期末测评

期末学生综合素质测评总结经过一年的大学生活与学习，我们早已褪去了当初刚入校门时的青涩与懵懂，从一名大学“新人”逐渐变成大学“老人”。

在这个过程中，我们有过欢笑有过泪水。

前途总是光明的，然而过程则往往是曲折的。

然而那些或坦荡或曲折的道路，那些学习生活中的欢乐与困境，都让我们学习到了许多，并且为我们接下来的大学生活甚至是今后的人生添砖加瓦。

这一年来，我感触良多，对自我也有个更加客观的评价与总结。

在智育素质上，应对大学各种各样的兴趣团体，校园活动以及为同学服务的学生会组织，我们都就应用心地参与其中，这能够很好地锻炼自我，也能够很好地扩大我们的交际圈，都说，朋友是人生的一大财富。

而丰富多彩的校园活动也是对自我的全方面锻炼，参加活动能够拓宽我们的视野。

在这个方面我也许做得还不够好，但是我也用心参加校园的文艺活动，参加了多场演出，这也让我感到十分快乐。

在接下来我就应更加地用心。

身体是革命的本钱，作为一个大学生，身体素质也十分重要，大学每周一节的体育课是不可多得的一个锻炼身体的机会，现今的大学生大多体质不好，缺乏锻炼，然而没有一个健康的身体，又谈何好好学习呢。

所以在体育课堂上，我们就应充分锻炼身体，而在体育课堂之外我们也应经常晨跑或是晚间散步，对身体的投资是一辈子受益的。

期末学生综合素质测评总结（二）通过这段时间的学习，我真正了解到了我自己。

我是个普普通通的女生，这段时间以来，经过了多次的考试，我的成绩不算很好，而且我也没有班级取得什么荣誉，不过以后我会刻苦认真的学习而且要德智体美劳全面发展，争取为班级争光，为学校争光。

我以后还要用实际行动来证实我所说的一切，从现在开始，我要刻苦学习，用认真的成绩来报答父母和老师。

在这个学期我的表现不是很好。

希望老师多多原谅。

以前的时候还违反纪律。

以前的就过去了，以后我打算改变一下自己。

要努力的学习，不违反纪律。

这个学期马上过去了，即将成为历史，要从新的一天开始，以后我要努力加强我的学习，学习不好什么都不用说。

2023-2023学年度第一学期期末综合素质测评六年级英语试卷（人教版）[TOC]一、听力测试（共25分）第一部分听力（共10小题；每小题1分，满分10分）第一节听句子，选出与你所听到的句子内容相符的图片。

每个句子读一遍。

1.image12.image23.image34.image45.image56.image5第二节听对话，回答问题。

每段对话读两遍。

6.What is the boy going to do on the weekend?7.How does the girl usually go to school?8.What is the girl’s favorite subject?9.Which movie are they going to watch?10.Where will they meet?第三节听对话或独白，根据所听内容选择正确答案。

对话或独白读两遍。

11.What does the girl want to be when she grows up?12.How long does the boy spend on playing computergames?13.What are they going to do on Children’s Day?14.What day is it today?15.What is the girl’s talent?第二部分笔试（共95分）第一节单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）16.— ______ do you go to the library? — Once a week.A. How longB. How oftenC. How farD. How much17.Lily ______ a pencil box. Can you help her find it?A. looks forB. looks atC. looks likeD. looks out18.It’s cold outside. You’d better ______ your warm clothes.A. put onB. take offC. turn offD. use up19.— Excuse me, ______ the way to the nearest supermarket? — Go straight and turn left.A. where isB. what isC. how isD. which is20.My father ______ English in a university. He’s a great teacher.A. teachesB. teaches meC. teaches my sisterD. teaches us21.— ______ is it from your home to your school? —It’s about 3 kilometers.A. How farB. How muchC. How oftenD. How long22.Tom is very tired. He ______ for ten hours.A. drivesB. droveC. has drivenD. is driving23.Jim is a student ______ Class 1, Grade 6.A. onB. inC. ofD. at24.My sister ______. She is good at playing the piano.A. sings wellB. plays the guitar wellC. plays the piano wellD. dances well25.— What are you going to do tomorrow? — I ______ aparty with my friends.A. haveB. will haveC. havingD. will having第二节完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）Once upon a time there was a little bird 26 lived in a tall tree. The bird 27 a small house in the tree. One winter night, it was very cold and the bird 28 lonely, so he decided to fly 29 and find a warmer place. The bird flew high and low, but he couldn’t find any 30 place. The bird was very 31 and decided to fly back home.On his way back, the bird saw a 32 on a branch of a tree. He asked the tree, “Can I stay here for the night? It’s 33 cold outside.” The tree said, “I am sorry, little bird. I don’t have any leaves to protect you from the cold wind.” The bird was 34.Suddenly, the tree had an idea. The tree said, “Wait a 35. I have some strong branches that can protect you. I can give you a safe place to stay.” The bird was happy and decided to stay with the tree. And from that night on, the bird never felt lonely again.26.A. what B. who C. whom D. which27.A. has B. had C. have D. having28.A. feels B. feel C. felt D. feeling29.A. away B. outside C. outside of D. off30.A. warm B. hotter C. hottest D. cold31.A. tired B. sleepy C. bored D. hungry32.A. house B. nest C. room D. place33.A. so B. too C. very D. quite34.A. sad B. funny C. shy D. unhappy35.A. minute B. hour C. day D. week第三节阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）AWelcome to the zoo! Have a great time with the wonderful animals here!—Opening Time—Monday: ClosedTuesday-Friday: 9:00-17:00Saturday-Sunday: 9:00-18:00—Tickets—Adults: $15Children: $10 (3-12 years old)Students: $10 (with their student cards)Children under 3 years old: Free—Activities—1.Animal shows at 10:00, 13:00, and 15:00 every day, at the Open Theater.2.Elephant feeding at 11:00 and 16:00 at the Elephant House.3.Sea lion show at 9:30 and 14:30 at the Sea Lion Pool.4.Safari Adventure: Take the tour bus to visit the animals’ home. Ticket: $5 per person.Note:1.Please don’t feed the animals.2.Please d on’t touch the animals.3.Please keep quiet.4.The zoo is not open on ______.A. MondayB. TuesdayC. SaturdayD. Sunday5.If a student wants to visit the zoo with a ticket, he or she must have ______.A. his or her teachersB. his or her parentsC. his orher classmates D. his or her student cards6. A family with a dad, a mom, and a 2-year-old childgets to the zoo on Sunday morning. How much should they pay for the tickets?A. $10B. $20C. $25D. $307.Where can people watch the elephant feeding?A. At the Open Theater.B. At the Elephant House.C. At the Sea Lion Pool.D. At the ticket office.8.If you want to take the tour bus to visit the animals’home, you need to pay ______.A. $5B. $10C. $15D. $20BDear Friend,Do you want to learn English? Join our Big Talk English Club now! You can have fun and make friends with others while improving your English.Date: Every SaturdayTime: 9:30 a.m. - 11:30 a.m.Place: Room 301, Story LibraryWho can join?Anyone who wants to practice English is welcome. It doesn’t matter if you are a beginner or an advanced learner. You can join us and have fun.Activities:1.Daily English conversation practice: We will talkabout different topics each week and have groupdiscussions.2.English games: We will play fun games to practicevocabulary, listening, and speaking skills.3.English movies: We will watch English movies withChinese subtitles and discuss them afterwards.4.Cultural activities: We will explore different culturesand learn about customs and traditions from around theworld.Don’t miss out on this opportunity to improve your English and have fun at the same time. Join our Big Talk English Club today!41.The Big Talk English Club meets ______.A. every TuesdayB. every WednesdayC. everyThursday D. every Saturday42.The club is mainly for people who ______.A. are beginnersB. are advanced learnersC. are teachersD. want to make more friends43.What can people do in the club?A. Listen to English songs.B. Learn how to play the guitar.C. Watch movies in different languages.D. Have group discussions on different topics.44.What will people do after watching English movies in the club?A. Make friends with others.B. Have a group discussion.C. Learn to write movie reviews.D. Sing English songs.45.What’s the purpose of the Big Talk Engl ish Club?A. To improve your English.B. To teach English grammar.C. To learn Chinese customs and traditions.D. To watch English movies.第五节单词拼写（共10小题；每小题1分，满分10分）根据句意和汉语提示，写出单词的正确形式。

总结期末综合测评的意义一、引言期末综合测评是指在学期结束时对学生进行综合能力评价的一项考试或评估活动。

这种综合测评方式不仅考察学生的知识水平，还同时考察学生的应用能力、创新能力、协作能力等综合素质。

期末综合测评作为一种新的评价方式，对学生的学习提出了更高的要求，也更能真实地反映学生的学习水平和综合能力。

本文将从多个角度探讨期末综合测评的意义。

二、期末综合测评的目标期末综合测评的目标是全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

它不仅仅是对学生知识掌握程度的检验，更重要的是对学生综合能力的评价。

期末综合测评考察学生的能力包括学科知识的掌握、问题解决能力、创新思维、合作精神等多个方面。

通过期末综合测评，可以更加全面地了解学生的学习情况，为学校和教师提供更有针对性的教学指导。

三、期末综合测评的意义1. 促进学生全面发展期末综合测评不仅考察学生的学科基础知识，还考察学生的学科能力、综合素质和学习方法等方面。

这样的综合测评可以推动学生在学习中不仅追求知识的获取，还注重培养综合能力。

通过提供机会给学生展示和发展个人才能、激发学生的学习积极性和兴趣，期末综合测评有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2. 提高教学质量期末综合测评对教师来说是一个重要的反馈机制，可以实时了解学生的学习情况，了解自身教学的不足之处，及时调整教学策略，进一步提高教学质量。

通过期末综合测评，教师可以发现学生不同方面的问题，并采取相应的教学方法和手段去解决这些问题。

这种针对性的教学可以更好地满足学生的需求，提高学生的学习效果。

3. 增强学生的竞争力期末综合测评以综合能力为主要依据，更能真实地反映学生的学习水平和综合素质。

这种评价方式不仅对学生的知识掌握程度进行评估，还对学生的创新能力、问题解决能力、沟通表达能力等进行评价。

通过综合能力的评价，可以更加准确地了解学生的优势和不足，为学生提供更加有针对性的发展方向。

同时，期末综合测评也为学生提供了一个自我展示能力和竞争力的舞台，鼓励学生不断努力，提高整体竞争力。

期末质量测评方案背景期末质量测评是学生在学期末统一进行的一项综合性考试，检验学生对本学期课程体系的掌握情况。

而制定合适的期末质量测评方案，既是对学生努力学习的认可，也是对教学质量的检验和评估。

目的制定一个合理、公平、科学的期末质量测评方案，为学生提供全面的学习评估，促进教学质量的提高。

测评内容期末质量测评的内容应该涵盖整个学期的知识点，从各个角度评估学生在课程学习中的表现。

以下为建议的测评内容：选择题选择题是期末质量测评的核心部分，能够全面测评学生对知识点的掌握程度和能力。

建议将所有选择题分为两大类：基础题和应用题。

•基础题：单选题、多选题和判断题，主要测试学生对基础知识点的掌握情况；•应用题：综合选择题，主要测试学生灵活应用知识的能力。

简答题和计算题简答题和计算题是补充选择题的重要部分，能够更全面地测试学生的理解和应用能力。

建议将简答题和计算题分别设定一定的时间限制，以便更好地控制测评进度。

实践题实践题是期末质量测评的创新部分，也是最能直接反映学生各方面能力的题型。

建议选择与本学期课程相关的实践题目，在课堂上仔细示范并让学生认真练习，确保学生掌握必要的操作技能和专业素养。

测评形式期末质量测评的形式决定了学生在考试期间的情绪和状态，也关系到测评结果的公正性和科学性。

以下为建议的测评形式：闭卷考试期末质量测评应为闭卷考试，以确保学生全部凭借自己的学习和积累来应对考试。

考试时间建议在3个小时左右，给学生一定的思考和调整时间。

电脑化评卷为了确保测评结果的科学性和公正性，建议实现电脑化评卷。

将答题卡和电子题库进行匹配，并将结果录入计算机，由程序自动计算出成绩和排名。

测评标准测评标准直接影响着学生的学习和教师的教学质量。

在制定测评标准时，应充分考虑各方面素质的综合评价，从而得出更加科学、公正的测评结果。

赋分标准针对学科不同，可以制定不同的赋分标准。

但作为基本原则，学生应该能够清楚地明白自己在各个部分的得分规则和标准。

部编版八年级语文下学期期末素质测评试卷（附答案）一、积累与运用（18分）1、下列加点词语注音完全正确的一项是（）（2分）A、鬈．quán发尴．g．ān尬污秽．hui 深恶．wù痛绝B、和煦．xù干涸．hé缄．jiān默相形见绌．zhuóC、硌．kē牙家醅．pēi 狩．shòu猎龙吟凤哕．huìD、牟．móu取哂．shěn笑旸．yáng谷即物起兴．xīng2、下列标点符号使用有误的一项是（）（2分）A、自联军空袭利比亚以来，已造成许多平民伤亡。

人们不禁怀疑，是保护平民，还是另有所图？B、我这个人到了个陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西。

C、为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣，毯子、药品，食物，与大量建材。

D、双汇集团被曝收购“瘦肉精”猪肉以来，其宣传的“十八道检验，十八个放心”遭到质疑。

3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、从他的发言里，给了我很大的启发。

B、我们在学习上应该树立起不怕困难。

C、心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。

D、我们要及时发现并改正前进道路上出现的困难。

4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A、得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会编词儿，脑子快，能镇定．．自若．．。

B、罗布泊很快与广阔无垠的克拉玛干沙漠浑然一体．．．．。

C、他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚．．．恐．的地步。

D、你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪．．．．，和你一同大声地咆哮吧！5、下面关于文学常识和名著阅读表述有误的一项是（）（2分）A、《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

B、《海底两万里》的主人翁是自然科学家阿罗纳斯，他和同伴康赛尔、尼德·兰在一次海洋追捕中，意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。

小学学校期末测评总结报告一、总体评价本学期，学校在认真贯彻落实《国家教育事业发展“十三五”规划纲要》和《基础教育课程改革纲要》的同时，坚持立德树人的教育理念，注重素质教育的培养，积极引导学生综合素质的全面发展。

通过本学期的测评工作，我校全体教职员工的辛勤努力和积极协作，取得了令人满意的成绩。

根据学校实际情况，对学生的学业水平、综合素质进行了测评评定。

二、学业水平测评1. 教育目标与课程标准对比本学期，我校全面贯彻国家基础教育课程改革纲要，将学生的学期目标与新课程标准要求相结合，合理制定了学业水平评定标准。

通过测评，发现大部分学生在各学科的学业水平达到或超过了国家课程标准要求，但仍有部分学生存在一定的差距，需要家长和老师共同关注和帮助。

2. 学业水平表现根据本学期的测评结果，学生的学业水平总体有了较大的提高。

包括语文、数学、英语等主要学科，大部分学生的学习成绩都有明显的提升。

在语文方面，学生的识字、阅读理解、作文等能力都有所增强，但学习习惯和口头表达等方面仍需进一步加强。

在数学方面，学生的计算和解题能力有了明显的提高，但在数学思维能力的培养方面仍有待加强。

在英语方面，学生的口语表达和听力理解能力得到了明显提升，但书面表达和词汇积累还需要加强。

3. 学业水平不足的原因及对策学业水平不足主要体现在学习态度不端正、学习方法不科学、基础知识掌握不牢固等方面。

为了提高学生的学业水平，学校将在下学期的教育教学中加强以下对策：（1）加强学生学习方法的指导，培养学生科学合理的学习习惯。

（2）增加课堂教学的互动性，激发学生的学习兴趣和动力。

（3）针对学科知识的漏洞，组织学生进行有针对性的补充和强化训练。

（4）加强学生的思维能力培养，注重培养学生的问题解决能力和创新思维能力。

三、综合素质测评1. 素质教育理念的引导本学期，学校注重培养学生的综合素质，要求教师在课堂教学中不仅注重学科知识的传授，还要注重学生的整体发展。

人力测评期末试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 人力资源管理的核心目标是（）A. 降低成本B. 提高员工满意度C. 促进组织绩效D. 增强市场竞争力2. 在人力资源规划中，工作分析的直接结果是产生（）A. 工作描述B. 工作规范C. 组织结构图D. 人力资源需求预测3. 以下哪项不是员工招聘的常用方法？（）A. 校园招聘B. 内部晋升C. 社交媒体招聘D. 直接销售4. 培训与发展的主要目的不包括（）A. 提升员工技能B. 增强团队凝聚力C. 减少员工流失率D. 增加产品销量5. 绩效管理的根本目的是（）A. 评估员工表现B. 提高员工工资C. 促进员工发展D. 降低运营成本6. 以下哪项不是员工关系管理的内容？（）A. 劳动合同管理B. 劳动争议处理C. 员工满意度调查D. 产品价格设定7. 人力资源信息系统（HRIS）的主要功能不包括（）A. 数据存储B. 信息查询C. 决策支持D. 产品制造8. 以下哪项是360度反馈评价法的优点？（）A. 成本低廉B. 评价客观C. 易于操作D. 结果准确9. 在进行薪酬管理时，市场薪酬调查的目的是（）A. 确定最低工资标准B. 保持内部薪酬公平C. 确保组织薪酬竞争力D. 减少薪酬支出10. 以下哪项不是员工职业生涯规划的内容？（）A. 职业目标设定B. 职业路径选择C. 职业能力评估D. 职业风险规避二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 人力资源的六大模块包括（）A. 人力资源规划B. 招聘与配置C. 员工关系管理D. 财务管理E. 培训与发展12. 以下属于员工培训内容的有（）A. 企业文化培训B. 专业技能培训C. 团队建设活动D. 产品知识培训E. 客户服务培训13. 绩效考核的方法包括（）A. 平衡计分卡B. 360度反馈评价C. 关键绩效指标（KPI）D. 强制分布法E. 个人发展计划14. 以下属于员工福利的有（）A. 医疗保险B. 年终奖金C. 退休金计划D. 工作服E. 节日礼物15. 人力资源外包的优势包括（）A. 降低成本B. 提高效率C. 减少管理负担D. 增加员工满意度E. 提升服务质量三、判断题（每题1分，共10分）16. 人力资源管理只需要关注员工的招聘和培训。

四年级语文下期末复习测评卷(一)一、字词游艺厅。

1.给下列字注音。

（）（）（）（）（）（）涉颅臭焚兀剖2.选择适当的关联词填空。

如果……就……无论……都……不但……而且……(1)满月的小猫( )淘气()可爱。

(2)( )多么贪睡的人( )得起来看看,是不是有了黄鼠狼。

(3)( )不很快摧毁这个火力点,在黎明前( )攻不下597.9高地的主峰。

二、句子换装室。

1.判断下面句子运用了什么修辞手法,并完成练习。

(1)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?( )这句话使用了_______的修辞手法,连用了_______、_______、_______的语气词,实实在在地凸显了作者对猫的关切和怜爱之情。

(2)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气，望着妈妈笑。

这句话使用了_______的修辞手法,表现了雨来的_______。

2.修改病句。

(1)周末是爸爸的生日,妈妈做了许多一个又一个的菜。

_________________________________________________ (2)巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

_________________________________________________ (3)经过这次活动,使我受到了深刻的教育。

_________________________________________________3.仿写句子。

大自然的语言丰富多彩。

从秋叶的飘零中,我读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;______________，____________，_______________，_______________。

三、口语交际。

小林:喂,你的《格林童话》看完了,还给你。

小东:又把我的新书弄脏了,以后再也不借给你了!为避免引起同学之间的矛盾,请你为他们俩重新设计对话。

小林:______________________________________________小东:______________________________________________四、阅读体验屋。

学前班数学期末测评
在学前教育中，数学是一个重要的学科内容，其对孩子的认知发展、逻辑思维能力和问题解决能力都起着重要的作用。

而学前班数学期末
测评，则是对孩子在数学学习过程中所掌握知识和能力的一次综合性
评估。

本文将从测评的意义、内容要点和策略建议等方面进行探讨。

一、测评的意义
学前班数学期末测评是为了全面了解孩子在数学学习中的掌握程度，并据此调整教学方法，帮助孩子更好地提高数学学习能力。

通过测评，教师能够了解孩子对数学概念的理解程度、解决问题的思维方式以及
数学表现的特点，为接下来的教学工作提供有力的参考。

二、内容要点
1. 数字概念：包括数字的认知、数目的对应和数字的意义等。

2. 数学基本技能：如加减乘除、数的排序和比较等。

3. 几何图形：认识各种基本几何图形及其命名、分类。

4. 逻辑思维：通过逻辑推理和问题解决，培养孩子的思维能力。

5. 数学实践：包括日常生活中的数学应用和数学启发性游戏等。

三、策略建议
1. 给予孩子足够的时间和空间，鼓励他们自主探索和发现。

2. 利用多样化的教学方法，如故事情景教学、游戏互动教学等。

3. 做好家园合作，与家长共同关注孩子的数学学习状况，互相配合共同促进孩子的发展。

4. 在测评中注重孩子的个性差异，实施灵活多样的评价方式，鼓励孩子发挥自身优势。

通过对学前班数学期末测评的深入了解，可以更好地指导教师和家长，帮助孩子在数学学习中取得更好的成绩，培养他们对数学的兴趣和自信心，为未来的学习奠定坚实基础。

希望每一位学前教育工作者和家长都能共同努力，为孩子创设更好的学习环境，让他们在数学学习中茁壮成长。

九年级上期末达标测评（一）一、单选题1.—Hainan is an excellent place for winter holiday.—Yes. Many _______ come here to enjoy the warm weather every winter.A.artistsB.visitorsC.relativesD.engineers2.Project Hope is_____ education program to help students in_____ poorest parts ofChina.A.a ; theB.a; /C.an ; /D.an ; the3.I haven’t heard from my father _______ because he is too busy to writea letter.A.luckilyB.recentlyC.quicklyD.probably4.—I hear you’ve taught here ________ about ten years.—Yes, _______ I came to this school in 2008.A.for; forB.since; sinceC.for; sinceD.since; for5、—It’s a secret between you and me. Don’t tell ________ else.—OK. I won’t.A.everybodyB.somebodyC.anybodyD.nobody6.We should try to protect animals, _______ we’ll lose our best friends on the earth.A.andB.alsoC.orD.but7.The earth is home of _______ wild animals. We must take good care of them .lionlionslion oflions of8.We need to do _______ to protect the environment. It’s getting worse.eful somethingB.something usefuleful anythingD.anything useful9.—All of us _______ obey the traffic rules. —Yes, it’s our duty.A.won'tB.wouldC.shouldn'tD.should10.If the weather is rainy, we will have to ________ the sports meeting.A.cancelB.supportC.avoidD.bear11.To be a greener person, we must _______ the light when we are not using it.A.put onB.turn offC.cut downD.take away12.—What do you think of your hometown, Kate ?—It ____ a lot. It’s much more beautiful than before.A.has changedB.changesC.will changeD.change13.—When is your family going for vacation?—I’ve no idea. It ________ by my parents tomorrow .A.will decideB.decidesC.has decidedD.will be decided14.—How long _______ the book Harry Potter?—For 3 weeks. My mother _______ it for me last month.A.did you have; has boughtB.have you bought ; boughtC.have you had; boughtD.have you bought ; has bought15.I went to see a doctor yesterday. He advised me_______ on computers too long .A.to workB.workingC.not to workD.not working二、完形填空Growing up is not always easy. When facing difficulties , courage and a spirit of independence ( 独立) can be more useful than crying for help . Th at’s what’s the story I’ve heard recently .The young man was born in 1982 in a 1 family in a smalltown .When he was only 11,his father became mentally ill and one day came back with an abandoned baby(弃儿)girl. A year later, his 2 left ho me with his younger brother because she couldn’t stand hard life and pressure from her mad husband. The 12-year-old boy began to 3 his whole family: he took care of not only his sick father, but also the little girl. At the same time ,he didn’t give up studying. Later he went to college. To care for the little girl, he rented a room near his college and 4 his education by doing part-time jobs.After the young man’s story went public ,people were deeply impressed by his behavior. 5 his life was hard, he didn’t abandon his father and his sister because they needed his help very much. And he 6 donations(捐款) from others . he said he felt encouraged becauseof kind offers, but he could depend on his own work . With his hard-won money, he 7 helped other students in trouble.Today when many young people worry more about their own happiness, this young man’s behavior reminds（提醒）us of what we don’t usually pay attention to :love and care for others . Nob ody could continue to live 8 these.Through his hard life, the young man is regarded as a 9 . So when facing difficulties , don’t 10 bad luck . Consider what more you could do for your family and society , and you’ll find the world smiling back.1. A . rich B. happy C. poor2. A. father B. mother C. sister3. A. support B. organize C. like4. A. went B. afforded C. ended5. A. Although B. Unless C. If6. A. received B. expected C. refused7. A. even B. hardly C. still8. A. with B. without C. on9. A. fool B. volunteer C. hero10. A. complain about B. dream about C. talk about三、阅读理解Spiderman saves the dayA comic book fan dressed as Spiderman became a real superhero on Saturday. He tackled a thief who was trying to steal an expensive comic book.Michael Wong, 24, was wearing a Spiderman costume to attend the annual Asian Festival of Comics at the Sunny Sports Club. He saw the man putting the $350 comic book into his sports bag.‘There were about 50 people at the festival wearing superhero costumes that day,’said Maddie Tam, the festival organizer.‘We enjoy seeing people dressed up as their favourite characters while they shop forcomics. However, we didn’t expect to see any of them actually stop a crime.’The thief did not have a chance to escape. While Spiderman took hold of his sweatshirt, several Star Wars characters blocked the exit. After a short struggle, the embarrassed robber gave the book back.‘At first, I thought it was part of the festival,’said Sharon Luk, a rock climbing instructor dressed as Wonder Woman.‘Reading comics is fun but watching superheroes in action is even better.’We were rather surprised when we arrived,’said Police Constable Albert Mak.‘It can be easily seen that Spiderman hates to let criminals get away. Maybe he’ll be interested in joining the police.’‘Crime-fighting is easy for Spiderman,’Mr Wong said, laughing.‘The poor man was a bit unlucky as I teach judo(柔道)lessons here at the club.’1.According to the report, Mr Wong went to the Sunny Sports Club to______.2.A.catch a thief3.B.teach judo4.C.attend a festival5.D.steal a comic book6.2.In Line 1, the word‘tackled’is closest in meaning to _______.7.A.stopped8.B.reported9.C.argued with10. D.cared for11. 3.The thief _____.12. A.escaped at last13. B.fought with Mr Wong14. C.kept the comic book15. D.wore a Spiderman costume16. 4.Sharon Luk felt _____ about what she saw.17. A.angry18. B.unhappy19. C.excited20. D.perfect21. 5.Which of the following is NOT true about the man who caught thethief?22. A.superhero23. anizer24. C.club member25. D.judo coach(教练)Have you heard about paper-cutting? Paper-cutting is an important art form in China.Paper-cuts were used for many purposes and everything can become the theme (主题) of paper-cuts，from people to the things that can be found in everyday life such as birds，flowers and animals. Each paper-cut brings out the personal ideas of the author (作者)．People express traditional culture or their own feelings with different styles of paper-cuts.For example when someone marries we put up some red paper-cuts on the wall dressing table or other furniture to express our best wishes.It is easy to learn paper-cutting but very difficult to make it perfect.We need a long-time practice to learn how to use the scissors and how to paint.More over，we need to learn some cutting skills.At present in many parts of China, paper-cutting skill has become a must for women and a symbol of a clever mind.根据短文内容，判断下列句子的正误。