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重点郑和下西洋的航海壮举及意义；戚继光的抗倭斗争。
重难点难点郑和下西洋。
教学资源(1)教育部组织编写：义务教育教科书《中国历史七年级下册》
人民教育出版社2018年1月版
(2)卜宪群主编：《中国通史》华夏出版社、安徽教育出版社2016 年5月
版
(3)中国电影频道节目制作中心纪录片《中国通史》
(4)沈为慧、赵剑峰、何成刚、闫璟主编：《史学阅读与微课设计：中国
古代史下》北京师范大学出版社2017年12月版
(5)袁行需主编：《中华文明史》(第三卷)北京大学出版社2016 年8月版
(6)中国国家博物馆官方网站：
(7)南京宝船厂遗址网站：
衰落。
愠役，Man .增酬s事-。
第15课明朝的对外关系
[教学目标]
1．知识与技能
了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。
2．过程与方法
通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及《相关史事》等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。
3．情感态度与价值观
感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。
[教学重点和难点]
重点：郑和下西洋、戚继光抗倭。
难点：郑和下西洋。
[教学设计思路]
1．教材分析
本课主要学习两个子目的内容，即郑和下西洋和戚继光抗倭。
两部分内容反映出明朝的对外关系既有友好交往又有战争冲突。
这表明明朝在努力发展对外友好、促进经济文化交流的同时，也在积极组织反抗外来侵略的斗争。
2．学情分析
(请按学生的实际情况进行补充。
)
3．教学方法
阅读讲解法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。
[教学准备]
多媒体课件、图片、小黑板。
[教学过程]
伟大的航海家和平的使者航海史上
的壮举
贸易与文
化交流
提出问题：在《郑和下西洋的纪
[板书设计]
第15课明朝的对外关系一、郑和下西洋
1．前提：国力强盛
2．目的：宣扬国威、加强友好往来
3．概况：七下西洋、最远到达非洲东海岸和红海沿岸、友好之行4．意义：增进中国与亚非的了解和友好往来、开创了亚非海上交通网二、戚继光抗倭
1．背景：倭患严重
2．概况：浙江台州大捷，福建、广东抗倭
3．性质：反侵略斗争。
第15课明朝的对外关系课题第15课明朝的对外关系教学目标1、知识与能力目标通过本课学习，使学生了.解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。
通过本课学•习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力，以提高学生评价历史人物的能力。
2、情感态度与价值观目标通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等内容的学习和分析，向学生进行传统的爱国主义教育，引导学生综合评价戚继光这位民族英雄，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。
重占郑和下西洋，戚继光抗倭难点本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带來不便。
教学用具多媒体教学环•节说明二次备课复习新课导入提问：（利用鉴真和玄奘图）图中的历史人物是谁？他去了哪个国家？学生回答，教师导人新课:唐朝时期，采取开放的对外政策，使唐朝在世界上亨有很髙的声望，中国人被称为“唐人”。
那么，明朝时期，对外关系如何呢？课程讲授（一）郑和下西洋1・检测学生自主学习的效果。
2.针对学生的回答，「教师点评，并进行归纳和讲解：①时间：1405 - 1433年②目的:提髙明朝在国外的地位和威望，“示屮国冨强”，冋时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
③次数：先后七次④到达范围：亚非30多个国家和地区，戢远到达非洲东海岸和红海沿岸。
⑤意义：郑和的远航”促进了中国和亚非国家和地区的经济交流；加强了我国和亚非各国的友好关系。
⑥评价：郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。
3.自主探究而对诸多困难，郑和最终成功七下西洋的原因有哪些？(学生讨论回答，教师相应的引导、点评和归纳)①客观条件:包括当时经济发展，造船水平』勺髙超，航海技术的掌握，指南针的应用，天文、历史知识的积累等。
②主观方面，郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，同时他还具有一定的政治经验和组织才能；另外郑和出生在回族家庭，又皈依佛教，熟悉伊斯兰教和佛教教义，西洋各国大都信仰佛教或者伊斯兰教，这也是远洋航行成功的重要条件。
明朝的对外关系一、选择题1. 下列关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中，哪一项是错误的A. 明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区B. 郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸C. 历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者D. 戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷【答案】A【解析】试题分析：本题考察学生对明朝时期的交往和冲突的认识，根据所学知识，古代日本海寇。
日本古称倭奴国，故中国古代史籍将这些日本海寇以及后来与之勾结的内陆奸民，通称为倭寇。
自元末至明万历年间，一部分日本武人、浪人（流亡海上的败将残兵）、海盗商人和破产农民，不断侵扰中国、朝鲜沿海地区，前后历时达三百年之久。
BCD叙述正确，符合历史史实，A叙述错误，本题选A。
2. 戚家军抗倭取得九战九捷是在A. 浙江台州B. 山东登州C. 福建福州D. 广东广州【答案】A【解析】依据所学可知，戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。
后进入福建、广东等地，消灭倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。
A项符合题意，故此题选A。
3. “郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任；强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。
”从材料中不能解读出的信息是A. 为明王朝带来了可观的经济利益B. 明朝国力强盛C. 加强了中国同海外各国的友好关系D. 郑和传播了和平和友谊【答案】A【解析】依据题干信息：“强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来”可以判断郑和下西洋时明朝国力强盛；郑和下西洋加强了中国同海外各国的友好关系；郑和传播了和平和友谊；题干没有涉及郑和为明王朝带来了可观的经济利益，A项符合题意，故此题选A。
4. 下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是A. 郑和B. 戚继光C. 李时珍D. 宋应星【答案】A【解析】本题考查的是郑和下西洋，根据课本即可做出，选择A项，B是抗倭的C是医学家D是学者。
5. “封侯非我意，但愿海波平”。
荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是A. 岳飞B. 郑成功C. 戚继光D. 邓世昌【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是抗倭民族英雄——戚继光的知识，解决本题需把握材料中的关键词：“荡平倭寇”，明朝时期日本倭寇不断骚扰我国东南边境，戚继光组建了一支抗倭队伍，故答案选D。
6. 明成祖时期，七下西洋的是A. 蔡伦B. 毕升C. 郑和D. 郑成功【答案】C【解析】依据所学可知，明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是提高明朝在海外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
从1405---1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。
C项符合题意，故此题选C。
7. 在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪些历史事件有关？A. 郑成功收复台湾B. 郑和下西洋C. 镇南关大捷D. 戚继光抗击倭寇【答案】B【解析】依据所学可知，郑和名三宝，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称与郑和下西洋有关。
从1405---1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。
经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
B项符合题意，故此题选B。
8. “以和为贵”、“和平交往”是中华民族的优良传统。
在古代对外开放中体现这一优良传统的是①丝绸之路②鉴真东渡③郑和下西洋④戚继光抗倭A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④【答案】A【解析】试题分析：本题考查我国古代对外交往的相关内容，主要考查学生分析归纳问题的能力。
．①②③三个选项都是中外和平友好交往的事件，都加强了我国与其它国家的友好交往，选项④则不属于和平友好交往的事件。
所以答案选A。
9. 有这样一副对联“爱国名将，百战不败扫平倭寇之患。
民族英雄，八方敬重留传不朽名著”。
它反映的是哪位历史人物的事迹A. 岳飞B. 郑和C. 戚继光D. 寇准【答案】C【解析】依据题干信息：“扫平倭寇之患”可知，这反映的是戚继光抗倭。
在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光抗倭。
他统领的军队，由于训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“戚家军”。
戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。
后进入福建、广东等地，消灭倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。
戚继光是我国的民族英雄。
C项符合题意，故此题选C。
10. 对联是中国传统文化的瑰宝，在几千年的传承中，它常盛常新。
在印度尼西亚某市有这样一副对联：“继张班立功异域，开哥麦探险先河”。
此联称赞的是A. 张骞通西域B. 玄奘西行天竺C. 鉴真东渡日本D. 郑和下西洋【答案】D【解析】依据题干信息“立功异域、开探险先河”可以看出其所称赞的事件与对外交往、航海探险有关。
结合所学可知，1405﹣1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国与亚非各国的经济交流和友好关系。
该对联出现在东南亚国家印度尼西亚，说明称赞的是郑和下西洋。
D项符合题意，故此题选D。
11. 下列三幅图片体现的共同主题是A. 统一多民族国家巩固B. 加强亚欧非三洲联系C. 中外经济文化的交流D. 东西方文明交往通道【答案】C12. 1558年，倭寇攻掠福建长乐城。
城崩二十余丈，居民数千“少壮守阵，老稚妇女运砖石”，终于击退倭寇。
这一史实说明A. 抗倭是人民的一致要求，赢得了人民的支持B. 戚继光发动人民抗倭C. 民族矛盾上升为主要矛盾D. 人民起义抗倭反明【答案】A【解析】依据题干信息“少壮守阵，老稚妇女运砖石”可以看出，为了击退倭寇，妇女老幼齐上阵，这一史实说明抗倭是人民的一致要求，赢得了人民的支持。
A项符合题意，故此题选A。
13. “以和为贵”“和平交往”是中华民族的优良传统。
在古代对外开放中体现这一优良传统的是①丝绸之路②鉴真东渡③郑和下西洋④戚继光抗倭A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③【答案】D【解析】依据所学可知，在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光抗倭。
他统领的军队，由于训练有素，纪律严明，能征善战，终于使东南沿海的倭患基本解除。
戚继光抗倭属于暴力冲突，④排除；丝绸之路、鉴真东渡、郑和下西洋属于和平交往。
仔细审查①②③符合题意，故此题选D。
14. 某电视台准备制作一期“纪念郑和下西洋，传承郑和精神”的节目，打算重走郑和下西洋的航线。
他们不可能到达A. 印度洋沿岸B. 红海沿岸C. 非洲东海岸D. 美洲【答案】D15. 小说《三宝太监西洋记通俗演义》中写道：“明永乐三年到明宣德八年，郑和奉永乐皇帝之命七次出使西洋。
”永乐皇帝指的是A. 明太祖B. 明成祖C. 建文帝D. 崇祯帝【答案】B【解析】依据所学可知，永乐皇帝指的是明成祖。
明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是提高明朝在海外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
B项符合题意，故此题选B。
16. 下图中的“三宝庙”位于马来西亚，是为纪念中国古代航海家郑和访问马六甲而建。
明朝之所以能出现郑和下西洋的壮举，主要原因是A. 海上交通发达B. 明朝前期国力强盛C. 指南针用于航海D. 造船技术高超【答案】B17. 2017年是郑和下西洋612周年，该壮举发生在公元纪年年代尺（下图）中的哪一时段A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】依据题干信息：2017年是郑和下西洋612周年可知，郑和下西洋是在1405年，属于15世纪初期，B项符合题意，故此题选B。
二、综合题18. 阅读下列材料，回答问题。
材料一今之海寇，动计数万，皆托言倭奴，而其实出于日本者不过数千，其余皆中囯之赤子无赖者入而附之耳。
材料二倭寇一直闯到徽州、芜湖、南京、淮安和徐州、邳县一带。
他们到处杀人越货、掳人勒赎或出卖。
材料三在福建有首歌谣流传至今：执法如山军纪明，出师矢志灭胡尘。
斩子励众并为囯，千秋共仰思儿亭。
讲的是当年戚帅率军抗倭时，一次临阵派兵，他的儿子做先锋，路遇大雾没有按时赶到，军令如山，亲儿子被他无情地处以军法。
（1）结合材料一、二和所学知识回答：是什么原因导致材料二中的倭患如此严重？（2）戚继光抗倭取得了哪些战果？（3）结合以上材料及所学知识，分析“戚帅”取胜的原因有哪些？【答案】（1）明朝中期，明朝国力减弱，海防松懈，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，中国沿海倭患严重。
（2）戚继光率领“戚家军”抗击倭寇，在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。
接着率军进入福建、广东地区，与当地广大军民一起先后消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。
（3）政府及人民的支持；战争的正义性，“戚家军”军纪严明、训练有素；戚继光本人文武双全，才智超群等。
19. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：“明初，社会安定，国力雄厚。
1405—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。
”——北师大版初中历史教材材料二：郑和七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区。
郑和船队每到一处，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产。
……与当地官府和商人开展贸易。
在古里进行交易时，商议货价，写成合约，最后握手击掌为定，不再悔改。
——人教版《中国历史》七年级下册（1）依据材料一，指出郑和下西洋的重要前提。
结合所学知识，说出郑和下西洋船队最远到达哪里？（2）依据材料二和所学知识回答，郑和船队与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？（3）根据上述材料和所学知识回答，郑和为什么能成功地实现远航？【答案】（1）：前提：社会安定，国力雄厚。
非洲东海岸和红海岸。
（2）：特点：和平、公平（言之有理即可）。
影响：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（3）：明朝前期国力强盛；指南针运用于航海；造船业发达；郑和吃苦耐劳、英勇无畏、勇于探索的精神；明成祖的支持等等。
20. 读图，讨论回答下列问题：（1）郑和远航的条件和目的是什么？（2）为什么说郑和远航是世界航海史上的壮举？（3）现在我国要发展经济，扩大影响，应该如何去做才好？【答案】（1）条件：明朝前期，我国是世界上强盛的国家。
目的是为了加强同海外各国的联系。
（2）郑和的航海船队有当时世界上最大的海船；航海的规模大，每次出海都有大小船只200多艘；参与航海的人数多，每次出海约2.7万~2.8万人；拥有先进的航海设备，有航海图、罗盘针等；远航的次数多，从1405~1433年共远航7次，远航的范围广，经历了亚、非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
郑和的远洋航行比欧洲航海家的远航早半个多世纪。
