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命题作文“心里美滋滋的”写作导引心里美滋滋的要求：(1)写一篇600字左右的文章；(2)不得透露个人相关信息；(3)不得抄袭。
【思路点拨】“心里美滋滋的”这一题目，有一定的开放性，降低了审题的门槛，比较切合初中生的生活实际，作文题的重点是“美滋滋”，关注学生的心理感受。
首先，学生要先思考一个问题：“心里美滋滋的”是一种什么状态？这里要注重心理感受。
日常生活中，我们为某件事而“心里美滋滋的”，这种“美滋滋”的感受，或许是一种幸福感、一种成就感，或许是一种喜悦感、欣慰感……所以，不管是因什么事而产生的这种感受，都要在事情过程中，把人物的心理活动写细致、写生动。
这种心理活动更倾向于一种内心的感受，是一种相对内敛的、有意味的感觉，加上前面有“心里”的限制，“美滋滋的”，可能流露在脸上，可能蕴含在行动上，更打动人的是能埋藏在心里的，正是这种感觉的微妙所在。
其次，学生要注意题目中所暗示的行为主体是谁，即“谁”“心里美滋滋的”？尽管题目没有明确主体，但隐含着一种指向：初中学生作文，通常提倡“我手写我心”。
所以“心里美滋滋的”是“我”的感觉，最好以第一人称来写“我”的活动及感受。
再就是学生对作文体裁的设定。
近年来，中考作文对于体裁的限定在逐渐放宽，但作为中学生的作文，还是应该有自觉的文体意识的。
细究题目我们可以明确：要想切题，仍旧以记叙文为佳。
此题也宜以叙事为主，要选好恰当的事儿——可以是自己的学习中、生活上取得的小小成功或收获，让“我”心里美滋滋的；也可以是身边的人、事触动自己的心灵，让“我”心生感触；或者更大的社会事件引人深思，令“我”心怀感动……总之，要将事情的过程记述得条理清楚，生动细致，特别是把让自己“心里美滋滋的”的细节写到位。
如果能经过一番如上的审题，本题的写作将不会困难，但若要把本题写深入，那要看学生是否真有好素材、好立意、好构思、好文笔。
尤其是在选材和立意上，要有不同一般的视角和见识——要么向心灵深处开掘，写出细致入微的事儿，让人读后心灵一颤；要么向广大世界进发，写出大千世界与自己心灵的契合，让人读后掩卷深思。
心里美滋滋的作文美滋滋，是一种心情，一种状态，一种感觉。
当你做了一件让自己感到满意、开心、幸福的事情，你的内心就会充满着美滋滋的感觉。
这种感觉就像是一股清泉，在心中流淌，让人感到愉悦和满足。
美滋滋的感觉，可以来源于各种各样的事情。
比如，当你努力学习，取得了好成绩，你会觉得心里美滋滋；当你帮助了别人，得到了别人的感激和认可，你也会觉得心里美滋滋；当你和家人朋友在一起，享受着快乐的时光，你同样会感到心里美滋滋。
对我来说，心里美滋滋的时刻有很多。
比如，当我在学校里参加各种活动，得到老师和同学们的肯定和赞扬时，我会觉得心里美滋滋；当我在家里帮助父母做一些家务，他们对我的表扬让我感到心里美滋滋；当我和朋友们一起玩耍，畅谈天地，我也会觉得心里美滋滋。
心里美滋滋的感觉，让人感到幸福、满足和快乐。
它是一种积极向上的情绪，能够激发人们更多的正能量，让人们更加乐观向上，积极面对生活中的种种困难和挑战。
当人们心里美滋滋的时候，他们会更加热爱生活，更加珍惜周围的一切，更加努力地去追求自己的梦想。
所以，让自己心里美滋滋的方法有很多。
首先，要学会欣赏生活中的美好，不要总是抱怨和埋怨，要学会从一些小事情中找到快乐；其次，要努力去做一些有意义的事情，比如帮助别人、学习新知识、锻炼身体等，这些都能让我们感到心里美滋滋；最后，要学会感恩，感恩身边的人和事，让感恩之心成为我们心里美滋滋的源泉。
总之，心里美滋滋的感觉是一种宝贵的情绪体验，它能够让我们更加热爱生活，更加努力向上。
让我们珍惜这种感觉，让美滋滋的心情成为我们生活中最美好的陪伴。
愿我们每个人的心里都能充满美滋滋的感觉，让我们的生活更加美好！。
我的心里美滋滋的作文今天，我心里美滋滋的，因为我完成了一件让我感到非常自豪的事情。
那就是参加了学校的演讲比赛，并且获得了第一名的好成绩。
演讲比赛是我从小就非常向往的活动，因为我喜欢在台上和大家分享自己的想法和观点。
所以，当学校宣布要举办演讲比赛的时候，我立刻报了名。
我花了很多时间准备演讲稿，反复修改每一个字，直到我觉得每一个词都是最精准的表达。
我还找了很多资料，做了很多功课，希望能够在比赛中表现得最好。
比赛的那一天，我紧张而兴奋地走进了会场。
当我走上舞台，看到台下坐满了同学和老师，我感到一阵紧张。
但是我立刻镇定下来，因为我知道我做了充分的准备，我有信心能够表现出最好的自己。
当我开始演讲的时候，我全神贯注地把自己的思想和情感都倾注到了演讲中。
我用了很多生动的例子和比喻，让观众能够更容易地理解我的观点。
我还用了一些幽默的语言，让气氛更加轻松活泼。
当我看到观众们在笑或者鼓掌时，我知道他们被我的演讲所吸引了。
比赛结束后，我心里非常紧张，因为我知道其他选手也都表现得很出色。
但是当主持人宣布我的名字时，我简直不敢相信自己的耳朵。
我获得了第一名！我的心里顿时充满了喜悦和自豪，因为我知道我的努力得到了回报。
获得第一名的喜悦让我更加坚定了自己对演讲的热爱。
我知道这不仅仅是一次胜利，而是对我未来的一种鼓舞和激励。
我会继续努力，不断提高自己的演讲水平，希望能够在未来的比赛中取得更好的成绩。
今天，我心里美滋滋的，因为我用自己的努力和才华赢得了演讲比赛的第一名。
这次经历让我更加坚定了自己的目标和梦想，我会继续努力，勇敢地走向我的梦想之路。
作文（三）【题目】请以“心里美滋滋的”为题作文。
【解析】试题的关键词是“心里”，核心是“美滋滋的”，即在生活中体验酸甜苦辣，要提升到心理和精神层面，不仅如此，更要抒发生活中“积极、健康、阳光”的一面，突出“美滋滋的”，还考生一个阳光的成长空间，凸显生活的美好。
【构思】心里美滋滋的，可实写，也可虚写。
1、可以从主体即“谁的心里美滋滋的”这一角度构思立意。
可以写自己的生活经历和境遇，也可以写他人的；可以穿越时空虚拟古人的生活，也可以立体展示现代人的时尚空间，既可以写活着的人，也可以写不在人世的人；不仅可以写一个人，还可以写一群人。
2、从何时“心里美滋滋的”这样角度构思立意。
可以写儿时的趣事，也可写上初中后的乐事；可写春给你的朝气，也可写秋给你的清爽；可写庆祝胜利的欢心，也可写特定时间难忘的事······3、从在何处“心里美滋滋的”这一角度构思立意。
不同地点、不同场合的事，其效果各不相同。
可以是家庭里的趣事，也可以是学校或社会中的趣事，还可以是车站、街头的趣事······【优秀例文】心里美滋滋的剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
——杜甫于唐广德元年作《闻官军收河南河北》“噼啪、噼啪”“噼——”街上传来一阵清脆而响亮的鞭炮声。
鞭炮声在久被战争阴影笼罩的空气里显得突兀。
这种喜庆的声音我有多久没听到了？“胜利了！李朝义自缢了啊！河南河北收复了！”有力而充满着惊喜的喊声，让我从恍惚如梦的鞭炮声里回到了现实。
真的收复了？叛乱结束了？我的心绪一时难平，一种不可名状的惊喜却涌上心头。
久违了啊，这种美滋滋的感觉！自安史之乱以来，已是第八年了，这流离之苦终于到头了么！过去的七年，是充满着血与泪的七年，是充满着国恨与家仇的七年，是充满着抗争与无奈的七年！这些年里，多少人体会过“有吏夜捉人”的恐怖，多少人有过“家书抵万金”的焦虑，有多少人体验了“爷娘女子来相送，尘埃不见咸阳桥”的无奈，又有多少人悲叹过“眼枯即见骨，天地终无情”······我从北南下，一路走，一路悲叹，真是“哀诗三千首，缘愁是个多”啊······想到这儿，便留下一行浊泪，看衣衫，衣衫早已被涕泪湿透。
1.中考优秀作文素材：心里美滋滋每当听到老师说“帮助别人的人能得到别人的帮助”这句话时，我总是在心里暗暗下决心说“一定要多多帮助别人”可每次都找不到机会。
终于有一天我打开了那扇帮助之门。
那是一次英语考试之后，我向我们班的绘画和写作的高手——明的座位瞥了一眼，看到了明还在做。
因为他是今年刚转来的新同学，平时动作又比别人慢一拍，所以很少有人去搭理他。
我走了过去，发现他还剩最后一题。
我说：“加油明，只剩一题了，加油啊！”明同学好像受到了很大的鼓舞，一挥笔，一下子就写完了。
因为小明是最后一个，老师等不及，已经先走了，于是我走过去说：“我跑得快，让我帮你拿去办公室，你先回去吧。
”没想到明说：“不用了，我自己拿就好了，谢了。
”我感到惊讶！平时受别人欺负的明，都不爱说话的，可今天怎么…而且还知道我的名字！我不放心，还是跟着明去交考卷。
在回家的路上，我对明说：你真聪明，你的作文写得那么好”。
明说：“谢谢你，从来没有人这么夸过我。
”我的心一震，想到了班里同学对明的意见，大家对他的嘲讽。
难道就没有人想一想他此时心里的感受吗？难道就没有人能宽容一下他吗？我把明送到了校门口，他的妈妈已经在门口等他了。
明拉着我对他的妈妈说：“这是我的好朋友，他对我很好，经常在下课时陪我玩，还鼓励我、帮助我。
”他的妈妈摸着我的头说：“真的很谢谢你，你是个懂事的孩子。
原来我一直担心明会不喜欢这个学校，因为大家都不跟他玩，现在他因为有你这个好朋友而喜欢上这个学校，阿姨真的不知该怎么感谢你。
”此时我心里美滋滋的，原来助人为乐的感觉真是这么好！2.中考优秀作文素材：心里美滋滋当你看到如诗如画的风景时，你或许会美滋滋的。
当你吃到美味佳肴时，你或许会美滋滋的。
可对我来说，一杯温热的牛奶，一声带着浓重乡音的话语，便会使我的心了美滋滋的。
在老家时，有一次做题时，遇到了一道令我百思不得其解的题。
我想了很久可是依然是毫无头绪，回头想想那时真可谓是“半天打不出喷嚏来——难受”。
中考优异作文内心美滋滋的【篇一：中考满分作文：我的内心美滋滋的】2012 年上海中考作文题是《内心美滋滋的》。
看到这个题目，我想，我们的学生、家长，我们的初三语文老师内心也必定美滋滋的。
与全国好多省市中考作文题趋附者众的文艺腔不一样，上海最近几年中考作文命题体现出一种趋势：指向生活，追求原味。
2010 年的《黑板上的记忆》，指引学生关注校园生活（自然也能够写其余地方的黑板，但多半学生想到的是教室里的黑板），找寻记忆中难忘的场景画面； 2011 年的《静静地提示》，提示学生捕获生活中的特别事件，体会包含在人与人之间交流交流方式中的情味意味；此刻年《内心美滋滋的》，则直指学生的心灵世界，希望学生扔掉为文造情的扭捏造作，在真切生活里体验真情，抒写感悟。
应当说，文艺腔是初中生作文的大敌，胡编乱造、假仁假义的作文泛滥成灾，我们的作文命题与作文指导难辞其咎。
因此，我们乐于看到上海市的中考作文趋势，与其说这是作文命题向真切生活的回归，毋宁说是对假文艺潮流的逆袭。
除此而外，今年上海中考作文题《内心美滋滋的》，对比 2010 年的《黑板上的记忆》、 2011 年的《静静地提示》，还有一个明显的变化，就是这个题目更为口语化，让学生感觉和蔼，对考生作文时的心态有很好的调适作用，易于学生的考场发挥。
更为重要的是，这个题目比前两年的中考作文题范围指向大一些，审题阻碍少一些，学生要好做一些。
原由有二：其一，《黑板上的记忆》限制了时空，黑板上是重点词，记忆驻留在特定的地点黑板上；《静静地提示》限制了事件，是提示，且是静静地，要有一个特别的事件、特别的情境；而《内心美滋滋的》限制较少，不论什么样的时空、事件，凡是让我的内心产生美滋滋的感觉，都可入题。
其二，内心美滋滋的是一种感觉，这类感觉是人常有的。
考生审题、选材时要抓住这个题目的核心，追问自己几个问题：1.谁的内心美滋滋的？只管题面没有明确主体，但隐含着一种指向：初中学生作文，一般应当我手写我心。
心里美滋滋的作文许多人都渴望获得一个内心美滋滋的生活，因为无论是在事业上，家庭生活中还是人际关系中，只有心情愉悦才能让我们保持专注、表现出最佳状态。
那么，如何在生活中让自己拥有一颗心里美滋滋的呢？首先，让自己的心情舒畅起来的关键是美好的心态。
当你想象中的目标和期望，不能对现实进行宽容和接受时，就会发生所谓的“压力”，当这种“压力”持续时，可能会导致焦虑、烦躁或者抑郁，从而影响心情美滋滋。
所以，改变一下思维方式，把不可能完美实现的目标和期望变成可能实现的目标和期望，重新审视自己的立场，才能让自己在心情上更加安定，从而让自己的心情美滋滋。
其次，让自己的心态更加美好的关键是学会放松。
太多的工作压力、家庭烦恼，让自己变得紧张、焦虑，从而影响心情美滋滋。
所以，在日常生活中，尽量给自己创造出安静和舒服的时光，消磨自己的紧张情绪，让自己深呼吸，尽量放松自己的身心，以慢慢让自己的心情变得美滋滋。
此外，要让自己的心情美滋滋，还要学会常态化。
如果你把不能让你心情美滋滋的事情看作是暂时的，而不是永远的，你的心情就会变得美滋滋。
当遇到人际关系方面的冲突时，不要对对方说话带有情绪性，而是要学会开诚布公，相互尊重，当双方都没有让步，也不要抱有怨恨情绪，而是要多做一些改变，变成一种新的观点，给自己带来舒心的结果。
最后，要想让自己的心情美滋滋，还要学会感恩，感恩你所拥有的一切，包括伴随你生活的人和物，对周围所有的一切充满感激，学会把美好的事物当做每天的一部分，从而让自己的心情美滋滋。
总之，只有当自己的心态、状态都变得美好，自己才能拥有一颗心里美滋滋的。
有好心态，有淡定宽容的心态，有感恩的心态，有平和舒心的心态，有放松缓解压力的心态，才能让心情美滋滋、精神焕发。
坚持着这样的心态，就可以让健康的心情一直持续，从而让生活灿烂多彩、精彩无限。
《心里美滋滋的》作文指导这个题目更加口语化，让学生感到亲切，对考生作文时的心态有很好的调适作用，易于学生的考场发挥。
更为重要的是，这个题目比前两年的中考作文题范围指向大一些，审题障碍少一些，学生要好做一些。
原因有三：其一《心里美滋滋的》限定较少，无论怎样的时空、事件，但凡让“我”的“心里”产生“美滋滋的”的感觉，都可入题。
其二，“心里美滋滋的”是一种感觉，这种感觉是人之常有的。
考生审题、选材时要抓住这个题目的核心，追问自己几个问题：1.“谁”的心里美滋滋的？尽管题面没有明确主体，但隐含着一种指向：初中学生作文，一般应该“我手写我心”。
所以“心里美滋滋的”是“我”的感觉，应该写“我”。
2.“什么事”让我心里美滋滋的？虽然作文没有对文体提出要求，但初中生作文训练以记叙文为多，此题宜以叙事为主，要选好恰当的事儿——可以是自己的成功、收获让“我”心里美滋滋的，也可以是身边的人、事让“我”心生感触，或者更大的社会事件让“我”心怀感动。
3.“为什么”心里美滋滋的？如果叙事，考生就要把握事儿的价值。
这个题目虽无硬性的价值限定，但也有“美滋滋”的情感暗示。
4.“美滋滋”是怎样的感觉？考生在审题时要思考“美滋滋”是一种什么感觉，与“乐滋滋”的感觉一样吗？“乐滋滋”是外显的、张扬的，乐开了花，可以眉飞色舞、手舞足蹈；而“美滋滋”是一种相对内敛的、有意味的感觉，加上前面有“心里”的限制，“美滋滋的”，可能流露在脸上，可能蕴含在行动上，也可能埋藏在心里，这是这种感觉的微妙所在。
只要考虑好以上几个问题，选材、立意就不会有什么大的偏差了。
其三，现在的考生进入考场前，大多准备了一些作文素材，有的还背诵了几篇自己以往的佳作，《心里美滋滋的》容易对号入座，有些素材只要稍加修改，就有可能入题。
这既是利，有利于学生考场写作；也是弊，不利于考查学生真实的作文水平。
当然，要想成就真正的考场佳作，《心里美滋滋的》这个题目还是有一些困难的。
中考作文写作指导：心里美滋滋的（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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