高考对联ppt课件

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高考复习对联ppt12

五：丹霞南华梅关皆为粤北名胜
浙江卷要求拟写的对联涉及行业特色：
请为图书馆的对联补拟下联补拟的对联侧重思想情操的陶冶：请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）（3分）上联：爱国诚信乃做人根本答：下联：
七：求实谦虚为治学前提
二①树一代新风②大地气象新 ①树世纪新风②神州大地新。民安国泰万里河山映日红冰消雪化万朵梅花扑鼻香
（
三、广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地） 24.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
三①祖国日日新②神州面貌新春风习习新思想新气象伴新春到来
四、贵州、宁夏、甘肃、青海、新疆等） 24.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4 分）第一题 1、处处春光好， 2、一代园丁乐，第二题东风送暖大江南北春光好，
（
四①家家气象新 ②九州桃李荣。雨露滋润长城内外气象新。
广东卷要求拟写的对联极富地方特色：下面是一副对联的上联，请对出下联。（6分）荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果答：下联：
三：“语意相关”应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境
四：对联四要素中，属于内容方面要求下只有“语意相关”一项，属于形式方面要求的三项中，“平仄和谐”其实是最重要、最复杂的一项。但汉语的音韵学，向被称为 “绝学”。对联的声律讲究，不是高中学生能轻易驾驭的。因此试题中有关对联拟写的题目，一般对 “平仄和谐”不作过高的要求。
两脚踏中西文化；一心评宇宙文章。

高考复习对联基本知识PPT (共22张PPT)

徐迟黄山传逸兴
对联练习

辛稼轩京口
杜工部夔州
白香山江头
李青莲蜀道
柳三变长亭
苏东坡赤壁
对联练习

辛稼轩京口慨叹
杜工部夔州悲叹
白香山江头独叹
李青莲蜀道长吁
加字（续字）联

不但沥羡期青同公的胞路沉车基默马石欢固
童刚塑叟柔料不并的欺济性随堪能手材提用
幻合化作成纤红黑的妆碳贡七万献彩条裙链
七亿原八万油天年的后前历助争程奔茂驰盛
行业联

（广告公司）
顷刻名闻宇宙间
磨砺以须，问天下头颅几许
行业趣联

祥见课本 P130
拟拟学尝镶联校试嵌，饭为联也堂自可、己以学学尝校校试图大以书门自馆、己等课名场室字所、
用以各课种文素为材基，础拟，写向对外联扩。展，利
联收）集几个名联（含集古诗词曲
学海无涯苦作舟
书山有路勤为径
花香不在多
室雅何需大
家事国事天下事事事关心
风声雨声读书声声声入耳
名联欣赏
对联基本知识

字上必联须末是一平字声必须是仄声下联末一 ,

高考复习对联基本知识PPT完美课件

4．理解牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能。了解食物在口腔里会经历初步的消化过程，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。 5．经历进行食物在口腔内部变化和牙齿形状特征、分布的研究性观察。利用原有知识和经验进行推测。 6. 能够认真细致地观察牙齿的形状特征。愿意与他人分享研究结果，合作交流。
▪
▪ ▪
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学书花室家风名
海山香雅事声联
无有不何国雨欣涯路在需事声赏苦勤多大天读
对联
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毛泽东诗词联
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上
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陈
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花
楚
甫诗
诗
歌
毅集
恶

2024届高考语文复习：对联鉴赏+课件

思考：从这两幅对联总结对联的基本特点？ 1、龙川佗城来避亭联
上联：为名忙，为利忙，忙里偷闲，且在凉亭坐坐下联：劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，聊将往事谈谈
2、龙川县锡嘏厦对联上联：曰旦曰明举念勿忘天理下联：为忠为孝克家须绍宗风

二、对联的基本特点
1、字数相等，断句一致。这是对句形的要求，这样才能整齐、对称、平衡，
劝世意义？
劝诫人们钱财生不带来死不带去，莫要贪心，时时知足。
课堂总结：
客家文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，客家对联更是蕴含着丰富的劝世意义。通过这一堂课的学习，我们对对联有了初步的认识。让我们在日常的学习和生活中多多注意对联，用心去感受这一文化精髓所蕴涵的丰富的精神营养，不断提高我们的语文素养。
给人以视觉美感。
2、词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名
词，动词对动词，形容词对形容词等。
3、内容相关，上下衔接。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，
自右而左，由上而下，不能颠倒。
4、仄起平落，音调和谐。即上联末句尾字用仄声（三、四声），下联末句
尾字用平声（一、二声）。
【答案】“疫”不留情人有情，中日互助若比邻。
4、请从下面课文中任选一篇仿照示例写一幅对联。要求：每幅对联至少表现课文（景物、情感、主旨等）中的一项内容，字数不得少于 14 字，不必讲究严格的平仄。（示例）《兰亭集序》：流觞曲水咏兰亭盛事，俯首幽思叹人生兴怀。（6分）
课文①《滕王阁序》②《赤壁赋》③《逍遥游》④《归去来兮辞》示例 1《滕王阁序》：滕王阁序龙光射，孟士词宗紫电清。示例 2《赤壁赋》：清风万顷托遗响，明月一江映残觥。示例 3《逍遥游》：蜩飞三尺，抢榆枋而止，胸无大志；鹏游万里，抟扶摇直上，必有远方。示例 4《归去来兮辞》：庭柯南窗，容膝之地堪寄傲；巾车孤舟，万物得时感行休。

高考复习走进对联 PPT精品课件

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花 ________玫瑰花, 春香秋 ____香。
加字对联坐——请坐——请上坐茶——敬茶——敬香茶备考，我拼，我要拼，我一定要拼。高考，我行，我能行， ______________我一定能行。
下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
各行各业贴对联
千秋伟业千秋福察及秋毫如照烛一剪喜成百家愿但愿世间人长寿体态须眉都活泼虽云毫末技艺一寸光阴一寸金看来老眼不生花寸尺巧量万客心不惜架上药生尘心神毫发不参差却是顶上功夫裁缝店照相馆理发店钟表店眼镜行中药铺
练习
活到老，学到老，老不服老；精益求精_。画亦精，字亦精，＿＿＿＿
• 春风春雨春色，新年新岁新景。
“春风”对“新年”，“春雨” 对“新岁”，“春色”对“新景 ”
上下联相同位置用字不重复。
对联要求三：词性要相同
• 拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙。
“拳”对“脚”，拳——名词；脚——名词。 “打”对“踢”，
打——动词；踢——动词。
对联要求四：结构相当
• 欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。
对联要求六：仄起平收
• 古代对联讲究仄起平收。（上仄下平） • 古代习惯从右边读起，所以面对大门，左边的为下联，右边的为上联。 • 以每一联的最后一个字为准，上联末字为 “仄声”，即“三、四声”，下联末字为 “一、二声”。 • 贴春联，贴春联，从左到右，一二三四。
对联规则
• 名对名，动对动，实对实来虚对虚，内容上下两相望，词类相当结构同。上下两句字数等，之间莫有重字现。
对联的写作方法：
（1）联想法 A、相似联想由花朵想到美人

高考复习专题：对联 PPT课件

4春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。观山对玩水,绿竹对苍松。
5明对暗,淡对浓,上智对中庸。楼对阁户对窗,巨海对长江。
6来对往,密对稀,燕舞对莺飞。风清对月朗,露重对烟微。
7无对有,实对虚,作赋对观书。绿窗对朱户,宝马对香车。
8晴对雨,地对天,天地对山川。山川对草木,赤壁对青田。
练习一判断下面诗句哪些不可作对联：
练习
1、松竹梅岁寒三友；桃李杏春风一家教化遍中华 2、桃李满天下；。
3、夕阳无限好；晚霞分外明
4、冬去山清水秀；春来鸟语花香
变式——诗文对句
这种题型的设题模式是，将某一诗文名句作为上联，要求考生从指定的诗文篇目中找出一个既意蕴相通又对仗工整的句子来作对。它具有考查考生的修辞能力和名句名篇识记的双重考查效能。例:杨振宁曾赞《国文》课本中一副酒馆的楹联为“绝对”，其上联为王维《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒”。请从李白的《将进酒》中遴选出一句作为下联。参考示例：与尔同销万古愁
四、一箭三雕式（复合式）
这种题往往考查学生几个方面的知识和能力，综合性较强，是目前考试的热点。
题型示例：中国古典小说大多是章回体小说，每一章 (回)之前都有一个用对联的形式写成的回目，以此来概括本章 ( 回) 的内容。请你模仿这种形式，为《孔雀东南飞》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《诗经· 氓》这四篇课文拟写课文回目。
下联：五十六朵花开五光十色六合春上联：千百万个祝福千家百户万事兴上联：游子吟乡愁，静夜思荷塘月色下联：侠客行晚秋小园赋虞美人影昭君怨离歌子夜歌长亭送别
2010年春晚对联欣赏上联：百善孝为先，常回家看看下联：千秋民作本，多俯首听听上联：春晚迎春春不晚下联：冬至望冬冬已至岁终辞岁岁未终国富强国国更强五福临门门满福

高考复习对联PPT20 (共32张PPT)

五、讽刺讨檄类
这类主要出自被压迫者被剥削者在对压迫者剥削者的尖税矛盾得不别解决时，辄以对联形式讽刺檄讨，以惩儆统治者压迫者的恶行罪愆。有一联写于十年动乱：是是非非，非非是是，是非不分；正正反反，反反正正，正反一样。有一贪官，为表其清白，于衙门书联：爱民如子，执法如山。夜里，有在其联下续上二行：爱民如子，金子银子皆吾子也；执法如山，钱山靠山其为山乎。众人看了，无不发笑。杭州西湖岳坟联：一色水天秋，却难洗三字污秽；双清风月夜，正好分两世精忠（ “三字污秽”为“莫须有”， “两世精忠”指岳飞、岳云父子）。讽贿选总统曹锟：民犹是也，国犹是也，无分南北；总而言之，统而言之，不是东西。（“总统不是东西” ）。讽某些腐败者：官大，权大，肚子大，口袋更大；手长，舌长，裙带长，好景不长。
（四）平仄相间和相反
对联为了音节和谐，声韵铿锵，要依照近体诗的格调讲究用字的声律。声即平仄，是汉语声调最低的概括。古人有 “一三五不论，二四六分明”之说，所以平仄歌诀可改为： “平对仄，仄对平，相间二、三换仄平，可平可仄一三五，偶位句末定要明”，对联上联末字宜仄，下联末字宜平，是格律所定，但在思想内容与形式不能统一时，亦可倒换平仄。
三、抒情言志类
人是有思想感情，有志趣理想的，存之于内，必发于外，笔墨所到，自然流露，它可见于各类对联，亦可有它专类。如林则徐在流放中言志联：“西塞论心亲旧雨；东山转眼起新云。”明显地表明他的抱负，渴望东山再起。又如冯玉祥将军叙志联：头可断，身可杀，民族斗争不可屈；将非骄，卒非惰，外交妥协岂非忧。清石韫玉：精神到处文章在；学问深时意气平。明黄石斋回绝洪承畴劝降作对：史笔流芳，虽未成名终可法；洪恩浩荡，不能报国反成仇。
试一试：
请你为自己拟一副励志联

高考复习对联PPT12 (共28张PPT)

二①树一代新风②大地气象新 ①树世纪新风②神州大地新。民安国泰万里河山映日红冰消雪化万朵梅花扑鼻香
（
三、广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地） 24.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）第一题 ①爆竹声声脆 ②满园春色好第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
三①祖国日日新②神州面貌新春风习习新思想新气象伴新春到来
三：“语意相关”应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境
四：对联四要素中，属于内容方面要求下只有“语意相关”一项，属于形式方面要求的三项中，“平仄和谐”其实是最重要、最复杂的一项。但汉语的音韵学，向被称为 “绝学”。对联的声律讲究，不是高中学生能轻易驾驭的。因此试题中有关对联拟写的题目，一般对 “平仄和谐”不作过高的要求。
五：丹霞南华梅关皆为粤北名胜
浙江卷要求拟写的对联涉及行业特色：
请为图书馆的对联补拟下联。上联：学问藏今古下联：
六：知识聚中外
福建卷要求补拟的对联侧重思想情操的陶冶：请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）（3分）上联：爱国诚信乃做人根本答：下联：
七：求实谦虚为治学前提
பைடு நூலகம்对联
对联的含义
对联简称对，俗叫对子或联语，后以多贴在互相对称的珠子上，又叫楹联（楹即柱子）或楹贴。
种
类
1春联、 2门联、3堂联、 4名胜古迹联、5婚联、 6寿联、7交际联、8新居联、9挽联
此外，还有戏台、寺庙、祠墓、庆贺（指生子、升迁等）、灯联、谜联和器皿联等。

高考复习对联PPT19 (共30张PPT)

西湖月老祠联愿天下有情人，都成了眷属；
一门父子三词客，千古文章四大家。
注：三苏祠--苏洵、是前生注定事，苏轼、苏辙莫错过姻缘。故居。
对联常识
早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神 “神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年。这是对联最原始的形式。
到此已穷千里目；谁知才上一层楼。转折关系下联是上联意义的另一面，上联是让步条件，下联是推理的结论，两联合在一起表达一个完整的意思。例如：虽无刘阮逢仙术；只效岐黄济世心。
偏正关系上联或下联从意义上看有主次之分，类似“比兴”手法，或先行铺垫，以虚衬实；或先实后虚，补充呼应。例如：半壁江山，六朝雄镇；一楼风月，几辈传人。
并列关系大部分对联，上下联都是一种平行的并列关系。如“正对”就是一种相关关系，而 “反对”就是一种相反关系。相关与相反都是并列关系，两句之间无主次之分。例如：松竹梅岁寒三友；桃李杏春风一家。
（正对。相关关系）横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛。（反对。相反关系）
递进关系对联中的串对（流水对），就是一种递进关系。上下联内容或时间上有内在的联系，即上下联合在一起表达一个意思，承接或延续，如行云流水，自然贯通。例如：
（2）结构相应。
这是对联最主要的特征
如
“孙行者/祖冲之”属并列。
“独角兽/比目鱼”属偏正，
“三强韩魏赵／九章勾股弦”属总分。
（3）词性相同。
在上下联同一地方，不但名词、动词、形容词各各相对，而且虚词要和虚词对，甚至数词、叠词、回环等均要各依其类，方见其妙。（4）意境相随。上下联在内容、情调、色彩、风格诸方面要协调、有美感，如“窗外黄树叶，灯下白头人 ” “轻风扶细柳，淡月映梅花但内部非常协调。

高考复习对联点击PPT (共27张PPT)

1、春晖盈大地
• 1、正气满乾坤 • 夏虹映长空 • 瑞雪满乾坤 • 喜气满神州
2、科学能致富
勤劳可兴家
3、国兴旺家兴旺国家兴旺（全国） 3、老平安少平安老少平安
4、爱国诚信乃做人根本（福建）
4、求实谦虚为治学前提 5、学问藏今古 5、才识贯中西思想贯中西智慧集东西（浙江）
2005年对联题华夏儿女文武双全建伟业炎黄子孙德才兼备展宏图横批：振兴中华 (对上下联概括总结)
对联点击
对联知识
对联，雅称“楹联”，俗称“对子”。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。早在秦汉以前，我国民间就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把传说中降鬼大神“神茶”“郁垒”名字，分别写在两块桃木板上，悬挂在左右门上，以驱鬼压邪。到了五代，人们把联语题写在桃木板上，五代后蜀主孟昶“新年纳余庆，佳节号长春”是我国最早出现的一副对联。一直到了明代，人们才开始用红纸代替桃木板，出现了我们所见的春联
ห้องสมุดไป่ตู้联故事
东晋书法家王羲之在新年前一连写了好几副对联都被人家揭走了，眼看明天就是大年初一，急得王夫人直催丈夫想个办法。王羲之想了想，微微一笑，又提笔写了一副，写完后，让家人先将对联剪去一截，把上半截先张贴于门上： “福无双至，祸不单行。” 张贴出去后，再没有来偷了．你能知道上下联下半截的内容吗？
福建卷
全国卷
毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）
鲜花要用水灌溉友谊需靠人珍爱
全国卷
班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）

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6
• 对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
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7
根据上下句的形式，又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶两种。宽式对偶只具备“字数相等，结构相同”即可。严式对偶要求上下句“字数相等，词性相对，结构相同，平仄相对，不重复用字”。春节所用的春联一般用严式对偶，只是不是很严格，但作为高考考题，为了有一个相对规范的标准，一般还是强调用严式对偶。即强调“字数相等，词性相对(很重要的一点)，结构相同，不重复用字(对‘平仄’不做要求)”。
答案：
1、平仄不合，上下联调换即可；
2、“寒”为形容词，“风”为名词，失
对,宜改为“暖”；
3、“莲花朵朵”是夏日景象，宜改为
“梅花”。
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17
（二）补充式（结合文学常识）
（1）填写缺字联：活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，精益求精。
（２）根据课文内容，将对偶句补充完整。醉翁亭中欧阳修与民同乐。岳阳楼上范仲淹作文寄情。
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8
牢记知识点
“五讲”
1、字数讲相等 2、词性讲相同 3、结构讲相应
“一忌”
忌“同字”
“三注意”
1、注意思想性 2、注意针对性 3、注意文学性
4、字音讲平仄 5、内容讲相关
“二用”
1、运用联想 2、化用诗句和成语
对联对法
一、从上下联表达内容关系看，可分正对、反对、串对三种。
1.正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。例：福如东海寿比南山两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天
2.反对：上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。例：天开新岁月人改旧乾坤横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛
3.串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。
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5
对联与高考
2014山东卷 18. 用下面的短语组成两副有关春节和端午的对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）
门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐
春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢【试题考点】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，能力层级为E级。【试题解析】写对联需要注意春节（贴春联、放鞭炮）、端午节（赛龙舟、插艾叶、吃粽子等）两个节日的特点，上下联要语意对应，同时要注意字数限制。
例：一着不慎/满盘皆输为有牺牲多壮志/敢教日月换新天
表原因表结果
表条件表目的
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10
• 二、从用途上来分，对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和谐趣联等。
• 1.春联。
• 人寿年丰家家乐，国泰民安处处春。
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11
• 2.喜联 • 梧桐枝上栖凤凰，菡萏花间立鸳鸯。 • 3.寿联 • 鹤算千年寿，松龄万古春。 • 4.谐趣联 • 四品天青褂，六味地黄丸 • 发愤识遍天下字，立志读尽人间书
请将下列诗句用连线连接起来。
春山一路鸟空啼锦江春色来天地春晖又红万朵花芳草春来依旧绿春回大地千峰秀
日暖神州万木荣
芳树无人花自落
老梅到时自然红
玉垒浮云变古今
冬雪欲白千里草
.
1
对联与高考
1932年，在清华入学考试的国文试卷中就已出现。要求：按照对联的格式，答出下联。
上联: 孙行者下联:胡适之 (周祖谟 )
静聆雨润绿草—— 笑看风拂红花
.
14
新题探析
.
15
（一）修改式
1.上联：遥望东南，建几处依山亭榭；下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。
下联改为：近看西北，造三间临水轩斋
.
16
（一）修改式
修改下列对联并简述理由 1、褒贬自有春秋俯仰无愧天地 2、松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家 3、爆竹声声辞旧岁莲花朵朵迎新人
名名+形容词（主谓结构）
上下联同字
月落日日出万里江河映日日红名动+名动下联内同字
民安国泰万里河山映日红.
数量+名名+动+名+形 13
躬身实践小试牛刀
1、门前碧水环绕
下联：
2、静聆雨润绿草
下联：
水—— 碧水——
山
青山
碧水环绕—— 青山巍峨
门前碧水环绕—— 屋后青山巍峨草—— 花Fra bibliotek绿草—— 红花
雨润绿草—— 风拂红花
祖冲之 (标准答案)
对联与高考
1987年：以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四句中哪个能作为下句与它组成对句？选出最恰当的一个（）
a 柳絮池塘淡淡风 b 榆荚临窗片片雪
c 带水芙蓉点点雨 d 丁香初绽悠悠云
.
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1991年：阅读下面三副对联，回答13——14题
1、风声雨声读书声，声声入耳家事国事天下事，事事关心 2、墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴贱皮厚腹中空 3、座上日月照珠玑堂前黼黻焕烟霞 13、上面三副对联都出自中学语文课本，请你依次写出这三篇课文的作者。 14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是（） a.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事；②用来倡导实事求是的作风； ③用来批判炫耀财富的朱门大族。 b.①用来赞扬旧社会正直的知识分子； ②用来讽刺徒有虚名的知识分子； ③用来揭露富贵人家的奢华。 c.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统； ②用来批评主观主义的作风； ③用来点染官宦人家的富贵气象。 d.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人； ②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人； ③用来显示高贵门第的权势与财富。 1992年：下列这副对联说的是（） 10. 何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心 . a.贾谊 b.诸葛亮 c.屈原 d.文天祥
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评点考题，巩固知识
例、04年全国卷二：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
1、扫千年旧习，____ 。祖国江山好，_____。 2、冬去春来千条杨柳迎风绿， __________。
树时代新风动词+数量词+名词性偏正短语
做时代新人
词性不相对
树一代新风（动宾结构）
国家气象新山河风光美大地气象新