孝亲活动标语

大封镇南孟迁小学

“孝亲敬老”和“小孝星”评选方案

为进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“感恩父母，孝亲敬老”，培养学生知恩、感恩、报恩的意识和能力，根据上级文件精神，结合我校教育实际，现就在全校开展“孝亲敬老模范教师和十佳小孝星”评选活动，制定方案如下：

一、活动目的意义

“感恩父母，孝亲敬老”模范教师和十佳小孝星”评选活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母，孝亲敬老”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识，培养师生“感恩父母，孝亲敬老”的能力；有利于创建和谐校园，和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。

1、知恩：让学生了解父母的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人，同学好友的帮助之恩。

2、感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母·老师以及所有有恩自己的人心存感激。

3、报恩：让学生学会报恩，增强·培养师生报答父母·老师以及所有有恩自己的人的能力。

从而，使学生做一个知恩图报的人。

二、“孝亲敬老模范教师和十佳小孝星”评选活动领导小组

组 长：葛天胜 副组长：李巧珍

组 员： 各班班主任 三、活动内容与步骤

(一）宣传发动阶段(2014年2月19日－3月30日）

1、学校利用国旗下讲话进行活动动员，部署全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动的有关事宜。

2、下发《“感恩父母，孝亲敬老”模范教师和十佳小孝星”评选活动的倡议书》进行“感恩父母，孝亲敬老”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“感恩父母，孝亲敬老”教育活动奠定良好的舆论基础。

（二）活动实施阶段（2014年4月1日－2014年12月30日）

1、班主任召开班会，以班为单位开展“五个一”活动。每周利用班会给学生讲一个“孝亲敬老”小故事；要求学生读一篇“孝亲敬老”故事；为父母或老人做一件孝顺事；④送父母一句温馨的祝福；⑤做一件力所能及的家务活。（4、5、6月份）

开展孝亲敬长活动

郭河明德小学开展“孝亲敬老进校园”活动

10月14日，为进一步加强青少年思想道德教育，郭河镇明德小学组织开展了“孝亲敬老进校园”活动。此次活动主题是“孝亲敬老，从我做起”，主要包括孝亲敬老宣讲活动、敬老德育课堂活动和敬老助老志愿服务活动。

孝亲敬老宣讲活动由少先队大队牵头，组织开展孝亲敬老宣讲，周一的升旗仪式上六（1）班学生代表叶璇同志作了专题演讲，号召全体同学积极参加孝亲敬老活动。学校宣传栏张贴“新二十四孝图”，弘扬中华传统美德。各班评比“孝亲敬老之星”，通过典型示范促进这项工作深入开展。

学校组织敬老德育课堂活动，深入开展敬老教育，把敬老爱老助老纳入学校思想道德课程教学，通过德育课堂、演讲、作文比赛、主题班会等形式，培养尊老爱老的优秀品质。同时发挥校刊、校报、校园网等媒体作用，教育全校学生孝敬父母、尊敬师长，宣传敬老工作的重要意义，营造敬老助老的良好氛围。

敬老助老志愿服务活动由学校德育组倡导，各班组织开展“孝亲敬老”主题队会，倡导“服务社会，乐于助人、奉献他人、提升自己”的理念，鼓励和引导青少年从自身做起、从身边的小事做起，从回报自己的父母做起，推及其他社会老人，人人争当为老服务的志愿者。在重阳节到来之际，各班同学力所能及地为父母、长辈和老年人做好事、

献爱心。学校还组织高年级学生代表走进郭河镇堰章敬老院，提供照料、护理、信息咨询、心理慰藉等志愿服务，带动更多青少年投身于敬老助老志愿活动。

1 孝亲敬老综合实践活动设计

活动背景：

如今“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！

活动主题：感恩，让爱在心底流淌

活动成员：全体学生

活动目的：

1、 让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、 学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

活动的实施：

一、 感受关爱，学会感动

1、“感恩调查问卷”， 了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？

（2）下班回家后，还要为你做些什么？

（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？

（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？

（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？

（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？

“孝亲敬老进校园”系列活动之“念亲恩•展孝心”

活动方案

一、活动目的：

“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，同时也为贯彻市局“三个十万”精神，我校特开展以“念亲恩展孝心”为主题的青少年感恩敬老活动征文。

二、活动时间：

2013年10月16

三、活动对象：

三——六年级全体学生

四、活动形式：

活动以班级为单位，开展“念亲恩•展孝心”为主题的活动征文，题目自拟。

五、活动准备：

1、了解中华民族孝敬父母的优良传统；

2、每位学生收集自己或他人孝敬父母、长辈，互敬互爱的真实感人的故事; 六、活动过程：

1、 交流学生搜集的关于孝敬父母的活动资料；

2、让学生口头表达对父母的感激、孝敬之情；

3、结合自己尊老、孝老的社会实践，以文字的形式记录自己的感激之情。

七、奖项设置：

一等奖：5名

二等奖：10名

优秀奖：若干

所有的作品必须围绕活动主题进行，参赛作品必须为原创，一旦发现抄袭，取消评优资格。

青岛凯诚希望小学

2013年10月16日