秋瑾《满江红》中考古诗词阅读练习及答案

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）1. 【甲】满江红秋瑾小住京华，早又是、中秋佳节。

为篱下、黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。

心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

莽红尘，何处觅知音？青衫湿！【乙】夏日绝句①生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【注释】①靖康二年（1127年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。

宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建都临安，本诗即作与南渡之际。

甲词结尾长叹“青衫湿”。

结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。

答：______ 。

下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是______ 。

A．本诗从内容看，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，借项羽的宁死不屈辛辣地讽刺了赵构君臣的丧权辱国、怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。

B．李清照是婉约派著名词人之一，其词或轻柔婉丽，或缠绵悱恻，本诗诗意明白爽朗，与其婉约词风一脉相承。

C．这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。

爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。

D．“至今思项羽，不肯过江东。

”女词人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节。

“不肯”一词，将那种“可杀不可辱”“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背。

【答案】【小题1】“青衫湿”是化用白居易《琵琶行》的诗句，寄寓颇深。

词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。

【小题2】B【解析】（1）本题考查对诗词思想感情的理解。

在阅读诗词，理解诗词内容的基础上，采用“人+事+情“的方法概括作答即可。

本词上片主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情。

词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。

【练习】1.下列句子对本诗理解有误的一句是（）（2分）A、《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。

B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

C、《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。

D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。

以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

2.用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。

(3分)3.试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿!”。

（3分）4.词的上阕表达了词人怎样的思想感情?(3分)5.评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系诗歌内容加以分析。

(5分)【答案】1.C别号是鉴湖女侠2.表达了作者对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思。

3.本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。

（或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。

（意思相近，酌情给分）4.表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。

（3分）5.“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”运用短句/节奏明快/格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

（2分）“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出，不假雕饰，显得清新自然，却又刚健质朴。

（2分）而结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。

（1分）（意思相近，酌情给分）。

秋瑾《满江红》中考古诗词阅读练习及答案（2019年青海省中考题）（一）阅读秋瑾的《满江红》，完成11，12题。

（4分）小住京华，早又是中秋住节。

为需下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬强派作城届，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

养红尘何处觅知音？青衫湿！11.“四面歌残终破楚”运用了________________的典故来说明自己终于冲破家庭牢笼。

词中“蛾眉”这里借指________________。

（2分）12.词作最后以“莽红尘何处觅知音？青衫湿”作结，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）_________________________________答案：11.【答案】四面楚歌女子【解析】“四面歌残终破楚”借用项羽“四面楚歌”这一典故，表明自己终于冲破了家庭束缚。

“蛾眉”是美女的代称，在这里指女子。

【考点】对诗歌内容的理解。

12.【答案】“青衫湿”是借用白居易《琵琶行》的最后一句，寄寓颇深。

词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。

【解析】“青衫湿”借用白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”一句，暗示眼泪打湿了衣服，表达了作者虽有凌云壮志，但难觅知音的失意，反映了一个革命者刚刚踏上革命征途时的担心和忧虑。

【考点】诗歌的思想感情。

【诗歌鉴赏】这是秋瑾1903年中秋节的述怀之作，上片写她曾被束绰在封建家庭和旧礼教中，如今突破家庭来缚，实现了“求自主”的愿望；下片真实地反映了一个革命者在走向革命道路前的苦闷彷徨和雄心壮志。

《满江红.小住京华》秋瑾中考复习题及答案【部编版九下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】小住京华，早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。

心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

莽红尘，何处觅知音？青衫湿！【译文】我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。

篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。

四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。

他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。

但是我的心，要比男子的心还要刚烈。

想想平日，我的一颗心，常为别人而热。

那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。

在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。

【作者】秋瑾(1875～1907)，近代民主主义革命烈士，妇女解放运动的先驱。

原名闺瑾，字璇卿，号旦吾，后改名瑾，自号“鉴湖女侠”。

祖籍浙江山阴(今绍兴)，一生留下许多著作，皆收于《秋瑾集》中。

【背景】《满江红》秋瑾蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花木兰、秦良玉自喻，性豪侠，习文练武。

1903年，丈夫王子芳纳资捐得户部主事，秋瑾随王去北京居住。

时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业。

中秋节，秋瑾与丈夫王子芳发生冲突，从家出走。

之后写下了这首《满江红》。

【主题思想】《满江红》一词是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。

这首词通过对自我生活的写照，反映了她在冲破封建婚姻家庭和旧礼教的束缚后，走向革命道路前夕的终得解脱而又苦闷彷徨的矛盾心理，同时也表达了作者匡国济世的凌云志向。

【习题】一、理解性默写1、秋瑾的《满江红》中“，，，”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读下面诗词，回答问题。

满江红（秋瑾）小住京华，早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

莽红尘何处觅知音？青衫湿！1．“为篱下黄花开遍”一句运用典故，化用了陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，说说作者这样用典的表达效果。

2．作者在全词中抒发了怎样的情感？3．有人评价这首词“基调高昂，语言刚健清新”，请联系诗歌画线内容简要分析。

【答案】1．以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

2．表达出词人既苦闷彷徨又忧国忧民的复杂情感。

（对帝国主义列强侵略中国的愤恨之情，比男儿更加刚烈的爱国之情，对缺少知音的悲伤之情。

）3．示例：“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷以及宏大的抱负、志向表达得淋漓尽致。

【解析】1．此题考查的是对诗句的赏析。

“为篱下黄花开遍”化用了陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”表达作者冲破家庭牢笼后的兴奋却又愁苦的心理。

据此理解作答。

2．此题考查的是对诗人感情的理解。

这首词是言志之作，表达了作者匡国济世的凌云志向。

词的基调高昂，语言刚健清新。

通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切感人。

据此作答。

3．此题考查的是诗词的特点。

“身不得，男儿列；心却比，男儿烈！”这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照，一幅巾帼英雄的形象，生动地在我们眼前展开，她运用“身与心、列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变。

据此理解作答。

译文：我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。

篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。

四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。

秋瑾《满江红-小住京华》阅读答案-2022年中考题（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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(一)阅读下面这首词，完成12~13题。

(4分)
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节，为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬强派作蛾眉，殊来屑!
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折，莽红尘何处觅知音?青衫湿!
12.请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。

(2分)
13.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
答案：
（一）(4分)
12.(2分)运用“四面楚歌”的典故(或使用比喻的修辞手法)(1分)，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。

(1分)
13.(2分)抒发了作者决心比超男子(1分)，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。

(1分)。

秋瑾《满江红·小住京华》阅读答案秋瑾《满江红·小住京华》阅读答案无论是在学校还是在社会中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。

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秋瑾《满江红·小住京华》阅读答案1满江红·小住京华小住京华，早又是，中秋佳节。

为篱下，黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚①，八年风味独思浙②。

苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列;心却比，男儿烈!算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我?英雄末路当磨折。

莽红尘，何处觅知音，青衫湿!秋瑾(1875-1907)，浙江绍兴人，别署鉴湖女侠。

自费留学日本，积极参加反对清朝封建统治的革命活动，并加入同盟会。

回国后创办《中国女报》，宣传革命。

后回绍兴组织光复会，与分头准备皖浙两省起义，事发后被捕，坚贞不屈，六月六日就义于绍兴古轩亭口。

【注释】①四面歌残终破楚：此处用《·项羽本纪》中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。

②八年风味独思浙：应为“独思浙八年风味”的倒装。

指作者在浙江时过的貌似贵妇的生活，实则处于被奴役的地位。

(1)满江红：词牌名。

唐朝名《上江虹》，后改今名。

(2)小住京华：到京不久。

小住，暂时居住。

京华，京城的美称，这里指北京。

(3)四面歌残终破楚：列强逼近，中国前途危殆。

此处用《史记·项羽本纪》“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”故事。

(4)八年风味徒思浙：八年来空想着故乡浙江的风味。

八年，作者光绪二十二年(1896)在湖南结婚，到作词时恰好八年。

徒，空，徒然。

(5)蛾眉：美女的代称，这里指女子。

(6)殊未屑：仍然不放在心上。

殊，还，仍然。

未，不。

屑，顾惜，介意。

(7)烈：刚正，不轻易屈服。

(8)因人常热：为别人而屡屡激动。

热，激动。

(9)末路：路途的终点，比喻失意潦倒或没有前途的境地。

秋瑾《满江红小住京华》阅读答案
阅读下边的词，回答4-5 题。

（ 5 分）
满江红·小住京华
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四周歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。

心却比，男儿烈。

算一生肝胆，因人常热。

俗子胸怀谁识我？英豪末路当磨折。

莽红尘哪处觅知己？青衫湿！
4. 以下对这首词理解剖析不正确的一项为哪一
项（）（3 分）
．．．
A.这首词是词人中秋节的述怀之作，题目中的“京华”指此刻的北京。

B.“为篱下黄花开遍”中的“为篱下”化用陶潜“采菊东篱下”的典故。

C.“四周歌残终破楚”运用了对照手法，反应词人对突破家庭牢笼的盼望。

D.“身不得，男儿列。

心却比，男儿烈！”显现了词人女中豪杰的形象。

5. “莽红尘哪处觅知己？青衫湿！”表达了词人如何的心情？（ 2 分）
阅读答案：
4.（3 分）C
5. （ 2 分）重点与评分：点出孤单、伤心得 1 分（意思邻近亦可）；写明孤单、伤心的原由得 1 分，共 2 分。

示例：“莽红尘哪处觅知己？青衫湿！”表达了词人神往革命（或参加革命、想革命）却不被世俗所
认识的孤单、伤心之情。

1 / 1。

诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）1. 【甲】满江红秋瑾小住京华，早又是、中秋佳节。

为篱下、黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。

心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

莽红尘，何处觅知音？青衫湿！【乙】夏日绝句①生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【注释】①靖康二年（1127年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。

宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建都临安，本诗即作与南渡之际。

甲词结尾长叹“青衫湿”。

结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。

答：______ 。

下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是______ 。

A．本诗从内容看，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，借项羽的宁死不屈辛辣地讽刺了赵构君臣的丧权辱国、怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。

B．李清照是婉约派著名词人之一，其词或轻柔婉丽，或缠绵悱恻，本诗诗意明白爽朗，与其婉约词风一脉相承。

C．这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。

爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。

D．“至今思项羽，不肯过江东。

”女词人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节。

“不肯”一词，将那种“可杀不可辱”“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背。

【答案】【小题1】“青衫湿”是化用白居易《琵琶行》的诗句，寄寓颇深。

词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。

【小题2】B【解析】（1）本题考查对诗词思想感情的理解。

在阅读诗词，理解诗词内容的基础上，采用“人+事+情“的方法概括作答即可。

本词上片主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情。

词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。