学生饮料消费调查问卷

福州市高校学生瓶装饮料消费现状调查研究报告福建农林大学10级文化产业管理第八课题组2012年11月25日课题组成员：戴立翔张伟彬杨文淦曾凯思洪奕超吴裕财目录一、前言 (4)二、调查内容与方法 (4)（一）调查内容 (4)（二）调查方法 (4)三、数据统计与分析 (4)（一）高校学生瓶装饮料市场调研结果分析 (5)1、高校学生瓶装饮料消费习惯分析 (5)2、高校学生瓶装饮料消费类型分析 (5)3、高校学生瓶装饮料消费信息源和购买渠道分析 (7)4、高校学生瓶装饮料消费影响因素分析 (8)5、高校学生对瓶装饮料评判标准分析 (9)6、高校学生瓶装饮料消费动机分析 (9)（二）关联相关信息数据分析 (10)四、主要结论 (11)（一）瓶装饮料消费偏于感性，接近预期 (11)（二）口感好与否影响瓶装饮料的购买行为最大 (11)（三）精神服务方面的营销不够，学生不了解瓶装饮料企业文化 (11)（四）价格偏高，广告、包装不够吸引人 (11)五、对策与建议 (12)（一）加强创意促销 (12)（二）商家注重产品延伸，多激发好的产品策略 (12)（三）采取多样化的瓶装饮料营销方式 (12)（四）销售渠道的优化和多样化 (12)六、调研过程的不足与误差 (12)（一）调研过程存在的不足 (12)1、问卷设计的不足 (12)2、调查方法的不足 (13)3、数据统计与分析的不足 (13)（二）调查误差分析 (13)1、调查者误差 (13)2、被调查者误差 (13)七、附录： (14)（一）福州市高校学生瓶装饮料消费情况调查问卷 (14)福州市高校学生瓶装饮料消费现状调查研究报告一、前言近年来，我国的瓶装饮料市场逐步扩大，年产量以超过20%的增长率递增，至2010年已经达到了1300多万吨。

可以说，饮料市场已成为我国食品行业发展最快的市场之一。

随着人们生活水平的提升，对于瓶装饮料的物质和精神需求渐增，促使新瓶装饮料品种的生产和营销。

中 期 汇 报
制撰 作写 结结 题题 文论 稿文
结 题 答 辩
组长
李想
组员
提 出 选 题 报开 告题
制 作
活 动 策 划
孔令琦 、孟 思岚、 张蓁 、 罗思怡
编 写 审 幻 调 制 核 灯 查 作 片 问 卷 资汇 料总
Ⅰ．研究背景
Ⅱ.调查方法 Ⅲ.研究成果 Ⅳ.结论和意见 Ⅴ.研究时间轴及 小组分工 VI.致谢
研究方法
调查方法
文献资料
问卷调查
问卷调查的总体情况：
以上图片均为本次调查问卷展 示内容
Ⅰ．研究背景
Ⅱ.调查方法 Ⅲ.研究成果 Ⅳ.结论和意见 Ⅴ.研究时间轴及 小组分工 VI.致谢
ห้องสมุดไป่ตู้
从左侧图表中 可以了解到， 同学们大多 （58.4%）对咖 啡比较了解 （喜欢喝咖啡 但不完全知道 饮用咖啡的利 弊）还有15.6% 的同学不太了 解。（喜欢喝 咖啡但基本不 知道其中利弊）
谢谢！
谢谢各位老师的观看
数据分析
我们的调查问卷主要考察同学们对咖啡的兴趣从每天饮用数目，在咖啡上的 花销，以及选择的咖啡品牌和种类我们便可以看出咖啡在同学生活中的被重视 程度。 通过上图的数据我们可以看出有26%的同学是比较重视咖啡的他们日均的饮 用量大，在咖啡上的开销大；这就说明咖啡在他们心目中不仅是饮料，而且是 情怀是他们生活的一部分。但这也会引发一个问题：一般的如果每日饮用较浓 的咖啡超过500ml的话咖啡因便会使人过于兴奋，心跳次数较高；由于长时间处 于兴奋，高心率的状态下消耗的能量和精力都会增加。这就导致即使晚上不饮 用咖啡也有可能降低睡眠质量使晨脉升高，长此以往对正处于发育期的中学生 来说肯定会有不利影响；至于不利影响的表现形式有可能是精神萎靡不振、情 绪激动亢奋、新陈代谢不稳定等，当然这也要因人而异。 对于那些不太了解的同学们我们会进行科普我们可以在校内张贴板报；板 报的初步计划分为两版：一版是介绍咖啡的历史知识以及发展历程、种植加工 过程及饮用咖啡制作咖啡的器具等。第二版介绍如何合理健康的饮用咖啡在享 受咖啡的美味和提神醒脑的同时不影响我们的身体健康。

湖南师范大学（长沙）调查报告项目名称：湖南师范大学天马学生公寓饮料消费情况调查报告所属课程名称：统计学调查日期：2012年4月13日—2010年4月23日班级：旅游学院10级旅游管理班任课教师：申慧敏小组成员姓名：郑杰学号：2010080228姓名：刘蓉学号：2010080230姓名：喻纯学号：2010080237姓名：焦莎莎学号：2010080239姓名：郭晨宁学号：2010080227姓名：何小红学号：2010080221目录引言 (3)1、调查背景 (3)2、调查目的 (3)调查设计 (4)1、研究方法 (4)2、数据分析 (4)2.1以天马学生公寓全部学生问总体进行男女购买饮料的类型比较2.2以天马学生公寓全体男生为总体，以所调查的部分男生为样本进行饮料支出比例的区间估计2.3被调查者的居住地不同是否会对男女生的饮料支出情况造成影响2.4首选因素对饮料类型选择的影响调查结论和建议1、结论 (9)2、建议 (10)附表：调查问卷引言1、调查背景（1）社会环境：随着社会经济的发展，人们的收入水平有了显著提高，人们对生活的需求已经不仅仅是“解决温饱问题”，在注重身心健康发展的同时，也开始追求物质上的满足。

作为物质需求的一部分，饮料占有举足轻重的地位。

（2）商家环境：社会生产力的提高以及人们需求的多元化发展给商家提供了广阔的消费市场。

（3）个人环境：大学生生活费用相对较宽裕，具有一定的购买力，饮料市场的多元化发展给了大学生更加多元化的选择机会，此外，性别不同，饮料选择的偏好可能也有所不同。

2、调查目的此次调查旨在解决以下几个问题1以天马学生公寓全部学生问总体进行男女购买饮料的类型比较2以天马学生公寓全体男生为总体，以所调查的部分男生为样本进行饮料支出比例的区间估计3被调查者的居住地不同是否会对男女生的饮料支出情况造成影响4首选因素对饮料类型选择的影响3、调查设计1 研究方法（1）调查地区：湖南师范大学（长沙）天马学生公寓（2）调查对象：此次调查选取调查对象二百名，男女生各一百名，调查对象年级不限，随机抽取（3）调查方式：问卷调查（问卷见附录）（4）调查情况：此次调查共发放问卷200份，回收率100%，经检验，有效回收率为85%，在调查问卷所收集的原始资料的基础上，我们对调查问卷进行编码，数据录入、统计和制表。

中学生饮用饮料现状调查同学，你好！我是实验中学九一班的学生。

现在正在进行一项关于中学生饮用饮料现状的调查，本问卷采用不记名方式，只作为研究参考之用，不会对外公开，请你作出真实的回答。

感谢你的支持！请在（）内填上你认为合适的选项或在横划线处填写文字。

1.你平时身体所需的水分主要来源于（）A.矿泉水(白开水）B.各种饮料C.都不喝2.比起矿泉水（或白开水）你更喜欢喝饮料吗？（）A.是B.不是C.都喜欢3.你买饮料的频率如何？( ）A.一个月一次或几次B.每天一次C.每天几次D.几天一次4.你一般在什么场合下会买饮料？（可多选）( )A.运动后B.游玩时C.吃饭时D.看电视时E.写作业时F.其他_______5.你通常会在哪里买饮料？（）A.便利店B.超市C.自动售货机D.想喝就买，不在乎在什么地方买6.你通常选择什么价位的饮料？（）A.3元以下B.3-5元C.5-10元D.10元以上7.你在什么季节购买饮料最多？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季8.你常喝哪种类型的饮料？（可多选）（）A.果汁饮料B.矿泉水C.碳酸饮料D.功能性饮料E.茶类饮料F.奶类饮料G.其他_______9.你买饮料时，比较看重的是它哪种功能？（可多选）（）A.消暑解渴B.补充水分C.补充体力D.补充营养E.美容养颜F.其他_______10.你了解你所喝饮料的成分吗？（）A.一点都不知道B.知道一点C.知道很透彻11.你在喝饮料时是否关注生产日期和保质期？（）A.每次都会关注B.很少关注C.不关注12.你最喜欢的饮料包装是哪种？（可多选）（）A.玻璃瓶装B.塑料瓶装C.易拉罐装D.纸盒装 F.其他_______13.哪些因素对你购买饮料有影响？（可多选）（）A.价格B.口味C.颜色D.新产品E.营养F.广告G.包装H.促销 I.其他_______感谢你的支持，祝你学习进步，身体健康！。

校园饮料市场调查报告一、调查目的饮料作为校园生活中不可缺少的一部分，本次调查旨在了解校园饮料市场的现状和学生的消费习惯，为饮料供应商提供有针对性的参考，提高市场竞争力和产品质量。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查法，共发放问卷200份，其中男生100份，女生100份，覆盖了本校各个学院的学生。

三、调查结果分析1.饮料消费频率根据问卷调查结果显示，88%的学生每天会至少喝一杯饮料，其中45%的学生会选择在校园内购买饮料，而43%的学生会自带饮料或者在家中提前准备好。

2.饮料种类偏好问卷调查结果显示，学生们在校园饮料市场中偏好的饮料种类主要有以下几种：（1）碳酸饮料：43%的学生表示最喜欢喝碳酸饮料，其中以可口可乐和雪碧最受欢迎。

（2）茶饮料：37%的学生喜欢喝茶饮料，其中最受欢迎的是绿茶和奶茶。

（3）果汁饮料：28%的学生饮料偏好果汁饮料，尤其是橙汁和苹果汁。

（4）功能饮料：15%的学生选择功能饮料，主要是为了提神和补充能量。

3.选择饮料的因素（1）口味：81%的学生表示口味是选择饮料的最重要因素。

（2）价格：68%的学生认为价格是选择饮料的主要考虑因素。

（3）品牌：45%的学生会优先选择熟悉的品牌。

（4）包装：23%的学生会根据包装外观选择饮料。

4.饮料购买渠道（1）校园超市：校园超市是学生购买饮料的主要渠道，有76%的学生表示最常在校园超市购买饮料。

（2）便利店：14%的学生会选择在校园附近的便利店购买饮料。

（3）网络平台：5%的学生会通过各类网络平台购买饮料。

四、调查结论1.校园饮料市场潜力巨大，学生们每天都需要饮料消费，对校园饮料供应商来说是一个巨大的商机。

2.在校园饮料市场中，碳酸饮料、茶饮料和果汁饮料受到广大学生的喜爱，应加大这些饮料的市场宣传和产品开发力度。

3.学生在选择饮料时，主要关注口味和价格，校园饮料供应商在产品开发时应注重品质和价格的兼顾，提供多样的口味选择。

4.校园超市是学生购买饮料的主要渠道，需要加强与超市的合作关系，并在超市内提供更多种类和品牌的饮料供应，提高可选择性。

调查问卷题目饮品类有哪些
随着生活水平的提高和饮食文化的多元化发展，人们对于饮品的选择也越来越注重。

为了了解大众对于饮品的喜好和需求，我们设计了一份调查问卷，旨在探究饮品类别的多样性和受欢迎程度。

问卷的第一部分主要涉及到常见的热饮类饮品。

我们列举了咖啡、茶、可可、奶茶等选项，要求被调查者选择自己最喜欢的热饮。

这些传统饮品不仅在东方和西方文化中都占有重要地位，而且有各自独特的风味和品牌。

通过这个问题，我们可以了解到被调查者对于不同热饮的喜好和消费习惯。

问卷的第二部分则关注了冷饮类饮品。

在这一部分，我们包括了果汁、碳酸饮料、奶昔、冰淇淋等选项。

这些冷饮在夏季特别受欢迎，可以提供清凉和滋润的口感。

通过这个问题，我们可以了解到被调查者的夏季饮品偏好和购买意愿。

此外，我们还在问卷中增加了一些新兴的饮品选项，比如运动饮料、花草茶、椰子水等。

这些饮品相对较新，但在近年来逐渐走红，成为了一些人们的新宠。

我们希望通过这个问题，了解被调查者对于这些新兴饮品的了解程度和接受度。

最后，我们还设置了一个开放性问题，鼓励被调查者提出自己喜欢的饮品类别。

这个问题的目的是收集更多的饮品类别，以便我们能够更全面地了解大众对于饮品的需求和喜好。

通过这份调查问卷，我们希望能够探究出大众对于饮品类别的偏好和需求，为饮品生产和销售商提供参考。

同时，我们也希望能够挖掘出更多新颖的饮品类别，满足人们日益多元化的口味需求。

感谢各位参与这项调查，您的意见对于我们具有重要的参考价值。

亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解你们的饮食状况，培养良好的饮食习惯，促进身体健康，我们特此开展本次饮食健康调查。

请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷，谢谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年龄：A. 6-8岁B. 9-11岁3. 年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级二、饮食习惯4. 您每天吃早餐吗？A. 是B. 否5. 您通常吃什么样的早餐？A. 米饭、面条等主食B. 鸡蛋、牛奶等蛋白质食物C. 面包、饼干等零食D. 以上都有6. 您每天吃午餐吗？A. 是B. 否7. 您通常吃什么样的午餐？A. 家长准备的盒饭B. 学校食堂提供的午餐C. 在外面购买快餐D. 以上都有8. 您每天吃晚餐吗？A. 是B. 否9. 您通常吃什么样的晚餐？A. 家长准备的盒饭B. 学校食堂提供的晚餐C. 在外面购买快餐D. 以上都有10. 您在饮食中是否注重营养搭配？A. 是B. 否三、零食与饮料11. 您每天吃零食吗？A. 是B. 否12. 您通常吃什么样的零食？A. 水果B. 零食饼干C. 薯片、膨化食品D. 糖果、巧克力E. 以上都有13. 您每天喝饮料吗？A. 是B. 否14. 您通常喝什么样的饮料？A. 矿泉水B. 果汁C. 可乐、汽水D. 牛奶E. 以上都有四、饮食习惯与健康状况15. 您是否经常感到肚子饿？A. 是B. 否16. 您是否经常感到身体无力或疲劳？A. 是B. 否17. 您是否有挑食、偏食的习惯？A. 是B. 否18. 您是否有因饮食不当导致的健康问题（如营养不良、消化不良等）？A. 是B. 否五、建议与期望19. 您认为学校食堂的饭菜口味如何？A. 很好B. 一般C. 不太好20. 您对学校食堂的菜品有什么建议或期望？（请在此处填写）21. 您对家庭饮食有什么建议或期望？（请在此处填写）22. 您对改善自身饮食习惯有什么想法？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷！您的意见对我们非常重要，我们将根据调查结果制定相应的饮食健康指导方案，为您的健康成长保驾护航。

我班学生日常消费情况调查一、学生的零花钱来源及用途根据调查结果显示，大部分学生的零花钱主要来自家长给予的每月固定金额，也有少部分学生是通过兼职或打工赚取。

学生的零花钱主要用于购买食品、文具、娱乐和购物等方面。

其中，购买食品是学生最主要的消费项目，平时在校内或周边商店购买零食、饮料等；其次是文具，学生需要购买笔、本子等用于学习的物品；此外，学生还会用零花钱进行娱乐活动，如看电影、打游戏等。

二、学生的线上消费习惯随着互联网的普及，越来越多的学生开始在网上进行消费。

调查显示，学生们最常购买的线上商品是服装、鞋子、书籍和电子产品等。

他们通常会选择在知名的电商平台上购买，如淘宝、京东等。

线上购物的优势在于便捷、价格相对较低，同时也为学生提供了更多的选择。

三、学生的家庭消费观念在调查中，我们也了解到学生的家庭消费观念对他们的消费行为有一定影响。

大部分学生表示，他们在购买商品时会考虑价格、品质和实用性等因素。

此外，一些学生也会受到家庭的消费观念的影响，比如节俭、理性消费等。

然而，也有一部分学生存在消费欲望较强、追求时尚和品牌的倾向。

四、学生的消费观念与消费能力的矛盾在调查中，我们发现学生的消费观念与他们的消费能力之间存在一定的矛盾。

一方面，学生们普遍认为他们应该理性消费、节约用钱，但另一方面，他们在面对各种诱惑时很难克制自己的消费欲望。

一些学生表示，他们在购物时常常会因为追求时尚而购买不必要的物品，导致花费过多。

因此，学生们需要更好地平衡自己的消费观念与实际消费能力，避免过度消费。

五、学生的理财观念和行为随着社会的发展，越来越多的学生开始关注理财问题。

调查结果显示，一些学生表示他们有意识地进行理财，如将零花钱存入银行或购买理财产品。

他们希望通过理财来增加财富和实现未来的目标。

然而，也有一部分学生对理财问题缺乏了解和意识，他们对理财行为持消极态度，认为这是成年人的事情。

通过对我班学生的日常消费情况进行调查，我们发现学生的消费主要集中在食品、文具、娱乐和购物等方面。

小学生瓶装饮料的研究报告引言随着对健康生活意识的增强，人们对饮料的选择越来越关注。

特别是小学生，他们的饮食习惯直接影响着他们的生长发育和身体健康。

本次研究旨在调查小学生常饮的瓶装饮料类型及其对健康的影响，从而提供给大家一些建议，以引导小学生选择更加健康的饮料。

调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷150份，对象为某小学三年级的学生。

问卷涉及到瓶装饮料的种类、频率、选购依据等问题，以及对瓶装饮料与健康之间的认知程度。

我们通过对问卷结果的统计和分析，得出了如下的研究结果。

调查结果瓶装饮料种类通过问卷调查，我们发现小学生常饮的瓶装饮料主要包括碳酸饮料、果汁以及功能性饮料。

- 碳酸饮料：约有60%的小学生经常饮用碳酸饮料，其中可乐和雪碧是最受欢迎的两种饮料。

- 果汁：约有30%的小学生经常饮用果汁，其中橙汁和苹果汁最受欢- 功能性饮料：约有10%的小学生常饮用功能性饮料，主要是因为广告中宣传的功能，如提神、增强体力等。

饮用频率问卷结果显示，小学生对瓶装饮料的饮用频率较高。

- 约有40%的小学生每天饮用瓶装饮料。

- 约有50%的小学生每周饮用瓶装饮料不少于3次。

- 约有10%的小学生偶尔饮用瓶装饮料。

选购依据当被问及购买瓶装饮料的原因时，小学生给出了以下回答。

- 46%的小学生表示因为口感好，喜欢甜味。

- 32%的小学生表示因为包装漂亮，符合时尚潮流。

- 12%的小学生表示因为广告中推崇的功能，如提神、增强体力等。

- 10%的小学生表示因为同学们都在喝。

对瓶装饮料与健康的认知在问卷中，我们还调查了小学生对瓶装饮料与健康之间关系的认知情况。

- 约有60%的小学生意识到过多饮用瓶装饮料对健康有一定的负面- 约有30%的小学生知道瓶装饮料中含有大量的糖分，会导致肥胖和蛀牙等问题。

- 但仍有约10%的小学生对瓶装饮料与健康之间的关系认识较模糊。

结论与建议通过本次研究，我们得出以下结论和建议：1. 瓶装饮料对小学生的消费具有较大影响力，呈现出口感好、包装漂亮等特点。

小学生饮料观察研究报告小学生饮料观察研究报告研究目的本研究旨在观察小学生在学校和家庭环境中饮用的饮料类型、频率和偏好，以了解小学生饮食习惯对其健康的影响，并提出相应的建议。

背景介绍饮料作为小学生饮食的一部分，直接影响他们的营养摄入和健康状况。

近年来，随着社会经济的发展和生活水平的提高，小学生对饮料的需求越来越多样化。

然而，不良饮食习惯已成为小学生健康问题的一个重要因素，尤其是在饮料选择上。

研究方法我们选择了某小学的三个班级共200名小学生作为研究对象。

通过问卷调查和观察记录的方式，收集了以下数据：1.小学生每日饮料种类及摄入量的调查：记录小学生每日在学校和家庭中饮用的饮料种类和摄入量，包括果汁、汽水、奶茶、牛奶等。

2.饮料购买渠道调查：通过问卷调查了解小学生购买饮料的渠道，例如学校食堂、超市、便利店等。

3.饮料偏好调查：通过问卷调查了解小学生对不同饮料的偏好程度，如口味、品牌和包装等。

4.家庭环境观察：观察小学生家庭中是否存在饮料的摆放情况和家长对小学生饮料选择的影响等。

研究结果饮料种类和摄入量研究结果显示，小学生在学校和家庭中主要饮用的饮料种类为果汁、奶茶和牛奶，占总摄入量的70%。

其中果汁占比最高，达到45%，奶茶占比为15%，牛奶占比为10%。

汽水和其他含糖饮料的摄入量较低。

饮料购买渠道调查发现，小学生购买饮料的首选渠道是学校食堂，占比达到80%。

其次是超市和便利店，分别占比10%和5%。

饮料偏好在饮料偏好调查中，小学生对果汁和汽水的偏好最高，约占总人数的60%，其次是奶茶和牛奶，分别占比25%和15%。

从口味上看，小学生普遍喜欢甜味和浓郁口感的饮料。

在品牌和包装方面，大多数小学生对知名品牌和可爱包装有较高的认同感。

家庭环境影响家庭环境观察发现，大部分小学生家庭中存在饮料摆放的情况，饮料的种类和数量多样化。

此外，家长的饮料选择、购买行为和饮食习惯对小学生的饮料选择存在一定的影响。

结论与建议本研究的结果表明，小学生在学校和家庭中普遍饮用含糖饮料，尤其是果汁和汽水。

宣传教育
通过宣传教育，让小学生了解可乐对健康的潜 在影响，培养其健康饮食习惯。
3
控制饮食
家长和学校应指导小学生合理控制饮食，避免 过度摄入高糖、高热量、高脂肪食品。
05
参考文献
参考文献
文献题目
01
《小学生饮料消费行为与家庭影响因素研究》
作者
02
王立立、赵良、孙雪飞等
发表刊物
03
《中国公共卫生杂志》2020年第36卷第7期
THANKS
谢谢您的观看
04
结论
可乐消费对小学生健康的潜在影响
肥胖和Ⅱ型糖尿病的风险增加
可乐中含有高糖分，长期大量饮用可能导致肥胖和Ⅱ型糖尿病的发病风险增加。
钙、磷代谢异常
可乐中含有磷酸，过量饮用可能影响钙、磷代谢，导致骨质疏松等健康问题。
牙齿腐蚀
可乐中含有碳酸，长期饮用可能导致牙齿腐蚀。
控制小学生喝可乐的频率和量的建议
对小学生喝可乐的建议
控制饮用量
家长和学校应该引导小学生控制可乐的 摄入量，减少或避免喝可乐。
建立健康饮食习惯
培养小学生健康的饮食习惯，提供营养 均衡的食物，让他们了解饮食对身体健 康的重要性。
选择健康饮品
鼓励小学生选择饮用水、牛奶、果汁等 健康饮品，减少可乐等碳酸饮料的消费 。
加强宣传教育
加强对小学生及其家庭的宣传教育，让 他们了解过量饮用可乐的危害，并提倡 健康的饮食和生活方式。
在我们的调查中，大部分学生喝可乐的时间多在课间、放学 后和周末。
地点
大部分学生喝可乐的地点主要是在家里和学校小卖部，其次 是餐馆和超市。
喝可乐的原因和感受
原因
大部分学生喝可乐的原因是喜欢这种饮料的口感，同时他们认为这种饮料能 够提神，增强体力。

关于饮料的性质及其对中学生的影响的研究调查——结题报告一.课题概况本课题是在资料搜集和课堂学习的基础上提出的问题，用时6~7个月。

研究人员：沈佳忆，陆舒瞳，徐静，方嘉欢，朱雪莲，吴雨佳二.课题提出的背景饮料是指以水为基本原料，由不同的配方和制造工艺生产出来，供人们直接饮用的液体食品。

随着人们生活水平的提高，饮料越来越频繁的出现在人们的生活中，并对生产生活产生了重要影响。

其中，饮料对中学生的影响尤为显著。

由于认识不足，中学生大量购买并食用饮料，这不利于健康。

我校针对此类现象，展开了对部分饮料饮料危害的宣传和管控饮料的活动。

三.课题的目的和意义深入开展对饮料性质的研究，可以让我们综合运用课堂上学习的知识，从化学的角度去调查饮料的成分，分析不同的化学成分的作用，明确不同的饮料的功能和价值，有助于我们在研究过程中加深对饮料影响的认识，对人们日常的饮品选择提供参考。

四.课题的研究成果1.调查问卷调查时间：四月10日~四月24日调查地点：学校，图书馆本次调查问卷共发行96份，回收有效问卷92份。

饮料的消费与选择调查问卷亲爱的同学：你好！众所周知，随着人们生活水平的提高，各式各样的饮料逐渐走进了我们的生活，对我们的生活方式和身体健康产生了重大影响。

其中，饮料对中学生的影响尤为显著。

为提高中学生对饮料的认识并促进健康生活，特组织了本次调查，希望能够得到你的理解和支持，为我们的调研活动提供宝贵的参考意见！请认真完成下列问题，感谢你的参与。

1.你的性别？A.男B.女2.你经常喝饮料吗？A.是B.否3.你买饮料时会注意什么？A.健康B.口感C.价格D.其它4.你偏爱哪类饮料？A.碳酸类饮料B.乳饮料C.果汁和蔬菜汁类D.功能饮料E.茶饮料F.咖啡饮料G其他5.针对题3，选择你偏爱某种饮料的原因？A.味道好B.功效（提神）C.喜欢代言人D.喜欢它的包装E.其他6.你一星期里在饮料上的花费大约为？A.5元以下B.5-10元C.10-20元D.20元以上7.你在购买饮料时，会注重饮料的成分吗？A.会B.不会8.你了解饮料对身体的影响吗？A.了解B.较为了解C.较为模糊D.不了解1.2调查结果：分析：1.根据我们的调查显示，饮料很受欢迎，每个人对饮料的喜好参差不齐，但乳饮料与茶饮料占的比例最大，注重饮料的味道而去买饮料的人占大多数，每周在饮料上的花费也不同，5元以下占比略胜一筹，但这并不说明没有人在饮料上下功夫，10元以上的占比只是略败一筹，绝大多数人们注重饮料的口感，忽视了饮料所带来的危害，对饮料的了解也不够充分，这说明人们对于饮料的认识有待加强！（by陆舒瞳）2.果汁饮料中维生素C含量的测定维生素的结构实验原理：维生素C又称抗坏血酸，是一种含有6个碳原子的酸性多羟基化合物，分子式为C6H8O6，分子量为176.1。

校园饮料消费调查报告调查结果显示，学生们在校园中最常购买的饮料类型是矿泉水、果汁和碳酸饮料。

其中，矿泉水的购买比例最高，达到了60%。

这可能是因为矿泉水既健康又便宜，是学生们的首选。

在购买饮料的地点上，学生们主要在学校的小卖部、超市和自动售货机购买。

这些地点的便利性是学生们选择购买的主要原因。

对于校园饮料的消费，学生们有一些建议。

大部分学生认为，校园内的饮料价格应该更加合理，以满足他们的消费需求。

同时，他们也希望学校能够提供更多种类、更健康的饮料选择，以满足他们的口味和健康需求。

调查结果显示，学生们在校园中最常购买的饮料类型是矿泉水、果汁和碳酸饮料。

其中，矿泉水的购买比例最高，达到了60%。

这可能是因为矿泉水既健康又便宜，是学生们的首选。

在购买饮料的地点上，学生们主要在学校的小卖部、超市和自动售货机购买。

这些地点的便利性是学生们选择购买的主要原因。

对于校园饮料的消费，学生们有一些建议。

大部分学生认为，校园内的饮料价格应该更加合理，以满足他们的消费需求。

同时，他们也希望学校能够提供更多种类、更健康的饮料选择，以满足他们的口味和健康需求。

调查结果显示，学生们在校园中最常购买的饮料类型是矿泉水、果汁和碳酸饮料。

其中，矿泉水的购买比例最高，达到了60%。

这可能是因为矿泉水既健康又便宜，是学生们的首选。

我想，这也许是因为学生们知道，虽然生活充满了甜蜜的诱惑，但健康才是他们最宝贵的财富。

在购买饮料的地点上，学生们主要在学校的小卖部、超市和自动售货机购买。

这些地点的便利性是学生们选择购买的主要原因。

我想，这也许是因为学生们总是希望能够用最短的时间，获得他们最需要的东西，以便有更多的时间投入到学习与生活中。

对于校园饮料的消费，学生们有一些建议。

大部分学生认为，校园内的饮料价格应该更加合理，以满足他们的消费需求。

同时，他们也希望学校能够提供更多种类、更健康的饮料选择，以满足他们的口味和健康需求。

学生饮用饮料情况,采访计划和提纲下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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小学生饮料调查报告调查背景本次调查旨在了解小学生对饮料的喜好和消费习惯。

通过此次调查，我们希望能够为小学生提供更健康、安全的饮料选择，同时也为家长提供合理的饮料指导。

调查方法为了获取准确的数据，我们采取了以下步骤进行调查：步骤一：样本选择我们选择了多个小学进行调查，并根据学校的年级组成设计了调查问卷。

在每个年级中，我们随机选择了一部分学生作为样本，以确保结果具有代表性。

步骤二：调查问卷设计问卷设计是确保调查顺利进行的重要环节。

我们遵循以下原则设计了问卷：•简明扼要：确保问题清晰简洁，易于理解。

•多项选择：涵盖不同类型的饮料，包括果汁、碳酸饮料、奶制品等，以及饮料的口味和包装。

•隐私保护：在问卷中保证回答者的匿名性，鼓励真实回答。

步骤三：调查实施我们在课间休息时间进行了调查，向样本学生分发了问卷。

我们提供了足够的时间供学生仔细阅读问题，并选择最符合自己喜好的选项。

我们的工作人员在一旁提供必要的帮助和解释。

步骤四：数据收集与整理完成调查后，我们对收集到的问卷进行了统计和整理。

通过数据分析软件，我们得到了关于小学生饮料喜好的具体数据。

调查结果与分析经过数据整理和分析，我们得出了以下关于小学生饮料喜好和消费习惯的结果：饮料类型偏好调查结果显示，小学生更喜欢果汁类饮料和奶制品。

其中，果汁类饮料占据了总消费量的55%，奶制品占据了总消费量的30%。

而碳酸饮料和其他类型的饮料则受到了较少的关注。

口味偏好在口味方面，调查结果显示小学生对甜味的饮料更为偏好。

甜味饮料占据了总消费量的70%，而酸味和苦味饮料则受到了较少的青睐。

包装特点在包装方面，小学生对颜色鲜艳、有趣的包装更感兴趣。

近60%的小学生表示，他们更愿意购买外观吸引人的饮料。

结论与建议通过本次调查，我们得出了以下结论和建议：结论1.小学生更喜欢果汁类饮料和奶制品。

2.小学生对甜味饮料更感兴趣。

3.外观吸引人的包装能够吸引小学生的购买意愿。

建议1.提供更多健康的果汁和奶制品选择，以满足小学生的需求。

学生饮料消费调查报告一、引言随着生活水平的提高和消费观念的变化，学生饮料消费逐渐成为市场上的热门。

为了了解学生们对饮料的消费习惯和喜好，我们对1000名在校学生进行了饮料消费调查。

本报告将总结和分析所得数据，为学生饮料消费提供一定的参考。

二、调查方法我们采用问卷调查的方式，设计了一份包含多个问题的问卷。

通过随机抽取样本，我们共收集到1000份有效问卷。

问卷中的问题主要涉及学生对饮料消费的频率、消费金额、品牌偏好以及购买渠道等。

三、结果分析1.饮料消费频率根据调查结果，大部分学生（约70%）每周至少消费一次饮料，其中约30%的学生每天都会选择饮料。

这表明学生对饮料的消费需求较为高涨。

2.饮料消费金额调查结果显示，大部分学生每次饮料消费金额在5-10元之间，约占总样本的60%。

此外，约有20%的学生每次饮料消费金额在10-15元之间。

这表明学生在购买饮料时更倾向于选择价格较为实惠的产品。

3.饮料品牌偏好通过问卷调查，我们发现学生对饮料品牌有着不同的偏好。

调查结果显示，可口可乐、百事可乐和统一、康师傅等知名品牌是学生们较为喜欢的选项。

其中，约40%的学生更喜欢可口可乐，30%的学生偏好百事可乐，20%的学生青睐统一、康师傅等品牌。

这说明知名品牌在学生心目中具有较高的认可度和品牌影响力。

4.饮料购买渠道资料显示，学生购买饮料的主要渠道是超市（约占样本的40%）。

此外，约30%的学生倾向于在校内便利店购买饮料。

仅有20%的学生选择到餐厅或社区店购买饮料。

这表明学生对购买饮料的便利性和价格敏感度较高，更喜欢选择价格实惠且便于购买的渠道。

四、结论与建议根据以上的调查结果，我们可以得出以下结论和建议：1.学生饮料消费需求旺盛，市场潜力巨大。

饮料企业应关注这一群体，提供更多符合学生口味的产品。

2.学生更倾向于选择价格实惠的饮料产品，饮料企业应注重产品的性价比，并开展相关促销活动，吸引学生群体。

3.可口可乐、百事可乐等知名品牌在学生中具有较高的认可度，饮料企业应在品牌建设和推广方面下更多功夫。

中学生消费状况调查问卷年级：居住地：调查人：1．你的家庭属于( )A.农村B.城镇A.500以下B.500—1500C.1500-3000D.3000-50003．你每月的零花钱是（住宿生饭菜钱不包含在内）( )A.没有B.10元以下C.10-50D.50-100E.100-2004．对花钱，你首先想到的是( )A.有计划地花钱B.能省就省C.有钱就花D.没钱就要E.没想过F.其他_____________5．当你手中有充足的钱，你最可能的处理方式( )A.食品饮料B.上网吧C.购物（服装、饰品）D.存起来E.买书或学习用品F.旅游6．在你所热衷的东西方面，你会不会控制不住自己地大肆花钱?( ) A.会 B.不会 C.要看具体情况 D.其它7．你当前是否在攒钱( )A.以前有过，但现在花完了B.经常有，现在仍在继续C.刚开始D.从来都没有8．在衣食住行方面，你的主要标准是( )A.以经济实惠为主B.兼顾实惠和高标准C.追求高标准D.随便，无所谓9．日常生活中您会不会受到同学的消费行为和消费习惯的影响( )A.有影响但不大B.没有影响，自己会坚持自己的原则C.影响比较严重，自己会跟随学习他们10．您的生活费主要来自哪里（）A．家中补给 B．参加学校的勤工俭学C．课余打工 D．奖学金E．其它:___________________________________11．您觉得您现在每月消费如何（）A．高得惨不忍睹 B．偏高 C．刚刚好D．偏低 E．低得一塌糊涂12．您对消费的顾虑是（）A．商品的选择 B．钱不够用C．心疼父母的血汗钱 D．其它:____________________13．您每月的通讯费用是多少（）A．25元以内 B．25至50 元 C．50至100元 D．100元以上14．当您想买某样东西时却发现钱不够,这时您会（）A．向父母要钱 B．自己存钱C．向别人借了再说 D．其它___________________15．常选择什么时间实行消费？（）A.假期等空余时间B.想买时就买，随心所欲，不必考虑时间因素C.有需要时才买，没有需要时不买。