交通安全教育
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第1篇一、引言随着我国经济的快速发展,交通事业取得了举世瞩目的成就。
然而,与此同时,交通事故也日益增多,给人民的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高全民交通安全意识,预防交通事故的发生,本文将从交通安全知识、交通安全意识、交通安全法规等方面进行阐述,以期为广大市民提供一份实用的交通安全小知识安全教育。
二、交通安全知识1. 交通安全标志:了解和掌握交通安全标志,如红灯、绿灯、人行横道、斑马线、减速带等,能够帮助我们在道路上安全通行。
2. 道路通行规则:遵守交通规则,如:机动车靠右行驶,非机动车靠左行驶;行人须走人行道,横过道路要走斑马线;夜间行人和骑车人须佩戴反光标志。
3. 交通安全距离:保持安全距离,与前车保持足够的距离,以防紧急情况下无法及时刹车。
4. 车辆维护:定期对车辆进行保养和维修,确保车辆处于良好的运行状态。
5. 雨雪天气:雨雪天气路面湿滑,行驶时应减速慢行,保持车距,注意观察路面情况。
6. 驾驶员疲劳驾驶:避免疲劳驾驶,确保驾驶安全。
三、交通安全意识1. 提高自我保护意识:在道路上行走、骑车、乘车时,时刻关注自身安全,遵守交通规则。
2. 关注他人安全:在道路上,关心他人的安全,相互礼让,避免发生交通事故。
3. 爱护公共设施:不损坏、破坏交通安全设施,如交通信号灯、交通标志等。
4. 严禁酒驾、毒驾:酒后、吸毒后驾驶车辆,严重威胁自身和他人的生命安全。
5. 遵守交通法规:自觉遵守交通法规,做到文明驾驶、文明出行。
四、交通安全法规1. 《中华人民共和国道路交通安全法》:我国道路交通安全的基本法律,明确了交通参与者的权利和义务。
2. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》:对《中华人民共和国道路交通安全法》的具体实施进行规定。
3. 《机动车驾驶证申领和使用规定》:规定机动车驾驶证的申领、使用和管理。
4. 《道路交通事故处理程序规定》:规定道路交通事故的处理程序。
五、结语交通安全关系到每个人的生命安全,是全社会共同关注的问题。
交通安全教育教案(8篇)交通平安教育教案1一、活动目标:〔一〕了解一些常用的交通规章,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。
〔二〕熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
〔三〕培育幼儿观看、体验、感悟社会、服务社会的力量和合作学习的力量,树立自觉遵守交通法规的意识,注意平安,平安上学和回家。
二、活动预备:PPT、视频三、活动过程:〔一〕导入1.放映视频,同学商量,谈一谈看过之后的感想。
2.老师提问:在你外出或回家时,父母常嘱咐你的是哪句话?3.利用图片资源,教授本课交通留意事项。
〔多媒体显示交通图〕〔二〕新授事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走,严禁路边嬉戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.老师提问:通过观看,在你们生活中,有这样的状况吗?3.幼儿踊跃发言。
4.老师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,肯定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做嬉戏。
事项二:道路车流潮水般,先左看,再右看,左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景,我们常常会在街上看到。
当碰上如此繁忙的交通,我们想过公路,该怎样呢?3.幼儿商量后回答。
4.老师小结:应当先看左边,由于在我们国家车辆靠右行的。
然后在看右边,左右无车方可通行。
当然了,要走斑马线。
但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。
事项三:在道路进行施工封闭或堵塞时,应留意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。
老师利用课件出示相关的交通标志,让幼儿熟悉。
1.老师放录像片,让幼儿看一段拥挤的上车状况。
2.幼儿依据录像,提出自己的看法。
四、总结今日真是收获不少,既学到了许多交通学问,还丰富了课外学问。
小伴侣,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟识道路交通状况和可能遇到的危急,严格遵守今日学的交通规章,避开担心全的行为发生。
交通平安教育教案2活动目标:1、熟悉常见的交通标志;2、初步养成遵守交通规章,留意交通平安的习惯;3、理解常见交通标志的含义,并能在嬉戏中做出相应反应。
安全教育交通安全教育教案安全教育交通安全教育教案(精选6篇)作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的安全教育交通安全教育教案(精选6篇),希望能够帮助到大家。
安全教育交通安全教育教案1设计意图:城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。
设计这个活动时,首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。
为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。
活动目标:1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动重点:形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。
活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。
活动准备:红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程:1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。
幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问:①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?②上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。
交通安全教育教案6篇交通安全教育教案篇1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。
教学过程(一)上学放学路上。
教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
(二)在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
交通安全教育教案篇2一、目的意义为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
二、重点内容1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。
2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。
三、教育内容1、交通法规法律条文,见校本教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡2、案例?罗霞的故事》3、小结:1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全教育内容交通安全是每个人都应该高度重视的问题,它关系到我们的生命和财产安全,也关系到社会的稳定和发展。
以下是一些重要的交通安全教育内容。
一、行人交通安全1、遵守交通规则行人应走人行道,没有人行道的靠路边行走。
过马路时要走斑马线,遵守交通信号灯,红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
不要随意横穿马路,更不能翻越护栏。
2、注意观察路况在行走时,要时刻注意观察周围的交通状况,特别是在路口、弯道、公交车站等地方。
不要边走边玩手机、听音乐或者看书,以免分散注意力。
3、夜间出行夜间出行要穿着颜色鲜艳的衣服,或者佩戴反光饰品,以便让司机更容易看到自己。
尽量避免在光线昏暗的地方行走,如果必须经过,要格外小心。
二、自行车和电动车交通安全1、佩戴安全装备骑乘自行车和电动车时,要佩戴合格的头盔,保护头部安全。
如果夜间骑行,要安装前后车灯,并确保车灯正常工作。
2、遵守交通规则在非机动车道内行驶,没有非机动车道的靠道路右侧行驶。
不要逆行、闯红灯、违法载人。
转弯时要提前打手势,示意后方车辆和行人。
3、控制车速保持适当的车速,避免急刹车和急转弯。
特别是在湿滑路面或者人多车多的地方,要减速慢行。
三、机动车交通安全1、系好安全带无论是驾驶员还是乘客,上车后第一件事就是系好安全带。
安全带能在发生事故时有效保护身体,减少伤亡。
2、遵守交通规则严格遵守交通信号灯、交通标志和交通标线的指示。
不超速、不酒驾、不疲劳驾驶、不随意变道、不占用应急车道。
3、保持安全车距与前车保持足够的安全距离,以便在紧急情况下有足够的时间和空间做出反应。
根据车速和路况,合理调整车距。
4、注意盲区车辆存在盲区,特别是在转弯、倒车、并线时。
驾驶员要提前观察,注意盲区中的行人、非机动车和其他车辆。
四、儿童交通安全1、家长监护家长要时刻关注孩子的交通安全,教育孩子遵守交通规则。
在孩子过马路时,要牵手陪同。
2、选择合适的交通工具对于年幼的孩子,要使用儿童安全座椅或者安全带。
第1篇随着社会经济的快速发展,交通工具日益多样化,人们的出行需求也日益增长。
然而,与此同时,交通事故的发生率也在不断上升,给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
因此,加强交通安全教育,提高全民交通安全意识,显得尤为重要。
本文将从交通安全的基本原则、常见交通事故原因、交通安全法律法规等方面进行探讨,旨在提高广大人民群众的交通安全意识,减少交通事故的发生。
一、交通安全基本原则1. 遵守交通规则:交通规则是保障交通安全的基础,包括交通信号、道路标志、标线等。
驾驶员和行人必须严格遵守交通规则,确保行车安全。
2. 保持安全距离:在行车过程中,驾驶员应与前车保持足够的安全距离,以便在紧急情况下有足够的时间和空间采取措施。
3. 避免疲劳驾驶:疲劳驾驶容易导致注意力不集中,反应迟钝,增加交通事故的风险。
驾驶员应合理安排休息时间,避免疲劳驾驶。
4. 注意视线盲区:驾驶员在行车过程中要时刻注意视线盲区,特别是在转弯、倒车等情况下,要确保安全。
5. 遵守限速规定:超速行驶容易导致车辆失控,增加交通事故风险。
驾驶员应遵守限速规定,确保行车安全。
二、常见交通事故原因1. 驾驶员违规操作:驾驶员在行车过程中违反交通规则,如酒驾、闯红灯、逆行等,容易导致交通事故。
2. 驾驶员疲劳驾驶:驾驶员在长时间驾驶后,身体和精神状态不佳,容易导致反应迟钝,增加交通事故风险。
3. 车辆故障:车辆在行驶过程中出现故障,如刹车失灵、轮胎爆胎等,容易导致交通事故。
4. 行人违规穿越:行人在过马路时违反交通规则,如闯红灯、不走人行横道等,容易导致交通事故。
5. 天气因素:恶劣天气如雨、雪、雾等,能见度低,驾驶员视线受阻,容易导致交通事故。
三、交通安全法律法规1. 《中华人民共和国道路交通安全法》:规定了交通信号、道路标志、标线等交通安全法规,明确了驾驶员和行人的权利义务。
2. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》:对《中华人民共和国道路交通安全法》进行了具体规定,明确了交通事故的处理程序。
第1篇尊敬的同学们:大家好!今天,我们在这里进行一分钟安全教育,主题是交通安全。
交通安全关系到我们每一个人的生命安全,是我们日常生活中必须时刻关注的重要问题。
在这里,我们将简要介绍一些交通安全知识,希望大家能够牢记在心,确保自身和他人的安全。
一、行走安全1. 遵守交通规则,走人行道,不在马路上嬉戏打闹。
2. 穿越马路时,要左右观察,确保安全后再通过。
3. 遵守信号灯指示,红灯停,绿灯行。
4. 遇到没有信号灯的路口,要减速慢行,注意观察来车方向。
5. 不翻越栏杆、不闯红灯、不逆行。
二、骑车安全1. 严格遵守交通规则,不逆行、不闯红灯、不占用机动车道。
2. 骑自行车时,双手握住把手,保持平衡。
3. 骑自行车时,不要戴耳机听音乐,以免分散注意力。
4. 骑自行车时,不要双手离开把手,以免发生意外。
5. 通过路口时,要减速慢行,注意观察来车方向。
6. 骑自行车时,不要载人、不要在机动车道行驶。
三、乘车安全1. 乘坐公交车时,要排队等候,依次上车。
2. 上车后,要找到座位坐下,不要在车厢内随意走动。
3. 乘坐私家车时,要系好安全带,确保自身安全。
4. 不要将头、手伸出窗外,以免发生意外。
5. 乘坐校车时,要听从驾驶员和老师的安排,保持车内秩序。
四、夜间出行安全1. 夜间出行时,要穿着醒目的衣物,以便其他车辆发现。
2. 夜间行走或骑车时,要打开手电筒或携带照明设备。
3. 夜间出行时,要尽量选择有灯光的路线,避免走偏僻、阴暗的地方。
4. 夜间出行时,要时刻注意周围环境,提高警惕。
五、其他注意事项1. 遇到交通事故,要保持冷静,及时报警。
2. 不要乘坐无牌、无证、超载的车辆。
3. 不要在车辆行驶过程中抛掷物品。
4. 不要在道路上追逐、拦截车辆。
5. 不要在道路上堆放杂物,影响交通。
同学们,交通安全事关你我他,让我们共同努力,从现在做起,养成良好的交通习惯,共同营造一个安全、有序、和谐的交通环境。
最后,祝愿大家平安出行,健康成长!谢谢第2篇尊敬的同学们,大家好!今天,我想和大家分享一分钟安全教育,重点讲解交通安全。
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展,汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具。
然而,交通事故也日益增多,给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高全民交通安全意识,减少交通事故的发生,我们有必要加强交通安全教育。
本文将从交通安全的基本知识、交通安全法规、交通安全习惯等方面进行阐述。
二、交通安全基本知识1. 交通安全的重要性交通安全关系到每个人的生命财产安全,关系到家庭幸福、社会稳定。
提高交通安全意识,遵守交通法规,养成良好的交通习惯,是保障人民群众生命财产安全的重要举措。
2. 交通安全的基本原则(1)安全第一:在行车、走路、乘坐交通工具时,始终将安全放在首位。
(2)预防为主:提前做好预防措施,降低交通事故的发生概率。
(3)文明驾驶:遵守交通法规,尊重他人权益,做到文明出行。
三、交通安全法规1. 道路交通信号(1)交通信号灯:红灯停,绿灯行,黄灯亮时注意减速。
(2)交通标志:按照交通标志的指示行驶,遵守交通规则。
(3)交通标线:按照交通标线的指示行驶,不得随意穿越。
2. 机动车驾驶规定(1)遵守交通信号,不闯红灯。
(2)不酒后驾驶、疲劳驾驶、超速行驶。
(3)保持安全车距,不强行超车、变道。
(4)按规定使用灯光、喇叭,夜间行车要开启车灯。
3. 非机动车驾驶规定(1)遵守交通信号,不闯红灯。
(2)按规定使用灯光、喇叭。
(3)不逆行、不随意停放。
(4)不载人、不超载。
4. 行人通行规定(1)遵守交通信号,不闯红灯。
(2)在人行道上行走,不得随意穿越马路。
(3)横过马路时要走斑马线,不得翻越隔离栏。
四、交通安全习惯1. 做好出行前的准备(1)检查车辆状况,确保车辆安全。
(2)了解路况,选择合适的出行路线。
(3)穿戴合适的出行装备,如安全帽、反光衣等。
2. 遵守交通法规(1)不酒后驾驶、疲劳驾驶、超速行驶。
(2)不闯红灯、不逆行、不随意停放。
(3)保持安全车距,不强行超车、变道。
3. 做好安全防护(1)驾驶机动车时,系好安全带。
交通安全教育教案【5篇】交通安全教育教案(精选篇1)教学目标:1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、知道安全交通的小常识4、让学生遵守安全,并向家人和朋友宣传交通安全教学过程:一、认识文明交通的重要性。
1、教师导言:2、看图像3、看了刚才图像上的画面,想想,引发这些交通事故的原因是什么?4、再深究一下,为什么会违反?5、学生交流讨论:我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?小学生交通安全教育课教案:那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:保护生命安全出行。
二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车安全知识。
骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车。
二、自行车不逆向行驶。
三、骑自行车时不带人。
四、骑自行车不闯红灯。
五、骑自行车不撑伞。
六、骑自行车不攀扶其它车辆。
七、骑自行车不双手离把。
八、未满12周岁不骑车上路。
九、骑自行车不突然强行猛拐。
交通安全五不坐1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机2、交通安全三要:横过公路要一停二看三通过。
3、认识交通标志,明白图标的含义。
4、通过知识抢答,增强意识(1)通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:A、抢跑过马路 B、等候绿灯亮后再走(2)行人在没有人行道的路上行走,应该:A、靠路边行走B、随意走(3)汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:A、左转B、右转(4)汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:A、前进B、倒车(5)全国统一规定的交通事故报警电话:A、110B、122C、120(6)钻跨护拦,横穿道路,这种行为正确吗?A、正确B、不正确(7)如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:A、记下车牌号 B、告诉老师或家长 C、不需要做任何事(8)少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?A、8岁B、12岁C、14岁(9)乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个不安全?A、在车厢内随意站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外(10)在有人行道的路上,你应该:A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲,哪儿没车走哪儿三、交通安全警示语。
交通安全知识教育第一篇:行人交通安全知识在城市中,行人是最容易受到交通事故影响的人群。
所以关注行人交通安全非常重要。
以下是一些行人交通安全知识:1.走人行道。
行人应该在人行道上行走,如果没有人行道,应该在路边行走,与车辆流向相反。
2.遵守交通信号灯。
如果路口有交通信号灯,行人应该遵守它的指示。
如果没有信号灯,应该特别小心,观察车辆流向。
3.在横过马路时要小心。
在横过马路时,要注意来往车辆的状态,要不断观察左右道路,确定车辆流量再横过马路。
4.红绿灯交替时要留意直行车辆。
如果错过了绿灯,要等待下一个绿灯前,直行车辆已经通过路口。
5.骑行自行车时应该遵守交通规则。
在路上骑自行车也是一种行人的交通行为。
在骑行自行车时,也需要遵守交通规则。
6.提高夜间行走的安全性。
在夜间行走时,应该尽量穿明亮的衣服或安全带,以便更容易被司机看到。
总之,提高行人交通安全意识很重要。
在做好上述情况的同时,还应该完善与行人相关的道路设施,例如人行道、过街天桥等道路设施。
第二篇:自行车交通安全知识与行人类似,自行车也是交通事故高发区域。
以下是一些骑行自行车时应该注意的交通安全知识:1.佩戴头盔。
由于自行车没有防护措施,头盔是自行车骑行的必要防护设备。
2.遵守交通规则。
选择自行车出行,不代表可以不遵守交通规则。
每个自行车骑手都应该经过相关的交通法律法规知识培训,并合法享有骑行权利。
3.提高可见性。
骑自行车时应该穿着明亮的衣服和配合护目镜,以提高行车的可见性,让其他司机、行人更容易看到自己。
4.正确骑车。
在骑行自行车时,应该正确骑车,保持车身稳定,注意车速,不要将其他行车人员带入危险行为。
5.避免疲劳驾驶。
长时间骑行自行车将是疲劳造成相关交通事故的最主要原因,因此人们骑行自行车时也应该注意休息。
第三篇:车辆交通安全知识车辆的安全行驶对于每个人来说都是重要的。
在车辆驾驶的过程中,应该注意以下交通安全知识:1.小心驾驶。
在遵守交通规则的同时,及时观察前方情况变化。
“交通安全教育”主题班会教案一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度:5通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、班会过程(一)、谈话引入:同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。
(二)、1小品表演:,(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)2、表演中故意设计一些错误,在小品结束后向学生提出。
学生表现比较踊跃(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。
3、学生有感而发,谈看小品后的感想。
(三)、感谢以上同学的精彩表演,下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。
我们实行抢答方式,每答1题得1分,答错不扣分。
《A》、行人过马路的方法:①行人过马路有几种方法?(走人行横道,走地下通道,走天桥。
)②交通标志种类有哪些?有何含义?交通信号有灯光指挥信号,交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。
A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。
交通信号灯分为以下三类十种。
1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口,它分为五种(1)绿灯亮。
准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
(2)黄灯亮。
不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人,可以继续通行,右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。
中学生安全教育教案【教学目标】:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,5、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识【教具】:多媒体课件【教学要求】:知识方面:了解有关知识;明确交通安全不安全的行为能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作觉悟方面:认识交通安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力【教学过程】:讲解交通安全事故案例一、导入:彰德中学坐落在城西开发区,离叙蔺公路200m,大多数同学在上放学途中都要经过这段公路,而这段公路上时有发生打玩现象。
通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律条文【法规篇】:1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志【常识篇】1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做其它活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?【警示篇】:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、交通安全教育卡三、观看图片(可在黑板上画图)1.情景一:一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在一定要小心……,他却一个劲地说爸妈罗嗦2.情景二:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,悲剧上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。
3.情景三:因医院抢救他保住了生命,可从此他再也站不起来了,生活也不能自理。
他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。
4.老师提问:看完小品后,有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做,才会尽量避免这些悲剧的发生?5.小组成员进行讨论,说出感受6. 本课小结同学们,我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
五、交通知识问答课堂练习1、行人在经过人行横道时,怎样走才最安全?()a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看,再向右看2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?()a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过 c 、确认安全后直行通过3 、黄灯持续闪烁时表示()a 、有危险,车辆、行人不准通过b 、车辆、行人须注意观望,确认安全后通过c 、车辆、行人可以优先通过4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义?()a 、即将变为绿灯,做好起步准备b 、清理路口,不准通行c 、道路通畅,快速通过5 、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车还有哪些人要使用安全带?()a 、前排乘车人b 、后排乘车人 c、全部乘车人六、课后作业1 、当你需要乘坐出租车时,你可以()a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘 c 、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时,你应当怎样上下车?()a 、从机动车左侧下车b 、从机动车右侧上下车c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行,左右侧上下车都可以3、小红在等候乘坐公共汽车时,应该站在( ),依次排队a.机动车道上b.站台或指定位置c.非机动车道上d.人行道上4、明明在晚自习课后骑自行车回家途中,迎面遇到一辆驶来的汽车,灯光非常耀眼,为了安全明明应该( )a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形驶c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶七、应采取的措施1、提高学生交通安全意识2、知道交通安全有些行为是不安全的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培养青少年自我防范交通安全意识5、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理八.本课总结:通过此次安全教育,希望对同学们有所启示,了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,正确面对自己所碰到的困难,选择正确的解决问题的方法,建立正确的认知,树立积极的人生观和价值观。
初中生防溺水安全教育教案[教学内容]:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力[教学目标]:1、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]:通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识,充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]:积极避险、自救方法[教学方法]:提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程:一、谈话引入课题现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二、了解令人心痛的溺水事件2004年6月23日下午15时,陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。
2005年9月10日,陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。
2007年6月26日下午2时,商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。
老师:听了这个实例,我想在座的每一位同学心里都不会轻松。
你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学们谈谈你的看法。
讨论:你从中体会到什么?学生讨论师:生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、板书课题:防溺水教育游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”老师:听了这个实例,我想在座的每一位同学心里都不会轻松。
你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学们谈谈你的看法。
讨论:你从中体会到什么?学生讨论师:生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
1、板书课题:防溺水教育游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。