各内设机构科级岗位安排表

体制内职位表
体制内职位表主要包括以下几个板块：
1. 领导职务板块：包括国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职等，每个职务层级都有对应的级别。

2. 综合管理类板块：包括巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员等，每个职位都有对应的级别。

3. 专业技术类板块：包括高级职称、中级职称和初级职称，专业技术职务没有明确的行政对应关系，结合日常管理实际及经济待遇，大体可以将“正高与正处、副高与副处、中级与正科、初级与科员”对应起来。

4. 行政执法类板块：包括督办、高级主办、主办和行政执法员等，每个职位都有对应的级别。

5. 军队的职称板块：包括上将、中将、少将、大校、上校、中校、少校、上尉、中尉、少尉等。

体制内职位表中的职位级别是根据公务员等级体系细分的，具体的级别对应关系可以参考相关的职位表或公务员等级体系图表。

市人大常委会机关内设机构、职能配置作者：admin 来源：本站原创时间：2005-3-2 15:53:50一、机构设置（一）市人大专门委员会及其内设机构市人大现有的2个专门委员会,即市人大内务司法委员会、市人大财政经济委员会。

市人大内务司法委员会下设办公室，市人大财政经济委员会下设办公室和计划预算科，均为正科级。

（二）市人大常委会办事机构及其内设机构市人大常委会现有的办公室、5个工作委员会均为正县级。

1.市人大常委会办公室及其内设机构市人大常委会办公室下设4个职能科：秘书科、信访科、综合调研科、接待科，均为正科级。

2.市人大常委会工作委员会及其内设机构市人大常委会现有5个工作委员会机构，即市人大常委会选举任免联络工作委员会、农业和农村工作委员会、城乡建设环境与资源保护工作委员会、教育科学文化卫生工作委员会、外事华侨民族宗教工作委员会。

以上5个工作委员会各下设办公室，均为正科级。

机关党委为正处级机构。

二、主要职责（一）市人大内务司法委员会1、向市人民代表大会主席团或市人大常委会提出属于市人大职权范围内同本委员会工作有关的议案。

2、负责审议和办理市人民代表大会主席团或市人大常委会交付的有关内务司法方面的议案，并提出报告。

3、负责审议市人大常委会交付的有关内务司法方面被认为同宪法、法律、法规和规章相抵触的决定、决议和命令等规范性文件，并提出报告。

4、负责审议市人民代表大会主席团或市人大常委会交付的有关内务司法方面的质询案，听取受质询机关对质询案的答复，向市人民代表大会主席团或市人大常委会提出报告。

5、负责对属于市人大职权范围内同本委员会工作有关的问题，进行调查研究，提出意见和建议。

6、协助市人大常委会对市政府、市中级人民法院、市人民检察院和内务司法部门进行工作监督和法律监督。

听取内务司法部门的工作汇报和专题汇报，提出意见和建议。

对同本委员会工作有关的法律、法规的实施情况进行检查，并向市人大常委会提出报告。

《关于确定科级及以下非领导职务职级的意见》务职级的意见》常熟理工学院各系、各部门：为加强我校党政管理干部队伍建设，充分调动广大干部的积极性，提高工作水平和管理效能，形成科学合理、富有生机和活力的用人机制。

现就我校党政管理干部科级及以下非领导职务职级的确定提出如下意见：一、职级设置科员、副主任科员、主任科员。

二、确定职级的对象本校各党政机关，各系（部）专职从事党务、群团工作和行政管理工作的正式在编干部，各系专职从事学生思想政治工作的辅导员。

专业技术人员不属此范围。

三、任职条件确定科级及以下非领导职务职级的人员，必须身体健康，德才兼备，其思想政治素质、业务水平、工作能力均应达到相应非领导职务职级的要求，任现职以来年度考核均为合格，能独立负责某一方面的工作，取得学校组织的计算机应用能力、高等教育管理、公文写作考核合格证。

（一）科员1.大专毕业后工作三年以上；大学本科毕业见习期满，符合转正定级条件。

2.熟悉本岗位管理工作相关政策、制度和工作程序，有独立工作能力，能起草一般性的文件，完成职责范围内的工作。

（二）副主任科员1.大专毕业任科员三年以上或大专毕业后工作六年以上；本科毕业任科员二年以上或本科毕业后工作三年以上；硕士研究生毕业后工作一年以上。

2.工作年限符合条件，原不在党政管理岗位上工作的人员，须有一年以上管理岗位的工作经历。

3.熟悉本职工作，掌握有关政策、制度、规定，具有一定的政策水平和独立工作能力。

能起草具有一定质量的文件，工作中能提出相关的建议、措施，胜任本职工作，能较好地完成领导交给的工作任务，工作成绩较突出。

（三）主任科员1.大专学历，任副主任科员四年以上；本科学历，任副主任科员三年以上；硕士研究生，任副主任科员二年以上；专职学生思想政治工作的辅导员连续在辅导员岗位工作五年及以上，且成绩突出的，可比照同级提前一年晋升。

2.工作年限符合条件，原不在党政管理岗位上工作的人员，须有一年以上的管理岗位工作经历。

财务处关于优化调整内部机构设置及岗位职责的报告校领导：为进一步理顺内部管理关系，切实加强学校财务和预算管理工作，提高工作效率，拟对现有科室机构、人员配置和岗位职责作优化调整。

一、人员机构现状及存在的问题财务处现有工作人员31人，其中，正式在编人员25人，编制外人员6人。

下设综合管理科、基本经费管理科、建设经费管理科、筹融资办公室（与综合管理科合署办公）、会计核算中心和一卡通结算中心共6个科级机构，科级干部共计7名，其中，会计核算中心科级干部2名。

目前，财务处存在以下问题：（一）人员数量相对不足。

随着学校规模的扩大和工作要求的提高，财务人员数量相对不足。

受学校人员编制的限制，新进人员数量少，业务素质与要求不适当，存在专业人员向教学单位流动的情况。

（二）人员结构不合理。

人员年龄结构老化（平均年龄42岁），专业素质结构偏低（中级及以上职称人员15人，比例约50%）。

（三）人均收入较低。

由于没有创收资金来源，初级以下职称人员比例接近一半，人均收入水平低于学校平均水平。

（四）预算管理职责分散。

预算管理由综合管理科、基本经费管理科和建设经费管理科共同负责，职责分散、重复，工作效率较低。

二、科级机构调整原则坚持“不增加机构数量，不增加干部职数”原则，在理顺学校财务和预算管理关系的基础上，进一步明确科室（中心）和工作人员的岗位职责，尽量减少职责交叉和重复，提升服务质量和工作效率。

三、科级机构调整方案在保持现有6个科级机构的前提下，将原基本经费管理科和建设经费管理科合并为财务管理科，新设立预算管理科，筹融资办公室从综合管理科分离单设并更名为资金管理科。

各科室（中心）工作职责及岗位设置如下：（一）综合管理科岗位设置及职责设科级职数1个，综合科设文秘、综合、系统及信息管理3个岗位。

（1）文秘岗1.负责所有公文、收发、登记、传递、处理和归档；2.负责信函、报纸、杂志的收发；3.负责综合性请示、报告、规划、总结的起草；4.参加长处办公会，负责会议纪要的起草；5.负责财务处宣传报道的起草工作。