(现代文阅读题)《师生情深》六年级阅读和答案.docx

第二类师生情谊五、阅读下面的文字，完成1～5题。

(18分)发错的奖品陶柏军①15岁那年，我读初中二年级。

那时候，我的父亲和母亲老是吵架，无暇顾及我，因此我成了班级里的“捣蛋大王”。

②有一天自习课的时候，学习委员李晓玲递给我一个十分精美的笔记本：“朱辉，给你的奖品！”我接过本子一看，一下子愣住了，居然是学校团总支发的“期中考试成绩优秀”的奖品。

其实，这次期中考试我只考了个中等，怎么会给我发奖品呢？我抬起头，发现李晓玲的眼光也有些怪怪的。

瞬间之后，我忽然明白了：这个奖品的名字写错了！我们班还有个叫朱晖的同学，学习成绩一直不错，肯定是他的。

我于是把这个笔记本拿到朱晖的面前：“这个奖品应该是你的，团总支的老师搞错了。

”朱晖接过本子反复看了看，又把本子甩给了我：“又不是我的名字，你干嘛给我？”③没办法，我只好拿着那个笔记本去教研室找班主任乔老师。

我把事情的经过和乔老师说了，乔老师接过笔记本，一边看一边皱起了眉头。

半分钟后，她忽然笑了：“这个奖品就是给你的！”我赶紧说：“老师，我的成绩并不好啊！”乔老师把那个笔记本塞到了我的手里：“给你发这个奖主要是一个鼓励的目的。

你的家里最近出了一些事情，这个老师也听说了。

但是我希望不要影响你的学习……”④走出教研室，我感觉手里的那个笔记本沉甸甸的，鼻子也觉得酸酸的。

从那一天开始，我上课又认真听讲了。

后来随着父母矛盾的逐渐平息，我勉强地考上了高中。

⑤大学毕业后的一次同学小聚，朱晖忽然提起了这件事：“那次你可是真的白捡一个笔记本！”他告诉我：“那个奖品确实是给我的，但是当乔老师知道团总支的老师写错了名字时，她害怕伤害了你的自尊，就将错就错奖给了你。

事后，乔老师又自己掏腰包给我买了奖品，还告诉我这件事千万不要告诉你……”⑥朱晖说完，我一下子哽咽了。

因为，如果没有那个发错的笔记本，如果没有乔老师对我的鼓励，我可能根本就考不上高中。

考不上高中，自然也就上不了大学。

实际上，是那个发错的笔记本和乔老师的爱心，改变了我的一生……(选自《全刊杂志网》)1.“我”是班里的“捣蛋大王”，为什么却又不愿要不该属于自己的奖品？(3分)2.第③段中，乔老师接过笔记本“皱起了眉头”，又“忽然笑了”，表现了她怎样的心理？(3分)3.结合上下文，说说下面句子中加点词的含义。

第二单元珍惜师生情谊分层练习核心素养:道德修养学习目标:1.学会在日常生活中以实际行动草重老师,主动增进与老师的感情。

2.学会正确对待老师的表扬与批评,掌握与老师有效沟通的方式。

3.学会接纳不同风格的老师,提高对老师教学凤格的理解能力。

基础巩固选择题知识点一主动尊师1.（2024七下·新宁开学考）小琳期末考试没考好，心情沮丧，无心学习。

为此，她主动向老师倾诉，得到了老师的帮助和鼓励，从而重拾信心，学习劲头更足。

这体现了师生之间（）A．彼此尊重，无话不谈B．教学相长，亦师亦友C．以礼相待，相互体谅D．包容差异，主动交往知识点二学会接纳不同风格的老师2.（2024七上·萍乡期末）进入初中一周后，军军发现老师管理比较严格，自己很不适应老师的教学风格，心里很抵触，于是他和朋友说：“我很不习惯初中老师的风格，特别怀念小学的老师……”解决军军此烦恼的正确路径是（）①善于发现新任老师的优点②承认并接受老师之间的差异③主动与新任老师交流探讨④适应新老师风格，提高成绩A．②→①→④→③B．④→②→③→①C．②→①→③→④D．③→①→②→④知识点三正确对待老师的表扬与批评3．（2024七上·怀化期末）习近平总书记说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

”与老师交往，我们应该（）①认真倾听老师的教诲，无条件服从老师的安排②正确对待老师的表扬或批评，理解老师的良苦用心③尊重老师，承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同④不分时间、地点和场合，直接指出老师的错误A．①④B．②③C．①③D．②④综合提升一、选择题（15题）1．（2024七上·期末）我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到，政治老幽默开朗富有激情……面对这些风格不同的老师，我们应该（）①善于发现不同风格老师的优点和长处②只与自己喜欢风格的老师交往和沟通③承认老师之间的差异，接纳老师的“不同”④对批评过自己的老师，不予理睬A．①②B．②④C．①③D．①④2．（2024七上·岑溪期末）也许你曾和老师闹过，赌气过，对抗过……但最后发现，他是你人生中不可替代的人。

四年级语文第一学期阅读试卷四年级语文第一学期阅读试卷（一）归帆我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。

一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。

就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。

这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。

气，悄悄地溜回来的。

船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。

（）说渔家的生产并不在乎一天的得失，（）没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。

对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，（）是哪条船上的人们，（）休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。

对于明天的信念，人们总是相同的。

（）暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，（）一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

生活，也正如波涛汹涌的大海，有汐也有潮。

在驶向共产主义彼岸的长长的航程里，在每一天送走夕阳的时候，你有没有想过自己这条船的归航，是属于哪一种？你又打算怎样迎接明天的旭日呢？在文中的括号里应填上什么关联词，从下面选一个填进去。

（3分）（1）因为……所以…… （2）即使……也…… （3）如果……就……（4）虽然……但是…… （5）不仅……还…… （6）无论……都……2、根据下面的意思从文中找出相应的成语写在括号里。

小学六年级语文记叙文阅读练习题及答案三篇春生三岁那年，父亲就出车祸走了。

在他的记忆里，只要和母亲在一起，总会听到她没完没了的唠叨。

母亲唠叨的时候，春生是不能走神的。

否则，母亲会叉着腰，用手点着他的脑门喊道：你拿我的话当耳旁风吗？在母亲的唠叨声里，春生长成了大小伙子，毕业后被分配到镇上做教师。

去学校报到那天，母亲老早就起来了，把他的衣服熨得平平展展。

过了一阵，母亲将饭端上桌子，见他还没穿衣服，便开始唠叨：起来啦，捂在被窝里想孵鸡仔咋着？往后你要带一群娃子上进呢，这样懒咋行？我说话呢，你明白没？春生赶忙爬了起来，嘴里答应着：妈，我知道了。

母亲坐在他的跟前，瞪着眼睛问他：你知道啥？成天吊儿郎当的，你知道啥？当老师不过天大的事，误人子弟哪行？人家爹妈把孩子交给你，你就要像对自己孩子一样。

春生一边穿衣服，一边大声地答应：妈，您放心吧。

春生吃完饭刚要走，又被母亲叫住了。

她猫下身子，把儿子左脚运动鞋带重新系了一遍，嘴里还说：看看你，鞋带系得松松垮垮，没一会儿就得开了，踩在脚下让人看了多不好，头一天上班，要给人留下好印象啊。

春生看着母亲头上又添了几缕白发，心里突然酸酸的。

春生结婚后，搬迸了学校的教师住宿楼。

只要一有机会，母亲的唠叨依然不折不扣地实行着。

这天，因为一件小事，春生和妻子发生了争吵。

回到老家，他一声不响地坐在炕头，脸上仿佛结了霜。

母亲皱了皱眉，盯着他的眼睛说：儿啊，跟你的媳妇闹意见了？春生说：吵了几句，没啥大不了的。

母亲拿了把凳子坐在他的对面，喝道：好日子过够了？人家萍子哪儿对不起你呀？春生道：妈，您别生气，我们没事儿。

母亲从他小时候一直说到结婚，语气慷慨激昂。

吐沫星子飞到了春生脸上，他却没敢去擦，时不时还要点点头。

即使这样，母亲仍然提醒他：我的话你要不进脑子，纯粹找打。

说完便伸过手来。

春生侧过脸，把耳朵对准了母亲。

母亲叹了口气，手缩了回去。

儿啊，咱娶了媳妇是用来疼的，不是用来气的，明白吗？母亲说。

两个小时后，母亲的嗓子已经沙哑，才把他推出了门。