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《电子商务文案策划》教案一、教案简介1. 课程名称：电子商务文案策划2. 课程性质：专业必修课3. 学时：64学时4. 学分：4学分5. 适用对象：电子商务专业学生二、教学目标1. 让学生了解电子商务文案策划的基本概念和意义。
2. 培养学生掌握电子商务文案策划的基本方法和技巧。
3. 提高学生运用电子商务文案策划解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 电子商务文案策划概述电子商务文案策划的定义电子商务文案策划的重要性2. 电子商务文案策划的基本原则符合企业战略目标突出产品特点抓住消费者需求创意新颖3. 电子商务文案策划的技巧制作技巧内容编写技巧营销策略融入视觉效果提升4. 电子商务文案策划案例分析成功案例分析失败案例分析5. 电子商务文案策划实践操作实训项目一：制定电商文案策划方案实训项目二：编写电商文案实训项目三：电商文案策划效果评估四、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务文案策划的基本概念、原则和技巧。
2. 案例分析法：分析成功和失败的经典电商文案策划案例。
3. 实践操作法：引导学生进行实际操作，提高电商文案策划能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，分享学习心得，互相评价，共同提高。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等，占比40%。
2. 实训项目：包括实训项目一、实训项目二和实训项目三，占比60%。
六、教学资源1. 教材：《电子商务文案策划》，作者：，出版社：人民出版社，出版日期：2024年。
2. 网络资源：电商平台案例、优秀电商文案策划案例等。
3. 软件工具：Word、PPT等办公软件。
七、教学进度安排1. 第1-4周：电子商务文案策划概述、基本原则和技巧的讲解。
2. 第5-8周：电商文案策划案例分析。
3. 第9-12周：电商文案策划实践操作，包括实训项目一、实训项目二和实训项目三。
八、教学注意事项1. 注重培养学生的创新意识和实践能力。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
电子商务专业教学计划进程表一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。
二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，有较高文化素质和相关管理、商务、法律、计算机及网络技术等方面的基础知识，具备电子商务网站开发技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能，能适应互联网经济发展的需要，具有在与电子商务有关的机构、网站、企、事业从事电子商务实际工作的基本技能和初步能力的技术应用型人才。
三、培养规格1、知识结构：本专业培养具备电子商务网站开发技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能方面的人才，突出以下知识、技能和行为习惯的培养：(1) 掌握电子商务专业的基础理论和基础知识；(2) 了解企事业单位现代化办公的一般内容和流程，具备计划和实施、管理和维护企事业单位网络应用的能力；具备配置和管理维护网络办公环境的能力；(3) 掌握必需的网络设备及网络管理、维护知识，掌握网站设计与维护的基本知识；掌握与计算机安全、商务有关的法律、法规。
2、能力结构（1）具有较强的商务信息化采集及处理能力；（2）具有电子商务网站的设计、制作、维护能力；（3）具有电子商务系统维护与应用的能力；（3）具有一定的软件开发、数据库应用及计算机网络的综合应用能力；（4）具有网上营销及其它电子商务活动的策划、组织和管理等能力；3、资格证书：计算机高新技术资格证书；会计电算化资格证书四、综合职业能力：具有创新精神与实践能力、立业创业能力，具有良好的职业道德、职业意识、职业纪律、职业习惯和忠于职守的敬业精神；具有较强适应职业变化的能力，在有多种计算机应用的从业能力的同时具有较强的社会活动和人际交往能力。
五、心理、身体素质方面：心理健康、人格健全、体魄健康，达到国家高中生体育锻炼标准。
六、教学要求文化课1、职业道德：坚持马列主义毛泽东思想的理论武装学生，培养学生运用马列主义立场、观点、方法分析问题的能力，帮助他们树立正确的政治方向；理论联系实际，帮助学生正确分析和认识中国革命和社会主义现代化建设中的一些基本问题：进行坚持四项基本原则、坚持改革开放的教育，进行共产主义远大理想、世界观的教育、热爱劳动和劳动人民的教育。
(2012 —2013 学年度第一学期)课程名称电子商务策划与设计授课教师陈崇新授课班级计算机与信息工程学院学院（系）电子商务专业 09 级班计划时数40 学时授课周数15理论课24 学时实验课16 学时其他学时选用教材及版本《电子商务项目策划与管理》李琪主编电子工业出版社2011版主要参考书学院（系、部）计算机与信息工程学院教研室电子商务填表日期：2012年9月15日填表须知一、阶段考试、期中考试、小测验、实践教学的学时数均纳入计划时数，列入教学进度表。
二、每周有两次以上课的，教学内容应按课次分别填写，可运用“表格”栏“绘制表格”分开。
三、一门课程分为理论教学和实践教学两个大的环节的，理论和实践教学的进度可以依据表格，分开填写。
四、如有需要说明的问题和特殊情况，请填入备注栏内。
五、审批后的教学进度表无特殊情况不得擅自变更。
六、使用电脑填写，字体及大小与相应栏目字体及大小一致。
内容填写可下拉，但格式不得变动。
要求双面打印，装订要规范美观。
七、由教研室组织填表，每门课程填写一式四份，经审批后，教师本人、教研室、学院（系、部）、教务处各执一份。
授课教师：陈崇新编制人：陈崇新一、教学进度表的性质与作用教学进度表是人才培养方案中设置的各门课程教学的具体执行计划，又称课程学期授课计划，是重要的常规性的教学过程管理文件。
教学进度表将一门课程的教学内容（含实践教学环节），按计划课时进行合理分解与安排，不仅规定了课程教学的进度，而且对教学形式与教学手段、课后作业或辅导答疑等也提出了建议与要求。
教学进度表是授课教师编写课程教案和讲稿的重要依据。
二、教学进度表的编制依据与总体要求编制教学进度表的直接依据是人才培养方案、课程教学大纲和学校校历、班级的学期教学活动进程表。
编制教学进度表的总体要求如下：1．教学进度表应由教研室组织，由课程负责人或教学经验丰富的教师在集体备课共同研究的基础上制定。
2．教学进度表上的课程名称与人才培养方案及课程教学大纲上的课程名称须完全一致。
《电子商务文案策划》教案一、教案概述1. 课程背景：随着电子商务的快速发展，文案策划在电子商务领域发挥着越来越重要的作用。
本课程旨在培养学生掌握电子商务文案策划的基本原理和方法，提高他们的文案策划能力和创意水平。
2. 教学目标：（1）了解电子商务文案策划的基本概念和重要性；（2）掌握电子商务文案策划的流程和关键要素；（3）培养学生的文案创意能力和策划思维；（4）学会运用文案策划技巧，提升电子商务营销效果。
3. 教学方法：采用案例分析、小组讨论、实践操作等教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度，培养他们的实际操作能力。
二、教学内容1. 电子商务文案策划概述（1）电子商务文案的定义和作用；（2）电子商务文案策划的重要性；（3）电子商务文案策划的发展趋势。
2. 电子商务文案策划流程（1）明确策划目标；（2）分析目标受众；（3）竞品分析；（4）创意策划；（6）发布与推广。
3. 电子商务文案策划要素（1）：吸引受众注意；（2）导入：引起读者兴趣；（3）传递核心信息和价值；（4）Call to Action：引导用户行动；（5）尾部：强化品牌和联系方式。
4. 文案创意与策划思维（1）创意的来源和激发方法；（2）策划思维的基本原则；（3）创新思维与转化思维；（4）跨媒体整合营销策划。
5. 文案策划技巧与应用（2）视觉元素运用；（3）营销策略融入；（4）案例分析与实践。
三、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟；2. 教学方式：理论讲解与实践操作相结合；3. 教学工具：投影仪、电脑、案例材料等；4. 教学过程：（1）第1-4课时：讲解电子商务文案策划概述；（2）第5-8课时：讲解电子商务文案策划流程；（3）第9-12课时：讲解电子商务文案策划要素；（4）第13-16课时：讲解文案创意与策划思维；（5）第17-20课时：讲解文案策划技巧与应用；（6）第21-24课时：进行案例分析和实践操作；（7）第25-28课时：进行小组讨论和分享；四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂参与度、小组讨论、案例分析等，占比40%；2. 实践作业：包括文案策划案例实践、小组合作项目等，占比30%；3. 期末考试：包括选择题、简答题、案例分析题等，占比30%。
《电子商务文案：筹划写作、视觉营销与平台推广》教学大纲教案一、课程信息课程名称：电商文案筹划与写作课程类别：素养选修课/专业根底课课程性质：选修/必修打算学时：36打算学分：2先修课程：无选用教材：《电子商务文案：筹划写作、视觉营销与平台推广》，编著，2023 年；人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书可作为高等院校的市场营销类、电子商务类、企业治理类、贸易类专业的电商文案课程的教学用书，同时也适用于电商文案筹划和网络营销相关从业者使用。
课程负责人：二、课程简介本书以电商文案为核心，讲解电商文案创作的思路及写作的相关技巧。
全书内容翔实，涵盖了多种类型的电商文案，通过案例引入文案写作内容，并在正文供给优秀案例以供参考。
本书共分为8 章，主要内容包括电商文案写作预备、电商文案写作的整体构思、电商文案标题的筹划与写作、网店商品展现文案的筹划与写作、电商品牌宣传文案的筹划与写作、媒体平台推广文案的筹划与写作、电商文案的排版与视觉设计，以及不同行业电商文案优秀案例剖析等。
本书内容详实，涵盖了多种类型的电商文案，既有理论根底阐释，又供给具体的优秀案例作为参考。
通过对本书的学习，使读者能够快速把握电商文案的根本学问和写作方法。
三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程学问把握不同类型电商文案的写作原则、思路以及方法L能够依据需求不同，分析问题，承受合理的文案写作方2 问题分析H法和技巧能够利用文案的写作思维、切入点以及不同的方法，独3设计/开发解决方案立完成文案的撰写，并能够使文案在媒体平台得到有效H的传播4争论H5使用现代工具微信、微博L表达力量，不断提升写作力量6 工程与社会 L7 环境和可持续进展L8 职业标准 培育文案工作者的职业标准和理念L 9 个人和团队 H 10 沟通 M 11工程治理L了解文案的根本学问，把握文案的写作方法，培育文字 12终身学习H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
《电子商务文案策划》教案一、教学目标1. 理解电子商务文案的概念与重要性2. 掌握电子商务文案的基本构成与写作技巧3. 培养学生的电子商务文案策划能力二、教学内容1. 电子商务文案概述电子商务文案的定义电子商务文案的作用电子商务文案的类型2. 电子商务文案的构成引言结尾促销策略3. 电子商务文案的写作技巧语言表达营销策略视觉元素运用4. 电子商务文案策划案例分析成功案例分析失败案例分析5. 实战演练：编写电子商务文案学生分组练习教师点评与指导三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务文案的概念、构成和写作技巧2. 案例分析法：分析成功和失败案例，引导学生思考和总结3. 实战演练法：学生分组练习编写电子商务文案，教师点评和指导四、教学准备1. 教材或教学资源：《电子商务文案策划》相关教材或资料2. 投影仪或白板：展示案例分析和学生作品3. 网络连接：查阅相关资料和案例五、教学过程1. 导入：介绍电子商务文案的概念和重要性2. 讲解：讲解电子商务文案的构成和写作技巧3. 案例分析：分析成功和失败案例，引导学生思考和总结4. 实战演练：学生分组练习编写电子商务文案5. 点评与指导：教师点评学生作品，提供修改建议和指导6. 总结与反馈：总结本节课的重点内容，收集学生的反馈意见六、教学评估1. 学生作品评估：评估学生在实战演练中编写的电子商务文案，主要考察其文案结构、营销策略和创意水平。
2. 课堂参与度评估：观察学生在课堂讨论、提问和互动中的表现，评估其主动学习和合作能力。
3. 课后反馈评估：收集学生对课堂教学的反馈意见，以便对教学方法和内容进行改进。
七、教学拓展1. 电子商务文案策划相关书籍推荐：提供学生进一步学习的机会，推荐相关书籍和资源。
2. 线上营销策略学习：引导学生了解电子商务文案策划在线上营销中的应用，进一步拓宽知识领域。
3. 实战项目合作：组织学生参与实际电子商务文案策划项目，提高其实践能力和团队合作能力。
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时： 72 共 2 页第 1 页
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时：72 共 2 页第 2 页
说明：1.本表由系部安排有关教师编制，经教研室主任审阅，系（部）主任批准执行；
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时：72 共 2 页第 2 页
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
系（部）分管主任：教研室主任：齐淑敏编制人：齐淑敏编制时间：2018年9月。
《电子商务文案策划与写作》教学大纲一、课程信息课程名称：电子商务文案策划与写作课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：24计划学分：2先修课程：无适用专业：本书可作为高等院校电子商务专业相关课程的教材，也可供有志于或者正在从事电子商务文案相关岗位的人员学习和参考。
课程负责人：二、课程简介电子商务文案岗位是基于我国蓬勃发展的电子商务行业而兴起的一类职业，随着电子商务行业的飞速发展与逐渐完善，社会对电子商务文案人员的需求也越来越大。
本书针对电商文案这一岗位，从岗位要求、职业素养、学习领域入手，详细介绍了电子商务文案撰写攻略、商品认知与卖点提炼、网店内页文案策划与写作、网络推广文案策划与写作、内容电商文案写作与发布等知识。
本书内容层层深入，且实例丰富，为读者全方面介绍电子商务环境下文案策划与写作所需的知识和技能，能有效地引导读者进行文案策划与写作的学习。
本书设计了6章内容，分别为电子商务文案认知、电子商务文案撰写攻略、商品认知与卖点提炼、网店内页文案策划与写作、网络推广文案策划与写作、内容电商文案写作与发布。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生的写作电商文案的能力；2. 在条件允许的情况下，可以申请一个网店，进行深入学习；3. 提高学生掌握并运用知识的能力；七、课程改革与建设该课程为电商文案规划丛书，教学形式为案例的导入+理论知识的讲解+实例训练。
相对于过去以基础知识为主的方式，改革后更注重实际操作的学习，通过更多案列，让学员学习到更实用的知识。
教案2023-2024 学年第 2 学期课程名称电子商务文案策划与写作开课系部开课教研室电子商务专业教研室授课教师职称授课班级23级电子商务专业学生人数- 1 -- 2 -- 3 -三、常见的电子商务文案标题类型P34我个人比较喜欢喝咖啡，在浏览咖啡产品的时候，就发现一些商家的标题非常直接。
如：“6·18，京东中度烘焙咖啡豆买一送二！”，直击消费者的需求。
显然是直言式标题。
（一）直言式标题（直接点明文章宣传意图的标题）“如何在众多咖啡种类中选出最合适的一个？”提问式标题能够引发读者的好奇心和探究欲望。
（二）提问式标题（用提问的方式来引起消费者的注意）“千万不要选择这种咖啡了”这类提醒和警告类的文案标题，这就对我们经常喝咖啡的消费者起到一个严肃的心理暗示作用，从而达到忧虑的气氛，然后促进消费者对文案的点击率。
（三）警告式标题（通过一种严肃、警示、震慑的语气来说明内容，以起到提醒、警告的作用，常用于进行事物的特征、功能、作用等属性的内容写作）“每一口咖啡，都是对美好生活的向往。
”激发人们对于生活的热情和对美好事物的追求。
“当心是冷的，咖啡是热的；来杯咖啡，时间会过。
”（四）励志式标题（从自身或他人的角度出发，以现身说法的方式来告诉消费者怎样才能达到某种效果）“如何制作一杯完美的家酿咖啡。
”引导消费者如何更好地享受咖啡，找到咖啡带来的独特体验和益处。
（五）指导式标题（对某一具体事情的问题提供解决的建议和方法）练习：请说出以下标题属于哪种标题类型？1.“双11”惊爆呢子大衣买二送一！（直言式）2.如何在业余时间，通过写作月入过万？（提问式）3.这种跑步姿势，可能会毁了你的膝盖。
（警告式）4.防不胜防！细数我们网购的那些雷点！（警告式）5.坚持7天就能拥有马甲线。
（励志式）6.怎样进行手机电池的保养？（指导式）讲授法、练习法引用生活中的咖啡主题系列标题，直观感受9种标题类型的不同表达方式，为练习巩固基础。
电商教师教学工作计划表一、教学目标1.1 知识目标通过本学期的教学，学生将掌握电商的基本理论知识，包括电商发展历程、电子商务平台、电商模式、电商推广等内容，能够理解电商的基本概念和相关理论知识。
1.2 能力目标通过本学期的教学，学生将具备电商的基本实际操作技能，包括电商平台的搭建、运营管理、推广策略的制定和执行等能力，能够独立进行一定规模的电商运营和推广工作。
1.3 态度目标通过本学期的教学，学生将养成积极的学习态度和团队合作意识，具备勇于创新，勇于挑战的电商从业态度，培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容2.1 电商概论概述电子商务的定义、发展历程、特点和作用，使学生初步了解电子商务的基本概念和内涵。
2.2 电商平台介绍电商平台的种类、选择、搭建和运营管理等内容，使学生掌握电商平台的基本知识和操作技能。
2.3 电商模式介绍电商的常见模式，包括B2B、B2C、C2C等模式的特点和运作机制，使学生了解不同的电商模式及其适用范围。
2.4 电商推广介绍电商推广的方法和策略，包括SEO优化、社交媒体营销、内容营销等推广方式的操作技能，使学生具备一定的电商推广能力。
三、教学方法3.1.案例教学法通过实际案例分析和讨论，引导学生从实际中学习，培养学生分析和解决问题的能力。
3.2.项目驱动教学法通过项目实践，开展电商平台的搭建、产品运营和推广实践，使学生通过实际操作来掌握电商的相关知识和能力。
3.3.讨论教学法通过课堂讨论和小组讨论的方式，引导学生分析问题、交流思想，培养其独立思考和团队合作能力。
四、教学手段4.1 多媒体教学利用多媒体教学手段，展示电商平台的搭建和运营技巧，使学生直观地了解电商运营的实际操作过程。
4.2 实践教学组织学生参与电商平台的实际搭建和产品运营实践，通过实际操作培养学生的实际操作技能。
4.3 课外拓展组织学生参与电商相关比赛、实习和社会实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的实践能力和创新意识。
电子商务文案策划与写作教学进度表
Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时： 72 共 2 页第 1 页
说明：1.本表由系部安排有关教师编制，经教研室主任审阅，系（部）主任批准执行；
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
系（部）分管主任：教研室主任：齐淑敏编制人：齐淑敏编制时间：2018年4月
济宁市技师学院理论课教学进度表
（适用于 2 年制高技）
课程名称：《电子商务文案策划与写作》共讲授一学期本进度表为第一学期本学期总学时：72 共 2 页第 2 页
说明：1.本表由系部安排有关教师编制，经教研室主任审阅，系（部）主任批准执行；
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
系（部）分管主任： 教研室主任：齐淑敏 编制人： 齐淑敏 编制时间：2018年9月
济 宁 市 技 师 学 院 理 论 课 教 学 进 度 表
（适用于 2 年制
高 技）
课程名称： 《电子商务文案策划与写作》 共讲授 一 学期 本进度表为第 一 学期 本学期总学时：72 共 2 页第 2 页
说明：1.本表由系部安排有关教师编制，经教研室主任审阅，系（部）主任批准执行；
2.本表须在该课程开课后第一周内送交教务处一份，本系（部）留一份并发给有关任课教师各一份。
系（部）分管主任：教研室主任：齐淑敏编制人：齐淑敏编制时间：2018年9月。
