平时有哪些动物朋友(比如家里的宠物、社区的流浪猫狗、公园里的鸽子鸭子等)

2.为什么称它们为朋友(交代一下彼此亲密的原因)

1 21我喜欢小动物

教学目标：

1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈、悬”10个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。

2、积累词语“鳄鱼、逗弄、干涸、水缸、不胜其烦、鞭子、平安无事、血淋淋、愚蠢、报复”等，学习用联系上下文、查字典等办法理解词语“干涸“，“不胜其烦的意思，学习用词义辨析的方法理解词语“请求、恳求、要求”。

3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文第2节与后面4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。

4、学习联系上下文展开合理想象，体会“我”对小动物的喜爱。

5、初步感受题目与选材之间的联系，明白“愚蠢是要受到报复。”的道理。

教学重点：

1、学习用联系上下文、查字典等办法理解词语“干涸”，“不胜其烦”的意思，学习用词义辨析的方法理解词语“请求、恳求、要求”。

2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文第2节与后面4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。

教学难点：

1、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文第2节与后面4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。

2、初步感受题目与选材之间的联系，明白“愚蠢是要受到报复。”的道理。

教学时间：

2课时

教学准备：

查找作者资料，了解作者。

多媒体课件

第1课时

课时要求：

1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖”6个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。

2、积累词语“鳄鱼、逗弄、干涸、水缸”等，学习用联系上下文、查字典等办法理解词语“干涸”的意思。

3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，读懂第3节中句子与句子之间的联系，。

4、学习联系上下文展开合理想象，体会“我”对小动物的喜爱。

教学过程

一、 谈话引入，揭示课题

1、谈话引入

板书：小动物

师：你们喜欢小动物吗？曾经养过些什么小动物？

2、补充课题，由注释引出介绍作者，巩固对“编辑”理解。

我最喜欢的小动物

我最喜欢的动物是小狗。

小狗的身子不大，但是头却很大。有一双小小的三角形的耳朵，面孔也是小小的。一对宝石般灵活透亮的大眼睛，一个圆溜溜的黑鼻子。身上的毛呈土黄色，光滑得像涂了一层油。尾巴毛茸茸的，常摆来摆去，摸上去很舒服。

小狗吃食物时会发出一点声响，吃得很快，好像很饿的样子。睡觉时一动不动，很安静，一有动静就抬起头看看，没事又继续趴在地上睡觉。做游戏时，如果很高兴，就会使劲摆尾巴，向远处跳来跳去，舌头经常伸出来。

因为我邻居家有一只小狗，所以我经常和它一起玩。小狗的头大，我就叫它“大头”。有一次，我刚回到家门口，看到小狗在路边玩耍，跑来跑去。我正准备开门，小狗马上跑了过来，在我跟前摇头摆尾，好像很欢迎我。

我真喜欢这只可爱又顽皮的小狗！我相信你也会喜欢这只“大头”吧！

我喜欢的小动物

我喜欢的小动物可多了，比如喜欢小兔、小猫、小狗、小鸡……等，但其中我最喜欢的就是小兔子。因为我家曾经养过一只小兔子，名叫呗呗，它长得非常可爱，是我的心肝宝贝。

呗呗，最喜欢吃红萝卜和青菜。它有一身洁白的绒毛，像穿着雪白的毛衣。它的头顶上竖着一对长长的耳朵，两只眼睛大大的、红红的、圆圆的，像两个红色的球球一样，它还有一个三瓣嘴，尾巴短短的、翘翘的十分可爱。它的两条后腿比两条前腿强壮有力，走起路来一蹦一跳的。

小朋友们，你们想来我家看一看呗呗吗？相信你也会同我一样喜欢呗呗的

我最喜欢的植物

我最喜欢的植物是荷花。

荷花的色彩各种各样：有白色，有粉色，有绿色，还有粉白相间的。白色的是典雅，粉色是可爱迷人，绿色是清新，粉白是白里添粉，美丽极了！

荷花还是花骨朵的时候是一个小花蕊，色彩是白色的，过了一个星期，它开出了一点儿空隙，你从上面看过去，远看像一只小桃子，里面有一层一层的花瓣。又过了个把星期荷花开了，它真实的色采是粉色，我又摸了摸它的花瓣，厚厚的。

小动物作文提纲

小动物作文提纲

描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。以下是小动物作文提纲，欢迎阅读。

篇一：小动物作文提纲

我喜爱的_______(小动物)作文提纲

【第一段】 写出你喜欢什么小动物，既可以用简洁的语言开门见山直接介绍，可以用对 比的形式来写。例如：我家养过许多宠物，有活泼可爱的小金鱼，善解人意的小猫，快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中我最喜欢的是一只聪明、乖巧的小狗了。

【第二段】：写出这个小动物的外形特征。注意要按照一定的顺序来写，比如由头到脚 或是由整体到局部。另外要注意不要面面俱到，突出给人印象最深刻的几点就可以。例 如：我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜 的，像两颗宝石;耳朵是半圆形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。

【第三段】：写一写这个小动物的生活习性。它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉?请你 用生动的.语言来描写，注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。例如：彤 彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回 到自己‘家’里品尝，如果有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像 在警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事 干，它就会回到自己的‘家’，呼噜呼噜睡大觉。

【第四段】：小动物的性格是什么样的?请你用一句话概括的说一说。然后举出生活中 的一两件小事详细地描写。例如：彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家， 看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡取乐呢!我气愤的来到它跟前， 狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛 紧盯着我，好像在说：小主人，饶了我吧!我下次再也不敢了。我看了，又好气又 好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅了它，也汪汪地叫了几声，好像在说：谢谢你， 小主人。从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。