部编版三年级语文课件 标点符号

部编版三年级语文上册标点符号小学标点符号详解句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号是七种点号，后引号、后括号、后书名号也属于点号。

破折号、省略号、引号、括号、书名号、连接号、间隔号、专名号、着重号共九种标号，其中引号和括号好像小蝌蚪，内放引文或对话，要注意单双引号的使用。

标点符号的位置也需要注意，如不要用在一行的开头或结尾。

标点符号儿歌句号表示说话完，逗号表示句内停顿，顿号表示并列词语点中间，分号表示并列分句中间，冒号表示要说话儿写后边，问号表示一句问话完，叹号表示惊喜和感叹。

引号、省略号、破折号、书名号、括号等也各有其特定的用途。

对话标点符号专项训练在对话中，要注意提示语和人物说的话的区别，人物说的话要全部用引号引起来。

提示语在前面时，要用冒号引号紧相连；提示语在中间时，要用逗号在后边；提示语放最后时，要用小圆圈表示结尾。

2、我们哪里有近道，还不是和你们一条道挑山工问。

3、爸爸说：“我真要放手了，你马上就会摔倒的。

”4、我自信满满地说：“放心吧，肯定不会的。

”5、爸爸仿佛看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，失败是成功之母，如果轻言放弃是不可能成功的。

”6、泡泡就爆炸开来了，好像故意在逗我，说：“我是隐形的，哦，你看不见我。

”9、想吃得自己做，我来教你吧。

妈妈说到。

10、“噢耶，太棒了！”我暗暗叫好。

11、谁知，妈妈却说：“XXX，妈妈不骗你，是XXX会好吃一点。

”12、妈妈见了哈哈大笑，到XXX那是黑胡椒汁呀，啊，怎么会？我尖叫到：“原来我把胡椒粉当成巧克力酱了。

”13、XXX似乎看出了我的心思，说：“做每样事都要从基本功开始。

你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗？”没听过。

”XXX这个人你应该听说过吧？”XXX接着说。

怎么会没听过呢？”我接着说，“XXX是伟大的艺术家，他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画。

”老师竖起大拇指对我说：“没错，看来你知道的还挺多的。

（一）课内阅读。

(10分)等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过二十一天行吗主人想拿走我的蛋可是我想孵小鸡我找不到一个安心孵蛋的地方老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀．．．．地响：“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”(1)给第1自然段加上标点。

(3分)（二）永不凋谢的玫瑰花校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。

他们一边看，一边赞不绝口。

这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。

正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。

他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——______________，这一朵是奖给你妈妈的——__________________________。

”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？(1)给第4自然段加上标点。

(2分)（三）你好啊，海南岛海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18海里。

天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。

这个宝岛的总面积有30000多平方公里，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。

整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。

海南岛是个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。

部编版三年级语文下册11.标点符号班级_________ 姓名_________ 得分_________时间：40分钟满分：100分一、在下面句中的“”里加上合适的标点符号。

(12分)1．你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣2．每次桶底儿刚轻轻碰到泉水泉里就发出丁丁冬冬的响声那声音是深沉的遥远的好像空谷传音3．妈妈买了很多东西有羊肉牛肉鱼苦瓜4．我买了一本夏洛的网和一些本子5.您可别忘了裁缝提醒他说我是个慢性子裁缝啊二、判断下面句子中标点符号的使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(9分)1．“谁写完了？”老师说：“让老师批阅一下。

”()2．他下了命令：“就地坐下。

”()3．“我没有错。

”她委屈地说。

()三、下面句中的引号有什么作用？把正确答案的字母填在后面的括号里。

(16分)A．表示直接引用B．表示特殊含义C．表示着重论述或强调的内容1．她是我们班的“金嗓子”。

()2．“虚心使人进步，骄傲使人落后”是我们的座右铭。

()3．海伦学会了用手指“说话”。

()4．“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。

()四、下面句中的省略号有什么作用？把正确答案的字母填在括号里。

(16分)A．表示语意未尽B．表示引文的省略C．表示列举的省略D．表示说话断断续续1．小女孩说：“妈妈，我……我……肚子痛。

”()2．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

()3．他刚想说：“你们也变了……”()4．我们齐声朗诵起来：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲……”()五、下列句子中标点符号使用无误的一项是()(3分)A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生的使命是那样庄重而必要。

B．孟子说：“斧斤以时入山林”。

其意思就是，伐木要择时，不能乱砍滥伐。

C．“家园”这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。

D．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？六、阅读材料，完成练习。

9阅读·标点符号的用法大脑体操一、定义：“标点符号”是标号和点号的合称，它们是书面语言中不可缺少的一部分，帮助人们表达自己的思想和感情。

二、作用与分类：标号主要是用来表明词语的性质或作用，目前我们常考的是引号、书名号、破折号、省略号；点号主要是用来表示停顿和语气，目前我们常考的有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号共七种。

三、标点符号常见的用法：1 表示句末停顿和语气（1）句号：表示一句话说完之后的停顿。

如：鲁迅是一个伟大的文学家。

（2）问号：表示一句问话说完了之后的停顿。

用于疑问句、设问句、反问句。

如：你叫什么名字？（疑问）这不是伟大的奇观吗？（反问）是谁教给我们丰富的知识？是我们的可爱的老师。

（设问）（3）感叹号：表示感情强烈的句子完了之后的停顿。

一般用在感情色彩比较浓的感叹句或者祈使句的末尾。

如：我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）你就让我们试一试吧！（请求）2.表示句中停顿（1）顿号：表示句子中并列词语之间较小的停顿。

如：我在超市买了铅笔、胶带、拼音本等。

（2）逗号：用来表示一句话中间的停顿。

这里需要注意的是：句子中的并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号。

如：露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

（3）分号：用于分句与分句之间的停顿。

它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。

如：学三个月，手艺扎根在手里；学三年，手艺扎根在心里。

3.表示提示和引用（1）冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿。

①用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。

如：班主任刘老师宣布：“从明天开始，你们最期待的暑假就开始了！”②用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。

如：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品......③用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示④用在总提与分述之间。

如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物......（2）引号：表示文中的引用部分。

11 标点符号班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、提示语的位置及省略。

(31分)1．提示语在前面：过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中2．提示语在中间：这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定会很好3．提示语在后面：是猫还是别的什么我暗暗地猜测着4．提示语省略：那你为什么这样伤心唉没什么好说的因为我不会叫二、标点符号与语气。

(16分)1．它什么时候飞来的呢它静悄悄地停在船头不知有多久了2．多么可爱的草地多么有趣的蒲公英从那时起蒲公英成了我们最喜爱的一种花3．战士们没有离开他们的阵地我怎么能离开自己的阵地呢4．等小蚂蚁们消失在草丛中他才大叫立定原地休息三、标点符号与语意表达。

(8分)1．中国队打败了日本队得了冠军(1)中国队打败了日本队得了冠军(2)中国队打败了日本队得了冠军2．张老师李老师来了吗(1)张老师李老师来了吗(2)张老师李老师来了吗四、标点符号的作用。

(30分)1．男孩说：“没……我没看见。

”省略号表示_____________________________________________。

2．“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”省略号表示_____________________________________________。

3．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

省略号表示____________________________________________。

4．我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……省略号表示_____________________________________________。

5．可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。

稍息！立正！向后——转！齐步——走！”破折号表示_____________________________________________。

——教学资料参考参考范本——三年级上册语文标点符号练习新部编版(2020新教材)
______年______月______日
____________________部门
一.引号的使用
1.小槐树好奇地问□爷爷□我有年轮吗□
2.□有啊□老槐树回答说□□不过□你的年轮只有七圈□因为你才七岁□
3.□没想到年龄还能记录年景哩□小槐树高兴地说□
4.老师说□□欢迎同学们回到学校□□
5.□祝你快乐□□他微笑着说□
6.□这是不可能的□□他说□□那天我就在旁边□□
7.□你爸爸呢□□我说□□他怎么不在家□□
8.这时□妈妈说□□快要下雨了□我们赶快回家□□
9.小明问□□老师□明天如果下雨□还去春游么□□
10.□为什么只摘花瓣呢□□我轻轻地问□
11.她低着头不好意思地说□□我舍不得把整朵花都摘了□□
12.爷爷走过来□说□□孩子□你看得很仔细□□
13.□爸爸在南沙当解放军□他常常来信叫我听妈妈的话□不要惹妈妈生气□□小女孩眼里闪动着泪花□
14.萨沙问道□□妈妈□现在我还是最弱小的吗□□
15.她站在山冈上□自豪地喊着□□我长大啦□□
16.老师高兴地对我们说□□明天去春游□□
二.其他标点的使用
17.他长大以后刻苦钻研天文□成了著名的天文学家□
18.森林里的景色是那么美好□空气是那样清新□
19.这么多事情□一下子怎么做得完呢□
20.瞧□青山绿水环绕着小村庄□这景色实在是太迷人了□
21.动物园的动物真多啊□有狮子□老虎□猴子□骆驼□海狮□□
22.到了秋季□葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下□有红的□白的□紫的□暗红的□淡绿的□五光十色□美丽极了□。