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《小学科技创新课程方案》一、概述科技创新是推动社会进步和发展的重要力量，对于培养学生的创新思维、实践能力和科学素养具有至关重要的意义。
在小学阶段开展科技创新课程，能够激发学生对科学的兴趣，培养他们的好奇心和探究精神，为其未来的学习和成长奠定坚实的基础。
本课程方案旨在通过系统的教学活动和实践项目，引导小学学生积极参与科技创新，培养他们的创新能力和综合素质。
二、课程目标1. 知识与技能目标（1）让学生了解科技创新的基本概念、原理和方法，掌握一定的科学知识和技术技能。
（2）培养学生的观察力、想象力、思维能力和解决问题的能力，提高他们的创新思维水平。
（3）引导学生学会运用科学方法进行实验设计、数据收集与分析，提高科学探究能力。
（4）培养学生的动手实践能力，掌握一些基本的手工制作、模型制作和编程技能。
2. 过程与方法目标（1）通过小组合作学习和项目式学习，培养学生的合作能力、交流能力和团队协作精神。
（2）引导学生学会自主学习、探究学习和创新学习，培养他们的学习能力和自主发展意识。
（3）培养学生的问题意识和解决问题的能力，让他们学会从实际问题中发现创新点，并尝试提出解决方案。
（4）提高学生的科学思维和逻辑思维能力，培养他们的科学态度和科学精神。
3. 情感态度与价值观目标（1）激发学生对科学的热爱和兴趣，培养他们的科学探索精神和创新精神。
（2）增强学生的自信心和成就感，让他们体验到科技创新的乐趣和价值。
（3）培养学生的环保意识、节约意识和社会责任感，引导他们关注社会问题并积极参与社会创新。
（4）培养学生的审美情趣和艺术素养，提高他们的综合素质和综合能力。
三、课程内容1. 科学启蒙（1）介绍科学的基本概念、方法和重要领域，如物理学、化学、生物学等。
（2）通过实验、观察、探究等活动，让学生亲身体验科学的魅力，激发他们对科学的兴趣。
（3）引导学生了解一些科学家的故事和成就，培养他们的科学精神和创新意识。
2. 手工制作与模型制作（1）教授学生一些基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、编织等。
小学科学实验室工作计划工作计划：一、前期准备工作1.确定实验目标：针对小学生的科学知识和实验技能的培养，制定相应的实验目标，包括培养学生的观察能力、实验设计能力、科学思维能力等。
2.采购实验器材：根据实验计划，制定相应的器材购买计划，确保实验室设备完备。
3.准备实验课程：编写实验课程，结合小学生的认知水平和学习能力，设计适合他们的实验课程。
4.申请经费：根据实验器材采购计划和实验课程编写情况，向学校申请经费支持。
二、实验课程安排1.制定实验时间表：根据学生的学习进度和学期安排，制定实验时间表，确保每个班级都能平均分配到实验时间。
2.课程安排：根据实验目标和学生的年级水平，设计不同的实验课程，包括物理、化学、生物等方面的实验内容。
3.课程关联：将实验课程与学生的学习内容进行关联，帮助他们巩固和扩展已学知识。
4.课程评估：制定实验课程的评估标准，对学生的实验结果和实验报告进行评估，及时发现问题并针对性地进行指导。
三、实验安全管理1.安全培训：组织实验教师和实验室助理进行实验安全培训，确保实验室操作和实验器材使用符合相关安全规范。
2.安全设施维护：定期检查实验室的安全设施，包括防火设施、急救箱等，确保其完善和有效。
3.实验室规则制定：制定实验室规则，包括实验器材使用规范、实验操作流程、实验室卫生等，让学生养成良好的实验行为习惯。
四、实验教师培训1.学科知识培训：针对实验教师的专业知识和实验操作技能进行培训，提高他们的教学水平和实验指导能力。
2.教学方法培训：培训实验教师在教学过程中的有效教学方法，包括激发学生学习兴趣、培养实验思维能力等。
3.实验指导培训：培训实验教师在实验指导过程中的注意事项和实验操作技巧，确保他们能够有效指导学生完成实验。
五、科学交流与展示活动1.学术讲座：邀请相关领域的专家学者进行学术讲座，提升教师和学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣。
2.实验成果展示：组织学生进行实验成果展示活动，让他们展示自己的实验成果和实验设计，增强他们的实验报告和口头表达能力。
小学科学实验室计划小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所，为了让学生在实验室中更好地进行科学探究和实验操作，我们制定了以下实验室计划。
一、实验室布局。
1. 实验室应该明亮、宽敞，配备必要的实验设备和器材，保证学生进行实验时的安全性和便利性。
2. 实验室内应该有足够的储物空间，方便存放实验用品和材料，保持实验室的整洁和有序。
二、实验室安全。
1. 实验室内应该设置明显的安全警示标识，提醒学生注意安全。
2. 实验室应该配备必要的安全设施，如紧急洗眼器、紧急淋浴器等，以备不时之需。
三、实验项目。
1. 实验项目应该贴近学生的生活和实际，能够引发学生的兴趣和好奇心。
2. 实验项目的设计要注重培养学生的观察、思考和实验操作能力，让学生在实践中学会探究和发现。
四、实验指导。
1. 实验指导要求老师要有充分的实验准备和背景知识，能够清晰地向学生解释实验目的和操作步骤。
2. 实验指导要求老师要有耐心和细心，及时指导学生解决实验中遇到的问题，确保实验的顺利进行。
五、实验记录。
1. 学生应该认真记录实验过程和实验结果，培养学生的实验记录和数据分析能力。
2. 学生可以通过实验记录和实验报告，总结实验过程中的经验和教训，提高对科学实验的理解和认识。
六、实验成果展示。
1. 学生可以通过实验成果展示，分享自己的实验成果和心得体会，提高学生的表达能力和交流能力。
2. 实验成果展示可以激发学生的学习兴趣，增强学生对科学实验的热爱和探究欲望。
七、实验室管理。
1. 实验室管理要求老师和学生共同遵守实验室规章制度，保持实验室的整洁和安全。
2. 实验室管理要求老师要定期检查和维护实验设备和器材，确保实验设备的完好和正常使用。
通过以上实验室计划的制定和执行，我们相信可以更好地激发学生对科学的兴趣和热爱，培养学生的实验精神和实践能力，为学生的科学探究之路奠定坚实的基础。
同时，也希望通过实验室的建设和管理，能够为学生提供一个安全、舒适、有益的学习环境，让他们在实验中感受科学的魅力，享受科学的乐趣。
小学科学实验室活动方案1.引言小学科学实验室是学校培养学生科学素养和科学创新能力的重要场所。
科学实验室活动能够激发学生对科学知识的兴趣，培养他们的观察、思考和探索能力。
因此，设计合理的小学科学实验室活动方案对于提升学生的学习效果非常重要。
本文将介绍一套适用于小学科学实验室的活动方案，以帮助教师们更好地开展科学教育工作。
2.活动目标本次实验室活动的目标是培养学生对科学知识的兴趣，提高他们的实验观察能力，培养他们的科学思维和科学实验的基本技能。
3.活动内容本次实验室活动包括以下几个实验项目：3.1 水的沸腾温度实验学生们将根据不同的海拔高度，测量水的沸腾温度。
他们将会观察到水的沸腾点随着海拔高度的升高而降低的现象。
通过这个实验，学生将了解到海拔对水的沸点的影响。
3.2 空气的存在实验学生们将在一个封闭的玻璃瓶中放置一只点燃的蜡烛，然后用一个硬纸板将瓶口完全封住。
随着火烧掉蜡烛所需要的氧气，学生们将会观察到火烧熄灭的现象。
通过这个实验，学生将了解到空气对于火焰的维持是必需的。
3.3 光的折射实验学生们将使用一个透明玻璃棱镜，将一束白色的光发射到棱镜上，观察到光线被分解成不同颜色的光谱的现象。
通过这个实验，学生将了解到光在不同介质中传播时会发生折射。
4.活动具体步骤4.1 实验准备教师们需要事先准备好实验所需的材料和器具，包括温度计、水、玻璃瓶、蜡烛、玻璃棱镜等。
4.2 实验演示教师们可以先进行实验演示，引导学生们观察实验现象并提出问题。
通过演示，教师能够培养学生的观察能力和对科学现象的好奇心。
4.3 学生实验学生们在教师指导下，自主进行实验操作。
教师应引导学生观察和记录实验现象，思考实验的结果，并解答学生提出的问题。
教师还可以通过让学生自己设计实验步骤的方式，培养他们的探究能力和创新意识。
5.实验结果及讨论在实验结束后，教师们可以组织学生们讨论实验结果，并帮助他们总结实验的规律和结论。
学生们可以将实验结果和结论以图表或文字的形式展示出来，提高他们的科学表达和沟通能力。
小学创新实验室方案引言在当今信息时代，培养创新思维和实践能力对于小学生的综合素质提升至关重要。
小学创新实验室作为一种创新教育的重要手段，可以为学生提供多元化的学习环境，激发他们的学习兴趣和动手能力。
本文将介绍一种小学创新实验室的方案，希望可以为广大小学教师提供参考和借鉴。
一、实验室设立的目的和意义小学创新实验室的设立不仅可以提供丰富多样的学习资源，更可以培养学生的创新思维和实践能力。
以下是小学创新实验室设立的目的和意义：1. 提供丰富的学习资源：小学创新实验室可以配备各种各样的实验工具、教材和设备，为学生提供更加丰富多样的学习资源。
2. 激发学生的学习兴趣：通过创新实验室中的实践活动和探索性学习，可以激发学生的学习兴趣，让他们更加主动积极地参与学习。
3. 培养学生的创新思维：小学创新实验室注重培养学生的创新思维，通过自主思考和问题解决，激发他们的创造力和想象力。
4. 培养学生的实践能力：创新实验室中的实践活动可以培养学生的动手能力和实践能力，让他们能够将理论知识应用到实际生活中。
二、创新实验室的建设内容1. 实验室空间规划：小学创新实验室需要有一个相对独立的空间，可以根据实际情况规划教学区、实验区和展示区。
2. 实验工具和设备：小学创新实验室需要配备一些基础的实验工具和设备，如显微镜、量筒、天平等，以及与科学和技术相关的设备，如机器人、电子积木等。
3. 学习资源和教材：小学创新实验室的学习资源应该包括各种科学和技术类的书籍、杂志、模型等，可以供学生自主阅读和学习。
4. 实践活动和课程设置：小学创新实验室可以根据学校的实际情况设置各种实践活动和课程，如科学实验、技术制作、创意设计等，可以组织学生参加比赛和展示。
三、创新实验室的运营管理1. 实验室管理团队：小学创新实验室需要组建一个专门的管理团队，包括实验室主管、教师和技术人员等，负责实验室的日常管理和运营。
2. 学生参与管理：小学创新实验室可以鼓励学生参与实验室的管理，例如设置学生助理岗位，让学生参与实验室的运营和维护工作。
小学研究性综合实践活动方案一、活动主题“探索自然奥秘，发现身边科学”二、活动背景随着科学技术的不断发展，培养学生的科学素养和实践能力显得尤为重要。
通过研究性综合实践活动，让学生主动探究、亲身体验，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
三、活动目标1. 让学生了解自然科学的基本知识和研究方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
3. 增强学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高学生对环境保护和可持续发展的认识。
四、活动时间[具体时间段]五、参与人员[具体年级的学生]六、活动内容及安排（一）启动阶段1. 举办开题仪式，介绍活动主题、目标和意义。
2. 学生根据兴趣分组，确定研究课题。
3. 指导教师讲解研究方法和注意事项。
（二）研究阶段1. 各小组制定详细的研究计划，包括研究步骤、时间安排等。
2. 学生通过查阅资料、实地观察、实验等方式收集信息。
3. 定期组织小组讨论，交流研究进展和心得体会。
4. 指导教师适时给予指导和建议。
（三）成果展示阶段1. 各小组整理研究成果，制作展板、报告等。
2. 举办成果展示会，邀请家长和其他班级学生参观。
3. 小组代表进行成果汇报和分享。
（四）总结评价阶段1. 学生自我评价，反思在活动中的收获和不足。
2. 小组之间相互评价，评选出优秀小组和个人。
3. 指导教师进行总结评价，对学生的表现给予肯定和鼓励。
七、活动组织与管理1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调。
2. 明确指导教师的职责，确保活动的顺利进行。
3. 制定安全预案，保障学生的人身安全。
八、活动资源1. 学校图书馆、实验室等资源。
2. 邀请相关领域的专家学者进行讲座和指导。
3. 利用校外自然博物馆、科技馆等场所进行实地考察。
九、活动预期效果1. 学生对自然科学产生浓厚的兴趣，提高科学素养。
2. 学生的综合实践能力得到显著提升。
3. 培养学生的环保意识和社会责任感。
4. 形成良好的校园科学研究氛围。
十、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全。
小学科学实验室创新提案一、背景在当今科技日新月异的时代，科学教育对于培养学生的创新思维、实践能力和科学素养具有重要意义。
小学科学实验室作为科学教育的重要场所，是学生进行科学探究的主要基地。
为了提高实验室的教育质量，提升学生的科学素养，我们提出了以下创新提案。
二、创新目标1. 提高学生的科学兴趣，激发探究欲望。
2. 增强实验室的教育功能，培养学生创新精神和实践能力。
3. 营造互动、合作、创新的实验室氛围。
4. 提高实验室设备的使用效率，降低运营成本。
三、创新措施1. 优化实验室环境1. 重新规划实验室布局，确保实验区域安全、宽敞、明亮。
2. 增加绿色植物，营造舒适、和谐的实验环境。
3. 设立展示区，展示学生优秀作品和科学实验成果。
2. 丰富实验内容1. 结合课程标准，开发具有趣味性、挑战性的实验项目。
2. 定期更新实验教材，紧跟科技发展趋势。
3. 引入跨学科实验项目，培养学生的综合素质。
3. 改进实验教学方法1. 采用“翻转课堂”模式，引导学生自主学习。
2. 引入虚拟现实（VR）技术，提供沉浸式实验体验。
3. 开展小组合作实验，培养学生的团队协作能力。
4. 强化实验安全教育1. 设立安全教育课程，提高学生的安全意识。
2. 定期进行安全演练，确保学生在紧急情况下的自救互救能力。
3. 加强实验室管理员培训，提高安全管理水平。
5. 提高设备利用率1. 完善实验室设备管理制度，确保设备正常运行。
2. 开展实验设备共享平台，提高设备使用效率。
3. 定期进行设备维护和更新，满足教学需求。
6. 加强师资队伍建设1. 提高科学教师的专业素养，开展定期的培训和研讨活动。
2. 鼓励教师创新实验教学方法，提升教学质量。
3. 引入优秀科学家和实践专家，为学生提供更多实践机会。
四、预期效果1. 学生科学兴趣和探究能力得到显著提升。
2. 实验室成为学生科学素养培养的重要场所。
3. 教师教学质量得到提高，教学方法更加丰富。
4. 实验室设备使用效率提升，运营成本降低。
小学生的科学实验室科学实验是培养小学生科学思维和探索能力的重要途径。
为了让小学生们更好地进行科学实验，可以建立一个专门的科学实验室，提供他们进行实验和探索的机会。
这个科学实验室可以成为小学生们发现科学奥秘、培养创新思维的地方。
本文将介绍一个可行的小学生科学实验室方案，并给出一些具体的建议和方法。
1. 实验设备和器材：为科学实验室配备基本的实验设备和器材，如显微镜、烧杯、试管、天平等。
确保这些设备的质量和安全性，以满足小学生进行各种实验的需求。
2. 安全设施和指导：在科学实验室中设置必要的安全设施，如紧急救护箱、洗眼器、灭火器等。
同时，配备专业人员或老师进行实验指导，确保实验过程的安全和正确性。
3. 多样化的实验项目：设计多样化的实验项目，包括物理、化学、生物等不同领域的实验。
根据小学生的年龄和学科特点，选择适合的实验内容，并提供相应的实验指导和材料。
4. 实验设计与记录：引导小学生们进行实验设计和记录。
鼓励他们提出问题、制定假设，并进行实验验证。
帮助他们培养观察、记录和分析数据的能力，加深对科学方法的理解。
5. 团队合作和展示：鼓励小学生进行团队合作的实验项目，并组织实验成果的展示。
通过合作实验，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
同时，让他们有机会向其他同学和家长展示自己的实验成果和发现。
6. 科学讲座和交流活动：安排一些科学讲座和交流活动，邀请专业人士或老师进行科学知识的讲解和分享。
让小学生们了解最新的科学发展和研究成果，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
在建立小学生科学实验室时，还需要注意以下几点：1. 学校和家长支持：与学校和家长紧密合作，争取他们的支持和参与。
通过共同努力，能够更好地建立和发展科学实验室，提供更多的资源和机会给小学生。
2. 规划和时间安排：制定详细的实验计划，并合理安排时间。
确保实验室的有效利用，避免影响到学习和其他日常活动。
3. 持续关注和评估：建立一个持续关注和评估机制，对实验室的使用情况和效果进行评估和反馈。
小学科技创新活动方案（精选6篇）小学科技创新篇1一、指导思想进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。
学校定于6月份为我校科技活动月，并举行学儿童科技创新大赛。
二、活动主题：体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境三、组织领导：组长：副组长：组员：各年级科学教师，美术教师四、活动时间：6月10五、活动目标通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、借6月3日早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
①学校利用宣传栏，进行发动宣传。
②利用班级，刊登科普知识。
③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。
④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段1科学幻想绘画比赛⑴参赛对象：六年级⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。
通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
⑶作品要求：作品可用国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
⑷作品上交及评比时间：6月9日上交作品，6月10日评比结果2科普⑴班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。
⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的.手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。
⑶手抄报规格：a4纸。
并选出优秀作品学进行展示。
第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周）1、优秀作品集中展示，闭幕式。
2020年小学科学研究实验室项目策划项目背景科学研究实验室项目旨在培养小学生对科学的兴趣和探索精神，提高他们的科学素养和实践能力。
通过开展有趣的科学实验和探究活动，激发学生的学习热情，帮助他们建立科学思维和解决问题的能力。
项目目标1. 培养学生的科学兴趣：通过实验室项目，激发学生对科学的兴趣，让他们主动参与科学学习。
2. 提高学生的科学素养：通过实际操作和实验观察，培养学生的科学思维和实践能力。
3. 培养学生的合作与沟通能力：通过小组合作实验和讨论，培养学生的合作与沟通能力。
项目内容1. 定期组织科学实验：每周一次，在实验室中开展有趣的科学实验，涉及物理、化学、生物等不同领域。
2. 科学探究活动：每学期一次，通过自主选择课题进行科学探究，学生可以选择自己感兴趣的主题进行深入研究。
3. 学生展示活动：每学年末举办一次学生展示活动，让学生展示他们在实验室项目中的成果和学习收获。
实施步骤1. 确定实验室项目的日程安排和实施计划。
2. 配备必要的实验器材和材料。
3. 组织学生报名参加实验室项目，并进行初步筛选。
4. 分配小组，每个小组由4-5名学生组成，保证每个小组的成员能够互相配合。
5. 每次实验前，提前向学生介绍实验内容和操作步骤，并注意安全事项。
6. 实验过程中，指导学生观察和记录实验现象，培养他们的实验分析和解决问题的能力。
7. 学期末，组织学生进行成果展示，并进行评选和表彰。
资源需求1. 实验器材和材料：根据实验内容，购买所需的实验器材和材料。
2. 实验室场地：确保实验室设施完善，满足实验需求。
3. 教师指导：确保有足够的教师资源指导学生进行实验和探究活动。
评估与改进1. 每次实验结束后，进行学生反馈和评估，了解学生对实验内容和操作的理解情况。
2. 定期组织教师交流会议，分享经验和改进意见，不断提升实验室项目的质量。
3. 根据学生和教师的反馈意见，及时调整实验内容和操作方式，以提高学生的参与度和学习效果。
小学科学综合探究创新实验室方案一、采购项目名称小学综合创新实验室设备二、项目清单及技术方案说明序号设备名称主要参数单位数量1、实验室设备：以下为一间实验室的设备1-1教师演示台规格：2400X700X850mm台面台面：贴面理化板，厚度为25mm，工程ABS连接件不变形，不松动，经久耐用、牢固可靠连接件：采用专有模具开模的锌合金接头,表面均经环氧树脂静电喷涂，耐腐蚀、耐酸碱。
厚度均为1、5mm。
台身:侧板、层板、背板材料采用国内知名品牌E1级15mm三聚氰胺双贴面优质中密度板，四周PVC热封边。
地脚：采用专用不锈钢组合地脚（可调节20～40mm），外加防腐伸缩套。
门板：采用国内知名品牌E1级18mm厚双饰面三聚氰胺中密度板，铰链：采用知名品牌合金防腐铰链。
张11-2八边形实验桌（学生桌）结构，规格：1450（对角）1200（对边）780 mm （高度）台面: 八边形，贴面理化板，厚度为25 mm连接件：采用专有模具开模的锌合金接头，表面均经环氧树脂静电喷涂，耐腐蚀、耐酸碱，厚度均为1、5mm。
台身:侧板、层板、背板材料采用国内知名品牌E1级15mm三聚氰胺双贴面优质中密度板，四周PVC热封边。
地脚：采用专用不锈钢组合地脚（可调节20～40mm），外加防腐伸缩套。
张61-3学生凳ABS注塑，钢制升降张481-4边柜对开门，采用15mm厚优质双饰面三聚氰胺中密度板，周边截面采用热封边。
高度90cm,宽度35cm，长度按学校实际订制米121-5仪器和学生科技作品展示柜结构，规格：1xx502000 mm，要求：（1）上柜门：为对开门，门板采用18mm厚优质三聚氰胺中密度板（国产知名品牌，环保型E1级）整体开挖成型，UPVC模具压条密封内镶5mm厚玻璃。
板材外截面热封边处理。
（2）下柜门：为对开门，门板为采用18mm厚优质三聚氰胺中密板（国产知名品牌，环保型E1级），板材外截面热封边处理。
（3）柜体：立板、侧板、顶板采用15mm厚优质双饰面三聚氰胺中密度板，周边截面采用热封边。
（4）层板：内设活动层板，层板在上下柜高1/3、2/3、1/2处高度可调。
每张柜需配三块活动层板，活动层板采用15mm厚优质三聚氰胺中密度板，周边采用热封边处理，层板下带钢制加强筋。
（5）连接件：采用专有模具开模的锌合金接头，表面均经环氧树脂静电喷涂，耐腐蚀、耐酸碱，厚度均为1、5mm。
（6）铰链：采用知名品牌合金防腐铰链。
（7）把手：采用铝合金封边广型抠手（长度≥120mm,宽度≥15mm，材料厚度≥5mm）。
(8)地脚：采用专用不锈钢组合地脚（可调节20～40mm），外加防腐伸缩套。
张4特别说明：上述设备的所有截面均要求采用全自动封边机进行PVC热封边防水处理，确保粘力强，密封性好，外形美观、经久耐用。
序号设备名称规格材质及性能数量单位2-1科技创新系列仪器1★科学与技术套装包括结构与力、简单机械、动力机械、能源转化等相关内容，其中包括了30个左右的活动案例，在每一个活动里，我们向活动小组成员提出了挑战任务，给他们能够创造出自己解决方案的工具，学生们亲自动手制作与日常生活密切相关的模型，通过这种方法，初步建立对相关基础知识、原理的认识与理解，让学生真正体验到实践成功后的喜悦和兴奋。
通过解决问题的过程延伸到培养他们的创造力、合作能力、交流能力和获取新知识的能力等。
1套2技术与设计教育机器人实验套装本产品是系列产品的基础型，让学生通过作品的搭建，了解机器人的基本组成，熟悉机器人作品的设计，制作，程序设计，调试等全过程，产品将电机驱动，发光二极管（LED）驱动均集成到控制电路主板FSD-ZB2上，它可以直接驱动3个电机变速箱学生只需将电机变速箱插到主板对应插口上，通过控制程序实现机器人的动作6套3★机器人基础套装WEDO套装可以在电脑上直接编程和连线控制机器人的一款简单入门的新套装。
可完成12个趣味活动，让学生轻松理解机器人控制原理，体验设计和制作，手脑并用去发现更有创意的解决方案，学会沟通、分享和团队合作等套装包括了150多个组件，1个马达，1个运动传感器、1个位移传感器和1个USB Hub。
1套4机器人备件箱备件箱包括325个零件，为搭建WeDo模型提供的备用零件和新零件，同时提供了新的学习价值。
配合9580WeDo基础套装可搭建新模型1套5启发套装包含1144个塑胶积木零件，为学生提供建构故事所需的一切工具。
包装采用质地坚固的收纳盒，内含各式各样的积木构建材料，积木均采用高标准特定的ABS工程塑料为主的原材料加工，此材料拥有高强度、耐冲击性、低毒性、易加工等特性。
这些原材料不仅符合教育级的安全标准，甚至符合食品包装级的标准。
1套6创作软件套装能搭配相应的创作软件，可以通过摄像头拍照上传给创作软件，图文结合，直接编辑成连环画故事或者海报等作品，可转换成PDF或者直接打印成册，创作软件可在电脑与平板上使用1套7绿色城市机器人活动场地及其配件1套2-2能量转换系列仪器1冷热发电规格：320mm290mm130mm，半导体堆、合金。
利用半导体致冷片，温差60℃以上的水能驱动直流小电机。
1套2★空气燃料电池规格：370mm29mm90mm镁、铝或锌作为浸没在电解质的燃料，加上气体扩散阴极引起直接反应产生电流加上气体扩散阴极引起直接反应产生电流气体扩散阴极引起直接反应产生电流，从而产生动力，由91件组成，可做22种模型1套3无压缩机的制冷器规格：300mm200mm155mm，半导体堆、塑料、合金。
利用半导体致冷片，带强制风冷散热片，快速使滴水成冰。
1套4风力发电规格尺寸：4040120，亚克力、金属。
风扇转动可使发光二极管发光，探究风力发电原理与应用6套5水果电池规格尺寸：21510070，铜、锌、塑料等。
水果能发电，可当作电池使电子表工作，探究水果能发电，化学能转变为电能、6套6★新能源小车规格：230mm205mm150mm，清洁能源的利用。
1套7电能和机械能规格：420mm200mm140mm，塑料、金属。
转动一个发电机，发出的电可带动另一个电动机转动。
1套8饮水鸟规格：φ230200塑料、木材。
头部浇湿后会不停地前倾和竖立。
饮水鸟固定在底板上，水杯可取下。
1套2-3光学系列仪器1色彩的合成塑料外壳13518045，光罩φ90，塑料、光学透镜。
工作电压DC6V、0、3A，内外接电源均可，三色光可单独或合并工作，色光合成明显。
6套2看得见摸不到规格：φ15060，电镀塑料凹面镜。
放在内部的物体经过反射在观察口形成了虚像。
1套3电影原理-跑步运动员规格：250mm210mm380mm，由电动机马达传动，认识视觉暂停成像原理1套4光学探究实验套装规格尺寸：310180280，塑料，玻璃可做光的传播，反射，折射等实验。
1套5接力式潜望镜规格：φ35280，塑料、玻璃。
四件潜望镜组合接口。
1套6福射计规格：420200290玻璃、木材。
当光照度为200lx垂直照射到涂黑面叶片上时叶轮开始转动辐射计固定在底板上，由灯光照射1套7★光井规格：260mm210mm380mm，镀膜玻璃、亚克力。
内装平面镜和镀半透膜的玻璃，经多次反射成像，可观察到无限长的“隧道”。
1套8立体镜成像观察规格尺寸：1107050mm6个镜片。
学生分组探究为何平面胶片会成立体的效果。
1套9★直线传播的光规格：460160200玻璃、亚克力。
圆片尺寸φ120mm。
光路中的遮光片可上下、左右、前后移动，带光源。
在室内一般光照环境能使用。
1套10激光传声规格：360155155塑料、金属。
利用激光传播声音1套11太阳能灶灶面尺寸φ390350塑料、电镀铝。
金属制品，表面镀亮膜，焦点位置可调。
1套12魔箱规格尺寸：350300310光学玻璃。
探究光的成像原理1套13★颜色的吸热性对比规格：360230185液晶屏显示，玻璃、铜。
可做对比热辐射效应、太阳高度的测量实验，探究光的热辐射效应。
1套14万花筒规格：250mm100mm80mm光的折射与反射成像6套15小孔成像规格：260mm110mm80mm光线的直线传播6套2-4力与机械系列仪器1★综合传动实验外形：360mm120mm175mm学生很直观全面的认识1套2牛顿碰撞球底座15014520塑料、金属。
一个球碰撞四个球时，每次碰撞中四个球微动次数不少于5次。
1套3离心轨道规格：580100455塑料、金属、长端轨道离桌面高度240，短端轨道离桌面高度165，铁球φ10，轨道宽度11，带捕球装置。
1套4作用力与反用力小车规格尺寸：140110160，塑料、金属。
电池驱动，螺旋桨式小车模型。
探究作用力与反作用力6套5吹不走的球底座箱350350160强力电机、金属。
吹气孔高度130，轻球φ50，鼓风机工作电压220V，连开关。
可分别使塑料球和铁球浮起。
1套6钢球爬坡规格：690mm170mm180mm。
塑料、金属。
二个直径相同的球，比较两球从轨道始端到末端的运动时间。
1套7动物下坡外形：880mm195mm180mm塑料、木材。
可“走”下坡的“动物”，平板。
1套8曲柄连杆运动外形：360mm120mm175mm塑料、木材。
曲柄连杆的运动，附底座。
1套9双人舞规格：φ105155mm，塑料、金属。
探究偏心轮的应用1套10★弹力的利用规格：370290*80本仪器主要以弹性势能为动力，如何巧妙的运用在现实中，可组成11种有趣的模型变化，由170件组成1套11自动爬坡规格：830mm325mm240mm金属、塑料、木材。
能“爬”到轨道顶部。
轨道夹角可调，配有圆柱，可测量锥体轴与底板的高度。
1套12方轮车规格：8xx0230木材。
一边前后均为圆轮，另一边前后均为方轮，附轨道。
方轮在轨道上无滑动滚动。
1套13★水压发动机规格：300160235如何从水压中产生动力从而带动齿轮转到，从而带动发电机发电1套2-5电学系列仪器1人体是导体实验规格尺寸：φ230240塑料、金属。
两端有金属触点，使用电子线路，发光二极管显示。
1套2魔幻球规格：φ200285塑料、金属。
管内稀薄气体放电。
1套3雅格布天梯规格尺寸：φ300400，自下而上的横向高压放电。
压克力、金属、电路系统。
自下而上的横向高压放电。
1套4千人震规格尺寸：φ250165亚克力、线圈。
用一节普通1、5V电池实现使人瞬间感觉轻微电击。
1套5综合电能实验套装符合JY115-828个震撼的实验揭示电能的巨大力量1套6趣味电路50种塑料、电子元件。
可快速拼装出各种趣味电路和实用电路，拼接式，50种。
1套2-6磁学系列仪器1磁悬浮转轮规格：1258060，转子φ32130。
塑料、磁铁探究物体悬浮的条件。
6套2★电磁炮规格尺寸：φ300240。
