一点记忆:七尺深阅读作文
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呼兰河传读后感范文呼兰河传有一点非常吸引我,那就是文章的各个故事之间是分开的、各成一体,这是我想一个故事一个故事地读下去的原因,就像读故事书一样有趣,也许就是这种吸引力是我开始了阅读。
第一个画面就反映了人们的无知在东二道街上有个大泥坑,六七尺深,人们和家畜无论是在晴天,还是在下雨天都会遭受到灾难,淹死过小猪,用泥浆闷死过狗,闷死过猫,鸡和鸭也常常死在这里边。
我想大家第一个想法就一定是填坑吧,但是他们的想法却五花八门,可笑又引人深思,比如说拆墙,种树,却没有想到了最直接的方法!暗淡灰色的社会的画面,平静的描述把我们带到了呼兰河一个并不繁华的小城,呼兰河传这本书从头到尾都充满了对当时社会的讽刺,看完这本书我真为当时的社会风气感到痛心疾首,我仿佛看到了小团圆媳妇在热水中的挣扎,仿佛看到了婆婆抽贴时的满脸心疼,又看到了云游真人拿着那些所谓的驱妖道具在哪儿瞎摆弄。
与其说团圆媳妇是被烫死的还不如说是被封建迷信思想害死的。
那个时候的社会完全都是灰色的,那儿的人真的很善良,但为什么就抛不开那些封建的思想那?也许在他们的思想里只有顺应天意吧,这难道不是她们的悲哀吗?看这本书的开头我感觉十分轻松,全是一些童年趣事而到后面却感觉有点沉重!在这里到处可见人们的无知,他们只是因为活着而活着,为了死去而死去,一个又一个画面,一个又一个悲剧发生,让我无法评价到底哪个该同情,哪个该痛恨。
这本书也彻底反映了当时的地位的重要,从有二伯来说吧,和书里的其他人一模一样有真名,但为什么要使用假名呢?每当掌柜的叫他有二爷,有二伯,二掌柜他便喜笑颜开,这是因为他觉得伯,爷这个字地位辈分高。
而小孩子叫他小有子他便开始追打他们,这说明他还是十分有自尊的。
其实他也十分值得同情,他的一系列上吊,跳井,最后还念念不忘柴堆上的小洋蜡,在别人看来这纯粹是滑稽戏,但也说明了他的无奈,这也许是为了表示他的存在把!还有就是他十分平穷致使他的偷窃行为,这是一种可悲的方法,也说明了他在我家的地位低下。
关于读书有深度的记续性的作文最近,我想到了一个问题:为什么读书有那么大的深度,却常常容易被我们忽视?每当我坐在书桌前,翻开一本书,时不时就会想起那天跟朋友小李的对话。
“小李,你觉得读书有多重要?”我问他。
他一边咬着薯片,一边随口说:“嘿,这问题问得好!不过我觉得,读书就像是吃自助餐,一开始你觉得自己能吃很多,但最后却总是吃到撑。
”我忍不住笑了,心想小李还是那么幽默。
我继续说:“对啊,读书不仅要有数量,还得有深度。
否则就像吃自助只挑了垃圾食品,身体可受不了!”小李点点头,像个小孩子一样认真。
“深度,怎么样才能有深度呢?”这时,我的好友小张凑了过来,插话说:“要多思考啊!就像我最近在读一本心理学书,书里说人类的潜意识真是让人惊讶。
想想,我每天做的梦,都是我的潜意识在玩耍!这不就很深了嘛!”小李翻了个白眼:“你就是个做梦高手。
”小张打了个哈哈,完全不在意他这一击。
其实,读书的深度就像是一块冰山,露在水面上的只是冰山一角。
我想了想,补充道:“深度不仅仅是理解,更是连接。
你有没有发现,当我们读完一本书,出来跟别人聊的时候,那个时候我们的理解和思考会变得更广泛?”“哎呦,真是个哲学家!”小李笑着说,“那你说说,什么书能让我们聊得更深入呢?”我这下可来了兴致:“比如说《了不起的盖茨比》。
你看这本书,不就是在讲爱、奋斗,还有那个时代的梦想吗?我们读完后,可以讨论每个人物的动机,也可以聊聊那个时代的背景,甚至可以讲讲我们自己的经历。
”小张拍了拍桌子,兴奋地说:“这就对了!多一点这样的书,让我们在一起讨论,才能碰撞出更精彩的火花!”正当我们聊得起劲时,旁边的阿姨听到了,突然插嘴:“年轻人,读书可不能光靠讨论,最重要的是要自己消化理解!”她那气势,像个学霸教授似的,让我们不禁安静下来。
我点头称赞:“太对了,阿姨!就好比做一道菜,调味料得自己掌握,别人再怎么指导,还是得靠自己去味道。
”小李也附和:“做菜也是这样,读书要慢慢品味,不能只图个快!”这话一出,我们都忍不住笑了。
高考优秀作文:感受深阅读高考优秀作文大全:感受深阅读在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
为大家分享了感受深阅读作文,欢迎借鉴!感受深阅读作文1茫茫书海之中,如果深阅读是,那么浅阅读只能是小溪;如果深阅读是蓝天,那么浅阅读只能是浮;如果深阅读是草原,那么浅阅读只能是绿坪。
大海,永远充斥着的,只有河水跌撞而来的轰轰涛声。
有时表面上默默无闻,但那叫波澜不惊,不为外界所动,然而小溪,整日呜咽,用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。
那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉;再看那海中蛟龙,滕溪而上,一切美景尽收眼底。
大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙,小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。
蓝天,深邃旷远,雄鹰飞翔,奇山美景在蓝天臂腾之下。
浮云,只有漂浮,居无定所,只追逐视觉的刺激,有的只有霭与你相伴,可之后呢?雾霭惹上一身污垢,迷失自。
蓝天般浩瀚无穷,广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放;浮云般的浅阅读只能让你污垢染身,迷失自我。
视觉的享受只不过是过眼烟云。
碧蓝的草原,一望无际,广袤无垠,骏马飞奔,鹏跃鸟鸣。
绿萍,只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意,偶尔只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。
似乎蝌蚪进入泥潭之中。
无垠的草坪,浩渺的深阅读中,你可成为飞驰的骏马,悠婉鸣叫的小鸟,仅有数点绿意的绿萍上,你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受,快餐是好吃,但是没营养,有时甚至会吃坏脾胃,浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我,找不到回去的。
深阅读中,你可以品味李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁;可以体会杜甫“出师未捷身先死,长使泪满襟”的壮志未酬。
你可以感悟李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不慕名利。
深阅读如大海般稳健,如蓝天般深邃,如草原般辽阔。
浅阅读只能与鸣咽的小溪,嘶叫的青蛙,居无定所的浮云相比。
到深阅读中去,感受大海给你的威颜,蓝天给你的旷远,草原给你的无垠!感受深阅读作文2一盏茶,一缕香,一捧古卷细思量,如豆的灯光下,书香浸染,茶香缭绕,心香氤氲……生活的节奏快了,零乱的不应该是我们内心的步伐,在这个浅阅读流行的时代,我们当守住内心的深度,心灵的深度。
记忆的最深处600字作文6篇记忆的最深处600字作文篇1我上小学一年级的时候,特别好奇,对任何新玩意儿都充满了好奇心。
正是因为好奇,我才有了“喝酒”那一次惨重的经历。
一个灯火辉煌的晚上,家里突然来了好多客人,我也记不清是什么日子了,只记得晚饭后的事。
我有一个爱喝酒的小舅舅,一到我家就要酒。
你瞧,现在他捧着酒杯,在眼前摇晃几下,欣赏一番,然后津津有味地喝起了红酒。
满怀好奇心的我两眼发光,走到舅舅跟前,说:“小舅舅,好喝吗?我也想喝!”小舅舅半开玩笑的说:“小孩子不能喝的。
”这句话激怒了我。
我心想:不给我喝,我偏要喝。
谁相信小孩不能喝?当时我以为酒和可乐差不多,便起了偷喝酒的坏主意。
等所有人都离开以后,我就悄无声息地溜进厨房,打开冰箱东张西望。
心里嘀咕:酒会在哪呢?突然,顿使我眼前一亮,啊,原来在这。
我踮起脚尖,伸长手去够那瓶白酒。
但是拿到一瓶还剩一半的白酒,心里自然不满意,我便又拿了一瓶葡萄酒下来。
我打开白酒的瓶盖,学着爸爸的样子,把两个酒杯倒满,一手拿一杯,学着大人那样干了一杯,然后又放下了。
我伸出舌头舔了舔,试一下好不好喝。
“太难喝了!”我捂着嘴,觉得那味道太刺激了。
我抛弃了白酒,准备向红酒“进攻”,但令我意想不到的是,红酒的味道好极了,果香馥郁,细腻醇厚,喝了一口还想再来一口,渐渐地我觉得累了,困了。
我打了个哈欠,倒在我身后的沙发上……我醒来时,已是第二天的中午。
后来听妈妈说我喝醉了,让家人担心了,半夜还带去医院检查。
幸好没什么大碍,医生开了醒酒药让我吃了,才抱我回房间睡的。
唉,真是好奇心害死了猫啊!这件事一直留在我的记忆深处。
记忆的最深处600字作文篇2时光流逝,光阴荏苒,还叫嚷着日子难挨,岁月难度,已经被时光追赶成一脸倦容,那些如烟往事总是浮光叠影般地撞上心头。
惆怅中夹杂着不明的失落,欢笑中伴随着淡淡的忧愁。
一兜一转间,尘埃落定,这就是成长。
时光如罪恶的馋食者吞噬着一切,如锋刀划破了手掌,留下一道记忆的伤疤,总有让自己哭了又哭,疼了又疼的缺憾。
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【高二作文】独爱深阅读
一盏茶,一缕香,一捧古卷细思量。
如豆的日光下,书香晕染,馨香氤氲……
生活就像时针、分针和秒针,快速旋转着整个巨大的时代。
与此同时,人们的生活节奏加快了。
然而,我们的思想不能凌乱。
浅薄的阅读越受欢迎,我们就越应该保持思想的深度。
一开始也曾在浅阅读的潮流里沉浮,但面对那装订成一册册的图集时,我又忍不住叹息,怀念那过去抱着书本寸步不离的时光。
是的,浅阅读简单轻松,方便快捷,但带给人的只不过是一瞬间的愉悦之感,也许事情过后你只能说出个大概而已。
而深阅读则带给我们心灵的慰藉,沉淀在我们的心灵深处,即使十年二十年我们还可以咀嚼出来。
因此,我独爱深阅读。
深度阅读就像香茶,需要我们仔细品尝。
在月光下,我经常想起苏轼的“我希望人们能在千里长相厮守,天生丽质”;在一阵阵西风中,我想起李清照的《卷帘西风,人瘦如黄花》;在这条浩瀚的河流旁,我想起“江水东流,波涛滚滚,千古不朽”;在雪地里,我想起了伟人毛泽东的“北国风光,万里冰雪”。
独自坐在树荫下,手里拿着一本书好几个小时,有时我没有意识到午餐的时间已经过去了。
我们在享受深度阅读的过程中度过了童年最难忘的时光。
深阅读让人感到沐浴着风的惬意,会在炎热不安的夏天让躁动的人心冷静下来;会在秋天登高时让人感觉到“无边落木萧萧下”的壮美;会让人在雪痕中神游一般,感受到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的惊喜。
深阅读从容不迫,有条不紊地进行着,让人们的心灵获得纯净如水的感动,在幽远闲适的时光里,似水般流淌着对生命的感悟。
只爱深度阅读,爱优雅宁静的一面,爱心灵净化的感觉!。
一把断尺引起的回忆作文500字断尺的记忆。
嘿,你看过这把断尺吗?它是我和老张的回忆。
那时候,老张
总爱拿它开玩笑,说,“这尺子比我还会过日子,断了一截还舍不
得扔。
”每次听他这么说,我都忍不住笑。
其实,这尺子是我们吵架后他给我的。
那天,我们俩为了个小
事儿吵得不可开交,结果老张一甩手,说,“给你,这尺子我不要了,省的咱俩再因为这个吵。
”我接过那断尺,心里五味杂陈。
后来,我和老张和好了。
有天,他看着我桌上的断尺,突然说,“其实,我那时候特后悔,不该因为那么点小事儿和你吵。
”我笑
了笑,没说话,但心里明白,这把尺子,早就是我们和好的见证。
现在,每当我看到这把断尺,都会想起老张那张笑嘻嘻的脸。
虽然我们现在不常见面,但我知道,我们的友情,就像这把断尺一样,虽然断了,但那份情,永远都在。
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【六年级作文】那把尺子留在我记忆深处一把尺子,不足为奇,商场上家家户户都有的卖。
然而,你可曾想过:这把尺子却成了同学之间友谊的桥梁。
那天是第一单元数学模拟考试,天空阴沉沉的,温暖的阳光被乌云密布着,似乎有什么不好的事情发生。
哎呀,不管了,开始考试吧!我接过试卷,从文具盒里掏出黑水笔和修正拎,浮光掠影地读取了一遍,大部分都会,心里暗暗欣喜若狂,连忙奋笔疾书出来……一路上,我过五关斩六将,击败了“敌方”不少“高级将领”,心里如同吃了一口蜜一样甜,情不自禁地“嘻嘻”笑道。
正在我得意忘形时,一只“拦路虎”跳了出来:“我乃连线题大王,攻破我,你即将走向胜利,攻不破,呵呵那你懂得!”“切,只要出我的上方宝剑就能灭你九族了!“我连从文具盒里拿出我的上方宝剑来,可摸来摸去,都是笔!怎么可能呢?我将文具盒翻了个头朝地,脚朝天也毫无它的踪迹。
正在我恐惧之时,一道光芒刺破了无际的黑暗,天空慢慢显得风和日丽,阳光明媚出来。
什么东西在砍我的右手,就是我的同桌,他似乎获得了我的“求救”信号,还给了我把尺子,上面存有一张纸,我关上纸,上面写下着:借予你至被迫辞职。
这六个“金光闪闪”的大字。
“我的”“上方宝剑”又回去了,利用它我冲破了一切曲折,心里极其兴奋。
正在我东张西望之时,我看到了让我深感的一幕:我的“恩公”正在用书面的一条边缘在搞连线题。
再看一看那把尺,我晓得了它的本意,用他的方法送给他,只不过上面多了几滴火热的泪……那把尺子似一盏灯,照亮了黑暗。
让我明白了:只有人人互帮互助,无私奉献的帮助,舍己为人的帮助,无条件的帮助,世间才会更光明!这把尺子永远映在我的心中!。
记忆的最深处作文记忆的最深处作文(通用6篇)在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的记忆的最深处作文(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
记忆的最深处作文1曾祖母离开我们好久了,心里依旧空荡荡的。
一次,我和弟弟照例在周末去爷爷家陪爷爷奶奶吃饭。
饭桌上,弟弟很是不听话,不管爷爷奶奶怎么说都不肯好好吃饭。
于是,爷爷奶奶说起了我小时候的事来。
小时候,由于爸爸妈妈常年在外经商,因此我被爷爷奶奶抚养。
一天中午吃饭,我闹脾气不吃饭,爷爷奶奶想尽一切办法,都没能让我乖乖吃饭。
正当他们烦恼时,曾祖母笑眯眯的走过来,和蔼的对我说:“怎么了,小囡囡不吃饭啊?”我依旧默不作声。
曾祖母见我不好好配合,便说:“哎,太可惜了,我原来想说等你吃完饭,阿太给你好东西吃的,谁知你不领情,那就算了,一会儿你哥哥来了,给他去喽。
”我心想:肯定是“骗”我的,为了要哄我吃饭才这样说的。
于是,我没有乖乖就范。
曾祖母见我不相信,便从口袋中拿出几颗糖来。
我有些心动了。
爷爷奶奶见我心动摇了,便“添油加醋”。
最后,我“败”给了那几颗糖,但是,我还得寸进尺,要曾祖母为我吃饭。
曾祖母乐呵呵地说:“好好好!来,阿太喂你吃饭。
”话音刚落,我便笑了。
大家见我笑了,乖乖吃饭了,也都笑了。
爷爷讲完后,弟弟还笑话我还要人喂才肯吃饭。
毕竟,他还小,不知道。
他在开心的笑着;而我和爷爷奶奶已热泪盈眶了。
记忆的最深处作文2在我7岁那年,父母带我去杭州野生动物园玩,我们拍了许多照片,其中我最喜欢的是那张——我骑在一只小象背上的照片。
那天万里无云,是个郊游的好天气,来动物园的人也十分多。
我们踏进动物园的大门,映入眼帘的是一块地图,瞧!天鹅湖、猴山、象园……象园!我指着地图兴奋地说:“妈妈,我要去象园!我要去象园!”虽然我早在电视上看过象,但我还没有看过真正的象是什么样子呢。
有一类作品偏爱冷寂、安谧的意象,由此营构清幽悲怀的情致氛围。
天下有喜在《一个有雪的夜》里讲叙一个飘雪夜晚的心情,静谧、安宁、无以名状的孤独感,让人冷静,理智,思考。
我依稀想起去年他似乎也写过一篇雪文,写雪覆盖住世界也覆盖住许多非纯白的世象,那时的文字有种无形的呐喊的倾向。
感觉上,天下有喜写2005年的这一场雪时,更贴近内心,平静了许多。
落笔从容。
他说这是一场娴熟老到的雪。
有喜喜欢初雪,漫天纷舞的雪在他那里就入不得景致了。
我个人私下不能同意,我不能批评浓重的雪的舞蹈,我喜欢那种从天上坠落下了的大如团的雪花。
我生活的地方是难以看到这样的情景的,它在我的想象中很美,倾情以赴的样子。
有喜的文字,其承转合,过渡无缝。
雪与风,本一体,与光,却是遥遥不及的事物,他借此粘合了他少年时的一段雪原里的孤独旅途。
生死一线,多年后的雪夜里回想,有一丝感恩于无形中——“有很多人不会知道,一个雪夜里究竟会发生多少故事。
”
此篇文字于“有我之境”和“无我之境”之间徘徊,上半部分内敛蕴蓄;后文追忆往事,雪原的夜色已经描摹得很是摄人,怀想知青故事也是水到渠成。
“而我,每次回忆起曾经的经历,也禁不住泪流满面。
”如此直抒胸臆,就略显得浅白。
前些日子阅读《惊竦》,有些不能喘气的感觉。
记得最深的是他的半句话:无知的勇变成了知晓的怕。
记得那文里面写到几个关乎死亡的故事。
舅舅不幸死在“我”的怀里;而“我”在危急中脑海里闪过的是舅舅的影象。
“是舅舅在天之灵在保佑我。
……我是一个无神论者,但从这次起,竟然相信了冥冥中真的有什么未知的事物遥遥地指向我们,无论是福是祸。
”
生死两重天,人逝去了,灵魂是否进入到我们完全陌生的另一空间?哲人穷尽终生的智慧来思考,给我们留下的一个让人安慰的断言:死亡或者毫无知觉,如无梦之夜一样痛快,或迁居彼界,得以和古来志士仁人相处,不必与为思想而杀人者打交道,实为无限幸福——这就是苏格拉底,他说:“分手的时候到了,我去死,你们活着,谁的去路更好,唯有神知道。
”
《惊竦》里写到,“我”看到柴房里一束绿色的凶狠的且充满仇恨的眼光,那个奇怪的东西拖着长尾巴消失在黑暗中的时候,“我”吓哭了,吓病了,甚至无由来的联想到爷爷的死。
年少时的深度恐惧,如今忆起,依然还是不可解。
我想起很早读过的一篇文字,《片片催零落》,林清玄一贯的风格。
说他在上学路上看到,意外看到人们掘开了一冢古墓,墓冢内的妇人鲜活如常人,霓裳丝锦也鲜艳如新。
在一回头恍惚之中,在朝阳之中,衣裳片片零落,那妇人也在一刹那间皮如土褐,肤损骨露。
“我”顿时感到“天旋地转,人天各异。
”林清玄把令他的少年惊竦的一幕,感悟为:人是如此脆弱,一片片凋落着,从人而来的喜乐、怨憎、情爱、苦痛也是多么无告呢。
境界要真切。
所谓真切境界,并非狭隘的限定为真实的场景,境界可以写实和虚构。
真正的作者笔下,虚拟的意想,必然合乎自然;而写实的场景,经过作者的审美意识的过滤之后,也能更艺术地为主题服务。
天下有喜的《月光下的红舞鞋》,我记不住里面任何一句话了,但是却有几幅图画盘亘在脑海:一抹惊艳的红、一袭月华、颓靡的灯、寂寥的角落……虚拟的情景展示着真切的感受,亦真亦幻中,离殇抓住了人的神经,是离殇。
黯然得不可商量。
一篇好的作品,作者总能文字的背后,不着痕迹地渗透自己的感受,这种感受与人类的基本普遍感情相通。
感怀事过境迁、岁月流转,关乎一己之情感,睿智的作者有能力把一己之感上升到对命运的终极关怀上,从而感染更多人。
对天下有喜的作品,我读得并不是很多,有印象深的除了上面的几篇,还有《农夫手记》,从文题上就可以知道作者的站位了。
他的近期作品风格似乎更接近纸媒的风格了。
(确切地说是《散文》之类的刊物的风格)朴素,直达要领。
以前他有几文(《男人如花》《那曾
经的爱恋》)的题目就太靓丽,有邀人眼光的嫌疑。
客观地说,完全没有关注的目光和过多关注的目光,对于写作者来说,都是不太好的事情。
天下有喜的农村题材的写作是贴近大地的写作,代表作品《心行沧田》和《农夫手记》,给人印象很深刻。
《农夫手记》里的《院子里的生灵》一节,写得很温暖和谐——这本是一篇沉沉的文字——就犹如讲述一个沉重的故事,开篇并不要那么紧锣密鼓,缓缓徐徐的,就把你的思绪带进去了,带到一个农家院子的深处,带到一片村庄的深处,带到一片大地的深处。
那是很多人都熟悉的那种院子,我也是。
可是我从没有提笔写。
我与鸡埘边鸡们的温情、毛驴嘴边胡须般的枯草,隔着一道无形的屏障。
更多的时候,我用飘飘渺渺的方式把它们写进记忆或记忆性的文字。
其实是内心里一种自己不愿意承认的“看轻”,虚空的自视清高把我与真实的现实“隔开”。
“隔”是写字的人的最大忌讳,“隔”,即是远离真实,那就与“虚假”不远了,这种“虚假”与艺术上的虚构是两回事情。
“隔”是一种逃避,在逃的人,思想闪烁游离,语词之间也就没有了生命和美感。
《农夫手记》写得最成功的一节是《碱泡子》,确切地说,是碱泡子上空回旋的那群雁和不知名的鸟,还有河床炸裂的缝隙和声音,大地的声音。
这是全文最具有感染力的取材,细腻、倾听、感受、融入,然后传递,然后阅读,共鸣,文字的魅力不在乎华丽,在乎共鸣。
我看过写大地的文字,不少,光彩各异。
天下有喜的这篇,苍茫,骨感,沉默,但是还有一种潜在的力量,不空茫。
如果说,阅读的深浅能够有个标尺来衡量的话,我愿意用“深七尺”来衡量我读《农夫手记》时的感受。
对我来说,这是很不容易达到的理解深度。
作为散文,这样切实的表达——其间也不乏妙曼的通感和浪漫的飘逸,如“白色的云在天上流淌,仿佛有哗哗的响声”——是我所不及的,对于大地,我只能把它读得更意想化,庄稼和树林,夕阳与夜色。
好象我不是站在大地上,好象我站在一个更遥远的山头,迷蒙地看着我生活的大地,看着斜阳里的院落重门,我是写不好我的这片大地的,我终于明白了这一点,我终于承认了这一点。
关于写字,我一直以为,那原本一件最孤立无援的事情。
前些日子,有朋友发一文稿过来,说让我“修改”,我说,我只能欣赏,我只能很忠实地告诉朋友我的阅读感受。
我觉得一个人是不能随便修改别人的文字的。
熟悉朋友的文字,那里面契含的要义,尚且不能完全透解,枝节里的微妙更是难以意会了;更何况陌生的作者与读者呢?(我就只认识且听里的作者天下有喜,文字外面的天下有喜我是完全陌生的,所以我读到的只是我自己的感受,与作者的写作初衷大相径庭也有可能,大相径庭也没有关系,文字离开了我们,就好象孩子离开了我们,只要有人善待,就很好了,至于怎么善待,就管不了了。
)所以于作者而言,“写作永远只能在寂寞中产生,在寂寞中进行,最后在寂寞中接受尊敬和喝彩”。
关于阅读,我的感觉是:每个人在一部鸿篇巨制中所找到的共鸣,不可能是通篇,而是其中的一部分,那种共鸣往往具有私人意义,很自我。
例如读《简.爱》,别人都酷爱其中“求婚”和“团圆”的章节,电影对白里屡屡见到的也是这几部分经典的痕迹。
我比较喜欢34章,在泽庄,简与圣约翰在一起的部分。
一个为了爱情而流落的女子,一个为了信仰而放弃爱情的男人,他们打破沉默寡言的外围,跨进推心置腹的门槛,他们用坚强、谨慎、高尚的心灵交谈。
圣约翰要以夫妇身份带简去印度,为了他神圣的宗教。
我比较喜欢这种克制而激烈的描叙,这是从一开始就注定以悲剧结尾的一场际遇。
悲观主义的思想在我的世界观形成初期就不由分说地占领我脑子里所有的地盘,在我还根本不知道哲学和叔本华之前。
我想,我读其他的章节没有什么感应,是因为知道简和罗切斯特迟早会重逢,对于一个已经知道了的完美结局,我没有耐心去品味个中的伤痛。