2015学年上学期三年级信息科教学计划(中山版)

三年级信息教学计划小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：1.了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。

2.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

3.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

4.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6.在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第一册。

本册共15课，其中心内容是在金山画王的基础上，让学生来体会在计算机中画画的乐趣，提高学生学习的积极性，并潜移默化的让学生熟悉鼠标和键盘的操作，从而达到教学目标。

本册从内容上来分可分为三单元。

第一单元共有4课，“与新朋友见面”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍;接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法;然后在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作;最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。

第二单元共有7课，先通过“小伙伴的作品”让学生初步感知电脑画的特点，然后用“小树苗快快长”、“整齐的教学楼”、“五彩的窗子”、“花香满园”、“我能画得更好”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“美丽的校园”。

小学三年级第一学期信息技术教学计划范文教学计划范文如下：教学目标：1.了解计算机的基本概念和原理。

2.学习如何使用计算机进行简单的文字处理和图片处理。

3.培养对网络的基本认识和安全意识。

4.学习使用简单的编程软件进行算法和逻辑思维的训练。

教学内容和安排：1.计算机基础知识（2周）a. 计算机的定义和用途b. 计算机的硬件和软件组成c. 计算机输入、处理和输出的基本原理d. 计算机的基本操作和常用软件的使用2.文字处理软件的使用（3周）a. 文字处理软件的基本功能和操作b. 编辑和格式化文字c. 插入图片和表格d. 打印和保存文档3.图片处理软件的使用（3周）a. 图片处理软件的基本功能和操作b. 图片的裁剪、调整和特效处理c. 插入文字和形状d. 保存和导出图片4.网络的基本认识和安全意识（2周）a. 网络的定义和用途b. 网络的基本组成和工作原理c. 网络安全的意义和基本概念d. 如何保护个人隐私和资料安全5.编程软件的使用（4周）a. 编程的基本概念和应用领域b. 算法和逻辑思维的训练c. 使用编程软件进行简单的编程练习d. 分享和交流编程经验和成果教学方法：1. 讲授与讨论相结合：通过讲解知识点和引导学生思考，激发他们的学习兴趣。

2. 实践与操作相结合：教师演示和学生操作相结合，让学生亲自动手实践，巩固所学知识。

3. 小组合作与分享相结合：通过小组讨论和合作，鼓励学生分享和交流学习成果，提高学习效果。

评价方法：1. 课堂表现：包括认真听讲、积极参与讨论、完成作业和实验等。

2. 作业和实验成绩：评价学生对所学知识的掌握情况和实践能力的表现。

3. 项目成果展示：学生通过编程和设计等项目展示自己的学习成果和创造能力。

以上是小学三年级第一学期信息技术教学计划的一个范文，具体情况可以根据学校教学要求和学生实际情况进行适当的调整。

2014——2015学年度第一学期三年级信息技术教学工作计划为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。

在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。

学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。

一、具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。

备课时明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。

分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超周备课，写好教案。

领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发渗透德育；重点突出，突破难点方法得当；信息技术基本概念；信息技术基本操作用语、基本术语；信息技术教学中的薄弱环节；疑难问题的解决思路；信息技术实验操作的增补及成败关键；学生自学提纲；操作练习作业精选；课堂教学的总设计。

以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

二、预期效果：对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。

对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。

采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。

第一学期三年级信息技术教学计划根据学生已有的知识和掌握知识的特点方法来计划，信息技术教育本身的性质和新课程要求的学习目标及教材的特点，我制定如下教学计划：一、指导思想：根据社会发展对人才的需要和学校“习惯养成”的办学理念，依靠学校有利的办学条件，以电脑基本操作知识为主旨，开阔学生思维，使学生能够系统的了解和掌握相应的知识和技能，提高学生的操作能力，培养学生信息技术素养，为适应信息社会打下一定的基础。

二、学生情况分析：暑假刚过，有很多学生已经把上学期学的一些知识给遗忘了，大部分学生只是简单通过玩游戏接触过电脑的，没有养成正确的使用电脑的习惯，但是整体来说学生对信息技术课还是充满了浓厚的兴趣。

三、教学目标：1 、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2 、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3 、初步学会用计算机对文字的处理技能。

掌握 word软件中基本工具的使用。

能熟练掌握其中的一些主要技巧。

4 、养成良好的计算机使用习惯。

5 、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6 、通过学习使学生能够熟练使用 word中文字处理工具的使用，独立完成电子板报的制作。

四、教学重点、难点：1、汉字的录入2 应用软件的word的使用五、教改思路及措施：本学期主要采取教师授课学生操作的方式。

在教学上，认真参考其他教材，教学步骤，根据学生具体已掌握的知识来安排学习计划，因材施教。

在管理上，对症下药，并要有一定的激励和鼓励措施。

六、教学进度安排：第1~2周养成良好习惯，巩固、熟悉指法。

第3~10周结合汉字输入法，学习Word的基本工具的使用。

第11~12周综合练习使用word工具。

第13~15周使用word来做电子板报。

第16~18周考评。

2015学年下学期三年级信息科教学计划三年级一、教材分析本学期采用的是中山市教育局教学研究室编写的新版教材三年级上册，它包括以下几方面的内容：总共二个单元，第一单元共有7课，“学做小编辑”主要是Word 的应用，让学生学习文字处理工具，学会输入、修改与美化文章。

对学生以后的学习与生活非常实用。

第二单元主要内容是“探访多彩的网上世界”，共8课时。

向学生介绍正确上网的方法，以及搜索与下载网上信息资料，同时介绍了电子邮箱的操作方法，使学生熟练收发电子邮件。

本单元通过学生学习生活中的技能，既让学生熟练了计算机的操作方法，又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。

二、教学目标（1）知识与技能：学做小编辑，激发学生学习信息技术的兴趣；学会文字处理工具，学会输入、修改与美化文章。

探访多彩的网上世界，学会正确上网的方法，以及搜索与下载网上信息资料，同时介绍了电子邮箱的操作方法，使学生熟练收发电子邮件。

（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

三、教学重难点1、学做小编辑，激发学生学习信息技术的兴趣。

三年级上册信息技术教学计划计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。

为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。

教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、教学目标：1、感受信息、发现信息、表达信息、信息工具、电脑在信息活动中的突出作用。

2、体验鼠标的基本操作，了解用鼠标选取工具的方法，能绘制图画，体验电子绘画的乐趣。

3、认识操作系统的界面，能够体验操作系统的基本功能。

4、了解键盘的分区，能用“智能ABC输入法”输入汉字和词组。

5、能够用“记事本”软件简单记录信息。

三、教学重点：1、能准确的表达信息。

2、用鼠标进行绘画操作。

3、了解操作系统的基本功能。

4、会使用输入法进行汉字输入。

四、教学难点：1、鼠标的各种操作。

2、能发现和修改自己或他人文章中的简单错误。

五、教学中应该注意的问题：三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。

六、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。

教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

七、确定教学研究内容让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识培养基本技能。

学习目标让学生明确每节课的学习目的和基本任务，使学生的学习更有主动性。

三年级上册信息技术教学计划三年级上册信息技术教学计划精选2篇（一）课程目标：1. 学生了解计算机的基本知识和操作技能。

2. 学生学会使用常用的办公软件进行简单的文字处理和表格制作。

3. 学生了解网络和网络安全的基本知识。

4. 学生学会基本的信息检索和利用互联网资源进行学习的方法。

课程内容：1. 计算机基本知识：介绍计算机的组成部分、操作系统、输入输出设备等基本概念。

2. 办公软件操作：Word文档的编辑和格式设置、Excel表格的制作和公式计算。

3. 网络知识：介绍互联网的基本原理、浏览器的使用、网络搜索技巧。

4. 网络安全：讲解网络诈骗、个人信息保护等内容，并教授基本的网络安全知识。

5. 信息检索：教授使用搜索引擎进行信息检索、利用网络学习资源等方法。

6. 实践操作：设计一些简单的实践操作任务，让学生在课堂上进行实际操作。

教学活动：1. 讲解与示范：老师在课堂上讲解相关知识点并进行操作示范。

2. 练习与巩固：学生在课下进行相关软件操作练习，加深对知识点的理解。

3. 互动与讨论：鼓励学生提问、讨论，共同解决问题。

4. 小组合作：设计小组合作任务，让学生一起解决问题，培养团队合作能力。

5. 实践任务：设计一些实践任务，让学生在操作中巩固所学知识。

评估方式：1. 平时表现：包括课堂表现、任务完成情况等。

2. 作业：课后布置相关的软件操作作业。

3. 期中、期末考试：考察学生对相关知识点的掌握情况。

教学资源：1. 课本：根据学校提供的教材进行教学。

2. 多媒体设备：利用幻灯片、视频等多媒体资源进行教学。

3. 教学软件：利用教学软件进行实际操作训练。

以上是一个三年级上册信息技术教学计划的大致内容，具体的教学计划还需要根据学校的实陵情况和教师的实际情况进行调整和制定。

三年级上册信息技术教学计划精选2篇（二）思想品德教学计划：主题：培养孩子的正确价值观和品德修养目标：1. 帮助学生树立正确的道德观念和价值取向。

教学计划学科信息技术2015年度第 2 学期姓名李先正班级三（1）至三（6）一、班级情况本学期三年级共有6个班级，他们虽不是第一次学习计算机，但对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。

三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，比较好的学习习惯。

但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。

我将正确引导三年级学生，正确认识到信息技术课真正的意义所在。

二、教学措施1.本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。

2.计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。

3.重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。

4.教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“操作指南”、“试一试”、“说一说”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。

5.教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。

6.根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，促进教学效率和学生积极的提高。

7.有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。

三、教学内容第一单元我们的新朋友—计算机第一课认识计算机第二课进入神奇的新世界第三课灵活操作小鼠标第四课欣赏多彩的计算机作品第二单元童声童画第一课神奇的“画图”第二课赏画填色第三课主角出场第四课小鸡与大山第五课小鸡的家第六课听妈妈说第七课爱的回声第八课知心朋友第三单元看图“写”字第一课遵守指法规则第二课趣味无穷第三课一举两得第四课盲打高手四、教学目标1.通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。

教学计划使用说明：
1、单元内容：填写本单元需教授的内容。

2、单元目标：本单元需要达到的教学目标。

从每篇课文的目标入手，整理归纳单元的共性目标、课文的个性目标。

3、单元教材分析及学情分析：通过对每个单元的内容分析自行解读文本，并通过对文本的解读结合本班学生实际思考预设教学时会出现的学情，作出文字分析。

4、单元作业设计：综合单元的教学内容，对照单元的教学目标，思考本单元需要对哪几个教学知识点进行检测，根据自己的思考拟定作业设计。

5、在教学计划的最后请附上“本册教材教学目标与课程标准对照分析”，不要逐一以课文目标进行对照，而是要根据课标中本年段的教学目标分析全册教材需要达到的目标，并进行对照分析。

武昌区丁字桥小学信息技术学科教学计划。

三年级上册信息技术教学计划（共五篇）第一篇：三年级上册信息技术教学计划四十里城子镇中心学校2015-2016学年度第一学期三年级信息技术教学计划一、学生情况分析三年级学生刚刚正式接触信息技术，好奇心非常强，对计算机简单操作有一定的基础而且兴趣浓厚，但注意力不容易集中，上课活跃爱说话。

二、教材分析本教材是清华大学出版社出版的，主要为电脑基础知识的学习，包括计算机的了解及基本操作，信息的认识，键盘的操作和画图软件的使用基础。

三、教学目标1、掌握操作系统的简单使用，信息与我们的计算机朋友。

2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。

3、进一步学习画图软件中的工具基本使用，学会给图画添加文字标题和颜色。

4、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。

四、教学重难点本册教学重点画图工具的基本操作和常用技巧，教学难点是汉字输入和设置。

五、教学措施1．认真组织教学，认真对学生进行辅导。

2．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。

3．采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成教学任务。

4．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。

5．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。

2015年9月3日第二篇：三年级上册信息技术教学计划三年级上册信息技术教学计划范文（精选3篇）时间真是转瞬即逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，请一起努力，写一份教学计划吧。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的三年级上册信息技术教学计划范文（精选3篇），欢迎大家分享。

三年级上册信息技术教学计划1学情分析：本学期针对的是小学三年级的学生，由于初次接触信息技术课程，学生对信息技术的热情高涨，但这是入门时段，本课程安排了以下四个目标：1、信息技术基础及电脑常识。

2、练习中英文打字，目标为中文8字/分钟，英文80字/分钟。

3、电脑画画基础。