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16《诫子书》同步操练（含答案)
1．用现代汉语翻译下面的语句。
①静以修身
②俭以养德
③非澹泊无以明志
④非安静无以致远
2．本文作者就哪几个方面进行了论说？从这几个方面又是怎样打开论说的？
答：
3．作者写这封信的意图是什么？
答：
4．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：
答案：1.①用安静来涵养自己的身心②用节省来培育自己的道德③不抛开功名利禄就不能标明自己崇高的志趣④不做到安静就不能登高望远。
1.作者就学习和做人两个方面进行了论说；不
管做人；仍是学习，作者着重的是一个“静”字：修身
需要静，学习需要静，取得成果也取决于静。
把失利归
结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心比照，增强
了论说作用。
2.劝诫儿子修身养性，日子节省，以此来培育自己的道德。
3.非澹泊无心明志，非安静无心致远。
七年级语文上册4.4 诫子书基础闯关全练1．给下列加粗的字注音。
夫君子之行( ) 淫慢则不能励精( )2．解释下列句中加粗的词语。
(1)夫君子之行________________(2)俭以养德________________(3)非宁静无以致远________________(4)淫慢则不能励精________________(5)险躁则不能治性________________(6)多不接世________________3．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)非宁静无以致远。
译文：____________________________________________________________________(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文：____________________________________________________________________(3)悲守穷庐，将复何及！译文：____________________________________________________________________4．填空。
《诫子书》选自《_____》，作者是____时蜀汉____家、_____家。
曾隐居_____，后来任蜀汉_____。
能力提升全练1．下列语句的朗读节奏划分有误的一项是( )A．非淡泊／无以明志B．静以／修身C．淫慢／则不能励精D．非学／无以广才2．用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作表示“志当存高远”的座右铭，这两句话是：_______________，_______________。
(2)《诫子书》的中心论点是：_______________，_______________。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：____________________________。
3．阅读诸葛亮的《诫子书》，完成(1)—(3)题。
统编版语文七年级上册第16课诫子书练习题（含答案）积累与运用1.根据拼音写汉字或给画横线字注音.教huì ( ) 劝miǎn ( )年与时chí（）险zào ( )遂成枯落( ) 淫慢( )淡泊( ) 夫君子之行( )2.解释下列句中画横线的词语。
(1)诫子书(2)非淡泊无以明志(3)非宁静无以致远(4)非志无以成学3.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去4.下列句子的画横线词意思相同的一项是 ( )A .夫君子之行陈太丘与友期行B .非淡泊无以明志博学而笃志C .意与日去目似瞑,意暇甚D .将复何及及其家穿井5.下列句子的画横线词用法相同的一项是( )A .夫君子之行因往晓之B .静以修身意将隧人以攻其后也C .夫君子之行逝者如斯夫D .将复何及白雪纷纷何所似6.下列说法错误的一项是( )A .只要用心,词性区分并不难:“桌子”“头发”是名词;“强壮”“苍白”是形容词;“这”“他”是代词。
B .“令尊”“高寿”是敬辞,“家君”“寒舍”是谦辞。
C .汉语中不少词语带有感彩,如“见异思迁发暴虚荣”是褒义词,“随声附和”“见利忘义”是贬义词。
D .人们常用反义词构成对比、映衬,使句子更具感彩和说服力。
如“虚心使人进步,骄傲使人落后”中,就有两组反义词“虚心”和“骄傲”,“进步”和“落后”。
7.下列对文章的理解有误的一项是( )A 诫子书,即诸葛亮写给儿子,旨在劝诫、劝勉的信。
全文不足百字,以议论为主,论述了修身治学的道理,强调了淡泊宁静的价值。
B .诸葛亮在信中告诫儿子成才必须具备三个条件,第一是立志,第二是学习,第三是惜时。
三者互相联系,缺一不可。
C .诸葛亮在文中指出“静”是学习的前提,只有“静”オ可以屏除杂念和干扰,心无旁鹜地学习、沉思及反思自己的作为。
D .诸葛亮在信中对儿子晓之以理,先从反面论述了不静之害,又从正面说静理,字里行间渗透着父亲对儿子的殷殷期望。
15 诫子书一、根底知识1.解释以下句中加点的词语。
〔1〕静．以修身静〔2〕非宁静无以致远．．致远〔3〕诫．子书诫〔4〕年与时驰．驰参考答案：1.〔1〕摒除杂念和干扰，宁静专一〔2〕到达远大目标〔3〕告诫，劝勉〔4〕疾行，指迅速逝去2. 用“/〞画出以下句子的朗读节奏。
〔1〕静以修身，俭以养德〔2〕非淡泊无以明志，非宁静无以致远参考答案：2.〔1〕静/以修身，俭/以养德〔2〕非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远3.填空。
《诫子书》选自，作者是，字，他是三国时蜀国的政治家、军事家。
参考答案：3.《诸葛亮集》诸葛亮孔明二、阅读理解〔一〕课内阅读阅读课文，完成后面问题。
诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！4.解释词语。
〔１〕淫慢_____________________〔２〕将复何及_____________________________参考答案：4.〔1〕放纵懈怠。
〔２〕将复何及:又怎么来得及5.翻译句子淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
参考答案：5.放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄急躁就不能修养性情。
6.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？参考答案：6.淡泊，立志，惜时。
7．下面对这篇文章的分析有误的一项为哪一项( )A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远〞说明了“淡泊〞“宁静〞是实现人生理想的根本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也〞的“学〞已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静〞也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性〞从反面说明了“淡泊〞“宁静〞的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及〞表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
参考答案：7.D 解析：D项“悲守穷庐，将复何及〞这句话表达的是诸葛亮劝诫儿子要珍惜时光，有所作为。
16 诫子书【练基础】1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行( )．．(2)俭以．养德( )(3)非宁静无以致远( )．．则不能励精( )(4)淫慢．．( )(5)险躁则不能治性．．(6)多不接世( )答案：(1)品德高尚的人(2)用、凭借、依靠(3)实现远大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)接触社会，有“用世”的意思2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。
译文：(2)非学无以广才，非志无以成学。
译文：(3)年与时驰，意与日去。
译文：答案：(1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
(3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去【解析】选D。
D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。
4.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：，。
(2)《诫子书》全文的中心论点是：，。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：。
答案：(1)非澹泊无以明志非宁静无以致远(2)静以修身俭以养德(3)险躁则不能治性5.课内阅读。
阅读全文，回答(1)～(3)题。
(1)解释下列句中加点的词。
①诫．子书( )( )②淫慢则不能励精．．③年与时驰．( )④非志．无以成学( )答案：①告诫②振奋，振作③消失，逝去④立志(2)用现代汉语翻译下列句子。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文：②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：答案：①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。
②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么得及。
(3)读了这篇文章，你受到了什么启发？答：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___答案(示例)：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。
第15课诫子书练习题（含答案）一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一项是()A．淡泊．(bó) 险躁．(zào) B．致．远(zhì) 枯．落(kū)C．淫．慢(yíng) 穷庐．(lú) D．励．精(lì) 治．性(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.非淡薄无以明志B.非宁静无以至远C.淫慢则不能厉精D.险躁则不能治性3.下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( )A.静/以修身，俭/以养德。
理由：突出静与俭的意义。
B.年/与时驰，意/与日去。
理由：“年”和“意”是陈述的对象。
C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。
理由：强调否定的意思。
D.淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。
4．解释下列句中加粗的词语。
(1)夫君子之行________________(2)俭以养德________________(3)非宁静无以致远________________(4)淫慢则不能励精________________(5)险躁则不能治性________________(6)多不接世________________5．翻译下列句子。
(1)静以修身，俭以养德。
_________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
_________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________(3)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
《诫子书》训练题一、默写1. 夫君子之行，，。
2. 非淡泊无以明志，________________。
3. 淫慢则不能励精，________________。
4. 年与时驰，意与日去，，，________________。
5. 夫学须静也，才须学也，，。
6. __________________，非宁静无以致远。
7. __________________，险躁则不能治性。
8. __________________，悲守穷庐，将复何及！9. 静以修身，________________。
10. 非学无以广才，________________。
二、文学常识填空1. 《诫子书》的作者是______，字______，号______，是______时期蜀汉的丞相。
2. 《诫子书》是诸葛亮写给______的一封家书。
3. 诸葛亮是三国时期杰出的______家、______家、______家。
4. 本文的体裁是______。
5. 诸葛亮的散文代表作有《》《》等。
6. 诸葛亮辅佐的君主是______。
7. 与诸葛亮相关的典故有______、______等。
8. 形容诸葛亮智慧超群的成语有______、______等。
9. 诸葛亮的名言“鞠躬尽瘁，______”广为流传。
10. 后世常用“______”来称赞诸葛亮的高风亮节。
三、字音字形1. 给下列加点字注音。
夫（）淫慢（）励精（）险躁（）遂成枯落（）2. 找出下列词语中的错别字并改正。
（1）接世（）（2）穷炉（）（3）明志（）（4）治性（）（5）静至（）（6）广才（）（7）驰去（）（8）复及（）四、解释加点字1. 夫君子之行（）2. 静以修身（）3. 俭以养德（）4. 非淡泊无以明志（）5. 非宁静无以致远（）6. 非学无以广才（）7. 淫慢则不能励精（）8. 险躁则不能治性（）9. 年与时驰（）10. 意与日去（）五、通假字1. 找出下列句子中的通假字并解释。
专题03 《诫子书》（实战训练）一、(2019年浙江省宁波市中考题）文言文阅读【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!【乙】示儿燕孙枝蔚①初读古书，切莫惜书;惜书之甚，必至高阁②。
便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。
盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。
譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜;然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之【注释】①孙枝蔚:清初诗人。
②高阁:束之高阁，不去阅读。
③遑:闲暇，空闲。
④旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
【丙】谕儿书吴汝纶①忍让为居家美德。
不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼。
人生在世，安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境，皆能掌②学问识见。
孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”，皆至言也。
【注释】①吴汝纶:清代作家。
②掌:同“长”。
③疢(chèn)疾:疾病，比喻忧患。
13. 【释义·懂文】根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。
（1）示（） A上天对人类显示吉凶祸福 B.给人看 C.表示 D.教导（2）谕（） A上对下的文告、指示 B.告诉 C.知道 D.比喻14. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。
（2）凡遇不易处之境，皆能掌学问识见。
15. 【圈点·品味】参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中父亲说话时的语气和情感。
【示例】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
“须”是必须的意思，连用两个“须”表达了肯定、不容置疑的语气。
“非……无以……”双重否定，强调了“学习”和“立志”的重要，表现了诸葛亮对儿子的殷切期望。
（1）初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁。
16诫子书1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行( )(2)俭以养德( )(3)非宁静无以致远( )(4)多不接世( )2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)夫学须静也,才须学也。
(3)非学无以广才,非志无以成学。
(4)年与时驰,意与日去。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.夫/学须静也,才/须学也C.静/以修身,俭/以养德D.年/与时驰,意/与日去4.用课文原句填空。
(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“, ”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是: , 。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!5.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.诫子书诫:告诫。
B.淫慢则不能励精励:激励。
C.非志无以成学志:立志。
D.年与时驰驰:迅速逝去。
6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!7.阅读全文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么。
8.读了这篇文章,你受到了什么启发?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第9~11题。
周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由此德也。
16 诫子书
考点1 内容理解
1．本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？
就学习和做人两个方面进行了论述。
无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。
2．诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？
诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。
诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。
要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志(才须学也，非学无以广才，非志无以成学)。
所以，三者中，志是成才的前提和基础，而“修身、养德”是成才的关键。
3．作者写这封信的用意是什么？
告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德。
考点2 典句翻译
1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。
有道德修养的人，他们以静思反省使自己尽善尽美，以俭朴节约培养自己高尚的品德。
2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大目标。
基础积累
1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
淡泊．( ) 淫．慢( )
,则不能
,精,年与时
,险
,则不能治性
,成枯落,悲守穷
2．解释下列加点词语的意思。
(1)非学无以广．才____________ (2)淫慢则不能励．精____________
(3)年与时驰．____________ (4)将复何及．____________
(5)意．与日去____________ (6)悲守穷庐．____________
3．用“/”给下面的句子标出停顿。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
4．用现代汉语翻译下列句子。
(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
________________________________________________________________________
(2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．按要求填空。
(1)本文选自《____________》，作者________，是______时期的________家、________
家。
本文作者主要从________和________两个方面进行分析论述的。
(2)出自本文的成语有：____________、____________。
(3)文中强调苦学与成才关系的句子是：__________________________________________________________。
(4)关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句：
________________________________________________________________________。
课内阅读
根据课文内容，完成题目。
6．对这篇短文的分析，错误的一项是( )
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
7．请从文中找出你喜欢的名句，并说说你喜欢的理由。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．举例说明本文句式方面的特点。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
语言运用
9．你在课外也许读过罗贯中的小说《三国演义》，会知道其中的很多故事，不妨试试完成下面的题目。
(1)诸葛亮是家喻户晓的人物，他上知天文，下晓地理，成了智慧的化身。
请列举出三个与他相关的故事，注意语言要精练。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)在今湖北襄阳市有三顾堂，其正门外悬挂着一副对联：“两表酬三顾，一对足千秋。
”你知道这其中的“两表”“三顾”“一对”各指什么吗？
两表：________________________________________________________________________ 三顾：________________________________________________________________________ 一对：________________________________________________________________________ 10．阅读材料，回答问题。
材料一：“我只能做你们人生的亲戚，不能做你们人生的拐杖。
”
(一位父亲对儿子说的心里话)
材料二：美国某石油大亨是亿万富翁，但他一分钱的遗产也不给儿子留，他说：“如果他没有能力，我给他钱有什么用？如果他有能力，我给他钱又有什么用？”
两则材料中两位父亲的话，说明了一个什么深刻的道理？请用一句话概括。
________________________________________________________________________
拓展阅读
周公诫子
成王封伯禽①于鲁。
周公诫子曰：“往矣！子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然尝一沐三握发，一饭而三吐哺，犹恐失天下之士。
”吾闻之曰：‘德行宽裕而守以恭②者，荣③；土地博裕而守以俭④者，安；禄位尊盛⑤而守以卑者，贵；人众兵强而守以畏者，胜；聪明⑥睿智而守以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
’此六守者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣⑦是也。
可不慎欤！”
(选自《韩诗外传》)
【注】①伯禽：周公之子。
②恭：恭敬，谦逊有礼。
③荣：荣华显贵。
④俭：行为约束而有节制，不放纵。
⑤尊盛：位高势盛。
⑥聪明：指明察事理。
⑦桀(jié)：夏朝末代君主，相传是个暴君，他的暴政导致了夏的灭亡。
纣(hòu)：商(殷)朝末代君主，相传是个暴君，他的暴政导致了商朝的灭亡。
11．解释下列句中加点词的意思。
(1)子无以鲁国骄．士____________
(2)又相．天子____________
(3)然尝．一沐三握发____________
(4)桀、纣是．也____________
12．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
吾于天下亦不轻矣
13．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)又相天子，吾于天下亦不轻矣。
________________________________________________________________________
(2)博闻强记，守之以浅者，智。
________________________________________________________________________ 14．周公提出的六种“俭德”。
用六个字，它们分别是______、______、______、______、______、______。
15．你从这篇文章中学到了什么？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
