《学守则-做新时代中学生》主题班会

《学守则、守规范》主题班会主题：学守则、守规范班会内容：1. 引入：学校是一个特殊的社会环境，大家必须遵守一定的守则和规范才能维持学校的正常秩序。

在这个主题班会中，我们将重点介绍学守则和守规范的重要性。

2. 学守则的重要性：- 学守则是学校约定的行为规范，它规定了我们在校园中应该遵守的基本规范和道德准则。

- 学守则的遵守能够培养我们的纪律意识，增强集体荣誉感，减少纠纷和冲突的发生。

- 学守则的遵守有助于校园文化的建设，为正常的学习和成长提供一个良好的环境。

3. 学守则具体内容：- 尊敬师长：要尊重教师和其他工作人员，尊重他们的劳动和教育权威。

- 尊重同学：要礼貌待人，不说脏话、恶作剧或欺凌他人。

- 文明用语：要用文明礼貌的语言交流，不说粗话和侮辱性的言语。

- 守时：要准时到校和上课，不迟到、早退或旷课。

- 爱护环境：要保持校园的整洁和美化，不乱扔垃圾和损坏公共财物。

4. 守规范的重要性：- 规范是社会共同生活的准则，守规范是我们养成良好行为习惯的基础。

- 守规范能够培养我们正确的价值观和道德观念，提高我们的法律意识。

- 守规范能够增强我们的自律能力，培养我们遵纪守法的精神。

5. 守规范具体内容：- 遵守交通规则：要在交通中遵守交通信号，不闯红灯、不乱穿马路。

- 遵守课堂规则：要尊重教师，在课堂上不说话、不打闹，认真听讲和完成作业。

- 遵守网络规则：要文明上网，不传播虚假信息，不侵犯他人隐私。

- 遵守社会法律：要遵守国家法律制度，不参与违法犯罪行为，建立正确的法律观念。

6. 总结：学守则、守规范不仅是我们作为学生应该具备的基本素质，更是为我们健康成长和未来发展打下的基础。

希望大家能够认识到学守则、守规范的重要性，自觉遵守，在日常生活中做一个守纪守法、遵守规范的好学生。

2024学习中小学生守则主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是学习中小学生守则。

在日常学习生活中，学生需要遵守一定的守则规范，以保持良好的学习秩序和行为习惯。

通过本次班会，旨在引导学生认识守则的重要性，培养良好的学习习惯和行为规范。

二、目标•让学生认识到守则的重要性和必要性。

•培养学生遵守守则的意识和能力。

•引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。

三、教学内容1. 什么是守则？•讲解守则的定义：守则是一种规范行为的准则，是为了维护秩序、促进和谐而制定的规定或规则。

2. 为什么要遵守守则？•引导学生思考遵守守则的重要性：守则是学校、社会生活的基础，遵守守则可以保持良好的学习环境，促进个人和集体的发展。

3. 学校中的常见守则•分享学校常见的守则，如课堂纪律、校园安全、卫生整洁等，并解释其背后的意义和作用。

4. 如何遵守守则？•提出一些具体的方法和建议，如遵守规章制度、尊重师长、团结同学等，帮助学生树立正确的守则意识。

四、教学方法•讲解法：通过故事、案例等形式，生动形象地向学生介绍守则的内容和意义。

•互动讨论：组织学生就守则问题展开讨论，引导他们思考守则的重要性和遵守守则的好处。

•角色扮演：安排学生扮演不同角色，在模拟情境中感受守则的应用和作用。

五、教学过程1.导入（5分钟）：通过引入生动的故事或情景，引起学生对守则的关注和思考。

2.讲解守则的定义（10分钟）：向学生解释守则的含义和重要性，引导他们理解守则对学校和社会的意义。

3.分享常见守则（15分钟）：列举学校中常见的守则，并与学生一起探讨其背后的道理和作用。

4.讨论守则的意义（15分钟）：组织学生分组讨论守则的重要性，引导他们从不同角度思考守则的价值。

5.总结与反思（5分钟）：对本次班会的内容进行总结，并引导学生思考如何在日常生活中遵守守则。

六、教学评估•通过学生在讨论、互动中的表现，观察其对守则的理解和认识程度。

•可以设计简单的问答或情景模拟，考察学生对守则的应用能力和思考能力。

《学守则用守则》主题班会教案及总结一、活动目的1．学习《守则》的内容，使同学们对“守则”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2．提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：1．《守则》人手一份2．班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成良好的习惯，《中小学生守则》就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

对于《中小学生守则》有的同学已经会背了。

今天，我们就开展“学守则、用守则知识竞赛”的活动。

请罗晶心、马牧两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、罗晶心：利用班会时间我们经常学习《守则》,同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《学守则用守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪组同学对它们最熟悉。

第一项必答题( 50分 ) 马牧第一小组 <中小学生守则>的第1条内容是什么?第二小组《小学生守则》的第6条内容是什么?第三小组《小学生守则》的第5条内容是什么?第四小组《小学生守则》的第8条内容是什么?第五小组《小学生守则》的第9条内容是什么?第六小组《小学生守则》的第2条内容是什么?第二项抢答题选项题 (抢到一题得10分) 罗晶心1．考试时，王军有一道题一时想不出来，他应该：( ) A 空着不做 B 自己动脑筋思考 C 看书或看一眼同座的试卷2．《狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是( ) A、不说谎 B、借东西要还 C、知错就改 D、讲文明 3、以下行为是勤劳俭朴的表现( )A、自己的衣服洗得干干净净，教室的卫生马马虎虎就行B、平时不舍得买一瓶矿泉水解渴，为灾区群众捐款一下子就捐100元C、买衣服就要买名牌，那是品位高的表现D、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

初中主题班会-学习《中学生守则》-教案学习《中学生日常行为规范》一、学习目标为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。

增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

二、学习《中学生日常行为规范》内容。

（一）自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

（二）诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。

尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。

接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

学习新《中小学生守则》主题班会一、背景与介绍1.1 背景《中小学生守则》是为了加强学校管理，促进学生全面发展而制定的行为规范。

随着时代的发展，守则内容不断更新，为了帮助学生更好地理解和遵守新守则，本次主题班会将围绕学习新《中小学生守则》展开。

1.2 目的本次主题班会旨在帮助学生全面了解新守则的内容，培养他们良好的行为习惯和社会责任感，提升学校管理水平，营造和谐的校园氛围。

二、活动内容2.1 学习守则内容通过PPT、视频等形式介绍新《中小学生守则》的主要内容，包括校规、校纪等方面，让学生全面了解守则的要求和规定。

2.2 分组讨论将学生分成若干小组，让他们就守则中的具体条款展开讨论，分享自己的理解和看法，加深对守则内容的理解，并提出相关问题。

2.3 情景模拟安排情景模拟环节，让学生扮演不同角色，在特定情境下应对与守则相关的问题，培养他们正确的价值观和行为准则。

2.4 互动游戏设计与守则相关的互动游戏，通过游戏形式巩固学生对守则内容的理解，增强学习的趣味性和参与性。

三、预期效果3.1 提升学生遵守守则的意识通过本次主题班会，学生将更加清晰地认识到守则的重要性，提高遵守守则的自觉性和主动性。

3.2 培养学生良好行为习惯通过情景模拟和讨论，引导学生树立正确的行为观念，养成良好的行为习惯，培养积极向上的品德。

3.3 促进校园和谐发展通过学习守则，加强学生之间的交流和沟通，增进师生之间的信任和理解，构建和谐、民主、文明的校园氛围。

四、实施步骤4.1 筹备阶段确定活动日期、制定活动方案、准备教学材料和道具等。

4.2 实施阶段按计划组织各项活动，引导学生参与，确保活动顺利进行。

4.3 总结阶段对活动效果进行总结和评估，收集学生反馈意见，为今后的类似活动提供参考。

五、资源需求5.1 人力资源需要校园管理人员、班主任、辅导员等教职工的参与和支持。

5.2 物力资源需要准备PPT、视频、教学道具、奖品等。

六、风险控制6.1 情绪波动部分学生可能对守则内容产生不满或抵触情绪，需要老师及时引导和化解。

中学生守则主题班会中学生守则主题班会中学生守则主题班会：与《中小学生守则》同行主题班会教学设计一、活动目的1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

教学过程一、谈话引入：前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。

二、学习《小学生日常行为规范》(一)读一读，说一说出示《小学生日常行为规范》1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。

2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。

(二)议一议、评一评1、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样?(1)组内说，交流。

(2)请说得优秀的同学台前说。

(3)你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么?(三) 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。

1、对常规优秀的同学进行表扬。

2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的?3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

(四) 小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。

(五) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

学习《中学生守则》，做合格中学生主题班会活动方案一、活动主题：做合格的中学生遵守纪律，勤奋学习学习《中学生守则》二、活动背景：1是时代在变，对学生的素养要求也在变。

中小学生守则切合了形势下素养教育、环境保护、诚恳守信、奉公守法、求实创、公平自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

2是表达了主体性。

学生是学习的主体，教学要敬重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和乐观性。

3是表达了务实性。

学生守则和标准所作出的要求，必需切合学生的年龄实际，符合学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

三、活动时间：第2 周星期二四、活动对象:七〔1〕班全体同学及教师五、活动目的：乐观塑造中学生的坚强性格、安康人格和乐观向上的生活方式.顺应时代进展要求，更有利于学生的素养进展和成长；突出了学生在学习活动中的主体性地位，留意把培育学生独立思考、争论问题、探究未知领域的素养和力量；更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

六、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等七、活动预备：1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规章》的故事2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

八、活动过程：从今年9 月学年开头执行。

遵照上级关于进一步加强中小学诚信教育的通知，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。

守则标准集中表达了对中小学生思想品德和日常行为的根本要求。

依据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了根本要求；《标准》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。

除对局部内容进展修改和调整外，依据社会进展对人才培育提出的要求，分别增加了符合时代特征的内容。

如诚恳守信、加强实践、合作意识、创意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。

通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的根本内容，懂得诚信是做人的根本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，结实树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

初中生守则》主题班会
初中生守则主题班会
引言
初中生时期是学生个人成长的重要阶段，也是他们建立良好学习和生活习惯的关键时期。

为了帮助初中生们养成良好的行为规范和价值观念，我们组织了本次主题班会，旨在向同学们传授守则和培养他们的自我管理能力。

目标
传达和强化学校的行为准则和守则。

培养学生遵守纪律、尊重他人和树立正确价值观的意识。

增强学生的自我管理、自我约束和解决问题的能力。

内容
1.行为准则的介绍
学校的行为准则和守则的重要性和作用。

详细解释学校对各类行为的要求，如守时、尊重他人、谦虚有礼等。

强调遵守行为准则的重要性，对个人和集体的意义。

2.树立正确价值观
引导学生明确道德观念，如诚实、正直、友善等。

呼吁学生树立正确的人生目标和追求，远离不良行为和诱惑。

阐述正确的价值观对个人发展和社会和谐的重要性。

3.自我管理和自我约束
提供自我管理和自我约束的方法和技巧。

强调制定合理的学习和生活计划，养成良好的习惯和积极的心态。

鼓励学生在各方面发展自己，拥有自信和坚强的意志力。

4.解决问题的能力
探讨解决问题的基本原则和技巧。

培养学生的分析、思考和决策能力。

引导学生正确处理与同学和老师之间的矛盾和冲突。

结束语
通过本次主题班会，我们希望学生们能够认识到守则和道德的
重要性，树立正确的价值观念，并具备自我管理和问题解决的能力。

我们相信他们将成为有品德与能力的中学生，为自己和社会作出积
极贡献。