幼儿园小班美术活动教案《蛋宝宝变形记》

小班美术活动设计——蛋宝宝变形记一、活动目标：1、欣赏图片，感受小鸟张开翅膀飞翔时所带来的不同视觉美。

2、在儿歌的提示下学画小鸟，重点在于表现小鸟张开的翅膀。

3、乐于参与活动，体验绘画的快乐。

二、活动准备：有简单背景示意图的画纸、油画棒、展板。

三、活动过程：（一）通过图片的欣赏，引导幼儿掌握小鸟的外形特征。

提问：小朋友，图片上的小鸟长什么样？有哪些部位组成？小结：哦，小鸟有圆圆的脑袋、脑袋上有一双亮亮的眼睛，尖尖的的嘴巴，半圆或椭圆形的身体，还有一对灵巧翅膀和尾巴，小脚一收飞起来喽。

师：刚刚我们认识了小鸟，对小鸟有了初步的了解，现在我们就来试一试，画一画小鸟，好吗？（幼儿用白纸进行第一次作画，教师边巡视边引导，鼓励幼儿能够大胆地尝试自己作画）师：小朋友们真棒！个个都有一双小巧手，画出来的小鸟真可爱！（二）创设情境，激发幼儿活动的兴趣师：（出示有简单背景示意图的画纸）这是谁啊？（大树）这是一棵树，它叫树爷爷，树爷爷马上要过生日了，它希望收到很多的礼物。

师：（添画"圆"）瞧，这是鸟妈妈送给树爷爷的礼物，猜猜这是什么礼物呢?师：这是一个蛋宝宝，它穿了什么颜色的衣服呢?（三）、蛋宝宝变形记师：这个蛋宝宝很喜欢树爷爷，树爷爷也很喜欢它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停地动啊动，怎么了呢?它想变个魔术给树爷爷看。

师：蛋宝宝想变成什么呢?你们想不想知道呢？（教师边念儿歌边作画）儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。

蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼睛。

蛋宝宝，骨碌碌，伸伸懒腰伸伸腿。

蛋宝宝，扑棱棱，拍拍翅膀飞起来。

师：它变成什么了?(变成了小鸟，先长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，伸伸懒腰伸伸腿，拍拍翅膀飞起来了。

)师：刚刚蛋宝宝在变的时候，还念了一首儿歌，儿歌是怎么说的呢？（边念儿歌边变蛋宝宝，提示幼儿嘴巴方向的不同，眼睛在嘴巴的边上。

(同时可以请孩子上来画张开的翅膀)小结：你看树爷爷多开心啊，现在有两个小鸟朋友了。

小班美术《蛋宝宝变形记》活动目标：1、尝试用大小不同的圆形和线条表现小鸟的特征。

2、体验绘画活动的乐趣。

活动准备：1、有大树背景的画纸人手一份。

2、各种颜色的画笔。

活动过程：一、PPT导入：1、师：这是谁啊？这是一棵树妈妈，大树妈妈马上要过生日了，它希望收到很多很多的礼物。

2、这一天，大树妈妈收到了第一个礼物，猜猜这是什么礼物呢？（幼儿大胆猜测）3、出示蛋宝宝图片。

教师小结：原来呀，它收到了一个圆圆的蛋宝宝礼物。

二、蛋宝宝变形：1、师：这个蛋宝宝很喜欢大树妈妈，大树妈妈也很喜欢它，有一天啊，这个蛋宝宝不停地动啊动，它想变个魔术给大树妈妈看一看。

它会变成什么呢？（幼儿大胆猜测……）2、师：蛋宝宝究竟变成什么了，睁大眼睛仔细看哦！教师边念儿歌出同步出示ppt：蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。

蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼晴。

蛋宝宝，扑扑扑，拍拍翅膀飞起来。

3、师：它变成什么了呀？（小鸟）蛋宝宝变成了小鸟，大树妈妈高兴极了，有小鸟陪她过生日了。

4、我们再来看一遍蛋宝宝是怎样变成小鸟的。

幼儿边看蛋宝宝变小鸟边说儿歌边空手画。

5、教师讲解蛋宝宝变小鸟的画法。

师：看，大树妈妈今天到我们班来了，老师先画一只小鸟陪大树妈妈过生日。

教师讲解边示范绘画，先长圆圆大身体，然后长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，最后拍拍翅膀飞起来啦。

6、个别幼儿上台操作。

师：谁愿意来画一只小鸟陪大树妈妈过生日教师小结：你看树爷爷多开心啊，现在有三只小鸟朋友陪他过生日，可大树爷爷还想邀请更多的小鸟朋友和它一起过生日，请你们一起来帮忙。

三、幼儿作画，教师指导：1、给蛋宝宝找一个合适的位置。

2、蛋宝宝变形，尝试变出大小颜色不一样的小鸟。

四、作品展示：。

幼儿园小班美术活动《蛋宝宝变形记》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 简要介绍活动背景及目的《蛋宝宝变形记》是一项专门为幼儿园小班设计的美术活动。

在现今社会，艺术教育越来越受到重视，而幼儿园阶段是孩子们艺术素养培养的关键时期。

本次活动旨在通过有趣的蛋宝宝变形过程，激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。

同时，通过美术创作，让孩子们学会表达自我，增强自信心，培养良好的审美情趣。

本次活动还将为教师资格证面试和教师招聘试讲提供一个实用的教案模板，帮助教师更好地开展教学活动。

教学目标2.1 知识与技能目标通过本活动，使幼儿能够认识并了解基本的绘画材料与工具，掌握简单的绘画技巧，如使用水彩笔、油画棒等绘制线条和图形。

学习利用不同的颜色表达个性和情感，培养初步的艺术创作能力。

2.2 过程与方法目标在教师的引导下，幼儿能够参与到蛋宝宝变形记的创作过程中，通过观察、想象和动手操作，培养独立思考和解决问题的能力。

学习用绘画这一艺术形式表达对周围世界的认识和情感。

2.3 情感态度与价值观目标培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

通过美术创作，引导幼儿学会欣赏美、体验美和创造美，培养良好的审美情趣。

同时，教育幼儿珍惜自己的创作成果，尊重他人的艺术创作。

2.4 教学环境与材料准备•提供各种绘画材料，如水彩笔、油画棒、彩铅等；•准备绘画纸张、调色盘、水杯等绘画工具；•营造一个轻松、自由、充满想象力的创作环境，鼓励幼儿大胆表达。

3. 教学重点与难点3.1 教学重点在教学《蛋宝宝变形记》这一活动中，教学重点主要放在以下几个方面：•基本概念的建立：使学生了解和掌握“蛋宝宝变形记”的基本概念，如形状、颜色、线条等；•技能培养：通过实践活动，培养学生的动手操作能力，激发学生的创意思维；•情感体验：让学生在创作过程中体验到美的快乐，提高他们对美术活动的兴趣。

3.2 教学难点针对幼儿园小班学生的年龄特点，以下是本节课的教学难点：•形状认知：对于形状的认知和运用，对于小班学生来说有一定难度，需要教师耐心引导；•想象力发挥：如何引导学生发挥自己的想象力，创作出独特的“蛋宝宝变形记”作品，是小班教学的一个难点；•情感态度培养：在活动过程中，如何引导学生形成正确的情感态度，培养他们对美术活动的热爱，是教学难点之一。

小班美术教案蛋宝宝变形记反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术：蛋宝宝变形记活动目标：1、尝试用大小不同的圆形和线条组合表现小鸟的特征。

2、愿意亲近小动物，体验绘画活动表现小动物的乐趣。

活动准备：有简单背景示意图的画纸，水彩笔。

活动过程：一、导入（价值分析：创设情境，通过添画“圆”，引起幼儿兴趣。

）1 师出示树：这是谁啊，这是一棵树，它叫树爷爷，树爷爷马上要过生日了，它希望收到很多的礼物。

2 （教师添画“圆”）这一天，树爷爷收到了第一个礼物，猜猜这是什么礼物呢?小结：原来呀，这是一个圆圆的，红红的蛋宝宝。

二、蛋宝宝变形记（价值分析：在儿歌中感受蛋宝宝变形记，尝试用大小不同的圆形和线条组合表现小鸟的特征。

）1 师：这个蛋宝宝很喜欢树爷爷，树爷爷也很喜欢它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停地动啊动，它想变个魔术给树爷爷看。

它会变成什么呢？2 师：蛋宝宝究竟变成什么了，睁大眼睛看看喔！(师示范画)儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，长出圆圆大身体。

蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。

蛋宝宝，笃笃笃，长出圆圆大眼睛。

蛋宝宝，笃笃笃，拍拍翅膀飞起来。

3 师：它变成什么了呀?(小鸟)蛋宝宝变成了小鸟，树爷爷高兴极了，有小鸟陪他过生日。

4 （个别幼儿示范）谁愿意来试试看，也来变只小鸟？（师引导念儿歌，用手演示儿歌内容）（简单讲解幼儿示范，先长圆圆大身体，然后长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，最后拍拍翅膀飞起来啦。

）小结：你看树爷爷多开心啊，现在有两只小鸟朋友陪他过生日啦。

蛋宝宝是怎么变的呀？（复习儿歌，用手空画）树爷爷还想邀请更多的小鸟朋友和它一起过生日，请你们一起来帮忙。

三、幼儿作画，教师指导（价值分析：幼儿通过操作尝试用大小不同的圆形和线条组合表现小鸟的特征。

）1 给蛋宝宝找一个合适的位置。

2 蛋宝宝变魔术，尝试变出不同的形状、颜色。

四、作品展示（价值分析：通过分享交流，体验绘画活动表现小动物的乐趣。

）1.哪只蛋宝宝变魔术的本领最大，变出的小鸟最像呀？2.树爷爷看到有这么多小鸟朋友来陪它过生日，它可真开心呀！我们也来变变变，变成小鸟，陪树爷爷过生日去吧！。

幼儿园小班美术优秀教案蛋宝宝变形记
一、活动目标：
1 在儿歌的提示下学画小鸟，重点在于表现小鸟张开的翅膀。

2 尝试表现向不同方向飞行的小鸟。

(学习难点)二、活动准备：
1、有简单大背景示意图的画纸，彩棒。

三、活动过程：
一、导入1 师出示树：这是谁啊，这是一棵树，它叫树爷爷，树爷爷马上要过生日了，它坚信收到很多的礼物。

2 教师添画"圆"：这是树爷爷收到的第一个礼物，猜猜这是
什么生日礼物呢?
3 师：这是一个蛋宝宝，它穿了什么颜色的衣服呢?
二、蛋宝宝变形记1 师：这个蛋宝宝很喜爱树爷爷，树爷爷也很喜欢它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停七格地动啊动，怎么了呢?
它想变个魔术给树表哥看。

2 师：蛋宝宝想变成什么呢?
儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。

蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼睛。

蛋宝宝，扑棱棱，拍拍翅膀飞起来。

3 师：它变成什么了?(变成了小鸟，先长尖尖小嘴巴，再长
圆圆大眼睛，拍拍翅膀飞起起来了。

)4 边念儿歌边变蛋小孩子，提
示幼儿舌头方向的不同，眼珠在嘴巴的边上，往不同的方向飞。

(同时
可以女孩请孩子上来画眼睛)5 小结：你看树爷爷多开心啊，现在有
两个小鸟朋友了。

树爷爷杉树还想邀请更多的小鸟朋友和它一起过生日，务必你们一起来帮忙。

四、幼儿作画，教师指导1 给蛋宝宝找一个合适的拜托位置。

2 蛋宝宝变形，尝试变出不同的菱形、颜色。

五、作品展示。

小班美术蛋宝宝变形记教案
活动目标：
1、在儿歌的提示下学画小鸟，重点在于表现小鸟张开的翅膀。

2、尝试表现向不同方向飞行的小鸟。

(学习难点)
3、培养幼儿初步的创造能力。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：
有简单背景示意图的画纸，彩棒。

活动过程：
一、导入
1、师出示树：这是谁啊，这是一棵树，它叫树爷爷，树爷爷马上要过生日了，它希望收到很多的礼物。

2、教师添画圆：这是树爷爷收到的第一个礼物，猜猜这是什么礼物呢?
3、师：这是一个蛋宝宝，它穿了什么颜色的衣服呢?
二、蛋宝宝变形记
2、师：蛋宝宝想变成什么呢?
儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。

蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼睛。

蛋宝宝，扑棱棱，拍拍翅膀飞起来。

3、师：它变成什么了?(变成了小鸟，先长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，拍
拍翅膀飞起来了。

)
4、边念儿歌边变蛋宝宝，提示幼儿嘴巴方向的不同，眼睛在嘴巴的边上，往不同的方向飞。

(同时可以请孩子上来画眼睛)
5、小结：你看树爷爷多开心啊，现在有两个小鸟朋友了。

树爷爷还想邀请更多的小鸟朋友和它一起过生日，请你们一起来帮忙。

四、幼儿作画，教师指导
1、给蛋宝宝找一个合适的位置。

2、蛋宝宝变形，尝试变出不同的形状、颜色。

五、作品展示
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术：蛋宝宝变形记
活动目标：
1、在儿歌的提示下学画小鸟，重点在于表现小鸟张开的翅膀。
2、尝试表现向不同方向飞行的小鸟。(学习难点)
活动准备：
有简单背景示意图的画纸，彩棒。

活动过程：
一、导入
1 师出示树：这是谁啊，这是一棵树，它叫树爷爷，树爷爷马上要过生日了，它希望
收到很多的礼物。
2 教师添画“圆”：这是树爷爷收到的第一个礼物，猜猜这是什么礼物呢?
3 师：这是一个蛋宝宝，它穿了什么颜色的衣服呢?
二、蛋宝宝变形记
1 师：这个蛋宝宝很喜欢树爷爷，树爷爷也很喜欢它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停
地动啊动，怎么了呢?它想变个魔术给树爷爷看。
2 师：蛋宝宝想变成什么呢?
儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。
蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼睛。
蛋宝宝，扑棱棱，拍拍翅膀飞起来。
3 师：它变成什么了?(变成了小鸟，先长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，拍拍翅膀飞
起来了。)
4 边念儿歌边变蛋宝宝，提示幼儿嘴巴方向的不同，眼睛在嘴巴的边上，往不同的方
向飞。(同时可以请孩子上来画眼睛)
5 小结：你看树爷爷多开心啊，现在有两个小鸟朋友了。树爷爷还想邀请更多的小鸟
朋友和它一起过生日，请你们一起来帮忙。
三、幼儿作画，教师指导
1 给蛋宝宝找一个合适的位置。
2 蛋宝宝变形，尝试变出不同的形状、颜色。
四、作品展示

幼儿园美术教案：蛋宝宝变形记宝宝变形记一、教学目标：1. 了解蛋宝宝的结构和特点，感受它们的可爱之处。

2. 学习用简单的绘画技巧，表现蛋宝宝的外形和特征。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的观察力和表现力。

二、教学准备：1. 蛋宝宝实物或图片，以及不同颜色和形状的绘画工具。

2. 范例图片和绘本，展示各种蛋宝宝的外形和特征。

3. 轻松愉快的音乐，营造愉快的创作氛围。

三、教学过程：1. 导入环节（1）教师出示蛋宝宝的实物或图片，引导幼儿观察蛋宝宝的外形和特征。

（2）通过互动游戏，让孩子们模仿蛋宝宝的动作和声音，加深对蛋宝宝的认识。

2. 讲解示范（1）教师展示一张范例图片，讲解蛋宝宝的外形和特征，引导幼儿学习用简单的绘画技巧表现它们。

（2）教师示范涂色和描线的方法，强调色彩搭配和线条的流畅性。

（3）引导幼儿尝试用不同颜色和画法，创作出自己喜爱的蛋宝宝。

3. 实践操作（1）幼儿根据教师提供的范例图片和绘画工具，尝试画出自己的蛋宝宝。

（2）指导幼儿注意色彩搭配和涂色技巧，确保画面干净、整洁、有层次感。

（3）提供多种材料，鼓励幼儿进行尝试和创作，如纸片、彩笔、海绵等，为蛋宝宝增添更多趣味和创意。

4. 展示分享（1）将幼儿的作品展示在教室内，引导他们互相欣赏和交流。

（2）邀请部分幼儿介绍自己的作品，分享创作过程中的感受和想法。

四、教学反思：1. 观察幼儿的作品，评价其绘画技巧和表现力。

2. 与幼儿交流，了解他们在绘画过程中的感受和体验。

3. 根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提出进一步发展的建议。

通过本次美术活动，幼儿们了解了蛋宝宝的结构和特点，学会了用简单的绘画技巧表现它们，感受到了美术创作的乐趣。

教师在活动中要注意引导幼儿注意色彩搭配和涂色技巧，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出更多有趣和独特的蛋宝宝形象。

同时，也要注意安全使用绘画工具，确保卫生和安全。

这次活动对于培养幼儿的观察力和表现力具有积极的意义，也为他们的全面发展打下了良好的基础。