2012年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编2_真题(含答案与解析)-交互

2012年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编2

(总分60, 做题时间90分钟)

1. 单项选择题

1.

( )是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。(济宁曲阜)

SSS_SINGLE_SEL

A 理论联系实际

B 求真务实

C 解放思想

D 实事求是

分值: 2

答案:A

2.

根据教育与生活的关系，可将教育分为( )(济南历下)

SSS_SINGLE_SEL

A 教育反映生活说和教育体现生活说

B 义务教育和高等教育

C 教育准备生活说和教育适应生活说

D 学校教育和社会教育

分值: 2

答案:C

3.

通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为( )(济南长清)

SSS_SINGLE_SEL

A 言语直观

B 模像直观

C 实物直观

D

行为直观

分值: 2

答案:C

4.

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自哪部著作( )(济南历下)

SSS_SINGLE_SEL

A 《论语》

B 《学记》

C

《中庸》

D 《孟子》

分值: 2

答案:C

5.

人格发展阶段理沦认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家( )(济南长清)

SSS_SINGLE_SEL

A 斯金纳

B 班杜拉

C 阿特金森

D 埃里克森

分值: 2

答案:D

6.

往我国，培养受教育者的首要任务是培养学牛的( )(济南历下)

SSS_SINGLE_SEL

A 爱国思想

B 健全人格

C

道德修养

D

集体主义思想

分值: 2

答案:C

7.

人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的( )(济南长清)

SSS_SINGLE_SEL

A 情感特征

B 理智特征

C

意志特征

D

感性特征

分值: 2

答案:B

8.

主张教师不再向学生系统地传授知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )(济南历下)

SSS_SINGLE_SEL

A 班级授课制

B 道尔顿制

C

特朗普制

D 个别教学

分值: 2

答案:B

9.

某些学生为了得到老师或者父母的奖励，或者避免受到老师或者父母的惩罚而努力学习。这是( )(济南长清)

SSS_SINGLE_SEL

A 远景动机

B 内部动机

C 外部动

D 求成动机

分值: 2

答案:C

10.

通过谈话、讨论等方式进行德育的方法是( )(济南历下)

SSS_SINGLE_SEL

A 说服教育法

B 榜样示范法

C 情感陶冶法

D 实际锻炼法

分值: 2

答案:A

11.

小明朗诵10遍可以背诵下来，再朗诵( )遍可以完全记住。(济宁任城)

SSS_SINGLE_SEL

A 2

B

5

C

6

D 10

分值: 2

答案:B

12.

被称为“现代教育学之父”的是( )(济南历下)

SSS_SINGLE_SEL

A 赫尔巴特

B 桑代克

C 乌中斯基

D 夸美纽斯

分值: 2

答案:A

13.

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象。这在心理学上称为( )(泰安东平)

SSS_SINGLE_SEL

A 抑制现象

B 高原现象

C

挫折现象

D

低分现象

分值: 2

答案:B

14.

泰勒的课程编制原理主要强调( )(济南历下)

SSS_SINGLE_SEL

A 课程目标的主导作用

B 教师对课程再开发

C 管理者对课程监控

D 学生对课程评价

分值: 2

答案:A

15.

作关系图及列提纲等属于哪一种学习策略( )(德州乐陵)

SSS_SINGLE_SEL

A 认知策略

B 组织策略

C

元认知策略

D

复述策略

分值: 2

答案:B

2.

多项选择题

1.

“教师是专业人员”是指( )(济南历下)

SSS_MULTI_SEL

A 教师受过专门训练

B 教师有自己行业的一套特殊的职业道德标；住

C 教师具备特殊的专业技能

D 教师是人类文化的传播者

分值: 2

答案:A,B,C

2.

前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是( )(济南历下)

SSS_MULTI_SEL

A 自我中心性

B 不可逆性

C 守恒

D 刻板性

分值: 2

答案:A,B

3.

我国课程改革的目标是( )(济南历下)

SSS_MULTI_SEL

A 改变课程过于注重知识传授的倾向

B 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

C 改变课程结构过于强调学科本位，科目过多的现状

D 改变课程管理过于集中的状况

分值: 2

答案:A,B,C,D

4.

根据知识间的相互关系，可将学习分为( )(济南历下)

SSS_MULTI_SEL

A 上位学习

B 下位学习

C 并列结合学习

D 命题学习

分值: 2

答案:A,B,C

5.

班级管理的内容有( )(济南历下)

SSS_MULTI_SEL

A 建设班集体

B 进行个别教育

C 召开班会

D 学习和生活指导

分值: 2

答案:A,B,C,D

7. 简答题

1.

简述辩证统一的师生关系的内容。(济南长清)

SSS_TEXT_QUSTI

分值: 2

答案:

正确答案：(1)师生在教育内容的教学上结成授受关系；(2)师生在人格上是平等的关系；(3)师生在社会道德上是互相促进的关系。

2.

简述素质教育的特征。(淄博周村)

SSS_TEXT_QUSTI

分值: 2

答案:

正确答案：(1)全体性；(2)全面性；(3)基础性；(4)主体性；(5)发展性；(6)未来性。

3.

简述教育与政治经济制度的关系。(济宁市中)

SSS_TEXT_QUSTI

分值: 2

答案:

正确答案：(1)社会政治经济制度对教育的制约作用主要表现在：①社会政治经济制度决定教育的领导权；②社会政治经济制度决定受教育权；③社会政治经济制度决定教育目的；④社会政治经济制度决定着教育内容的取舍；⑤社会政治经济制度制约着教育体制；⑥教育相对独立于政治经济制度。 (2)教育对社会政治经济制度的影响(教育的政治功能)主要表现在：①教育培养出政治经济制度所需要的人才；②教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度；③教育促进民主化进程，但对政治经济制度不起决定作用。

4.

如何保证学生的心理健康?(济南长清)

SSS_TEXT_QUSTI

分值: 2

答案:

正确答案：(1)学生个体进行积极的自我调适；(2)学校通过多种方式进行心理健康教育，维护学生心理健康；(3)与家长合作构建社会支持网络。

5.

简述如何培养学生解决问题的能力。(淄博周村)

SSS_TEXT_QUSTI

分值: 2

答案:

正确答案：(1)提高学生知识储备的数量和质量；(2)教授与训练解决问题的方法和策略；(3)提供多种练习机会；(4)培养思考问题的习惯；(5)训练逻辑思维能力，提高思维水平。

6.

如何巩固所学知识?(济南长清)

SSS_TEXT_QUSTI

分值: 2

答案:

正确答案：(1)明确记忆目的，增强学习的主动性；(2)理解学习材料的意义；(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解；(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料；(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；(6)有效运用记忆术；(7)适当过度学习；(8)重视复习方法，防止知识遗忘(根据记忆和遗忘的规律，防止遗忘)。

8. 案例分析题

1.

严老师是一位年轻的教师，工作热情非常高。他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位老师讲课情急时，常常“笨”“脑子进水”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下……教育后的班级会怎么样呢?虽然严老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上依旧有脏话、粗话连篇的现象，纸屑杂物也随处可见。严老师百思不得其解。

结合上述案例分析一一下问题出在哪儿，并从班主任的角度谈一下你从案例中得到哪些启示。(烟台开发)

SSS_FILL

分值: 2

答案:正确答案：(1)在严老师的严格要求下，学生依然说脏话的原因是：严老师作为一名教师，经常说脏话，乱扔垃圾，并没有起到模范作用，没有做到以身作则、为人师表。 (2)教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。教师必须以身作则、为人师表。严老师要想改变现状，就要从以下几方面着手：①具有高尚的道德情操和完善的人格。严老师应该提高自己的道德素养，不断加强自我修养，不能对学生说脏话和辱骂学生。②严格要求自己，做到身体力行。严老师在严格要求学生的同时，也要用同样的标准来要求自己。只有这样，严老师才会成为学生们的表率，进而促使学生改变这些坏习惯。③教师要有民主作风，建立民主的师生关系。教师要以身作则，必须发扬民主作风，在师生之间形成民主平等关系，共