加强和改进研究生学院思想政治教育的实施方案.doc

关于进一步加强和改进研究生学院学生思想政治教育的实施方案一、指导思想和目标
以《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》为指导，结合学校党委落实学习实践科学发展观整改方案，研究我院研究生思想政治教育的实际情况，进一步适应我院教育规模的变化和发展,更好地服务于人才培养和科学研究,有效地贯彻和落实科学发展观,切实提高研究生的文化素养和道德水平,培养具有较高政治觉悟和思想品德素质的高层次创新型人才,实现我院研究生思想政治教育工作水平的大幅度提升。

二、研究生学院学生思想政治现状分析及特点
1. 研究生结构特点
我院现有研究生1235人，其中全日制学生987人，工程硕士248人，分布于13个一级学科下的25个专业，学生分布分散，独立活动甚多，集中管理困难。

随着逐年扩招，我院研究生人数不断增加，带来了思想政治教育人手短缺的问题，同时调剂生较多，也需要对学生进行热爱专业和加强专业学习的教育。

研究生学习压力都较重，研究周期往往又较长，在读期间往往各自忙自己的事，条件参差不齐，集体观念较差，较少关心集体和他人。

2. 研究生思想政治特点
(1)生活方式个性化。

研究生大部分已处于青年中晚期或成熟期,且研究生在学科专业培养上存在诸多类型和层次,其大部分的学习和科研活动以个体劳动为特征,研究生每个个体的利益要求、思想观念以及所处的发展阶段不同,导致其所接受到的信息和对社会的实际感受存在不同。

(2)学习目的差异化。

研究生在日常的学习和研究过程中自我意识较强,比较注重个人奋斗,大多数研究生渴望成才心切,希望通过个人努力来实现人生价值,其对未来的期望值较本科生更高。

(3)信息接受多元化。

网络的存在使研究生的信息接受变得多元化和具有开放性。

研究生作为高层次的受教育者,独立思考的能力较强,他们多角度、全方位的筛选某些信息。

这种多元性信息接受,让采用传统教学模式的思想政治教育工作显得滞后,从而给研究生思想政治工作带来了很大的难度。

（4）奉献和合作精神不够，过分看重个人利益。

由于过分强调主体意识，当他们在处理个人价值与社会价值的关系找不到合理的平衡点时，往往会以自我为中心，忽视奉献精神和协作精神。

大多研究生处在人生观、世界观形成或基本形成但又不完全成熟的阶段，传统的针对本科生的思想工作方式不可能达到预期效果。

二、目前研究生思想政治工作积累的经验和存在的问题
1. 积累的经验
我院在研究生思想政治教育工作方面进行了积极的探索,为深入有效地开展研究生思想政治工作积累了相当的经验。

我院研究生思想政治教育工作和党建工作的重心主要在研究生学院党委，由学院党委领导对研究生的思想教育和党建工作进行统一管理,并初步形成了由党委规划组织，辅导员发挥核心作用，党支部、团委、研究生会积极配合的工作局面。

在保障体系方面,学院划拨了研究生专项活动经费和奖学金专项经费, 并能够为研究生搭建一定的活动平台，丰富研究生的文化生活。

2. 存在的若干问题
伴随着研究生数量的增加, 研究生现有思想政治教育体系急需进一步健全。

管理体制松散和薄弱、责任落实不明确等问题突出,在观念认识、定位特色等方面还存在不足,研究生思政工作的开展力度有待强化并急需落到实处。

具体表现在：
(1)研究生现有思想政治工作体系和运行机制还有待进一步完善。

我校于2008年成立研究生学院，统一负责学校研究生的各方面工作，前身为研究生部，
学生的思想政治教育及党建工作下放到各二级学院负责，因此我院不具备进行研究生思想政治教育的传统优势,在研究生管理方面留有真空地带,相对于本科生思政工作来说,研究生思政工作开拓的局面和受重视程度相对滞后。

(2)在现有研究生发展规模下由于导师所带研究生队伍的膨胀，研究生与导师经常性见面与沟通的机会越来越少,导师教书育人作用的发挥不够充分,作为研究生培养质量的第一责任人,导师在研究生思想政治工作中的作用有待进一步“挖掘”。

(3)在研究生培养过程中,一定程度上存在着“重学术科研工作,轻思想政治教育”的倾向。

(4)适合研究生个性、心理、社会阅历等特点的有特色的思想政治活动开展还很有限,还需打造出一批多层次、全方位的研究生思想政治工作“品牌”。

三、新时期我院研究生思想政治工作体系实施方案
我院研究生思想政治工作建设的总体思路是:以党建为龙头,以促进研究生全面发展为要务,遵循研究生思想政治工作规律,使研究生思想政治教育工作经常化、制度化、规范化,努力开创研究生思想政治工作新局面。

具体措施如下:
1.建立健全以辅导员为主体的研究生思想政治教育工作队伍，明确专门的党政干部和团干部负责组织和协调研究生思想政治教育工作，充分发挥思想政治理论课和社会科学课教师在研究生思想政治教育中的相应作用。

2.充分发挥研究生导师在思想政治工作中的作用,导师开展研究生德育工作有着得天独厚的条件,在学生的整个求学期间导师都与之保持持续密切关系,能及时深入地把握研究生思想动态并采取有效的措施,这是其他政工人员所难达到的。

导师可结合学生阶段性思想特点,在入学、培养方案设计、奖学金评定、开题、中期筛选、论文、就业等重大时刻引导学生；这也有利于以学科群、研究中心、导师团队等建立研究生班级和支部,形成以实验室为结点的管理、教育网络
的原因。

网络形成初期，可组织师生间的文体活动,密切师生关系,在轻松娱乐中培养学生积极向上的学习生活态度。

3.要以研究生党组织为依托,做到班级有党支部，年级有党总支，积极发挥党组织的战斗力和凝聚力,把研究生党建作为研究生思想政治教育的突破口,抓支部带班级,抓党建带科研。

从党校培训、党章学习、党员谈话、接收新党员、支部立项等方面入手,将思想政治教育融入到研究生党员发展与教育的全过程。

针对高年级研究生科研任务较重,学术活动较频繁的特点,充分发挥网络优势,克服时空限制,建立党建工作网络系统,通过在线交流、留言板等形式进行政治学习、思想教育和开展组织生活,保证党支部工作的正常开展。

将辅导员编入学生党支部，参加支部民主生活会，有重点的培养优秀党支部。

4.进一步完善研究生思想政治工作体系和运行机制,理顺研究生思想政治工作与研究生的日常管理和日常服务的关系。

针对学生学术方向较多，研究生学习和工作的空间较分散的特点，尝试以实验室为结点的管理、教育网络。

5.自觉构建大思想教育体系，即对研究生不仅要进行德育教育、政治教育等思想教育，而且要进行法制教育、心理教育等，将科学育人与人文教育有机结合。

6.认真抓好入学教育和毕业教育两个重要环节。

研究生入学教育应进一步加强，通过安全教育、心理健康教育、诚信教育、爱校教育、校风校纪教育和职业设计教育等，为其健康成长成才打下良好基础。

加强毕业研究生思想政治教育，采取多种形式开展毕业研究生文明离校和爱岗敬业观念的教育，鼓励他们响应国家号召，到祖国最需要的地方去，强化他们为社会做贡献、为母校争光的思想意识。

完善就业服务保障体系，以细致、耐心、高效的服务，达到服务育人的目的，起到润物无声的效果。

7.把握研究生群体、个体特征,坚持以人为本,以活动为载体，切实将研究生的思政教育工作与校园文化建设结合起来。

积极开展高层次、高格调、高品位、丰富多彩的校园文化活动，使研究生的综合素质得到训练，情趣更高雅，心里和身体更健康，人际关系更融洽，自我教育、自我管理、自我服务能力更强。

8.加强对研究生思想状况的调研和实证研究,占领并充分利用网络等新阵地,增强研究生思想政治教育工作的时代感和有效性；积极营造网络主流文化,同时准确地把握研究生的思想脉搏,有针对性地做好教育引导工作。

9.选准研究生思想教育工作的有效切入点，有针对性地做好研究生的思想教育工作。

通过分析研究生的思想状况，初步选择科学价值观的培养、民族精神的培育、学术道德的养成、合作意识的强化、实践能力的拓展等为研究生思想教育工作的切入点。

完善研究生综合素质评价系统。

本着以评促进的原则，进一步规划出适合研究生培养规律、可操作的研究生综合素质评价体系。

总之,在今后的研究生思想政治工作开展过程中,我们要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧密结合新世纪、新阶段、新形势和高等教育改革发展的实际,认真研究我院研究生思想政治工作中遇到的新情况和新问题,统一认识,明确目标,突出重点,注重实效,积极探索研究生思想政治管理工作的新途径和新机制,提升我院研究生思想政治管理工作的水平和高度。