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阅读下面文字，回答各题。
生命中最成功的一课白国宁①落日余晖，晚霞醉人，沧桑的背影渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。
②高二那年，父亲从乡里的中学调到镇上教书。
当时交通不太方便，每天惟一一辆途经村子的中巴通常都在父亲下班前就发车了，为了解决交通难，父亲买了一辆摩托车。
当时正值暑假，几天下来，我骑摩托车的技艺已经很娴热了，可父亲却始终不能独立驾驶它。
那时父亲的补课任务很紧，他提议暂时由我载他到镇上，下午4点半的时候再到约定的地方去接他回家，我毫不犹豫地答应了。
③那天，我把父亲送到了镇上，并说好下午准时去接他，我回家后复习了一些功课，然后邻居家的兄弟就约我去打牌。
因为离接父亲的时间还有好几个小时，我便沉浸在打牌的乐趣之中了。
等到我意识到时间不早的时候，已经是下午6点，加上路上的时间，我整整迟到了两个小时。
④我想，父亲如果知道我一直在打牌的话一定会非常生气，于是我决定撒谎，当我把车骑到了我们约定的地点时，父亲正坐在一个角落里耐心地等我，我告诉他我本来是想尽可能快地过来的，但是车出了毛病，修车耽误了太长时间。
父亲抬起头看了我一眼，我永远都不会忘记当时他看我的眼神，他直直地看着我的眼睛，刀光一闪，一抹锐利冷冷扫过来，我不由一哆嗦，想要避开他的眼神，忽地，他的眼神黯淡颓败了，眼珠停滞不动，眼眶里蒙上一层雾气，似有散不尽的疑惑和忧郁。
我慌了, 不知道怎么办，沉默了一会儿，他转过头，不再看我。
⑤“对于你认为你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，儿子。
”⑥“您在说什么呀？我讲的是实话！”⑦父亲又一次看了我一眼。
“当你没有按时出现的时候，我就打电话问你的妈妈是否出了问题，她告诉我你一直没在家，可6点钟左右她却听到邻居家有摩托车启动的声音。
所以，我断定摩托车根本没出任何毛病。
”⑧一种负疚感顿时袭遍了我的全身，我无奈地承认了我去邻居家打牌的事实以及撒谎的原因。
父亲专心地听着，一阵悲伤掠过他的脸庞。
⑨“我很生气，不是对你，而是对我自己。
西师大版小学三年级语文下学期阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下面的文段，然后完成练习。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”①男孩说：“没……我没看见。
”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。
②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”列宁问：“会飞回来？”③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。
④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩，_______他已经知道，男孩是诚实的。
1．在文中横线上填上恰当的词语。
（填序号）A．因为 B．但 C．果然2．品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？（填序号）第①句：男孩在想____。
第②句：列宁在想____。
第③句：男孩在想____。
第④句：列宁在想____。
A．我明天就把灰雀送回来B．我不能说我把灰雀捉走了C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀3．读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？_____________________________________________________________________ 4．为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。
_____________________________________________________________________ _二、阅读下文，回答问题。
三年级语文下学期阅读理解课后提升训练题精编及答案部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。
玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。
他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。
”1．写出近义词。
锋利——（__________）特别——（__________）激烈——（__________）惭愧——（__________）2．用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，用“﹏﹏”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。
3．你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？4．爸爸转怒为喜的原因是什么？______________5．你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？______________6．学了这篇短文，你有什么收获和体会？______________二、课外阅读。
温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
三年级下册【课外阅读专项】一、快乐阅读，开心练习。
(54分)盲人摸象一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。
有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。
这天，他们来到大象跟前。
胖盲人先摸到了大象的牙齿。
他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。
”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。
“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。
“你们净瞎说，大象只是根大柱子。
”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。
而那位年老的盲人呢，却嘟囔：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。
”原来他摸到的是大象的鼻子。
四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。
这时，买象的人走来说：“你们说得都不对，你们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身，就下结论，这是片面的。
”1．短文共有( )自然段。
第( )自然段到第( )自然段是写四个盲人争论象的样子的。
(6分)2．用“√”画出加点字的正确读音。
(8分)盲．人( yùmáng )蒲扇．( shān shàn )草绳．( séng shéng )摸．头( mōmē )3．写出反义词。
(8分)买——( ) 粗——( )高——( ) 胖——( )4．按原文填空。
(12分)胖盲人认为大象是________________；高个子盲人认为大象是________________；矮个子盲人认为大象是__________________；年老的盲人认为大象是__________________。
5．四个盲人争论大象的样子，他们谁说得对？为什么？(5分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．这个故事告诉我们什么道理？(6分)________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 7．你还知道哪些成语故事？把故事的名字写下来。
人教版三年级下学期语文阅读理解课后辅导专项练习题精编及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
梅香林清玄一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。
”富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。
富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。
另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下﹣切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!（选自《林清玄散文集》）1．用简明的文字概括本文叙述的故事。
小学三年级语文上学期阅读理解培优补差辅导专项练习西师大版一、阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
古时候用“学．富五车．．．”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及．．。
1．联系上下文写出下面词语的意思。
学富五车：普及：2．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。
A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上B．把文字刻在竹片和木片上C．把文字写到帛上3．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
”“这种书”指哪种书？用“”在文中画出来。
4．“帛”不能普及的最主要的原因是（）A．帛比竹片、木片轻便B．帛的价钱太贵，只有少数人能用C．帛不能被大量生产D．帛不方便保存二、阅读短文，完成练习。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？火灾就是命令，无数只蚂蚁迅速聚拢，紧紧抱成团，像球一样飞速滚动，以最快的速度逃离火海。
每当想到这些，我就泪眼模糊，深为它们的行为所震撼。
我仿佛看见在凶猛的火舌中，一个巨大的黑球正沿着山脊滚动，我仿佛听见噼里啪啦的爆裂声，那是最外一层的蚂蚁在用生命保护着里面的同伴，用身体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆没。
生命的渺小、体力的单薄，并没有什么可怕的。
世界上称得上伟大的东西，往往不是体积而是精神。
1．写出下列词语的近义词。
震撼——（____）渺小——（____）2．请你从文中挑选一个短语，作为文章的题目写在文首的“”上。
3．想一想，画一画。
(1)当野火烧起来的时候，蚂蚁是怎样逃生的？用“”在文中画上相关的句子。
三年级语文下册阅读理解专项复习题（含答案）齐白石先生二三事齐白石是我国现代著名的国画大师，他12岁开始学画，几十年如一日，在艺术的道路上不断探索，绘画技艺达到登峰造极的地步，为我国国画事业做出了卓越的贡献。
苦心画虾人们最推崇的是齐白石画的虾。
那一只只通体透明、触须若动的虾．活灵活现，仿佛有跃出画面之感。
白石老人画虾的杰出成就，也绝非一日之功。
他说过：“我画虾几十年，才得其神。
”最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大都画成平摆的6条长线。
他自己很不满意，于是在大碗里养了几只长臂虾，经常置于画案，每天仔细观察，还常常用笔杆触动它们，让虾表演各种姿态，然后抓住瞬间的变化进行写生。
虾的眼睛是两个小圆球，他原来也只画两个浓墨点，在写生时，他观察到虾在水中游动时两眼外横，就以夸张的手法，改画为横笔，这便画出了虾的生气。
虾臂和虾钳，是突出虾的姿势和动作的主要部分，过去画法变化不多，齐白石经过反复观察，发现虾急游时双臂伸直，两钳紧合；缓游时双臂弯曲，两钳微张。
虾须的变化也同动作关系极大；急游时，向后的弯度较大：缓游或静止时，弯度较小。
他把这些观察的细微变化，统统融于自己的画中。
经过几十年的钻研，他画的虾真正达到了“形神兼备”的艺术境界。
临摹学生的画30年代，齐白石在北平艺术专科学校任国画教师。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡》图，梅花下的公鸡画得栩栩如生，特别是那弯弯的尾巴显得格外活泼有神。
齐白石欣赏了许久，笑着说：“你的画太有味道了，借我回去临摹一下好吗？”一周后，他又来上课时，拿出自己临摹的作品对谢时尼说：“你看我临得好不好？”谢时尼不禁被老师这种虚心的精神深深感动了。
不教一日闲过齐白石先生所以能取得巨大的艺术成就，是他一生勤奋的结果。
在长达半个多世纪的艺术生涯中，他几乎没有一天不在作画。
他经常说：“不教一日闲过。
”并把这句话写出来，挂在墙上以自励。
有一年春节，村里玩龙灯，别人沉浸在节日的气氛中，尽情地玩耍。
部编版三年级年级下册阅读专题练（一）一、现代文阅读阅读短文，完成问题。
划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。
”可是，他把老师的话当耳边风。
有一次，富尔敦去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。
他想（）装上风帆只能随风飘（）有什么办法能改变这个状况．．．．呢（）不一会儿，风停了。
富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。
他又想：“能不能用十字交叉轮子来代替轮船的桨呢？轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……”这些问题只靠画画是不能解决的。
怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，他决定重新学习科学知识。
从此，富尔敦发愤读书，进步很快，后来他成了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1．在第三段中的括号内加上标点，正确的是（）A．：“ ，。
”B．：“ ，？”C．：，？2．加点的“这个状况”指（）A．遇上大风划船太费劲。
B．装上风帆只能随风飘。
3．当小船荡到河中心，富尔敦惊喜地发现了什么？用“﹏﹏﹏”画出来。
4．这次划船让富尔敦领悟到什么？请用“ ”画出相关句子；他决定5．从这个故事中你获得的感悟是（）A．学习知识只需要聪明的头脑就够了。
B．我们可以只发展爱好，不必发愤读书。
C．我们应该学好科学文化知识，为将来实现理想打好基础。
阅读短文。
指南针指南针是中国古代四大发明之一，我国是世界上公认发明指南针的国家。
指南针是用以判别方位的一种简单仪器，主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。
磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。
磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。
指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
指南针的N指北方，E指东方，W指西方，S指南方。
指南针的（发现发明）是我国古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。
三年级课外阅读训练【小试牛刀】把下面排列错乱的句子整理成文，在( )里分别填上合适的序号。
( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。
( )刚要出门，天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。
( )妈妈连忙给小明一把雨伞。
【阅读训练】(一)齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：1文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？( )A 面对，面临B靠近，挨近C到来，来临D照着，根据2•齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：( )A 梅花艳丽俊秀。
B公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。
D《梅鸡图》太有味道。
3•“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？( )A 酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境 D 意思A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画B齐白石说话时的神情不够严肃。
4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？( )C齐白石经常跟学生开玩笑。
D谢时尼觉得自己的画不够好。
5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
（二）我的外公我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。
沪教版三年级语文下学期阅读理解提高班专项练习精编题型（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。
飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。
……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1．给下列加点字注音。
嗅．（）沁．（）人心脾凋．（）零静谧．（）2．把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
阅读一：
贴鼻子游戏开始了。
黑板上画了一个小丑，他（戴载）着尖帽子，睁着（圆园）眼睛，抿着嘴唇，就是缺少一个鼻子，这就要看谁能帮他把鼻子给贴上。
同学们争先恐后地要求去贴鼻子。
老师第一个交道刘平，并用围巾蒙住了它的眼睛，然后把用半个乒乓球做成的鼻子，交到他手里。
刘平一步一探，蹭到黑板前，试探着把鼻子往上安。
第一次把鼻子安在帽子上……又把鼻子放在脑门上，……教室里不时发出阵阵笑声。
后来，他好像下了决心，把鼻子贴了上去，谁知有贴到了下巴上。
同学们又哄堂大笑起来。
刘平解下围巾，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。
（伴拌）着欢快的笑声，同学们一个个轮着去贴鼻子。
小丑的鼻子一会儿长到耳朵上，一会儿长到眼睛上，有趣极了。
1、花去括号里用错的字。
2、给加点的字选择正确的读音，填序号。
（1）用诶金蒙住眼睛。
（）
蒙：①méng ②mēng ③měng
（2）哄堂大笑起来。
（）
哄：①hōng ②hǒng ③hòng
(3) 睁着圆眼睛（）
睁：①zhēng ②zhēn ③zhèng
3、“刘平一步一探，蹭到黑板前”，他“一步一探”“蹭”的原因是
加点的词语表现了刘平走路的样子和的心情。
4、短文是按照贴鼻子游戏的、、和的顺序写的。
5、短文详写了略写了。
略写的句子有。
阅读二：
细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
1、先查字典，再联系句子理解带点的词语。
（1）用音序查字法查“贪”和“婪”，应查大写字母（）和（），“贪”在本词的意思是（），“婪”的意思是（），在句子中的意思是（）。
（2）“吮吸”是的意思。
（3）“伸展”是的意思。
（4）“欢笑”一词写出杨梅树生长的
2、这一段中把杨梅树当成什么来写的，你是从哪儿知道的，这样写有什么好处？
3、这段话的主要意思是什么？
阅读三：
在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃花就伸展出无数条枝丫来，粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——-树旁的小草。
这些小生命虽然弱小，但朝气蓬勃，充满了活力。
夏日来临，花坛又换了另一番景象。
一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。
当同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已消散得无影无踪了。
秋风萧瑟的季节，花坛里到处是枯枝败叶，可就是在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。
花坛中的菊花虽然为数不多，但受到我们同学的赞赏，因为它有着傲霜斗雪的性格。
一年的末季——冬天降临了。
雪花纷飞，百花凋零。
在这寒冬腊月里，惟独红梅坚贞不屈地生存着。
那一棵棵红梅犹如一个个钢铁战士挺立在大雪之中，竞相怒放，难怪人们要常用它来比喻那些英雄豪杰了。
我们校园的这个花坛神奇美妙，一年四季有各种各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。
1、文章用哪个题目最合适？
①美丽的校园（）②校园一角（）③我爱校园（）
2、“幽香”的“幽”字，按部首查字法，先查（）部，再查（）画，按音序查字法，先查大写字母（）
3、解释下列词语。
争先恐后：
竞相开放：
万紫千红：
朝气蓬勃：
4、根据文章的内容连线
一个个红梅
一串串新娘
一阵阵翡翠
一颗颗幽香
5、用“~~~”在原文中画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。
6、阅读2····5自然段，尽量用文中的词语填空。
本文以（）变化为顺序，分别选取了有代表性的花草树木加以描绘。
春季着重写了（）的桃花和（）的小草；夏季着重写了（）的柳树；秋季着重写了）的菊花；冬季着重写了（）的红梅。
7、选择正确的分段的方式。
（1）课文课按“①∥②③④⑤∥⑥”分段。
（2）课文课按“①②∥③④⑤∥⑥”分段。
（3）课文课按“①∥②③④⑤⑥”分段。
8、在文中找出例子中的词语。
例：一株株
阅读四：
奇迹，真是奇迹!小象的绝技真令人佩服。
司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢。
阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长鼻子，指了指车身上的污泥。
小象转身走进金色的雾中，一会儿甩着长鼻子，潇洒地回来了，它伸直鼻子，冲着车身喷起了水，把污泥冲得干干净净，车身焕然一新。
1、给加点的字选择正确的读音，写在（）里。
（1）小象的绝技令人佩服。
（） jué jié
（2）它伸直鼻子，冲着车身喷起了水。
（） pēn pèn
（3）冲洗后的车身焕然一新。
（） huàn fàn
（4）小象转身走进金色的雾中。
（） zhuǎn zhuàn
2、按要求找词语。
（1）描写阿玲动作的词：
（2）描写小象动作的词：
3、比较两组词语有什么不同，再用“”画出不同的地方，并按要求填空（1）A、阿玲抽回了手，摇了摇头。
B、阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头。
第（）句比第（）句更具体，告诉我们阿玲的（）。
（2）A、小象转身走进雾中。
B、小象转身走进金色的雾中。
第（）句比第（）句更具体，描写了雾的（）。
（3）A、奇迹!小象的绝技真令人佩服。
B、奇迹，真是奇迹!小象的绝技真令人佩服。
第（）句比第（）句表达的感情更浓，它表达了（）的感情。
4、用“∥”把这段话分成四层，并写出层意。
第一层：
第二层：
第三层：
第四层：
阅读五：
妈妈
每个母亲都是伟大的,她,谁都不能比,她,谁也比不了.我的母亲在我的心中是那样的和蔼,那样的伟大.
本来我觉得朋友是我生命中的大部分,因为他们能陪我玩,跟我共同努力,让我拥有快乐时光.然而,我考试的分数一低,回到家,妈妈就打我骂我,那个时候,不懂事的我,特别恨妈妈.俗话说的好;打在儿身痛在娘心.现在,我懂事了,才知道,在这个世界,只有母亲最疼我,占我生活的最大部分.小的时候,我体质很差,常常生病,妈妈从早陪我到晚,时不时紧张地问我:"好点儿了吗?"不懂事的我总觉得唠叨.
妈妈有双和蔼的眼睛,有个严厉的嘴巴,有个正直的人格.
在学习上,妈妈可是我的好帮手.在二年级转学过来丹霞小学读书,成绩一落千丈,我就好像掉进了深渊,不管怎么挣扎,也跳不出深渊,在想要放弃的时候,妈妈把我从深渊里救出.妈妈对我严厉地说:"你以后碰到什么学习上的问题,一定要多问我或者老师,多问多学才懂."说完,开始对我做一步步的学习起程.现在,四年级了,我爱发言,成绩也比以前好了许多,要不是因为妈妈这个好帮手,我现在会变成什么样,还真难想象.
妈妈从小叫我拾金不昧,我现在才有正直的人格.
妈妈（）是我的启蒙老师,（）是指引我走向光明的伟大天使.
"妈妈,我爱你."妈妈,我想对你说.
1、填上合适的词语
（）的眼睛（）的嘴巴（）的人格
2、短文一共（）个自然段。
请用横线划出第四自然段的中心句。
3、请选择正确的一组关联词填入文中
不是……而是……只要……就……不但……还……
4、读了这篇短文，你想用什么词语来形容小作者的妈妈？（至少四个）
5、作文题
在你的生活中，一定有你最喜欢的人，他（她）是谁呢？请以“我最喜欢”为题写一篇习作，把你喜欢的理由写具体。
阅读六：。
