我喜欢的小动物写作提纲

四年级下册我的小小动物园作文的提纲

全文共9篇示例，供读者参考

四年级下册我的小小动物园作文的提纲 篇1

我有一个温暖的家，这个家就像个“动物园"，里面住着几只动物：老虎、蜜蜂、百灵鸟。

爸爸就像一只威风凛凛的大老虎。虎背熊腰,爱发脾气，稍有不顺心，就要冲我们大吼。有一次,妈妈晚上开车的时候,没有把车灯打开,爸爸冲妈妈吼道:"夜晚开车要把灯打开,你难道不知道吗?”我插了一句:"这光线也不大暗，还可以看清楚路呀!"爸爸说:"夜晚开车打开灯,一是让自己看清路，二是让别人看到你在马路上行驶，使别人从灯光来确定你的距离。”这就是我的老虎爸爸。听了爸爸的话，我才知道爸爸为什么因妈妈不开车灯而发脾气。

妈妈像一只勤劳的小蜜蜂，每天早出晚归，就没见她休息过。家里的`家务都落在了妈妈身上，爸爸在家表现得很大男子,就连吃饭，也得让妈妈把碗端到桌子上。姥姥说是妈妈把爸爸惯坏了。妈妈还是无怨无悔，任劳任怨。

我是家里话最多的一个，大家都说我是百灵鸟。只要我在家，家里就充满了欢声笑语。在班级的朗诵比赛活动中，我也参加了很多次，当然我每次表现都不错。

我生活在这个“动物园”里，感到非常幸福。

四年级下册我的小小动物园作文的提纲 篇2

一、开场白

我是动物园的小小主人

从小就很喜欢小动物

梦想拥有属于自己的小动物园

二、我饲养的小动物

汉斯 - 鹦鹉

孔雀般漂亮的羽毛

淘气又聪明,会学舌

最爱跟我聊天

晶晶 - 仓鼠

毛绒绒肥嘟嘟的小身板

夜里爱在笼子里疯跑

超级贪吃,什么都敢吃

晶晶的朋友们

小白,小棕,小花,一群快乐的仓鼠伙伴 成天追追打打,吵吵闹闹

超级团结,永不分离

乔治和绿绿 - 两只蜥蜴

乔治爱晒太阳,绿绿爱吃虫子

1 21我喜欢小动物

教学目标：

1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈、悬”10个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。

2、积累词语“鳄鱼、逗弄、干涸、水缸、不胜其烦、鞭子、平安无事、血淋淋、愚蠢、报复”等，学习用联系上下文、查字典等办法理解词语“干涸“，“不胜其烦的意思，学习用词义辨析的方法理解词语“请求、恳求、要求”。

3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文第2节与后面4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。

4、学习联系上下文展开合理想象，体会“我”对小动物的喜爱。

5、初步感受题目与选材之间的联系，明白“愚蠢是要受到报复。”的道理。

教学重点：

1、学习用联系上下文、查字典等办法理解词语“干涸”，“不胜其烦”的意思，学习用词义辨析的方法理解词语“请求、恳求、要求”。

2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文第2节与后面4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。

教学难点：

1、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文第2节与后面4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。

2、初步感受题目与选材之间的联系，明白“愚蠢是要受到报复。”的道理。

教学时间：

2课时

教学准备：

查找作者资料，了解作者。

多媒体课件

第1课时

课时要求：

1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖”6个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。

2、积累词语“鳄鱼、逗弄、干涸、水缸”等，学习用联系上下文、查字典等办法理解词语“干涸”的意思。

3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，读懂第3节中句子与句子之间的联系，。

4、学习联系上下文展开合理想象，体会“我”对小动物的喜爱。

教学过程

一、 谈话引入，揭示课题

1、谈话引入

板书：小动物

师：你们喜欢小动物吗？曾经养过些什么小动物？

2、补充课题，由注释引出介绍作者，巩固对“编辑”理解。

我最喜爱的一种动物

我最喜爱的一种动物是小白兔。它虽然没有老虎那么凶猛，也没有孔雀那么美丽，但它在我心里是最可爱的。

小白兔小巧玲珑，一身雪一样白的毛，像一个小雪球。它的耳朵长长的，非常的灵敏，只要一听到声音耳朵马上就会竖起来。它的眼睛红红的，像两颗红宝石。小白兔的嘴巴可有趣了，是三瓣嘴，吃起东西一抖一抖的非常可爱。它的尾巴可短啦，像一个小绒球，如果你不仔细看都看不到了。

小白兔最喜欢吃萝卜、青菜、白菜和草。有一次，我拿着一根萝卜来逗小白兔，小白兔看见我有萝卜赶忙跑了过来吃，我把萝卜向上提，它就向上跳，我又故意提高一点，它又向上跳高一点，就这样来回几次，突然它摔了一跤，它生气地瞪了我一眼，好像在说：“你这个坏主人，不给我吃的。”看它生气的样子我忙把萝卜给了它，小白兔见了马上高兴地吃了起来。

小白兔高兴的时候喜欢跳，吃饱了喜欢睡觉，它睡觉很可爱，前脚伸直一副懒洋洋的样子，要是我摇一下它，它会醒来，跑到一边又开始懒洋洋地睡起了大觉。

我喜欢小白兔，它那又顽皮又可爱的样子真讨我喜欢。

我喜欢小动物

我最喜欢的小动物有：可爱的小兔子、忠实的小狗、有趣的乌龟、顽皮的猴子、温顺的长颈鹿……在这些动物里，我最喜欢忠实的小狗。因为只要有小偷，小狗就会叫，我们起来之后，小偷肯定要逃，这样我们家的东西就不会被偷了，所以我喜欢小狗。

我最喜欢的动物

我最喜欢的动物是小兔子。小兔子的身上长着白白的皮毛，像雪一般。大家都知道小兔子的耳朵长。可你能想到吗，它的祖先的耳朵却很短。小兔子的眼睛又小又红，一眨一眨的，非常可爱。小兔子的尾巴非常短，活像一个小绒球。小朋友，你们觉得小兔子可爱不可爱？

我最喜欢的动物

我最喜欢的动物是小白兔，它的头是圆圆的，一双长长的耳朵总是竖起来，身体是个椭圆形的，小白兔的眼睛是红红的，好像刚哭过的一样，它的嘴巴最特别了，是三瓣嘴，它喜欢吃的萝卜和青菜，小兔的耳朵可灵敏了，只要有一点声音它都能听到，我真喜欢小白兔。

我喜欢的小动物》作文教学设计

(2013-08-13 11:34:05)

转载▼

四年级上册语文第四单元作文教学设计

------我喜欢的小动物

教学思路：

关于这类文章，写好的前提就是认真观察，因此，在讲述本单元的时候就应该对学生提出这样的要求：观察一只你喜欢的小动物，完成以下问题1、你喜欢什么动物，它的有什么与众不同的地方？（可以从外形，生活习性，叫声„„等方面去说一说）2、和同学交流发生在它身上的故事，你喜欢它的理由，做好记录。只有提前做好准备，才能让你的作文教学课得心应手。

教学目标：

1、激发学生的写作兴趣，，打开学生的思路，指导学生按一定的顺序独立完成一篇作文的写作。

2、写出小动物的精神品质

3、要写出自己的真情实感，可以从不同的方面表达你对它的喜爱之情。

4、让学生学会修改自己的文章。

知识点：

1、动物的外貌（具体的写作顺序）

2、动物的精神（最具有代表性的特点）

3、注意观察生活（身边处处有看点）

课前准备：

1、收集有关动物的资料，看一些动物视频。

2、认真观察你喜欢的小动物。

教学过程：

一、导课

1、师谈话：同学们，前几节课我们学习了很多关于小动物的文章，有高傲的《白鹅》、荣膺上将军衔的《白公鹅》、还有性格古怪的《猫》、勇敢负责的《母鸡》，作者笔下的小动物是如此可爱，如此栩栩如生，如此让人喜欢，你们是不是也跃跃欲试想说说你喜欢的动物是什么样子的呢？

2、板书课题，引入新课

3、课件出示习作要求：

（1）写自己喜爱的小动物。题目自拟。可以以“可爱的——”或是“我最喜爱的——”为题。

（2）按一定顺序介绍小动物的外形特点和生活习性。语言要准确、生动。

（3）点明喜爱之情。

（4）写完后多读几遍，认真改一改。

二、以问题形势，规范思路

1、课件出示问题：

a、你喜欢什么小动物，说说它的特点吧。（包括外形特点，生活习性）

b、讲述一件发生在它身上的故事吧。（故事要说明你喜欢它）