职业学校调研报告

汨罗市职业中专学校

通信技术专业调研报告

（专业代码）

2016 年 3 月

通信技术专业调研报告

一、 调研基本情况

（一） 调研目的

通信行业的变化是日新月异，每一年都有大量的新技术出现，对人才素质也有新的要求。随着我国信息产业的告诉增长，移动通信人才的需求将迅速放量。一方面，专业人才严重匮乏，另一面，相关服务行业人才需求看涨。于是，通过本次调研收集和分析通信类专业学生的社会人才需求状况信息，了解当前社会、电信行业以及企业对通信类专业人才知识、技能、素质要求的变化趋势，为学校通信技术专业的专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助，提高通信技术人才培养质量及毕业生就业质量。作出如下调研报告。

（二） 调研时间

2014年10月到2015年12月

（三）调研对象

本次调研对象是长株潭及周边地区的通信专业毕业生，用人单位和在校老师。利用电子访问方式、社会实践调查方式、互联网上查找相关信息为主，并通过在校老师，用人单位反映的就业情况为辅。

（四）调研方法

通过浏览、访问网络和文献、做调查问卷搜集得来的文字才来哦的整理，电话采访、咨询等方法。

（五） 调研内容

1. 用人单位的岗位需求情况。

2. 专业岗位职业能力。

3. 专业岗位知识能力。

4. 薪金水平。

5. 通信技术的最新发展趋势，目前就业较为热门技术、岗位。 （六） 调研分析

（一） 用人单位的岗位需求情况

社会对人才的需求非常广泛，由于通信产业在全球的告诉及持续发展，该专业在国外也是最热门的专业之一，对人才的需求量又相当大。每个学校平均每年都以120-200人的数量招生，有的学校甚至更多。学历层次从专科、本科到硕士、博士不等，有的学校还设有博士后流动站，形成人才梯级培养的方式。尽管如此，此专业每年的毕业生还是供不应求，炙手可热。

学校调研报告

学校>调研报告（一）

在局领导“教育创强”方针指引下，为进一步掌握我县农村基础教育教学总的质量和课程改革实验情况，了解教学实践中所取得的成绩和存在的问题，分析原因并有针对性地解决问题。促进我县课改实验作扎实有序地向前推进。根据中心领导的指示，二零零四年学度我对金星学校进行了教学调研，现将调研>情况报告如下：

一、基本情况：

金星学校是九年一贯制学校。学校占地总面积2万平方米，共有在编教师56人，20个班级，中学生231人，小学生439人，学前班81人，总人数670人；全校近视率2%左右。

学校体育跑道181m，沙坑、单双杠各一，篮球场两个（无室内运动场地）；实验室、仪器室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、音乐室（内仅一架钢琴），少先队（团支部）活动室等各一个，其它教学器具等基本设备初步达标。

二、所取得成绩

近三年来，金星学校重视>素质教育，全体教职工在校领导班子带领下重视人性化管理，实行教师量化考核，充分调动教师积极性，在教学工作中积极营造“安全、健康、和谐”的人性化氛围，以“知礼、勤勉、奋进”为校训，认真落实“减负不减质”的根本宗旨，教学上取得了一定的成绩。

1、重视课改

①组织教师学习有关政策法规和学科课程标准，并鼓动教师参加县“323”师训等各种学习活动，并进行理论实践。

②通过黑板报，编写“课改专栏”，定期宣传课改动态信息，交流课改教师的>心得体会。

③定期开放“家长学校”，向广大家长宣传课改的目的意义，反馈学生的成长过程，为学生全面健康发展共同出谋划策。

④加强了课改实验的领导、管理和指导工作，制定了《基础教育课程改革实验方案》。

⑤规范了课改资料的建设和管理，并加强了教学指导工作，学校领导经常深入课堂听课，用新课改的理念指导教学工作。

2、教师的教学观念发生了变化

①教师主动参加课改，不断积累和总结经验，积极撰写论文和教学案例。如小学，很多教师通过自制卡片、教具、学具；如语文教师为提高识字量，不仅在书中，还在各种学习资料中培养学生主动识字习惯，培养学生搜集资料的能力，克服了由于教学资料不配套等不利因素给教学带来的麻烦。

堂　堂堕　垦塑墼！　总第４７５期　

湖北省中等职业学校学生发展状况调研报告　

口童静菊朱圣芳　尹传松　

摘　要：为全面了解中等职业学校学生学习生活、思想道德、职业观念以及毕业后的发展情况，提高学生培养质　

量和就业后发展能力，笔者及所在课题组历经两年在全省１０所有代表性的中职学校及部分对口就业企业开展学　

生发展状况调研，提出了树立“发展型”理念，营造职业教育氛围，完善基本制度和政策，开展实实在在德育、提高　

中职学校人才培养质量等对策和建议。　

关键词：中等职业学校；学生；发展；调研　

作者简介：童静菊，湖北省教育厅关工委秘书长，高等教育学博士研究生；朱圣芳，湖北省职教研究中心主任；尹　

传松，湖北城市职业学校服装艺术部主任。（湖北武汉４３００７０１　

中图分类号：Ｇ７１５　文献标识码：Ａ　文章编号：１００７—５９６８（２０１４）０２—００７８—０３　

本次湖北省中等职业学校学生（下简称“中职学生”）　

发展状况调查在湖北城市职业学校等１０所中职学校进行，　

采取问卷调查与座谈访谈相结合的形式，共发放在校生问　

卷２４２０份和毕业生问卷１２００份，座谈、访谈达２４０余人　

次。其中，在校学生问卷回收有效问卷２４０６份，回收率　

９９．４％；毕业生问卷回收１０５８份，回收率８８．２％。调查表　

明，在校中职学生思想道德主流积极、健康、向上，关心关　

注国内外重大事件。多数学生有正确的学习动机、择业就　

业和升学观，部分学生渴求进入高等学校继续学习。大多　

毕业生能实现就业，就业率高，工作主要在普通技术岗位　

上。同时，中职学生也暴露出政治热情淡薄、学习效果不　

佳、职业素养较为欠缺、沉迷网络和学习行为较差，以及毕　

业生就业质量不高和发展后劲不足等问题。　

一、调查结果及特点　

（一）中职学生的基本情况　

１．中职学校生源中，以应届初中毕业生为主，其他生　

源为辅。中职学校生源中，５８．４％的为应届初中毕业生，其　

他为４１．６％。中职学生年龄１６至１８岁的占８４％，１９至２５　

1 学校家庭教育调研报告

一、调研的目的和意义

一个人的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育，而家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人个性、品德、修养、爱好、才能等，对促进少年儿童的成长具有不可替代的作用。随着家庭结构的变化，家长对孩子的学习重视程度越来越高，学生的家庭教育问题逐渐成为社会关注的焦点之一，这些孩子的家庭教育状况如何，直接决定着学校教育的质量，也决定着未来国民的整体素质。本次对本地区的学生家庭教育情况的调研，将有助于家校的相互配合，提高对学生教育教学的管理水平。

二、地区现状分析

我校地处石嘴山市大武口区石炭井沟口办事处，距离城区较远，学校服务范围4平方公里，人口9千人，本地主要经营果园和农产品，经济产品比较单一，被规划为防护林带。随着城市化进展的加速，本地区人口逐渐减少，有75%居住的是老人，还有一些是租地种粮和租果园的，隔代教育、单亲家庭是这一地区家庭的特点。

三、研究方法与研究对象

本次调查采用问卷调查和访谈的方式，调查对象主要为小学二至九年级学生的家长，发出问卷100份，收回有效问卷97份。

四、结果与分析

对问卷所得资料进行了定性分析，再结合访谈所得的材料得出以 2 下结论：

（一）从家长的学历来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调查表明，我校学生父母亲的学历情况是：父母亲是大专文化以上学历的约占其总数1．55％；父母亲是高中文化学历的约占其总数5．1％。父母亲是初中以下文化学历的约占其总数83.35％。

（二）从家庭的经济收入来看：由于各种原因，大部分家庭收入不容乐观，家庭经济状况一般的约占68.65%，家庭经济状况比较差的约占26.74%，家庭经济状况很差的约占4.61%。

(三)从家长的教育观念来看:几乎所有的家长关注的是孩子的品德教育，其次是身体健康，再次是智力开发。家长的教育观念有所转变，但是家长对孩子的学习重视程度，从“投资让孩子课余参加培训”来看，小学家长比较重视“唱歌、跳舞、美术”等，而初中学生家长比较重视“文化课补习”，从对孩子的学习成绩满意看，小学学生家长满意程度较高，而初中学生家长满意程度较低。