会计分岗实训教案

实验班会计教学设计
会计岗位设置—学案（三十一）
一、学习目标
1.知识与技能目标（认知目标）：
固定资产的定义、确认条件
2．过程与方法目标（能力目标）
固定资产取得的来源，固定资产初始计量
二、学习重点、难点
固定资产初始计量
三、学法指导
1、自主学习：外购固定资产成本的计量及账务处理教材
2、小组讨论：自主学习，小组讨论，完成以下学习任务（50分钟）：
任务一：根据课下所搜集的“五险一金”缴纳回单，自主学习课本相关知识，做出会计分录。

任务二：职工教育经费和工会经费的内容有哪些？网络搜集相关资料，并作出会计分录。

3、成果展示：把各小组的答案写在黑板上（20分钟）。

4、教师点拨：教师就各小组的答案进行将评（10分钟）
四、学习过程
1、自主学习的内容：教师播放PPT，学生展示课下搜集到的相关原始凭证。

2、完成自测题。

3、小组讨论来完成的思考题。

五、成果展示，检测反馈
成果展示的内容；形式（小黑板、小组代表发言或其它形式）六、学生总结，布置作业。

XXXX财务会计分岗实训课件一、背景介绍在财务会计的学习过程中，实践是非常重要的一部分。

财务会计分岗实训课程旨在提供学生实际操作财务会计工作的机会，通过参与实际工作中的分岗任务来提升学生的实践能力和应对实际问题的能力。

本课件将引导学生从事XXXX财务会计分岗实训，以加深对财务会计知识的理解与掌握。

二、实训目标通过XXXX财务会计分岗实训，学生将亲身参与并完成如下任务：1.学会整理、归档、管理财务资料；2.掌握财务会计核算的基本流程，包括记账、审核、汇总等；3.学会制定和执行财务会计的操作流程，并进行内部控制的评估；4.学会编制财务报表，并进行财务分析和指标计算。

三、实训内容及要求1. 财务资料整理与管理学生需要运用实际操作软件和工具，根据实际需求整理、归档和管理公司的财务资料。

要求学生按照规定的分类方式，将财务资料整理并按时间顺序归档，确保财务资料的准确性和完整性。

2. 财务会计核算流程学生需要了解并正确执行公司的财务会计核算流程。

包括但不限于：记账、审核、汇总等步骤。

学生需要使用相关软件和工具，按照规定的会计原则和规范，正确进行财务会计核算，确保财务信息的准确和可靠性。

3. 财务会计操作流程与内部控制学生需要制定和执行财务会计的操作流程，并进行内部控制的评估。

学生需要了解公司的内部控制要求，并针对实际操作进行评估和改进，确保财务会计操作的规范性和安全性。

4. 财务报表编制与分析学生需要根据公司的财务数据，编制财务报表，并进行财务分析和指标计算。

学生需要运用相关的会计软件和工具，按照规定的报表格式和要求编制财务报表，并根据报表数据进行财务分析，计算关键的财务指标，提供对财务状况和经营业绩的评估。

1. 实训准备在正式进行实训任务之前，学生需要进行一定的实训准备工作。

包括但不限于：熟悉实训环境和实训任务要求、学习相关的财务会计知识和操作技能等。

2. 实训执行学生按照规定的实训任务和要求，进行实际的财务会计操作。

企业财务会计实训分岗会计实训第二版课程设计本次企业财务会计实训分岗会计实训第二版课程设计旨在通过真实企业财务实例模拟，让学生们学习到财务会计相关知识和技能，加深对于企业财务管理实践的理解，提高财务语言表述能力、财务分析能力以及对企业财务管理的综合素质。

本设计方案涵盖了课程的基本原则、内容和评估方式。

课程原则1.学以致用：将教学内容结合财务实践，注重实践操作，让学生能够在实践中掌握课程知识和技能。

2.独立思考：通过分组讨论和独立思考，培养学生的财务分析能力和解决问题的能力。

3.精准评估：采用综合考核方式进行评估，全面、客观地评价学生的学习成果。

课程内容第一章：企业财务与会计基础1.基础概念：企业、企业财务、会计2.会计体系和会计核算法：以复式记账为核心，着重讲解会计分录和会计凭证等基础内容第二章：会计报表及财务分析1.会计报表：资产负债表、利润表、现金流量表、附注及合并报表等2.财务分析：以比率分析、趋势分析、结构分析等方式，进行财务分析研究。

第三章：预算管理1.预算编制与执行：包括预算编制、法定接档及预算执行等2.预算绩效管理：包括预算与实际比较、预算控制、预算分析与决策等第四章：资源配置1.成本、利润及成本控制：着重强调企业生产过程中成本的产生、成本控制和利润分析。

2.投资决策：讲解投资与经营决策关系、投资分析方法以及资本预算等内容。

第五章：管理会计1.经营决策分析：计算量化分析和定性分析两大内容2.内部控制管理：风险知识、相关立、内控制度框架、内控活动实施等多个方面课程评估1.平时成绩：包括课堂参与、作业完成等2.综合测评：期末考试和课程设计，以综合测评方式对学生的学习成果进行评估。

3.组队贡献度：组队考察，在最终成绩中按一定比例计入。

总结企业财务会计实训分岗会计实训第二版课程设计是一门理论和实践相结合的课程，旨在让学生们能够在真实的企业财务实践中掌握财务会计相关知识和技能，并在实践中提高对于企业财务管理的理解，增强财务表述和分析能力。

存货岗位教学设计—学案（十四）材料存货核算岗位业务实例外购材料发生短缺和毁损的核算一、学习目标A.目标期望：掌握已经付款的情况下，外购材料发生短缺各种情况的账务处理。

B.一般达到：外购材料发生短缺有几种情况。

C.基本要求：了解外购材料发生短缺在未付款的情况和已经付款的情况下处理的结果有什么不同。

一、学习重点、难点发生短缺和毁损时的材料进项税额的转出问题。

三、学法指导1、自主学习：看企业会计岗位核算实务教材P69（10分钟）2、小组讨论：（20分钟）A.问题：1. 外购材料发生短缺有几种情况。

2. 外购材料发生短缺在未付款的情况如何处理。

3. 外购材料发生短缺在已付款的情况如何处理。

4. 在已经付款的情况下，外购材料发生短缺各种情况的账务处理。

3、成果展示：把各小组的答案写在黑板上。

4、教师点拨：教师就各小组的答案进行评讲。

四、学习过程1、自主学习的内容：A.外购甲材料100吨，每吨1000元，供货单位已经开出增值税专用发票，本单位未付款，材料已运回本企业，并验收入库，但验收入库时发现短缺5吨，怎么办？B. A.外购甲材料100吨，每吨1000元，供货单位已经开出增值税专用发票，本单位已经付款，材料已运回本企业，并验收入库，但验收入库时发现短缺5吨，怎么办？C．如何做相应的会计分录？2、完成自测题3、小组讨论来完成的思考题五、成果展示，检测反馈成果展示的内容；形式（小黑板、小组代表发言或其它形式）六、学生总结，布置作业本节课了解、掌握的知识。

运输途中材料短缺和损耗的账务处理存货岗位教学设计—学案（十五）材料存货核算岗位业务实例材料按计划成本入库的核算一、学习目标A.目标期望：培养学生严谨的科学态度和求真务实的工作作风，让学生轻松愉快地学习并体验成功的喜悦。

B.一般达到：培养学生岗位适应能力和职业应变能力，培养学生逻辑思维和分析、解决问题的能力。

C.基本要求：理解“原材料”、“材料采购”、“材料成本差异”三个账户的设置，掌握按计划成本计价方式下原材料外购的核算。

财务会计分岗实训课程名称: 财务会计分岗实训实验项目: 纳税会计分岗实训实验类型:综合性? 设计性? 验证性? 专业班别:姓名: 学号:实验课室:指导教师:实验日期: 2012-11-28广东商学院华商学院教务处制一、实验项目训练方案小组合作:是? 否? 小组成员:实验目的:通过本岗位的实训，全面了解纳税会计岗位的基本职责、业务流程，熟悉一般工商企业涉及的税种及各税种的纳税义务发生时间、纳税期限、掌握各税种税额的计算、纳税申报、税款缴纳和账务处理的业务操作技能。

实验场地及仪器、设备和材料厚德楼A503记账凭证22张三栏式帐页10页借贷多栏式帐页1页实验训练内容(包括实验原理和操作步骤):1. 补充填写有关原始凭证;2. 根据所列经济业务编制记账凭证;3. 根据期初余额及所发生经济业务涉及的税种，开设并登记缴纳税费明细分类账户4. 单独装订和保管纳税申报表;5. 进行实训总结:简述纳税会计岗位职责，说明增值税明细账户的设置方法及其作用，说明企业所得税申报表的填制方法。

二、实验总结与评价实验总结(包括实验数据分析、实验结果、实验过程中出现的问题及解决方法等):通过本次实验，重点是熟悉纳税会计岗位职责，掌握增值税、营业税、城建税、房产税、土地使用税、企业所得税等税种的税额计算、纳税申报、税款缴纳方法和相应应缴税费明细账户的设置与登记方法。

纳税会计阐述纳税会计的基本理论，介绍依据税法和不同行业会计制度规定，对不同税种的计算、会计分录处理、纳税申报和单税种账表处理，以及不同税种在企业会计科目和会计报表中构成。

企业按规定缴纳的保险保障基金，也通过本科目核算。

企业代扣代缴的个人所得税，也通过本科目核算。

企业不需要预计应交数额的税金，如印花税、耕地占用税等，不在本科目核算。

本科目应分税种进行明细核算。

“应交税费”属于负债类科目，因此也适合财务会计课上所学的负债类科目的特点。

出现的问题视同销售行:为的账务处理，视同销售行为是指将自产或委托加工货物用于非应税项目，自产、委托加工或购买的货物用于投资、赠送，将自产、委托加工的货物用于集体福利、个人消费等。

会计分岗实训教案-第一章：会计分岗实训概述1.1 实训目的通过本章实训，使学生了解会计分岗实训的基本概念、意义和作用，掌握会计分岗实训的基本流程和方法。

1.2 实训内容1.2.1 会计分岗实训的定义与意义1.2.2 会计分岗实训的目的与作用1.2.3 会计分岗实训的基本流程1.2.4 会计分岗实训的方法与技巧1.3 实训要求1.3.1 学习会计分岗实训的基本概念和意义1.3.2 掌握会计分岗实训的目的和作用1.3.3 了解会计分岗实训的基本流程和方法第二章：会计分岗实训准备2.1 实训目的通过本章实训，使学生掌握会计分岗实训前的准备工作，包括理论知识准备和实务操作准备。

2.2 实训内容2.2.1 会计分岗实训的理论知识准备2.2.2 会计分岗实训的实务操作准备2.2.3 会计分岗实训的软硬件环境准备2.2.4 会计分岗实训的指导资料准备2.3 实训要求2.3.1 学习会计分岗实训的理论知识准备2.3.2 掌握会计分岗实训的实务操作准备2.3.3 了解会计分岗实训的软硬件环境准备2.3.4 掌握会计分岗实训的指导资料准备第三章：会计分岗实训流程与操作3.1 实训目的通过本章实训，使学生掌握会计分岗实训的基本流程和具体操作方法。

3.2 实训内容3.2.1 会计分岗实训的基本流程3.2.2 会计分岗实训的具体操作方法3.2.3 会计分岗实训中的关键环节3.2.4 会计分岗实训中的问题与解决方法3.3 实训要求3.3.1 学习会计分岗实训的基本流程3.3.2 掌握会计分岗实训的具体操作方法3.3.3 了解会计分岗实训中的关键环节3.3.4 学会解决会计分岗实训中的问题第四章：会计分岗实训中的常见业务处理4.1 实训目的通过本章实训，使学生熟悉在会计分岗实训中常见的业务处理，提高学生的实际操作能力。

4.2 实训内容4.2.1 会计分岗实训中的货币资金业务处理4.2.2 会计分岗实训中的销售业务处理4.2.3 会计分岗实训中的采购业务处理4.2.4 会计分岗实训中的费用报销业务处理4.3 实训要求4.3.1 学习货币资金业务的会计处理方法4.3.2 掌握销售业务的会计处理方法4.3.3 了解采购业务的会计处理方法4.3.4 学会处理费用报销业务的会计分岗实训第五章：会计分岗实训中的财务报表编制5.1 实训目的通过本章实训，使学生掌握会计分岗实训中财务报表的编制方法，提高学生的报表编制能力。

《会计岗位项目实训》教案-项目一会计分岗位项目实训一、教学目标1．了解模拟企业基本情况、组织机构设置及职能。

2．熟悉模拟企业生产经营流程。

3．熟悉模拟企业的会计政策和各项财务制度。

4．了解有关会计核算岗位的岗位职责、岗位内部控制要求、日常工作事项、岗位工作流程和业务流程、岗位涉及的财务制度等。

5．按照各会计核算岗位业务操作流程和工作流程对各岗位发生的经济业务进行核算。

二、课时分配本项目共14个任务，安排28个课时，其中理论14课时，实训14课时。

三、教学重点会计核算岗位的岗位职责、岗位内部控制要求、日常工作事项、岗位工作流程和业务流程、岗位涉及的财务制度等。

四、教学难点1．了解有关会计核算岗位的岗位职责、岗位内部控制要求、日常工作事项、岗位工作流程和业务流程、岗位涉及的财务制度等。

2.按照各会计核算岗位业务操作流程和工作流程对各岗位发生的经济业务进行核算。

实训企业概况五、教学内容任务一出纳岗位项目实训一、出纳岗位职责（1）按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，办理现金收付和银行结算业务。

（2）严格执行费用开支标准，认真复核原始报销单据，手续齐备才能给予报销，收付现金必须加盖现金收付章及私章，对违反规定的开支事项，有权拒绝办理。

（3）严格执行现金管理制度，严禁白条顶库和坐支、套取现金。

对库存现金确保完整无缺，如有短缺，要负责赔偿责任，保密保险柜的密码，保管好钥匙，不得移交他人。

（4）现金做到日结日清，收付款单据应于当天制证记账，结出余额与现金核对，如有差错及时报告查找。

（5）督促借款人员及时报账，对逾期未报账人员的借条及时做账务处理，并报告主管会计。

（6）掌握银行存款余额，不得签发空头支票，不得出租、出借银行账户为其他单位办理结算。

（7）月末编制“银行存款余额调节表”，于次月7日前向主管会计汇报并及时清理未达账项。

（8）办理现金和银行存款收付业务时，要严格审核有关原始凭证，根据编制的收付款记账凭证顺序登记现金日记账和银行存款日记账。

会计分岗实训实验课教学大纲《会计分岗实训》实验课教学大纲课程号：F105008 编写日期：2022.2一、开设院会计学院二、教学对象全校各专业三、教学目的本课程以“基础会计”、“企业财务会计”和“成本会计”为基础，是会计专业的实践教学课，以培养学生掌握实践技能为目的，侧重会计各岗位处理基本业务的实际操作训练。

通过本课程的学习，学生应具备处理会计各岗位经济业务的能力，为学生毕业后尽快适应工作岗位奠定基础。

四、教学要求本课程使用财会分岗实训教学平台，是按照财务会计课程面向需要掌握财务会计各岗位实务的用户开发的，其完全模拟企业在经营过程中所遇到的各项业务，而且附有相关的原始单据，给用户极大的真实感。

这种仿真度高的模拟实训，弥补了会计综合模拟实训一个人做到底，缺乏岗位概念的缺陷。

在实训过程中，避免了“只是对课本业务的重复”，强调的是岗位间的分工与协作，强调各个会计岗位上的责任，实训的重点是岗位培训，实际培训会计从业中最需要的会计职业判断能力。

五、教学课时及其分配实验课时：18学时；《会计分岗实训》实验课各章时数分配表实验一往来会计岗位2实验二材料会计岗位2实验三固定资产会计岗位2实验四投资核算会计岗位2实验五薪酬会计岗位2实验六资本资金会计岗位1实验七费用会计岗位1实验八财务成果核算会计岗位1实验九记账员岗位2实验十财务报告岗位1实验十一稽核岗位2六、考核考核方式：平时成绩和期末考试总评成绩=平时成绩*50%+期末考试成绩*50%七、教材财会分岗实训教学平台八、主要参考书目1、蔡秀勇，明华.财务会计分岗实训. 华中科技大学出版社，20222、何玉英，张世荣，朱志勇.财务会计分岗实训.武汉大学出版社，2022九、讲授提纲：（附后）实验课大纲及课时安排实验一往来会计岗位（建议课时：2）[实验目的和要求]掌握企业中往来会计岗位的职责和实务操作。

[主要实验内容]企业资产、负债类往来项目在发生及期末的账务处理。

实验二材料会计岗位（建议课时：2）[实验目的和要求]掌握企业中材料会计岗位的职责和实务操作。