语文试题山东中职对口高职模拟试题
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东营市中等职业学校2013—2014学年第一学期期末考试
语文试题
本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。满分120分,考试时间150分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
卷一(选择题 共50分)
本卷共22个小题,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题
目要求的选项字母代号选出,填涂在答题卡上。
一、(24分,每小题2分)
1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )
A.停滞.(zhì) 倩.(qīng)影 玷.污(diàn) 弥.足珍贵(mí)
B.庇.护(pì) 花坞.(wù) 蒙.昧(ménɡ) 有的.放矢(dì)
C.祈.(qí)求 颀.长(qí) 着.力(zhuó) 含情脉.脉(mài)
D.嫉.恨 (jí) 惬.(qiè)意 参与.(yù) 广袤.无垠(mào)
2.下列各句中,没有错别字的一句是( )
A.梦虽荒唐,然而那仰慕雄关、热爱国土的心却是真挚的,深沉的。
B.材料只是生糙的钢铁,选择与安排才显出艺术的锤练刻画。
C.教育界一些知名人士大声急呼:让好歌曲尽快走向我们的少年儿童。
D.我们要做一个热爱生活的人,不能对周围的事物莫不关心。
3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )
①景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了 。
②为了查找方便,就需要 图书目录。
③没有痕迹的保持,人们就不会有知识、技能和经验的 。
④阁在古代往往是对收藏 文献的建筑的称呼。
A.分界 编写 积累 贵重 B.界限 编制 积累 贵重
C.分界 编写 积淀 宝贵 D.界限 编制 积淀 宝贵 4.下列句子中标点符号的使用,正确的一项是( )
A.这件事是不是他干的,我们调查清楚后再下结论。
B.畅销海外的名贵药材:天麻、红花、雪莲等,已被抢购一空。
C.厂里接到通知,让小张、或者小王去北京开会。
D.为提高自身素质,他报名参加了《中国文化与世界文化暑期讲习班》。
5.下列句子中成语的运用,最恰当的一项是( )
A.我们对新生进行了一次摸底测试,结果成绩相差悬殊,良莠不齐....。
B.她天生一副好嗓子,唱起歌来娓娓动听....,无人不夸。
C.明天就要考试了,哪里还有闲情逸致....去逛公园。
D.这个孩子又勤奋又机灵,很会看风使舵....,将来一定会大有前途。
6.下列各句中,语意明确,没有语病的一句是( )
A.尽管严寒酷暑,我们都坚持早起跑步。
B.2007年我国大学招收的新生,将是历年来高考招生最多的一年。
C.我看见老师很高兴,急忙上前打招呼。
D.在老师的帮助下,他很快取得了进步。
7.从修辞角度看,填入下面横线处的句子,表达效果最好的一项是( )
阿拉伯的诗人说,牡蛎在海滩上赏月, 刚巧落在它心上,变成了一颗晶莹的珍珠。
A.天上的一朵乌云 B.划过天际的流星雨
C.洒落的一缕月光 D.天使的一滴眼泪
8.下列各句中,用语最得体的一项是( )
A.我在这个问题上请教了很多人,都得不到解决,于是不耻下问,向叶圣陶先生请教。
B.在座的不是董事长,就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。
C.贵校师生十分热情地请我们作报告,校长亲自在校门口恭候光临,我很感动。
D.王老,喜逢您70岁生日,祝您寿比南山。
9.下列对诗句节奏的划分,正确的一项是( )
A.忆/往昔峥嵘岁月/稠 B.你也不要/辜负了/我的思量
C.我必须/是你近旁的一株/木棉 D.安能摧眉/折腰/事权贵 10.下列有关应用文知识的表述,不正确...的一项是( )
A.推荐信和介绍信都属于专用书信。
B.计划一般由标题、正文、落款三部分组成。
C.请示只能主送一个机关,报告可以主送几个机关。
D.新闻在内容上讲究社会性、时效性、新奇性。
11.下列有关文学文化常识的表述,正确的一项是( )
A.关汉卿是元曲四大家之一;杜甫是唐宋八大家之一。
B.《诗经·邶风》中的《静女》和舒婷的《致橡树》都是爱情诗。
C.我国古代阴历每月第一日称“朔”,最后一日称“望”。
D.古时大堂上坐北朝南的位置为尊,内室里靠东面西的位置为尊。
12.对下面这首词的理解,不恰当...的一项是( )
青玉案 元夕①
辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
【注释】①元夕:农历正月十五晚上。
A.“花千树”“星如雨”形象地写出元宵佳节花灯满树、烟火满天的景象。
B.“宝马雕车香满路”句描绘出有钱人家骄奢糜烂、寻欢作乐的奢侈生活。
C.“凤箫声动”三句表现出通宵欢娱、彻夜歌舞的热闹景象。
D.上阕“一夜”二字和下阕“灯火阑珊”前后呼应,说明已苦心寻“那人”很久了。
二、(18分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成13~18题。
(一)
当然,舞台上的演员不同于画室里的模特儿。舞蹈除自然美外,更重艺术美,于是便要讲到衣饰。但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式,也不像话剧那样过分地写实。它是绿荷上的露殊,是峭壁上的青藤;是红花下的绿叶,是翠柳上的黄鹂,是一种微妙的附着。它不过是为了揭示舞者美的存在,像几片白云说明天空的深蓝;它不过是为了衬托舞者美的形象,像流水绕过幽静的山风。在舞台上作为外形之物,无论是先天的人体,还是后来补充的服饰,在形、体、色、质上都有极美的苛求,真可谓“四美具,二难并”,从而汇成为一种更理想、更美的“形”。为了表示飞动,西方艺术中有一种小天使,胖墩墩的孩子,两胁下却生出一对肉翅,显得十分生硬。这何如我们敦煌石窟里的飞天,窈窕女子,肩垂飘带,升起在天空。人着衣披带本是很自然的事,但这自然的衣着,顿使沉重的人体化为轻捷的一叶,潇洒、舒展、轻盈、自如,满台生风。人外形的美,内蕴的美,都因那轻淡饰物的勾勒与揭示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来。国画界有以形写神与以神写形之争,从这个角度观之,舞者真是靠自己的外美之形来写内美之神了。
13.下面句子中最能体现本段中心的一项是( )
A.舞台上的演员不同于画室里的模特儿。
B.舞蹈除自然美外,更重艺术美。
C.西方艺术中有的小天使不如我们敦煌石窟里的飞天。
D.舞者真是靠自己的外美之形来写内美之神。
14.下列对画线句子所用的比喻要说明的道理,判断正确的一项是( )
A.说明舞蹈艺术没有死板的程式和写实的方法。
B.说明衣饰对舞者起一种补充、美化、衬托的作用。
C.说明东方艺术与西方艺术的不同之处。
D.自然的衣着,使沉重的人体变得轻捷漂亮。
15.文中有多组对比,下列不属于对比的一项是( )
A.舞台上的舞蹈演员与画室里的模特儿 B.旧戏、话剧中的衣饰与舞蹈中的衣饰
C.西方艺术的小天使与敦煌石窟的飞天 D.国画中的形神关系与舞蹈中的形神关系
(二)
①绿色植物拥有种种常人难以察见的生存本领。新生的嫩芽、幼叶、幼果是害虫的美餐,但有些害虫一经取食便自取灭亡,因为其中潜藏着种种“秘密武器”,如番茄碱、茄碱、棉粉酚、生氰苷、强心苷„„这些物质数量虽少,但能给害虫致命一击,被人们叫做“防卫素”;在业已长大的枝叶中,虽无这类防卫物质,但有时却大量积存绿原酸等特殊分泌物,具有苦涩味,使偷食的害虫一经品尝就倒了胃口,被人们叫做“拒食素”。许多绿色植物在遭受害虫攻击后可产生种种抗生素,破坏病菌和害虫的生理功能,使害虫丧失生育和生存能力,例如香椿树能分泌“保幼酮”,使红椿象的卵难以成熟,幼虫“长不大”,难以蜕变成蛹和成虫,绝了后代;菊科植物遭害时能分泌“早熟烯”,使大乳草蝽的蛹未熟先衰,难以羽化成具有生育能力的成虫;有些植物还能分泌“光敏素”,害虫吃下含有光敏素的枝叶会十分怕光,无法找到栖息之地;玉米遭害时可分泌“拒产信息素”,使玉米螟不愿再上玉米枝叶产卵„„
②在多种草木群居的植物群体中,有些草木还能保护“邻居”不受侵害:当杨、柳树遭受天幕毛虫危害时,能向周围树木发布受害信息,促进其他树木增加物质的分泌量;如果将辣椒和丝瓜混栽,丝瓜叶片散布的气味具有催产功能,使业已怀胎的害虫“早产”,这些早产的虫卵因先天不足而发育不良。
③和目前常用的化学农药....比较,植物分泌的杀虫物质不仅具有高效的杀虫功能,而且不危及人畜,不损伤害虫的天敌,不污染环境,不破坏自然界的生态平衡。可见,模仿植物杀虫物质,开发仿生农药....,具有无可估量的效益和前景。
④使用化学合成的方法,模拟植物杀虫物质的分子结构,制作生物农药....,已在世界各地广泛应用。生物学家还准备使用生物工程手段,将植物体内控制杀虫物质合成和分泌的基因切割出来,臵入能高速繁殖的单细胞生物体内,大量生产生物杀虫物质,提炼仿生农药,以供农业生产的需求。
16.第①段说“许多绿色植物在遭受害虫攻击后可产生种种抗生素”,下列各项都属于“抗生素”的一项是( )
A.防卫素 保幼酮 B.拒食素 早熟烯
C.拒食素 光敏素 D.保幼酮 早熟烯
17.对第③④段中的“化学农药”“生物农药”“仿生农药”三个概念,理解正确的一项是( )
A.化学农药与植物分泌的杀虫物质具有同样的功能,而且不危及人畜。
B.生物农药是化学农药的一种,它是采用化学合成方法制成的。
C.仿生农药不同于化学农药,它是使用生物工程手段制成的。
D.生物农药和仿生农药都具有高效的杀虫功能,并在世界各地广泛应用。
18.下列对文段的理解,不准确...的一项是( )
A.绿色植物中含有能给害虫致命一击的“防卫素”。 B.有些草木能保护“邻居”不受侵害,因此可以将一些农作物混栽。
C.从使用效果看,目前常用的化学农药有利有弊。
D.仿生农药优于化学农药,具有无可估量的效益和前景。
三、(8分,每小题2分)
阅读下面的文言文,完成19~22题。
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。