实施意见(试行)

职业本科专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见(试行)职业本科专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（试行）一、引言为了进一步推进职业本科教育的发展，提高人才培养质量，特制定本指导意见。

本指导意见旨在为职业本科专业人才培养方案的制订与实施工作提供指导，确保人才培养符合行业需求，提高学生的就业竞争力。

二、指导原则1. 以行业需求为导向：在制订人才培养方案时，应充分了解行业需求，确保培养目标、课程设置、实践教学等环节与行业需求紧密结合。

2. 突出实践能力：职业本科教育应注重学生实践能力的培养，加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力。

3. 强调综合素质：在培养学生专业技能的同时，还应注重培养学生的综合素质，如团队协作、沟通能力、创新能力等。

4. 持续改进：人才培养方案应不断优化，根据行业发展和学生需求进行动态调整，确保人才培养质量。

三、制订流程1. 调研分析：对行业进行深入调研，了解行业发展趋势、岗位需求、技能要求等信息。

2. 确定培养目标：根据调研结果，确定专业培养目标，明确人才培养方向。

3. 设计课程体系：根据培养目标，构建合理的课程体系，确保课程设置与行业需求相匹配。

4. 制定教学计划：明确各门课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等。

5. 实践教学环节设计：加强实践教学，设计符合专业特色的实践教学体系，提高学生的实践能力。

6. 方案实施与反馈：按照方案组织实施教学，并根据实施情况进行调整优化。

四、实施要求1. 优化师资队伍：加强教师队伍建设，提高教师的专业素质和实践教学能力。

2. 强化实践教学：加大实践教学比重，为学生提供充足的实践机会。

3. 完善教学资源：根据专业需求，建设完善的教学设施和实验实训基地。

4. 监控与评估：建立教学质量监控与评估体系，对教学过程和教学质量进行全程监控和评估。

5. 持续改进：根据教学质量监控与评估结果，及时调整优化人才培养方案，提高人才培养质量。

五、总结本指导意见为职业本科专业人才培养方案的制订与实施工作提供了指导框架和实施要求。

淄博市住房和城乡建设局关于贯彻执行《建筑施工项目经理质量安全责任十项规定（试行）》的实施意见文章属性•【制定机关】淄博市住房和城乡建设局•【公布日期】2016.02.23•【字号】淄建发〔2016〕17号•【施行日期】2016.05.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】建筑市场监管正文淄博市住房和城乡建设局关于贯彻执行《建筑施工项目经理质量安全责任十项规定（试行）》的实施意见淄建发〔2016〕17号各区县住房和城乡建设局、高新区建设局、经济开发区建设局、文昌湖旅游度假区城乡建设局，桓台县建管局，各有关单位：为认真贯彻执行住房城乡建设部《建筑施工项目经理质量安全责任十项规定（试行）》（建质〔2014〕123号，以下简称十项规定），进一步落实建筑施工项目经理（以下简称项目经理）质量安全责任，规范监督管理工作，制定以下实施意见：一、严格落实监管职责市住房城乡建设局负责全市建筑施工项目经理质量安全违法违规行为记分监督管理工作，具体工作由工程科组织实施。

市建筑管理处、市建筑工程质量安全监督站按照职责，负责市直工程项目经理质量安全违法违规行为的查处、记分、信息报送工作。

区县住房城乡建设局负责辖区内建筑施工项目经理质量安全违法违规行为的查处、记分、信息报送工作，应明确组织实施的牵头科室或机构，具体工作可由市场稽查、质量及安全监督机构负责实施；桓台县住建局、桓台县建管局按照职责，分别负责辖区内建筑施工项目经理质量、安全违法违规行为的查处、记分、信息报送工作。

二、严格现场监督检查（一）各级管理部门到施工现场监督检查时，应严格按照《十项规定》要求，对照《淄博市建筑施工项目经理质量安全责任检查表》，对项目经理质量安全履职情况进行全面检查，履行好签字程序。

（二）监督检查中发现项目经理存在质量安全违法违规行为的，应当责令改正，对违法违规行为依法处罚，同时按规定进行记分。

（三）在一次检查中，发现项目经理存在两个及以上质量安全违法违规行为的，应当分别记分，累加分值。

浙江省《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)实施意见(试行)一、总则1、为了认真贯彻建设部发布的国家强制性行业标准《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)，提高施工现场安全生产和文明施工的管理水平，预防事故的发生，实现安全工作的标准化、规范化、制度化，根据国家有关法律、法规和规定，结合全省建设工程实际，特制定全省贯彻《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)的实施意见(以下简称实施意见)。

2、本实施意见作为《建筑施工安全检查标准》配套使用。

全省各级建设行政主管部门和各建筑施工企业在指导、检查和评价建筑施工安全工作时，必须结合本实施意见执行。

3、根据《建筑施工安全检查标准》要求，各地应积极推广使用合格的密目式安全网、三相五线制和型钢式井字架、挑架，逐步淘汰毛竹外脚手架、钢管扣件式井字架、钢管扣件式挑架。

特别是市区主要道路的临街工程、成片开发住宅区、面积1万平方米以上的工程，各地应采取具体措施，率先推行。

从2000年1月10日起，凡新开工工地使用钢管扣件式井字架或钢管扣件式挑架或毛竹外脚手架或外架外侧未张挂合格的密目式安全网的，一律不得申报省文明标化工地。

4、本实施意见与国家现行法律、法规、标准、规定相抵触的，按国家现行的规定执行。

5、本实施意见由省建设厅建筑业处负责解释。

6、本实施意见自发文之日起执行。

二、安全管理(一)安全生产责任制1、企业和项目部必须建立健全各级、各职能部门及各类人员的安全生产责任制，装订成册，其中项目部管理人员安全生产责任制还应挂墙。

2、总分包单位之间、企业和项目部均应签订安全生产目标责任书。

工程各项经济承包合同中必须有明确的安全生产指标，安全生产目标责任书中必须有明确的安全生产指标、有针对性的安全保证措施、双方责任及奖惩办法。

3、施工现场各工种安全技术操作规程齐全，装订成册。

4、施工现场凡职工人数超过50人的，必须设置专职安全员。

建筑面积1万平方米以上的，必须设置2—3名专职安全员；5万平方米以上的大型工地，要按专业设置专职安全员，组成安全管理组，负责管理安全生产工作。

宁夏回族自治区党委关于贯彻《干部教育培训工作条例(试行)》的实施意见文章属性•【制定机关】中共宁夏回族自治区党委•【公布日期】2006.08.18•【字号】宁党发[2006]56号•【施行日期】2006.08.18•【效力等级】地方规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文宁夏回族自治区党委关于贯彻《干部教育培训工作条例(试行)》的实施意见（宁党发[2006]56号2006年8月18日）为进一步加强和改进我区干部教育培训工作，推进干部教育培训工作的制度化、科学化、规范化，努力培养造就高素质干部队伍，结合我区实际，现就贯彻《干部教育培训工作条例(试行)》(以下简称《干部教育条例》)提出以下实施意见。

一、充分认识加强干部教育培训工作的重要性和必要性1．干部教育培训工作是培养造就高素质干部队伍的重要途径。

我们党历来高度重视干部教育培训工作，始终把干部教育培训作为一项战略性、基础性工作来抓，有力地促进了干部队伍素质和能力的提高。

进入新世纪以来，国际、国内形势和党的建设的发展变化，对干部教育培训工作提出了新的任务和要求。

党中央着眼于党和国家事业发展的全局，颁布实施了《干部教育条例》，首次以法规形式对干部教育培训工作作出了全面系统的规定。

这对于促进干部教育培训工作的科学化、制度化和规范化，对于培养造就高素质干部队伍，对于推动学习型政党、学习型社会建设，使我们党更好地肩负起新世纪新阶段的历史使命，具有十分重要的意义。

2．“十五”期间，我区认真贯彻落实“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的要求，紧紧围绕经济建设这个中心，以培养高素质干部队伍为目标，不断扩大培训规模，改进培训内容和方式，拓宽培训渠道，加强培训基地建设，干部教育培训工作取得了一定的成效。

但是，对照《干部教育条例》的要求，我区干部教育培训工作还存在一些不容忽视的问题：个别地区和一些部门对干部教育培训工作的重要性认识不够；干部教育培训工作还不能完全适应提高干部素质和能力的需要，培训质量有待进一步提高；等等。

***市建设项目使用林地“占一补一”工作实施意见（试行）各镇人民政府，自然资源和规划局、生态环境局，区财政局、住建局、交通局、水务局、农业农村局：为确保我区林地总量动态平衡，严守发展和生态两条底线，着力解决建设项目使用林地“占一补一”工作中“找地难、恢复难”等问题，根据《中华人民共和国森林法》和《国家林业和草原局关于印发<建设项目使用林地审核审批管理规范>的通知》（林资规〔2021〕5号）等政策要求和文件精神，结合我区林业资源实际，拟定本意见。

一、工作原则本着生态优先、政府主导、持续利用的原则，**区建设项目使用林地“占一补一”（用多少林地，补多少林地）工作由**区人民政府统筹规划，具体监管与审核工作由***市自然资源和规划局牵头，会同区财政、住建、生态环境、交通、水务、农业农村等有关部门，整合相关资源，结合国家最新划定的“三区三线”范围、***区林地保护利用规划和交通、园区建设等其它国民经济和社会发展规划开展“占一补一”相关工作，做到严控森林资源消耗、严守林业生态底线。

二、实施要求根据国家和省、市级工作要求，***区建设项目使用林地占一补一实施要求如下：（一）建设项目临时使用林地临时使用林地的建设项目，用地单位或者个人应当提供原地恢复林业生产条件和恢复植被的方案，包括恢复面积、恢复措施、时间安排、资金投入等内容。

建设项目临时使用林地期限一般不超过二年，并不得在临时使用的林地上修建永久性建筑物。

临时使用林地期满一年内，用地单位或者个人应当按照提交的方案，原地恢复植被和林业生产条件。

公路、铁路、水利水电、航道等建设项目临时占用的林地在批准期限届满后仍需继续使用的，应当在届满之日前3个月，由用地单位向原审批机关提出延续临时占用申请，并提供相关补偿材料。

（二）建设项目永久使用林地项目工程建设应当不占或者少占林地，确需占用林地的，应当按要求办理使用林地审批手续，同时异地恢复森林植被，植树造林面积必须大于因占用林地而减少的森林植被面积，且必须符合“四个不得”：一是所选地块不得占用永久基本农田和耕地；二是所选地块不得占用现行林保内林地或三调林地；三是所选地块不得占用自然保护地和各级生态红线；四是所选树种不得为灌木或生态效益较低的乔木。

甘肃省普通高中新课程实施指导意见（试行）一、指导思想和原则普通高中新课程实施的指导思想是以国家的教育方针为指导，以教育部《普通高中课程方案（实验）》及其各学科课程标准为依据，以全面提高学生素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，通过教学方式和学习方式的转变，改变人才培养模式，努力满足每个学生终身发展的需要，为学生终身学习和发展奠定坚实基础。

立足我省实际，努力构建具有我省特色、充满活力的普通高中新课程教学体系。

普通高中新课程实施的基本原则是：（一）整体性原则。

全面实施教育部《普通高中课程方案(实验)》，整体构建普通高中阶段学习领域、科目和模块三层次的课程，整体设置和安排必修、选修课程，以满足学生毕业和进一步学习的基本需求。

（二）规范性原则。

严格执行教育部《普通高中课程方案(实验)》和省政府《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》，规范课程设置及教学行为，遵循普通高中教育教学的客观规律和高中学生的成长特点，合理而有序地安排课程。

（三）多样性原则。

努力构建重基础、多样化的课程，保证学生的课程选择权。

努力促进普通高中学生在达到国家课程方案和课程标准所规定的基本要求的基础上学有所长，促进普通高中学校在协调发展的基础上办出特色。

（四）实效性原则。

鼓励学校创造性地实施国家课程，有效开发学校课程，努力提高课程建设、管理和实施水平。

充分考虑甘肃省普通高中办学条件和教育教学水平的差异，从甘肃省普通高中的整体水平和大多数普通高中的实际出发，保证所有普通高中（含民族地区实施“双语”教学的普通高中）均能够顺利推进课程改革工作并取得实效。

二、课程结构与设置（一）课程结构。

普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。

1．学习领域：普通高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。

2．科目：每一学习领域由课程价值相近的若干科目组成。

八个学习领域共包括语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术和通用技术等14个科目以及综合实践活动。

《事业单位岗位设置管理试行办法》实施意见(国人部发[2006]87号)为贯彻落实《事业单位岗位设置管理试行办法》(以下简称《试行办法》)，做好一、岗位设置管理的实施范围1．为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的事业单位，包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业2．事业单位管理人员(职员)、专业技术人员和工勤技能人员，都要纳入岗位设置管理。

岗位设置管理中涉及事业单位领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。

3．使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体工作人员，参照《试行办法》和本实施意见，纳入岗位设置管理。

4．经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体，各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位已经转制为企业的单位，不适用《试行办法》和本实施意见。

5．根据事业单位的社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素，综合确定事业单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位(以下简称三类岗位)6．事业单位三类岗位的结构比例由政府人事行政部门和事业单位主管部门确定，控制标准如下：(1)主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，应保证专业技术岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的70％。

(2)主要承担社会事务管理职责的事业单位，应保证管理岗位占主体，一般应占单位岗位总量的一半以上。

(3)主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体，一般应占单位岗位总量的一半以上。

(4)事业单位主体岗位之外的其他两类岗位，应该保持相对合理的结构比例。

(5)鼓励事业单位后勤服务社会化，逐步扩大社会化服务的覆盖面。

已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。

7．各省(自治区、直辖市)、国务院各有关部门根据实际情况，按照本实施意风和行业指导意见，制定本地区、本部门事业单位三类岗位结构比例的具体控制标准。

关于在事业单位试行人员聘用制度的实施意见1.背景与意义近年来，我国经济社会的发展对人才需求量和结构提出了新的要求，事业单位作为公共服务的承担者，也需要适应新的发展需求。

试行人员聘用制度是一种灵活、高效的人事管理模式，有助于事业单位充实各类人才、提升公共服务水平，进一步激发人才创新活力，实现事业单位的可持续发展。

2.相关原则(1)公平公正原则：在实施试行人员聘用制度中，应确保公平公正，遵循公务员法及相关人事规定，为各类有能力、有潜力的人才提供广阔的发展空间，保证选人用人的公正性和科学性。

(2)激励和约束并重原则：试行聘用制度应该以激励人才为核心，通过薪酬、职称、晋升等方式，激发人才积极性和创造力，并在考核机制、纪律约束等方面严格管理，确保在激励的同时不放松对人员的规范和约束。

(3)透明公开原则：试行人员聘用制度应当公布并且公开选拔，确保招聘程序透明，充分尊重和保障候选人的知情权、参与权和表达权。

3.实施路径(1)设定职位分类：根据事业单位的具体需求，将职位进行科学分类，明确岗位职责和所需能力素质，便于招聘和选拔工作的开展。

(2)招聘选拔机制：建立科学的招聘选拔机制，注重综合评价，采用多元化的考核方式，包括面试、综合能力测试、考察等，确保选拔人才的准确性和公正性。

(3)职业发展规划：事业单位应根据实际情况对人员的职业发展进行规划，为人才提供晋升渠道和职业发展培训，形成良好的职业发展机制，提高人才的工作积极性和创造性。

(4)薪酬体系和绩效考评机制：建立科学合理的薪酬体系和绩效考评机制，根据人才的工作成绩和能力贡献，合理制定薪酬待遇和晋升提升方案，激发人才的工作动力。

(5)培训与发展：事业单位应注重人才的培训和发展，组织多种形式的培训活动、知识分享和学术研讨，为人才提供广阔的发展平台和学习机会，提升人才的综合素质和专业能力。

(6)绩效考核与奖惩机制：建立科学的绩效考核标准和奖惩机制，将绩效考核与薪酬挂钩，激励人才积极进取，同时对不称职或违纪违规者进行相应的处罚，以营造良好的工作氛围。

关于印发《广东省医疗机构阳光用药制度实施意见（试行）》的通知粤卫〔2010〕123号各地级以上市卫生局、纠风办，部属、省属驻穗医药院校附属医院：为纠正医药购销和医疗服务中的不正之风，促进医疗机构合理用药，我省在实现药品阳光采购后，继续推行阳光用药制度，已取得初步成效。

为进一步推进和完善这项制度，现将《广东省医疗机构阳光用药制度实施意见（试行）》印发你们，请结合实际认真抓好贯彻落实。

阳光用药制度对规范医生用药，实行全方位监控，特别对处方内容、治疗费用和药品种类等重要信息做到适时监管，有利于预防医药购销领域商业贿赂，有效提高服务质量，降低病人医药费用。

有利于通过阳光用药监督系统的建设，将医生开方用药推向“阳光”、“公开”，阻断医生开单提成的意念，更好地保护医务人员。

各有关部门和医疗机构要充分认识建立阳光用药制度和监督系统的重要性和必要性，加强组织领导，作为卫生系统纠风工作的重要内容。

卫生行政部门要抓好落实。

医疗机构主要领导要亲自抓，明确职责分工，明确时限和工作目标，协调配合。

各级纪检监察纠风部门要积极推动，加强监督检查，确保此项工作顺利进行。

珠江三角洲地区二级以上医疗机构和其他地区三级医疗机构2010年底前要建立阳光用药制度。

有条件的地区，要建立全市统一的阳光用药电子监督系统。

暂不具备条件的地区，由医疗机构建立阳光用药监督系统，并健全阳光用药制度。

2011年，全省医疗机构基本实现阳光用药。

广东省卫生厅广东省纠风办二〇一〇年七月三十日附件：广东省医疗机构阳光用药制度实施意见（试行）为加强医疗机构药品使用管理效能，提高医务人员合理用药的自觉性，防止商业贿赂行为，加强用药监督，保障用药的安全性、有效性、经济性，提高医疗质量，在全省医疗机构全面建立阳光用药制度，依据《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国药品管理法实施条例》、《医疗机构药事管理暂行规定》、《处方管理办法》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《医院处方点评管理规范（试行）》等法律、法规，制定本实施办法。