译林版小学英语五级上册各单元语法知识

译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版UNIT 1第一单元1.there be 句型there be 句型的结构为：there be+名词（短语）+地点状语。

该句型表示某地有某人或者某物。

当there be后面的名词为复数时，be动词用are；当该名词为单数或不可数名词时，be 动词用is。

（1）肯定句：There is+a/an+可数名词单数；There is+不可数名词；There are+可数名词复数。

（2）否定句：There is/are +not+在否定句中，be动词后面加not；some改为any。

（3）一般疑问句：A:Is there … B:Yes,there is ./No,there isn’t.A:Are there …B:Yes,there are./No,there aren’t.在疑问句中，将be动词要放在there之前；要将some改为any。

2.there be 句型的“就近原则”不管后面接多少个不同类的物品，句型都要根据离动词最近的那个名词来确定用“there is”还是“there are”。

如“公园里有一棵大树和一些花。

”就可以这样说：There is a big tree and some flowers in the park..There are some flowers and a big tree in the park.UNIT 2第二单元1.there be 的特殊疑问句How many +复数名词+are there…回答需用“There is/are+数词”结构，或者直接用数词回答。

2.基数词和序数词表示数目和顺序的词叫做数词。

数词又分基数词和序数词，基数词表示数量，序数词表示顺序。

如：one-first two-second three-third等。

译林版五年级英语上册语法要点梳理1. 一般现在时- 表示经常发生的动作或存在的状态，或者陈述普遍真理。

- 动词原形作谓语。

- 表示第三人称单数时，动词加-s或-es。

2. 一般过去时- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

- 动词过去式作谓语。

- 表示动词是不规则变化的过去式时，需熟记其过去式形式。

3. 现在进行时- 表示现在进行或发生的动作。

- 助动词be的各种形式与动词的现在分词形式连用。

4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或存在的状态。

- 助动词will与动词原形连用。

5. 可数名词和不可数名词- 可数名词可以用来表示一个或多个，可以用a或an修饰单数形式，也可以用数词修饰。

- 不可数名词表示无法分割的事物或抽象概念，通常不能用a或an修饰，也不能用数词修饰。

6. 形容词比较级- 形容词比较两个或多个人或事物的程度。

- 形容词比较级的构成规则是在形容词后加-er，若形容词以e结尾则直接加-r，若形容词以辅音字母+y结尾，则变y为i,再加-er。

- 形容词比较级的否定形式是在比较级前加not。

- 形容词比较级的表示方式也有不规则变化，需熟记。

7. 物主代词- 表示所属关系。

- 有形式和物质两种形式。

8. 人称代词的宾格形式与形容词性物主代词的形式- 宾格形式用作动词的宾语，常见的人称代词宾格形式有me, you, him, her, it, us, them。

- 形容词性物主代词用于修饰名词，通常放在名词前面，常见的形容词性物主代词有my, your, his, her, its, our, their。

9. 动词的过去分词- 表示被动或完成的动作。

- 过去分词通常由动词的过去式形式加-ed构成，也有一些不规则的形式需熟记。

10. 常见的情态动词- 情态动词用来表示说话人对某个动作或状态的态度、推测、能力、意愿等。

- 常见的情态动词有can, could, may, might, must, shall, should, will, would。

精心整理译林版小学英语五年级上册各单元语法知识Unit1-2一.therebe 句型总结1.therebe 表示某处有某物，thereis 后面接单数，或不可数名词，Thereare 后面接可数名词的复数。

2.3.4.5.6.四．1. 2. 五．let 的用法1.是让某人做某事的意思：let 是动词，后面用宾格2.let 后面要用人称代词的宾格Let’s=letus 让我们，letme 让我letit 让它3.Let’sgo 后面要加doing(动词ing). 六．常用的代词Unit3-4一．1.称单数时，用人或物体2.二人称（3.3.Does❖如句子中有和“我有关的”第一人称人称需改成和“你”有关的第二人称人称。

I-you;my-your;we-you;our-your5.肯定回答，Yes，主语+do/does否定回答，No，主语+don’t/doesn’t6.对have,has之后的内容提问用what+do/does+主语+have？二.like的用法1.like+名词的复数，表示喜欢某一类事物。

2.like+动词ing形式，表示喜欢做某事3.否定句：主语+don’t/doesn’tlikedoing…4.一般疑问句：Do/Does+主语+like+doing…?肯定回答：Yes.主语+does/do否定回答;No,主语+doesn’t4.对1.2.skate→take→3.put→shop1.2.以s,x,sh,ch,o结尾加es；go-___________;do-_____________;watch-______________3.以元音字母+y结尾，直接加s;play-_____________;stay-____________4.以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es;fly-______________;study-______________;carry-____________。

Unit 1 Goldilocks and three bears一、单词forest 森林soft 软的really 真的between 在…house 房子afraid 害怕beside 在…之间soup 汤help 救命their 他们的hard 硬的bear 熊find 找到then 然后二、词组1.in the forest 在森林里2.a beautiful house 一个漂亮的房子3. in the house 在房子里4. hungry and thirsty 又饿又渴5.some soup 一些汤6. on the table 在桌子上7.too cold 太冷了8. Too hot 太热了9.just right 正好10. three beds 三张床11.too hard 太硬了12. Too soft 太软13.three bears 三只熊14.in front of her 在她前面15.in the room 在房间里16. on the chair 在椅子上17. a glass of milk 一杯牛奶18. have a cold 感冒19.put on 穿上20. have some cakes 吃一些蛋糕21.in the fridge 在冰箱里22.in the kitchen 在厨房里23.find their cousin 找到他们的表弟24.in the living room 在客厅25.in the glass 在玻璃杯里26.in the tree 在树上三、句型1.There's a house in the forest. 在森林里有一座房子。

2.There's some soup on the table. 在桌上有一些汤。

3.Goldilocks is in the house. 金发姑娘在房子。

4.There are three beds in the room. 在房间里有三张床。

五年级上册译林版英语1-8单元语法整理第一单元1. there be句型:there be句型表示“有”,用来描述某地有某物。

具体结构为“There be+人/物+地点状语.”。

①当be动词后面的名词是可数名词时,be动词用“is”"还是“are”,遵循“就近原则”。

例如：There is a girl and two boys in the picture.在照片里有一个女孩和两个男孩There are two boys and a girl in the picture.在照片里有两个男孩和一个女孩②当be动词后面的名词是不可数名词时,be动词用“is”。

例如:There is some milk in the glass.玻璃杯里有一些牛奶③否定结构为“There isn't/aren't a(n)/any+名词+地点状语.”。

例如There aren' t any cakes here.这里没有蛋糕There isn' t any rice on the table.餐桌上没有米饭2.感叹句:①以what开头的感叹句的基本结构:What+a/an+形容词+可数名词单数!”例如: What a beautiful house!多么漂亮的一座房子啊!“what+形容词+可数名词复数!”,例如: What nice dresses!多么漂亮的连衣裙啊!“What+形容词+不可数名词!”。

例如: What delicious milk!多么美味的牛奶啊!②how也能引导感叹句,结构为“How+形容词/副词(+主语十谓语)!”。

例如:How beautiful!多么美丽啊! How cute the cat is!这只猫多么可爱啊!3.方位介词in, on, under, beside, near, between, behind, in front of注意:①between+名词复数/ between A and B表示“在两者之间”。

1.一般现在时- 动词的原形用于第三人称单数时，加s或es。

- He/She/It + 动词原形 + 其他。

- I/We/You/They + 动词原形 + 其他。

- 动词的否定句，在动词前加do not或doesn’t。

- 动词的一般疑问句，将助动词do/does置于句首。

-使用一般现在时，描述经常发生的事情、客观事实或普遍真理。

例句：- He eats an apple every day.（他每天吃一个苹果。

）- They play football on Saturdays.（他们在周六踢足球。

）- She doesn’t like carrots.（她不喜欢胡萝卜。

）- Do you go to school by bus?（你坐公交车上学吗？）- Does he have a pet dog?（他有一只宠物狗吗？）2.一般过去时-动词的过去式形式。

- 动词的过去式的构成规则：大多数动词加-ed或-d，部分规则发生变化。

例句：- I played basketball yesterday.（我昨天打篮球。

）- She didn’t wat ch TV last night.（昨晚她没看电视。

）- Did you visit your grandparents last weekend?（你上周末去看望你的祖父母了吗？）- Did they have breakfast at home this morning?（他们今天早上在家吃早餐了吗？）3.现在进行时- am/is/are + 动词的ing形式 + 其他。

-表示现在正在进行的动作。

-“现在正在进行”可以和“现在正在发生”混淆，要根据上下文进行判断。

例句：- She is eating lunch now.（她现在正在吃午饭。

）- They are playing basketball in the park.（他们正在公园打篮球。

译林版小学英语五年级上册各单元语法知识Unit 1-2Summary of "There be" sentence structure:1."There be" XXX place。

"There is" is used with singular or uncountable nouns。

while "There are" is used with XXX.2.The form of the verb (is/are) depends on the noun closest to it。

Use "is" for singular and "are" for plural.3.In negative sentences。

"not" is added after the verb "be"。

Use "any" instead of "some".4.To form a yes/no n。

move the verb "be" to the beginning of the sentence。

Use "any" instead of "some"。

The positive answer is "Yes。

there is/are"。

and the negative answer is "No。

there XXX't".5.To ask about a specific n。

use "What's + n?" (Note: only use "What's" to ask).6.To ask about a number。

译林版小学英语五年级上册各单元副词知识Unit 1: Hello!- 副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。

- 副词一般回答以下问题：怎么样，何时，何地，多少等。

Unit 2: Family Time- 副词的种类有很多，其中常见的有时间副词、地点副词、方式副词和程度副词。

- 一些常见的时间副词有：always（总是）、sometimes（有时候）、often（经常）、 rarely（很少）、never（从不）等。

- 一些常见的地点副词有：here（这里）、there（那里）、everywhere（到处）、somewhere（某处）等。

- 一些常见的方式副词有：quickly（快速地）、carefully（小心地）、easily（容易地）、loudly（大声地）等。

- 一些常见的程度副词有：very（非常）、too（太）、so（如此）、quite（相当）等。

Unit 3: Fun at the Farm- 副词可以放在动词之前或之后，来修饰动词。

- 副词可以放在形容词之前，来修饰形容词。

- 副词的位置可以改变句子的意思和强调程度。

Unit 4: Wild Animals- 一些副词的形式和原级形容词相同，例如：fast（快地）、loud（大声地）、slow（慢地）等。

- 一些形容词在词尾加上 -ly 就可以变成副词，例如：quick （快速）-> quickly（快速地）、careful（小心）-> carefully（小心地）等。

Unit 5: My Day- 副词可以帮助我们描述日常活动和惯。

- 使用副词可以使句子更加具体和生动。

Unit 6: Sports Day- 副词可以用来描述运动的方式和质量。

- 副词可以使描述更加具体和精确。

Unit 7: At the Restaurant- 副词可以帮助我们描述食物的味道和服务的质量。

- 使用副词可以使描述更加生动和形象。

Unit 8: In the Countryside- 副词可以帮助我们描述自然环境和天气情况。

[译林版]五年级英语上册语法重点要点整
理
1. 名词
- 可数名词和不可数名词
- 单数和复数形式的变化规则
2. 代词
- 人称代词：主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词
- 物主代词的所有格形式
3. 动词
- 动词的时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时
- 动词的形式：基本形式、第三人称单数形式
- 动词的否定形式和疑问形式
- 动词的存在形式：is, am, are
4. 形容词
- 形容词的比较级和最高级形式
- 形容词的修饰位置
5. 副词
- 副词修饰动词，形容词和副词
- 副词的比较级和最高级形式
6. 介词
- 常见介词的用法和意义
- 介词短语的位置和作用
7. 冠词
- 定冠词和不定冠词的用法和区别
8. 数词
- 基数词和序数词的用法
9. 句子
- 简单句和复合句的区别
- 句子的基本结构：主语、谓语和宾语- 选择合适的连词连接句子
- 肯定句、否定句和疑问句的形式和变化规则
以上是[译林版]五年级英语上册的语法重点要点整理。

>注意：这份文档整理的是课本的语法重点，但具体内容可能因版次或版本不同而略有差异。

请以教材为准。