浙江省地理新课程培训——朱光良

浙江省教育厅办公室关于成立浙江省基础教育课程改革专业指导委员会的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浙江省教育厅办公室关于成立浙江省基础教育课程改革专业指导委员会的通知（浙教办教研〔2011〕125号）各市、县（市、区）教育局：根据我省深化课程改革的需要，为加强课程改革的专业指导，研究解决课程教学重点和难点问题，经研究，决定成立浙江省基础教育课程改革专业指导委员会（以下简称专业指导委员会）。

专业指导委员会是课程改革业务指导、咨询与研究机构，受省课改领导小组和专家工作组的领导，主要职责是研读课程标准与教材，研制学科教学指导意见与学业质量标准，指导学科课程实施与评价，为行政决策服务，为改进教学服务，为教师专业成长服务。

专业指导委员会主任由省教育厅副厅长韩平担任，省教育厅教研室主任缪水娟担任常务主任，省教育厅基础教育处方红峰、省教育厅教研室柯孔标、石世昌任副主任。

专业指导委员会内设秘书处和30个专业指导组，秘书处设在省教育厅教研室。

专业指导委员会成员实行任期制，任期4年。

各学科组名单详见附件。

浙江省教育厅办公室二○一一年十月十六日附件：浙江省基础教育课程改革专业指导委员会学科组名单小学语文组：滕春友（省教育厅教研室）、余琴（杭州市上城区教育学院）、陈燕（余姚市教育局教研室）、俞国平（乐清育英学校）、涂卫国（安吉县实验小学）、严丽萍（衢州市实验学校）、赵益美（丽水市莲都区刘英小学）小学数学组：斯苗儿（省教育厅教研室）、吴卫东（浙江外国语学院）、平国强（杭州市普通教育研究室）、顾志能（海盐县实验小学）、俞正强（金华市站前小学）、柳敏敏（景宁畲族自治县民族小学）、陈亚明（宁波市海曙区教研室）小学英语组：郑文（省教育厅教研室）、叶丽春（台州市路桥区教育局教研室）、王玉（绍兴市教育教学研究院）、吴幼春（杭州市省府路小学）、韩俊女（宁波市新城第一实验学校）、夏恩力（温州市实验小学）、郭美阳（湖师附小教育集团）小学科学组：喻伯军（省教育厅教研室）、钱金明（海宁市教育局）、李玉宇（温州市瓯海区教育发展中心）、陈彤（缙云县紫薇小学）、丁晓霖（诸暨市新世纪小学）、邵锋星（建德市明珠小学）、袁优红（舟山市普陀区教育局教研室）小学品德与生活（品德与社会）组：邬冬星（省教育厅教研室）、经建美（上虞市百官街道小学）、方丽敏（杭州市普通教育研究室）、徐晓红（海宁市教师进修学校）、桑丽虹（丽水市莲都区囿山小学）、池昌斌（平阳县中心小学）、滕闽军（金华市东苑小学）初中语文组：蔡少军（省教育厅教研室）、金戈（温州市教育教学研究院）、朱伟平（上虞市实验中学）、张震雷（金华市第四中学）、章新其（江干区教师进修学校）、王波芬（舟山市南海实验学校）、沈旦（湖州市第四中学）初中数学组：许芬英（省教育厅教研室）、叶立军（杭州师范大学）、郑伟君（舟山市南海实验学校）、周伟扬（绍兴市教育教学研究院）、胡赵云（衢州市实验学校）、吴增生（仙居县教育局教研室）、徐杰（杭州市采荷中学）初中英语组：李冬梅（省教育厅教研室）、周惠（杭州市上城区教育学院）、罗敏江（上海外国语大学附属浙江宏达学校）、屈小武（温州市实验中学）、曹刚阳（绍兴县实验中学）、吕秋萍（丽水市实验学校）、马海青（临海市教育局教研室）初中科学组：王耀村（省教育厅教研室）、薛瑞芬（宁波海曙外国语学校）、戴中俭（长兴县教研中心）、陈胜钢（绍兴教育教学研究院）、郭海平（临海市台州初级中学）、曹新峰（海宁市马桥中学）、胡柳蔚（杭州市文澜中学）初中历史与社会组：牛学文（省教育厅教研室）、袁成毅（杭州师范大学）、唐少华（杭州市惠兴中学）、蒋金崇（温州市教育教学研究院）、许婉英（平湖市教育局教研室）、金亚素（余姚实验学校）、莫建祥（上虞市实验中学）初中思想品德组：楼江红（省教育厅教研室）、李德雄（湖州市教育科学研究中心）、戴建华（绍兴县教师发展中心）、林久杏（杭州十三中教育集团）、曾夏凤（台州市白云学校）、邓权忠（温州市第九中学）、谷辉（嘉兴一中实验学校）高中语文组：胡勤（省教育厅教研室）、黄伟（杭州师范大学）、张孔义（浙江外国语学院）、褚树荣（宁波市教育局教研室）、张茂松（温州市教育教学研究院）、吴旭辉（浙江大学附属中学）、羊刚（湖州中学）、张纪良（嵊州一中）、包建新（临海市回浦中学）高中数学组：张金良（省教育厅教研室）、李胜宏（浙江大学）、张维忠（浙江师范大学）、尚可（杭州高级中学）、胡庆彪（宁波市象山三中）、许钦彪（绍兴稽山中学）、金克勤（黄岩中学）、冯寅（湖州中学）、李世杰（衢州市教育局教研室）高中英语组：葛炳芳（省教育厅教研室）、谢萍（杭州师范大学）、夏谷鸣（杭州外国语学校）、周道义（鄞江中学）、诸才章（金华市教育局教研室）、潘健男（湖州第二中学）、周建林（余杭第二高级中学）、庄志琳（桐乡市高级中学）、梁美珍（台州市教育局教研室）高中物理组：梁旭（省教育厅教研室）、盛正卯（浙江大学）、李海洋（浙江大学）、吕华荣（绍兴市教育教学研究院）、郑青岳（玉环县教育局教研室）、唐华（舟山中学）、骆兴高（杭十四中）、黄国龙（镇海中学）、陈报南（浙江师范大学附属中学）高中化学组：任雪明（省教育厅教研室）、任学宝（杭师大附属高中）、王彦广（浙江大学）、邬健敏（浙江大学）、赵喜平（宁波市北仑中学）、魏樟庆（乐清中学）、郭君瑞（台州市教育局教研室）、江旭峰（湖州二中）、王成冠（舟山中学）高中生物组：周初霞（省教育厅教研室）、胡军祥（浙江农林大学）、陈秉初（浙江师范大学）、张庆勉（温州市教育教学研究院）、王秀红（宁波市教育局教研室）、金永生（杭州二中）、江生（嘉善高级中学）、卢菁菁（绍兴一中分校）、刘为邦（丽水二中）高中思想政治组：祝国强（省教育厅教研室）、吕有志（浙江大学）、边永坚（绍兴市教育教学研究院）、楼锡德（东阳市教育局教研室）、徐晓芸（余杭高级中学）、吴志贵（宁波慈湖中学）、杨胜（瑞安中学）、潘新华（嘉兴高级中学）、张建庆（湖州二中）高中历史组：周百鸣（省教育厅教研室）、李学功（湖州师范学院）、潘迎华（浙江外国语学院）、徐衍昌（衢州市教育局教研室）、朱世光（杭州师范大学附属中学）、方仙来（温州二十二中）、赵寅芬（绍兴一中）、陈亚利（浙江师范大学附属中学）、朱能（海宁市教育局教研室）高中地理组：郭剑峰（省教育厅教研室）、马里松（杭州学军中学）、朱光良（浙江外国语学院）、张建珍（浙江师范大学）、汤国荣（绍兴市教育教学研究院）、陆秀良（嘉兴教育学院）、郭万里（金华一中）、雷鸣（温州中学）、冯凭（湖州中学）中小学信息技术组：魏雄鹰（省教育厅教研室）、张剑平（浙江大学）、詹国华（杭州师范大学）、蒋莘（温州市教育教学研究院）、王劲松（宁波市教育局教研室）、余卫中（衢州二中）、谢敏海（镇海中学）、李永前（浙江师范大学附属中学）、夏祎华（定海一中）、钟战华（海盐石泉中学）、邱伟刚（杭州市古荡第一小学）中小学通用技术（劳动技术）组：管光海（省教育厅教研室）、黄林（新昌中学）、秦宝荣（浙江工业大学）、孙俊（杭州高级中学）、黄育稼（奉化教师进修学校）、章青道（平阳中学）、孙耀东（桐乡市教研科研室）、董萍（湖州爱山教育集团）、黄越祥（金华一中）、邵洪平（衢州菁才中学）、刘德岳（台州中学）中小学体育与健康组：余立峰（省教育厅教研室）、于可红（浙江大学）、曹强（嘉兴市南湖区教育局教研室）、徐育玉（湖州二中）、蒋贤俊（回浦中学）、陈业辉（绍兴稽山中学）、王卫东（浙江师范大学附属中学）、翁舟梁（舟山市普陀区桃花镇中心学校）、周晓明（杭州市普通教育研究室）、朱水敏（宁波市教育局教研室）、夏玲玲（温州市瓦市小学）中小学音乐组：杜宏斌（省教育厅教研室）、罗迎春（杭州市普通教育研究室）、周爱华（嘉兴市教育学院）、李逸萱（温州市广场路小学）、XXX琼（宁波市广济中心小学）、方伟青（金华市南苑小学）、沈建琴（绍兴市树人小学）、林琴英（温岭市石塘镇中学）、王鸣（杭州翠苑中学）、叶素琴（遂昌中学）、胡沈颖（湖州中学）中小学美术组：冷莹（省教育厅教研室）、周绍斌（浙江师范大学）、应爱娜（杭州市西湖区教师进修学校）、许颖（宁波市鄞州区东南小学）、王五一（温州市实验中学）、陈勇（湖州市吴兴区龙泉小学）、屠雅群（嘉兴平湖市稚川实验中学）、祁森飚（绍兴柯桥中学）、林维山（丽水市教育局教研室）、李启云（金师附小）、梅林（衢州高级中学）中小学综合实践活动组：伊红（省教育厅教研室）、刘诚平（杭州市普通教育研究室）、张建芳（嘉兴教育学院）、王兴宇（湖州菱湖中学）、杨向群（温州市第四中学）、严生明（开化二中）、郭建民（东阳市横店镇中心学校）、李文祥（台州市路桥实验小学）、郁旭峰（北仑区实验小学）、何铁勇（诸暨市店口一小）、陈利平（松阳县教育局教研室）中小学地方课程与校本课程组：董惠铭（浙江教育报刊总社）、李荆（省教育厅教研室）、陈杰（余杭区教育局教研室）、黄辉（温州市教育教学研究院）、邬明明（宁波镇海第三公司学校）、毛建清（衢州二中）、张晓芳（绍兴市柯灵小学）、张文军（浙江大学）、吴维平（湖州中学）考试评价组：方张松（省教育厅教研室）、俞晓鸿（浙江大学）、沈启正（省教育厅教研室）、董加选（温州市教育教学研究院）、方建胜（余杭高级中学）、邢夏良（湖州市教育科学研究中心）、王荣文（金华市教育局教研室）、孙亦器（衢州一中）、鲍雪芬（北仑区华山小学）幼儿教育组：虞莉莉（省教育厅教研室）、王春燕（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）、王芳（浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园）、汪劲秋（杭州市普通教育研究室）、高美娇（台州市教育局教研室）、贾秋美（上虞市爱弥儿幼儿园）、周勤（海宁市实验幼儿园教育集团）、邵爱红（宁波市启文幼儿园）、娄敏（舟山幼儿园）特殊教育组：姜卫英（省教育厅教研室）、刘佳芬（宁波市达敏学校）、冯燕（绍兴文理学院）、孙小荣（台州教育学院）、陈荣第（杭州市杨绫子学校）、周志英（衢州市聋哑学校）、李伟儿（浙江省盲人学校）、童俊华（杭州聋人学校）、李科（温州市特殊教育0学校）以上各组第一人为该组组长，专业指导委员会秘书处日常工作由省教育厅教研室钱万军、韩颖负责。

附件浙江省基础教育课程改革专业指导委员会学科组名单小学语文组：滕春友（省教育厅教研室）、余琴（杭州市上城区教育学院）、陈燕（余姚市教育局教研室）、俞国平（乐清市育英寄宿学校）、严丽萍（衢州市实验学校）、臧学华（湖州市长兴县教育研究中心）、华伟中（平湖市百花小学）小学数学组：斯苗儿（省教育厅教研室）、吴卫东（浙江外国语学院）、俞正强（金华师范附属小学）、平国强（杭州市普通教育研究室）、陈亚明（宁波市海曙区教研室）、柳敏敏（丽水市景宁县教育研训中心）、顾志能（嘉兴市海盐县教育局教研室）小学英语组：郑文（省教育厅教研室）、王玉（绍兴市教育教学研究院）、郭美阳（湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心）、吴幼春（杭州市翠苑第一小学）、韩俊女（宁波市新城第一实验学校）、夏恩力（杭州市北秀小学）、吴迎迎（温州市籀园小学）小学科学组：喻伯军（省教育厅教研室）、钱金明（海宁市教育局）、李玉宇（温州市瓯海区教育发展中心）、陈彤（丽水市缙云县紫薇小学）、丁晓霖（诸暨市新世纪小学）、邵锋星（建德市新安江第一小学）、袁优红（舟山市定海区东海小学）小学品德与生活（品德与社会）组：邬冬星（省教育厅教研室）、方丽敏（杭州市普通教育研究室）、徐晓红（海宁市教师进修学校）、桑丽虹（丽水市莲都区教育局教研室）、许宏（杭州市学军小学）、经建美（绍兴市上虞区实验小学）、滕闽军（金华市秋滨小学）初中语文组：章新其（杭州市江干区教育发展研究院）、徐玉根（嘉兴教育学院）、朱伟平（绍兴市上虞区教师进修学校）、金戈（温州市外国语学校）、张震雷（金华市第五中学）、王波芬（舟山市第一初级中学）、沈旦（湖州市第四中学）初中数学组：许芬英（省教育厅教研室）、叶立军（杭州师范大学）、时爱荣（嘉兴教育学院）、胡赵云（宁波市滨海国际合作学校）、郑伟君（舟山市南海实验学校）、潘云芳（杭州市西湖区三墩中学）、王华鹏（台州市黄岩区实验中学）初中英语组：李冬梅（省教育厅教研室）、黄雪祥（衢州市柯城区教学研究室）、罗敏江（上海外国语大学附属浙江宏达学校）、屈小武（温州市南浦实验中学）、曹刚阳（绍兴市柯桥区秋瑾中学）、吕秋萍（丽水市实验学校）、盛艳萍（宁波市外国语学校）初中科学组：王耀村（省教育厅教研室）、徐宏武（衢州市教育局教研室）、戴中俭（湖州市长兴县教育研究中心）、胡柳蔚（杭州市文澜中学）、薛瑞芬（宁波市海曙区外国语学校）、郭海平（临海市台州初级中学）、黄伟宏（舟山市普陀区东港中学）初中历史与社会组：牛学文（省教育厅教研室）、袁成毅（杭州师范大学）、唐少华（杭州市上城区教育学院）、许婉英（平湖市教师进修学校）、蒋金崇（温州市第二实验中学）、金亚素（余姚市实验学校）、许锴杰（绍兴市上虞区实验中学）初中思想品德组：楼江红（省教育厅教研室）、戴建华（绍兴市柯桥区教师发展中心）、嵇永忠（湖州市德清县教育研训中心）、林久杏（杭州市西湖区丰潭中学）、曾夏凤（台州市白云学校）、邓权忠（温州市第九中学）、白露（宁波市第十五中学）高中语文组：胡勤（省教育厅教研室）、张孔义（浙江外国语学院）、叶黎明（杭州师范大学）、褚树荣（宁波市教育局教研室）、张茂松（温州市教育教学研究院）、羊刚（浙江省湖州中学）、张纪良（嵊州中学）、包建新（浙江临海市回浦中学）、周伟（浙江省杭州高级中学）高中数学组：张金良（省教育厅教研室）、李胜宏（浙江大学）、张维忠（浙江师范大学）、李世杰（衢州市教育局教研室）、尚可（浙江省杭州高级中学）、金克勤（浙江省黄岩中学）、冯寅（浙江省湖州中学）、许钦彪（绍兴市稽山中学）胡建军（宁波市效实中学）高中英语组：葛炳芳（省教育厅教研室）、谢萍（杭州师范大学）、夏谷鸣（杭州外国语学校）、周道义（宁波市鄞州区教育局教研室）、庄志琳（浙江省桐乡第二中学）、梁美珍（台州市教育局教学研究室）、周建林（杭州市余杭区教育局教研室）、赖朝晖（浙江省严州中学新安江校区）、张成年（普陀中学）高中物理组：梁旭（省教育厅教研室）、盛正卯（浙江大学）、李海洋（浙江大学）、吕华荣（绍兴市教育教学研究院）、何文明（杭州市富阳区教育局教研室）、夏向荣（温州第二高级中学）、唐华（浙江省舟山中学）、黄国龙（宁波市镇海中学）、陈报南（浙江师范大学附属中学）高中化学组：任雪明（省教育厅教研室）、王彦广（浙江大学）、邬建敏（浙江大学）、郭君瑞（台州市教育局教学研究室）、陈进前（杭州市普通教育研究室）、魏樟庆（浙江省乐清中学）、赵喜平（宁波市北仑中学）、杭伟华（浙江省长兴中学）、詹为民（普陀中学）高中生物组：周初霞（省教育厅教研室）、陈秉初（浙江师范大学）、江生（浙江省嘉善中学）、卢菁菁（绍兴市越州中学）、周业宇（丽水市教育教学研究院）、方淳（浙江省杭州第十四中学）、许晖（浙江省温州中学）、陈钢（南海实验学校）、全刚（浙江省湖州中学）高中思想政治组：祝国强（省教育厅教研室）、吕有志（浙江大学）、杨志敏（杭州市普通教育研究室）、钟涛（绍兴市越州中学）、郑伟新（浙江省兰溪市第一中学）、吴志贵（宁波市慈湖中学）、杨胜（浙江省瑞安中学）、潘新华（嘉兴高级中学）、张建庆（湖州市第二中学）高中历史组：周百鸣（省教育厅教研室）、李学功（湖州师范学院）、潘迎华（浙江外国语学院）、徐衍昌（浙江省衢州第一中学）、陈亚利（浙江师范大学附属中学）、朱世光（杭州师范大学附属中学）、赵寅芬（绍兴市第一中学）、朱能（海宁市教师进修学校）、王少莲（温州市教育教学研究院）高中地理组：郭剑峰（省教育厅教研室）、朱光良（浙江外国语学院）、张建珍（浙江师范大学）、冯凭（浙江省湖州中学）、郭万里（浙江金华第一中学）、雷鸣（浙江省温州中学）、汤国荣（绍兴市教育教学研究院）、陆秀良（嘉兴教育学院）、常海东（宁波中学）中小学信息技术组：魏雄鹰（省教育厅教研室）、谢琪（杭州师范大学）、蒋莘（温州市教育教学研究院）、余卫中（浙江省衢州第二中学）、李永前（浙江师范大学附属中学）、夏祎华（浙江省定海第一中学）、王劲松（宁波市教育局教研室）、邱伟刚（杭州市竞舟小学）、钟战华（海盐县实验中学）、吴建锋（绍兴市柯桥区柯桥中学）、李伟（杭州市普通教育研究室）中小学通用技术（劳动技术）组：管光海（省教育厅教研室）、秦宝荣（浙江工业大学）、黄林（浙江省新昌中学）、孙俊（浙江省杭州高级中学）、黄育稼（奉化市教师进修学校）、章青道（平阳中学）、许一鸣（海宁市南苑中学）、黄越祥（浙江金华第一中学）、刘德岳（浙江省台州中学）、董萍（湖州市爱山小学教育集团）、邵洪平（衢州市菁才中学）中小学体育与健康组：余立峰（省教育厅教研室）、曹强（嘉兴市南湖区教育研究培训中心）、蒋贤俊（浙江临海市回浦中学）、陈业辉（绍兴市稽山中学）、朱水敏（宁波市教育局教研室）、翁舟梁（舟山市普陀区沈家门第四小学）、陈益军（金华市教育局教研室）、蔡景台（温州市教育教学研究院）、莫豪庆（杭州师范大学附属东城实验学校）、钱勇（温州市教师教育院）、钱金林（杭州市文三教育集团）中小学音乐组：杜宏斌（省教育厅教研室）、尹丹红（杭州市滨江区教师进修学校）、王鸣（杭州市翠苑中学）、张越琼（宁波市实验小学）、项雅丽（温州市鹿城区教师培训和科研中心）、刘中瑛（海盐高级中学）、胡沈颖（浙江省湖州中学）、沈建琴（绍兴市鲁迅小学教育集团）、方伟青（金华市南苑小学）、林琴英（温岭市石塘镇中学）、周瑜莹（浙江省丽水中学）中小学美术组：冷莹（省教育厅教研室）、李梅（中国美术学院）、李方（杭州市普通教育研究室）、许颖（宁波市鄞州区东南小学）、李崇高（温州市教育教学研究院）、陈勇（湖州市吴兴区龙泉小学）、屠雅群（嘉兴平湖市稚川实验中学）、祁森飚（绍兴市柯桥区柯桥中学）、李启云（金华市教育局教研室）、梅林（浙江省衢州高级中学）、林维山（丽水市教育教学研究院）中小学综合实践活动组：伊红（省教育厅教研室）、刘力（浙江大学）、张建芳（嘉兴教育学院）、严生明（衢州市开化县教师进修学校）、李文祥（台州市路桥实验小学）、何铁勇（诸暨市店口一小）、陈利平（丽水市松阳县教育局教研室）、潘春波（温州市瓯海区外国语学校）、金百炼（诸暨海亮教育集团）、骆剑强（杭州市余杭区瓶窑镇第一小学）、杨永建（台州市第一中学）中小学地方课程与校本课程组：李荆（省教育厅教研室）、张文军（浙江大学）、王凯（杭州师范大学）、李胜权（杭州市普通教育研究室）、魏巍（宁波市教育局教研室）、陈素平（温州市教育教学研究院）、胡建权（杭州市萧山区第二高级中学）、朱红彪（浙江师范大学附属中学）、叶霜（衢州华茂外国语学校）、金华星（绍兴市柯灵小学）、毛伟琴（江山市中山小学）考试评价组：方张松（省教育厅教研室）、曾平飞（浙江师范大学）、沈启正（省教育厅教研室）、方建胜（杭州市余杭区文昌高级中学）、王旭东（温州市教育评估院）、王荣文（金华市教育局教研室）、江照富（台州市教育质量监测中心）、马海燕（杭州市上城区督导评估室）、周鸿（丽水市莲都区教研室）幼儿教育组：虞莉莉（省教育厅教研室）、王春燕（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）、汪劲秋（杭州市普通教育研究室）、高美娇（台州市教育局教学研究室）、贾秋美（上虞市爱弥儿幼儿园）、娄敏（舟山幼儿园）、周勤（海宁市实验幼教集团）、邵爱红（宁波市启文幼儿园）、王芳（浙师大幼教集团）特殊教育组：姜卫英（省教育厅教研室）、章日兴（台州市教育局教学研究室）、周志英（衢州市特殊教育学校）、陆雪萍（宁波市达敏学校）、孙小荣（台州学院）、李伟儿（浙江省盲人学校）、童骏华（杭州市聋人学校）生涯规划教育组：王小平（省教育厅教研室）、高建明（浙江省理工大学）、俞丽萍（杭州市普通教育研究室）、吴水洋（衢州市教育局教研室）、汪元（浙江教育报刊社）、郑彩亮（浙江省丽水中学）、谢文婷（杭州师范大学附属中学）、乐颖（浙江省温州中学）以上各组第一人为该组组长。

行政管理人事工作2004年末，学校教职工总数408人，比2003年增加20人。

教职工中专任教师211人，教辅人员55人，行政人员109人，工勤人员33人。

专职教师中，具有博士学位的13人，具有硕士学位的87人，研究生学历与“双学士”学位的6人，具有学士学位及大学本科学历的98人，具有大学普通班学历的7人。

具有“双学士”学位以上教师占全体教师的50.24%。

人事调配2004年调入与分配来校教职工38人。

其中调入11人，接收各类毕业生25人，安置军队转业干部与退伍军人各1人。

38人中，具有博士学位1人、硕士学位13人、大学本科19人；高级职称4人、中级职称4人。

实行人事代理的15人。

2004年因调离、退休等共减少教职工18人。

其中调出3人，退休10人，通过公开选拔到校外任职1人，辞职2人，自动离职1人，不续签聘用合同1人。

18人中，具有硕士学位2人，高级职称1人。

招聘学生思想政治辅导员和行政管理人员学校向校内外大学本科毕业生公开招聘学生思想政治辅导员和行政管理人员，共有121人报名参加招聘，经资格审查、笔试、面试并报学校审定，择优录用田俊杰等5人担任学生辅导员，录用蒋燕霞等4人为行政管理岗位人员。

校内人员调配根据学校机构调整方案，重点做好筹建学院教师、学生辅导员与一般行政管理人员的调配工作。

全年校内调动共涉及行政干部与学生思想政治辅导员14人，教师42人，工勤人员3人。

机构调整3月，学校决定，在艺体分院设立艺术设计系，不确定行政级别，教师从美术系原有师资中调剂解决。

年内，学校对内设机构进行了调整，并在4月和11月分步实施。

4月，学校制定了《浙江教育学院2004年机构调整方案》，按照学校改制建设需要，适度超前；稳步推进，逐步到位，保证正常教学秩序、工作秩序，分步进行调整；根据精简、统一、效能的要求，确定机构设置的原则进行机构调整。

机构调整后，外事办公室与党委办公室、院长办公室分开设置，列处级管理机构，新设港澳台事务办公室、对外教育交流中心，与外事办公室合署；院务基建处分设为基建处、院务处，列处级管理机构。

浙江省普通高中地方课程和校本课程开发与实施省级培训会议纪要2006年7月30日——8月12日（杭州、金华、奉化）浙江省教育厅教研室2006年秋季开始，我省普通高中一年级进入新课程实验。

为切实做好第一阶段的实验工作，保证我省普通高中课程改革的顺利实施，浙江省教育厅组织开展了普通高中新课程学科骨干教师省级培训。

浙江省普通高中地方课程和校本课程开发与实施省级培训2006年7月30日——2006年8月12分别在杭州华洋宾馆、金华宾馆、奉化溪口大酒店举行，三次参加培训活动的人员总计575人左右。

这次培训活动是由省教研室承办、由金华一中、奉化武岭中学协办的。

得到省教研室、浙江教育报刊总社、金华市教研室、金华一中、奉化市教研室、奉化武岭中学等领导的大力支持，浙江省基础教育课程改革领导小组办公室负责人、浙江省教育厅教研室领导刘宝剑、方洪峰、柯孔标亲临现场看望培训代表，并对培训工作做了指导，对培训者来说都是莫大的鼓舞。

浙江省普通高中新课程实验工作地方课程和校本课程专业指导委员会成员董惠铭、唐建萍、张文军、卢明、麻晓春、常海东、卢伟、刘焕阳、毛建清均参加了本次培训工作。

培训代表冒着酷暑、放弃休息时间，自始至终积极参与学习、交流、研讨。

本次培训得到了代表们的一致好评。

大家普遍认为省教育厅教研室这次培训组织精心、服务到位，针对性强，担任培训指导的人员既有专家型的领导，也有领导型的专家，还有大学教授以及省内名校富有经验的一线实践者；既有学术层面、理论方面的指导，又有实际经验的传授。

本次培训会议的“含金量”比较高，必将对本省地方课程和校本课程的有效实施产生重要影响。

通过培训达到了以下目的。

一、充分认识到地方课程和校本课程性质和意义。

地方课程和校本课程是普通高中课程体系的有机组成部分，是根据当地社会经济发展的需要，依据学校的传统和优势、学生的兴趣和需要，充分利用当地课程资源，以促进学生发展为目标的综合性课程。

地方课程和校本课程的开发与实施是本次普通高中新课程实施的一个亮点，它的开发和实施意义重大。

浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见（高二年级）》的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2007.06.20•【字号】浙教基〔2007〕101号•【施行日期】2007.06.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅关于印发《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见（高二年级）》的通知浙教基〔2007〕101号各市、县（市、区）教育局：为加强对全省普通高中新课程实验第一阶段学科教学工作的指导，根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》，我厅组织省普通高中新课程实验工作专业指导委员会的有关专家，在研究相关文件、课程标准和教科书的基础上，制订了《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见（高二年级）》（以下简称《学科教学指导意见》），对高二年级各学科的教学内容与难度提出了具体要求。

现将《学科教学指导意见》（共11个）印发给你们，请认真贯彻执行。

《学科教学指导意见》是学科教学、学业评价、学生毕业以及升学考试的基本依据。

各地要及时将《学科教学指导意见》转发至所辖各普通高中学校，并指导学校组织教师认真学习，帮助教师准确把握教学要求，在规定时间内完成教学任务，防止任意增加课时、增加教学内容、提高教学要求、提早结束新课。

各级教学研究部门、学校和教师应积极探索适应新课程目标、结构和内容的新型教学方式，寻找新课程背景下“减负增效”的新途径，切实减轻学生过重的课业负担。

附件：1.浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见（高二年级）（略）2.浙江省普通高中新课程实验数学学科教学指导意见（高二年级）（略）3.浙江省普通高中新课程实验英语学科教学指导意见（高二年级）（略）4.浙江省普通高中新课程实验思想政治学科教学指导意见（高二年级）（略）5.浙江省普通高中新课程实验历史学科教学指导意见（高二年级）（略）6.浙江省普通高中新课程实验地理学科教学指导意见（高二年级）（略）7.浙江省普通高中新课程实验物理学科教学指导意见（高二年级）（略）8.浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见（高二年级）（略）9.浙江省普通高中新课程实验生物学科教学指导意见（高二年级）（略）10.浙江省普通高中新课程实验信息技术、通用技术学科教学指导意见（高二年级）（略）11.浙江省普通高中新课程实验音乐、美术、体育与健康学科教学指导意见（高二年级）（略）二○○七年六月二十日。

上好第一堂课，激发学生学习地理的兴趣作者：朱晓华来源：《新课程学习·下》2013年第08期每年开学，我们都有一个疑问：第一节课上什么？怎么上？许多老师都是习惯性地讲讲对学生的要求等规章制度，或者拿着学生花名册点名。

这样一点新意也没有，学生只是被动地接受，虽然学生此时并没有反感你这位老师，但他们也没有要想好好地学好你这科。

直到有一天，一位学生跟我讲：朱老师，从你给我们上第一节课开始，我们就非常学这门课，你上课很幽默、很有意思。

当时我并没有什么特别感觉，可后来一琢磨：是不是我第一节课上得很成功，深深地吸引住他们了呢？第一堂课怎样上才算成功呢？我个人认为在第一堂课中，要让学生感到你的亲切与自然，教师要留给学生良好的第一印象，要让学生先“喜欢”上你，然后他们才会“喜欢”上你教的学科。

特别是地理这门学科，学生都知道这是“副科”“豆芽科”，他们打心里不想好好学，不想在这科上花费太多的时间。

学生之所以有这些想法，是他们不了解地理要学什么，地理有什么作用，对他们在日后的生活中有什么帮助，这就需要地理教师通过自己教学特色的介绍，使学生对以后的教学过程产生好奇，激发学生兴趣。

为了激发学生学习地理的兴趣，我在第一堂课中唯一做的一件事就是与学生聊天，谈天说地，只讲与地理有关的故事。

第一堂课上，我给学生讲了以下的故事。

故事1：从学生熟悉的一些地理事件着手：针对西昌的卫星发射基地，结合我国的神舟十号、天宫一号等飞行器的成功发射，提问“为什么选择西昌作为我国的卫星发射基地？”（让学生思考、讨论，也找一些学生来回答），最后老师点评并回答：①西昌地处大凉山，地形条件比较隐蔽。

过去全球定位系统还比较差，在我国能搞航空和航天的地方都要尽量地不让外国人知道，不像现在通过卫星、全球定位系统，国家与国家之间已经没有什么秘密可言了。

②西昌的天气好。

雷雨天少，旱雨分明，晴天多达320天，基本上无雾日，空气的能见度高，是亚热带高原季风气候，年均温17℃，是我国年气温变化最小的地区之一，有利于卫星的发射。

高中地理探究式学习的再认识
罗祥海;朱光良
【期刊名称】《教学月刊（中学版）》
【年(卷),期】2007(000)016
【摘要】@@ 一、高中地理探究式学习的涵义rn探究是"求索知识或信息,特别是求真的活动;是搜寻、研究、调查、检验的活动;是质疑和提问的活动"(《牛津英语词典》).其相应的中文翻译有"探问"、"质疑"、"调查"及"探究"等多种译法.
【总页数】3页(P28-30)
【作者】罗祥海;朱光良
【作者单位】浙江省温岭中学,浙江温岭,318000;浙江教育学院,浙江杭州,310012【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.高中地理探究式学习的再认识 [J], 罗祥海;朱光良
2.探析探究式学习在高中地理教学中的应用 [J], 尚正鸿
3.基于核心素养培养的高中地理探究式学习方式浅论 [J], 李云鹏;王锰
4.基于核心素养培养的高中地理探究式学习方式浅论 [J], 张晋超
5.高中地理探究式学习实践研究 [J], 杨阳
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