中学助理班主任工作制度

班主任助理引言班主任助理是指在班级管理中承担辅助班主任工作的角色。

他们协助班主任进行日常教学管理和学生综合素质发展工作，起到了重要的桥梁作用。

本文将介绍班主任助理的职责、技能要求以及发展前景，并探讨他们在学生个人发展和班级管理中的重要性。

职责和工作内容班主任助理的职责包括但不限于以下几个方面： 1. 协助班主任进行班级管理工作，包括制定教学计划、组织学生活动、管理学生考勤等； 2. 协助班主任关注学生发展，包括学习和行为表现，及时与班主任沟通学生情况； 3. 协助班主任与家长沟通，解答家长疑问并反馈学生在家庭环境中的表现； 4. 协助班主任维护班级秩序，处理学生之间的矛盾和纠纷； 5. 协助班主任进行学生的心理辅导工作，帮助学生解决困扰和压力。

除了以上职责，班主任助理还需要根据实际情况，进行其他的辅助工作。

在实践中，班主任助理的具体工作内容和职责可能会根据学校和班级的不同而有所区别。

技能要求班主任助理需要具备一定的专业知识和技能，以胜任他们的工作。

以下是一些常见的技能要求： - 扎实的教育教学理论知识，了解学生成长发展规律； - 良好的沟通能力，能够与学生、家长和教师进行有效的沟通； - 良好的组织和协调能力，能够合理安排班级活动和调解学生之间的矛盾； - 具备一定的心理辅导能力，能够帮助学生解决成长过程中的困惑和问题； - 严谨的工作态度和责任心，能够耐心对待学生和家长的需求； - 具备一定的管理能力，能够维护班级秩序并处理学生违纪问题。

班主任助理的重要性班主任助理在班级管理中扮演着重要的角色，他们在学生个人发展和班级管理中发挥着积极的作用： 1. 提供专业支持：班主任助理具备相应的教育教学理论知识，能够提供专业支持给班主任和教师团队，帮助他们更好地开展教学管理工作。

2. 关注学生个体差异：班主任助理通过与学生的接触和观察，能够更深入地了解学生的个体差异，及时发现学生的问题和需求，从而更有针对性地进行辅导和帮助。

中小学班主任工作规定第一章总则第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。

教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。

政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

第二章配备与选聘第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。

第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。

聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。

第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

第三章职责与任务第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

指导班委会和团队工作。

第十条组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

助理班主任工作方案〔精选5篇〕助理班主任工作方案〔精选5篇〕助理班主任工作方案1秋高气爽，在这美妙的时节即将迎来20xx届的大一新生。

我作为自动化09届大一新生的助理班主任感到很兴奋，虽然还没有见到师弟师妹们得意的面孔，但我已经在想象那样的情景了，见到他们时我该说些什么、做些什么，该板着一副正经兄长的面孔，还是真诚的笑脸相迎······如今我想了很多事情，怎样接待新生，怎样指导他们军训考前须知，怎样让他们快速融入到大学的学习和生活中，怎样帮助有困难的新同学，怎样建立一个团结向上的班级，怎样他们如何做人，怎样······总之，作为一个助理班主任，我就必须像我的师兄师姐们那样尽职尽责，发挥助理班主任应该有的作用，让师弟师妹们尽快的适应新的环境，融入到自动化这个大家庭当中来。

下面是我为了做好助理班主任而做的宏观工作方案：1、加强与学生交流，主动关心学生。

遇事多与辅导员、班主任沟通，及时汇报情况。

自新生到校，应主动理解学生根本情况，比方家庭是否健全，经济条件是否困难等。

平时积极下宿舍下班级与学生交流，及时发现问题、解决问题，较大问题应与老师一同处理。

不要等到问题已经开展到产生恶劣影响，很难控制纠正时才告知老师寻求帮助。

2、进步业务程度。

理解专业及学院学校情况，进展适当介绍。

对所带班级的专业有所理解，可以提供应学生较为准确的专业介绍，开展方向，就业前景。

向学生介绍学校学院根本情况，比方教学楼和食堂所处位置、生活必需品购置途径、校园平安考前须知、学院科研工作与学生工作情况等。

让新生对自己将学习生活四年的地方有初步理解。

3、强调学生认真遵守学校规章制度，端正学风、考风、生活作风。

将使学生严格遵守校规校纪作为工作重点。

详细介绍学生手册，特别是其中关于综合测评、留级、取消学位等的规定，强调其重要性。

助理班主任工作计划范文作为助理班主任，我深知这一角色的重要性和责任。

为了更好地履行我的职责，我制定了以下的工作计划，涵盖了从计划制定与宣贯，到实施，再到评估与总结的各个阶段。

一、计划制定与宣贯阶段（第1周）在开学的第一周，我将全面梳理并明确我作为助理班主任的工作职责和目标。

我会与学校领导、班主任以及其他教职工进行深入的沟通和交流，了解他们对班级和学生的期望和要求。

在此基础上，我将结合我对班级和学生的初步了解，制定一份详细的工作计划。

工作计划将围绕学生的学习、生活、心理健康等方面展开，具体包括：制定学习计划，提高学习效率；组织班级活动，增强班级凝聚力；关注学生的心理健康，及时提供必要的支持和帮助。

同时，我还将制定一些具体的目标和指标，以便对计划的实施效果进行量化评估。

在计划制定完成后，我将通过班会等形式，向学生全面介绍我的工作计划和目标，让他们了解我将如何帮助他们，以及他们需要如何配合。

同时，我也会鼓励学生提出自己的意见和建议，以便我更好地满足他们的需求。

二、计划实施阶段（第2-18周）在计划实施阶段，我将按照工作计划，有条不紊地推进各项工作。

具体来说，我将：定期与学生进行交流：每周至少与学生进行一次面对面的交流，了解他们的学习、生活和心理状况，提供必要的帮助和支持。

同时，我也会定期组织班会，让学生有机会表达自己的想法和意见，增强班级的凝聚力和向心力。

组织多样化的学习活动：为了提高学生的学习效率和兴趣，我将组织各种形式的学习活动，如小组讨论、课堂互动、知识竞赛等。

同时，我也会定期向学生推荐一些优秀的学习资源和方法，帮助他们更好地掌握知识和技能。

关注学生的心理健康：作为助理班主任，我深知学生的心理健康对于他们的成长和发展至关重要。

因此，我将密切关注学生的心理状态，及时发现和处理可能存在的问题。

同时，我也会定期组织一些心理健康讲座和活动，提高学生的心理素质和应对能力。

与其他教职工紧密合作：为了更好地推进各项工作，我将与其他教职工保持紧密的合作关系。

班级助理规章制度内容范本第一章总则为了促进班级的良好秩序，提高班级管理效率，制定本规章制度。

本规章制度适用于班级助理，规范其行为，维护班级的正常秩序，确保班级工作的顺利开展。

第二章班级助理的职责1. 协助班主任管理班级事务，协调师生关系，保障班级的正常运转。

2. 组织班级文体活动，激发同学们的积极性，增强班级凝聚力。

3. 维护班级环境卫生，保持班级整洁。

4. 协助班主任做好学生考勤工作，监督学生的作业完成情况。

5. 及时向班主任反映同学们的意见和建议，为班级建设提供参考。

6. 搭建师生之间的桥梁，有效沟通、协调师生关系。

第三章班级助理的权利1. 有权参与班级会议并行使提出建议的权利。

2. 有权协助班主任处理班级内部纠纷。

3. 有权协助班主任制定班级工作计划，监督执行。

4. 有权委派同学协助完成班级工作。

5. 有权在班级工作中提出合理的建议和意见。

第四章班级助理的义务1. 服从班主任的工作安排，认真履行职责。

2. 维护班级的正常秩序，不得有违纪行为。

3. 保守班级内部的秘密，不得泄露班级信息。

4. 热心帮助班级老师和同学，积极参与班级工作。

5. 维护师生关系和谐，倡导团结友爱，不得搞分裂。

第五章违规处理对于违反班级助理规章制度的行为，将进行相应处理：1. 第一次违规：批评教育，并做出书面警告。

2. 第二次违规：口头警告，并在班级会议中通报。

3. 第三次违规：取消班级助理资格，视情况可以选择新的班级助理人选。

4. 严重违规者，将按照学校规定严肃处理。

第六章附则1. 本规章制度由班主任负责执行，班级助理必须遵守。

2. 如有需要修改本规章制度，需经班级全体同意，并向学校报备。

3. 班级助理对本规章制度有任何疑问或建议，可向班主任提出。

4. 本规章制度自颁布之日起施行。

本规章制度经过班主任和班级助理代表讨论通过，于xx年xx月xx日正式颁布执行。

以上为班级助理规章制度内容范本（600字），希望对大家有所帮助。

班主任助理工作职责1. 认真、主动学习教育理论和班级管理艺术～按时参加学校及学院召开的班主任助理培训及各项会议。

2. 配合校、院相关工作安排～积极协助辅导员与班主任做好迎新及新生入学教育工作～引导新生尽快适应大学的生活。

新生军训期间～通过下寝、陪训等方式为新生军训提供良好的保障与受训环境。

3. 协助班主任做好班级学生干部的选拔、培养和管理工作。

努力建设一支团结、精干、高效的学生干部队伍～参与指导班团工作计划的制订与开展～并帮助提高班干部的工作能力。

4. 根据校、院学生工作的具体要求～协助辅导员与班主任做好学生的日常管理工作～重点抓好班级早签、自习、晚归、卫生和到课率等具体数据。

并及时将有关学生工作的要求等传达到班级学生～发挥桥梁作用。

5. 协助辅导员与班主任引导学生正确看待基础知识和专业知识的学习～重视在班级中营造良好的学习和知识氛围～指导学生制定明确的学习目标～关心学生的学习状况～在班级树立刻苦钻研、奋发进取的优良学风。

并通过“一帮一”等行之有效的方法～拉动全班同学的整体进步。

6. 在学习生活之余～鼓励、支持学生积极参加学校开展的各项活动～努力提高学生的综合素质～并通过组织班级活动～增强班级凝聚力～使之形成积极向上、团结进步的良好学风。

7. 协助学生党支部做好入党积极分子的培训和发展工作～在班级建立一支结构合理的党员和积极分子队伍。

并协助辅导员、班主任及团委学生会的相关部门～将各项评奖评优及贫困补助政策落到实处。

8. 定期走访班级学生寝室～加强与学生间的交流～帮助他们解决生活、学习中的困难,发现学生有心理方面的问题～及时向班主任、辅导员汇报～做到信息畅通以便及时处理,加强对学生的心理疏导工作。

9. 协助辅导员与班主任对学生进行校纪校规教育。

参与组织学生学习学校的有关规定～教育学生遵守校纪校规～协助学校调查处理本班学生的违纪事件～发现学生中出现的重大问题和重要情况要及时向学院领导、有关部门汇报～积极予以配合、处理。

助理班主任的职责（优秀范文14篇）助理班主任的职责篇11、负责到访客人的接待及对前台电话的处理；2、负责向客户介绍学校的服务和设施；3、负责与美联学员的日常沟通，解答咨询解决问题和处理投诉；4、协助中心各部门共同提高学生的满意度；5、为上课学生作课程安排及提供相应的服务；6、负责中心行政管理事务。

助理班主任的职责篇21、负责教学部活动文案的制作执行和推广宣传;2、协助部门各类专题讲座、大型家长会、沟通会等开展;3、及时对接总部工作，并与一线部门做好沟通传达反馈。

4、负责归类备存教学部课本，教案，试卷、PPT、活动照片视频等。

助理班主任的职责篇31、负责教学计划的开展实施与监督，维护我校教学工作的正常教学秩序。

2、负责制定课程表，根据教学具体要求收集、准备培训资料。

3、与学员及服务商建立有效、良好的沟通，实时掌握教学工作的开展情况，协助参训人员及企业顺利完成各项培训。

4、负责各培训班依照教学计划正常开展、维护良好教学秩序、监督并确保各培训班学员出勤率、到课率稳定、达标。

5、保持与授课教师的及时沟通，协助授课教师保质保量开展、完成各项培训。

6、培训计划的总结，资料汇总归档。

7、领导交办的其他事务。

助理班主任的职责篇41、负责所在校区教学管理工作的具体组织、安排、执行、监督;2、负责各类大赛的考务安排工作;3、负责各项教学数据的统计、整理、汇总工作;4、配合教学校长完成本校区各项教学指标;5、配合完成校区行政方面工作;6、完成交办的其他临时性工作。

助理班主任的职责篇51、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，禁体罚和变相体罚。

2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不在教室里化妆和饮食。

4、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。

班主任助理工作计划1. 学生情况分析在开始制定班主任助理工作计划之前，首要任务是对班级学生的情况进行全面分析。

这包括了解学生的年龄、性别、家庭背景、兴趣爱好、学习基础以及个性特点等。

通过与学生进行个别交流、观察日常行为以及查阅相关资料，形成对学生的整体认识，为后续工作提供有针对性的指导。

2. 教学目标设定结合学生实际情况和学校教育教学目标，班主任助理应协助班主任制定明确、具体、可操作的教学目标。

这些目标应涵盖知识掌握、技能提升、情感态度价值观培养等多个方面，确保学生在各个层面都能得到全面发展。

3. 班级活动规划为了增强班级凝聚力，班主任助理需要协助规划丰富多彩的班级活动。

活动内容包括但不限于主题班会、文体活动、社会实践、志愿服务等。

通过活动的组织和实施，促进学生之间的交流与合作，培养团队精神和集体荣誉感。

4. 家校沟通机制建立有效的家校沟通机制是班主任助理工作的重要组成部分。

班主任助理应定期与家长进行沟通，汇报学生的学习生活情况，了解学生在家庭环境中的表现。

同时，积极倾听家长的意见和建议，促进家校双方协同合作，共同关心和支持学生的成长。

5. 学习辅导计划针对学生在学习上可能出现的困难，班主任助理需要制定个性化的学习辅导计划。

这包括帮助学生制定合理的学习计划、提供学习方法和策略的指导、组织学习小组进行互助学习等。

通过辅导计划的实施，激发学生的学习兴趣，提高学习效率和成绩。

6. 纪律与行为规范班主任助理应协助班主任制定班级纪律和行为规范，并监督执行。

通过明确的行为准则和纪律要求，培养学生的自律意识和自我管理能力。

对于违反规定的学生，及时进行引导和教育，帮助他们认识到错误并改正。

7. 心理健康关注关注学生的心理健康是班主任助理工作的重要环节。

班主任助理应关注学生的情感状态，发现可能存在的心理问题，并及时与心理健康教师或专业机构取得联系，为学生提供必要的帮助和支持。

同时，通过组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质和应对压力的能力。

中学班主任工作管理制度是指对中学班主任的岗位职责、工作时间、工作任务等方面进行规定和管理的制度。

下面是一个中学班主任工作管理制度的例子：一、岗位职责：1.负责班级的日常管理和教育工作；2.协助教导处完成学生的思想品德教育、安全教育等工作；3.组织开展班级团队活动，并促进班级凝聚力和团队精神。

二、工作时间：1.每天按学校规定的教职工工作时间参加正常教学工作；2.根据班级和学生情况的需要，必要时加班加点。

三、工作任务：1.制定班级工作计划，明确每学期的工作目标和重点任务；2.组织并组织班会，进行班级管理和教育工作；3.对学生进行思想教育和心理辅导，及时发现和解决学生存在的问题；4.与学生家长保持良好的沟通和联系，了解学生家庭情况并做好家校合作；5.与班级副班主任、班主任助理等共同协作，完成好班级的日常管理工作；6.参与学校组织的培训和会议，不断提升教育教学能力。

四、工作评价：1.每学期末，学校教导处对班主任进行综合评价，评价内容包括班级管理情况、学生思想教育和家校沟通情况等；2.评价结果将作为班主任职称、晋级、奖励等方面的重要依据。

五、奖惩措施：1.对工作出色、表现突出的班主任将给予嘉奖和奖励；2.对工作不力、管理不善的班主任将进行督促和批评教育，并视情况给予相应的处罚措施。

以上是中学班主任工作管理制度的一个简要例子，不同学校和地区的具体管理制度可能会有所不同。

对于班主任来说，遵守和执行管理制度是保障工作效果和学校正常运转的重要保证。

中学班主任工作管理制度（二）班主任是中学教育工作中非常重要的岗位，负责全面管理和教育班级的各项工作。

为了保证班主任工作的规范性和高效性，学校应该建立和完善中学班主任工作管理制度。

下面是对中学班主任工作管理制度的一份____字的详细介绍。

一、班主任的职责和权力1. 完成教育教学任务：班主任负责指导学生学习，组织实施教育教学活动，解决学生学习过程中出现的问题。

2. 班级管理：班主任负责管理和维护班级的日常秩序，制定班级行为规范，及时处理学生之间的纠纷和冲突。

助理班主任工作职责助理班主任的基本职责是协助班主任、系老师做好班级管理工作、学生思想政治工作、学生干部队伍建设工作、学习工作、集体活动的组织工作以及学生日常管理工作，协助处理好学生学习、生活中的具体问题。

其具体的任务和职责如下：一、开学初期基本工作（新生入学报到）：1、协助班主任做好准备工作，随时了解本班同学报到情况，并做出妥善安排。

2、协助班主任建立和疏通信息沟通渠道，及时搜集、掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。

做好各项工作的归档、收集和管理工作。

3、协助班主任按照学院要求，向新生介绍入学后各项基本活动安排。

4、协助班主任加强纪检和安全，人身和财产等方面的教育，同时要求新生拒绝传销等非法组织的诱惑。

组织安全教育，落实安全规定和措施，安排好班级的各项工作。

协助做好安全、纪检方面的预防工作，消除安全隐患，查处有关违纪问题。

引导学生组织开展相关活动，提高好学生的安全自我保护、自我防范意识。

5、军训期间，协助班主任做好新生思想工作、后勤工作、伤病探视等工作，保证军训顺利进行。

6、经常深入学生宿舍，了解学生的思想动态，及时做好学生思想稳定，日常学习、生活指导工作；与班主任、系老师保持密切联系，并将新生的各种问题向班主任、系老师反映。

二、新生思想教育工作：做好新生思想教育，刚入校的大学新生从一个熟悉的环境到另一个陌生的环境，必然会产生许多的不适应，如对学习环境的改变难以适应、对人际关系的困惑、对心理情绪的波动不知所措等等，因此，大学新生思想教育是大学教育中的重要课题之一。

新生思想教育可以分为以下几方面：1、高中学生到大学生角色转换的适应性教育。

大学生与高中学生相比，最大的不同主要体现在：思想更成熟、学习更主动、目标更明确、生活更独立。

2、纪律教育、规章制度的学习，做到不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。

如学生手册的学习、专业课和选修课的介绍等。

通过这些介绍和学习，使大一新生更好地规划自己的大学生活。