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体育与健康专题讲座引言：21世纪人类面临的健康问题（一）人们的适应能力越来越差（二）免疫力和抗病能力面临问题（三）心理、精神问题成为人类又一大杀手（四）新的病种不断"出现"工业化速度增快，造就了人类的文明，随之而来的就是所谓的“现代文明病”（the diseases of modernization）或生活方式疾病（the diseases of lifestyles），也即某些慢性非传染性疾病（chronic non-communicable diseases）。
人类正经历着从传染性疾病猖獗向慢性非传染性疾病为主转变的过程。
医学研究发现，在慢性病的诱因中，遗传因素只占15%，社会因素占10%，气候因素占7%，医疗条件占8%，而个人的生活方式占60%。
这说明，许多慢性病实际上是生活方式病。
了，生活富裕造成的，是社会进步的副产物。
————错了！完全错了！——健康教育什么是健康教育？有关健康教育地定义国内外专家有不同地提法，尚未统一。
一般认为，健康教育是指通过传播和行为干预，帮助人们掌握卫生保健知识和技能，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
健康教育的组成美国《国家健康教育标准》健康教育的内容主要包括以下10个方面的内容：（1)社区健康；（2)消费者健康；（3)环境健康；（4)家庭生活；（5)心理健康；（6)预防伤害和安全；（7)营养；（8)个人健康；（9)疾病预防和控制；（10)特殊物品的使用和滥用。
世界卫生组织于1992年开始推行“健康促进学校”项目，动员学生家庭、社区的广泛参与和学校共同作出努力，为学生提供完整的经验和结构，以争取最大限度地维护和促进学生地健康。
讲座的主要内容体育与健康教育概述体育锻炼与身体健康体育锻炼与心理健康一、体育与健康教育概述健康的概念健康（healthy）一词在古代英语中是强壮、结实和完整的意思 l世界卫生组织在1978年的国际保健大会上通过的〈〈阿拉木图宣言〉〉中重申了健康的含义，指出“健康不仅仅是没有疾病和痛苦，而且包括在身体、心理和社会方面的完好状态”。
体育运动知识讲座演讲稿尊敬的各位观众：大家下午好！很荣幸能够在这个美好的时刻，为大家带来一场关于体育运动知识的讲座。
体育运动作为一项重要的文化和社会现象，对于我们的身心健康和社会发展都起到了重要的促进作用。
本次讲座，我将从多个角度，为大家分享一些有关体育运动的知识和观点。
首先，我们来谈一谈体育运动对于个体的益处。
体育运动不仅可以增强我们的体质和身体素质，还能提高我们的免疫力，预防和控制许多慢性疾病的发生。
而且，体育锻炼还能够改善心理健康，减轻压力，增加快乐感。
因此，我们应该每天都保持适量的体育运动，以维持良好的健康状态。
其次，体育运动在塑造我们的个性和培养我们的品格方面也起到了重要的作用。
通过参与各种体育活动，我们可以培养出坚强的意志力和顽强的毅力，增强自信心和自尊心。
同时，体育运动还能培养我们的团队合作精神和集体荣誉感，锻炼我们的领导能力和组织能力。
因此，体育运动在塑造个人品格和培养团队合作能力上具有不可忽视的作用。
此外，体育运动也是一种跨文化的语言，通过体育运动可以促进不同国家和地区之间的交流与合作。
无论是世界杯足球赛、奥运会还是其他国际体育比赛，都成为不同国家和地区之间进行文化交流的重要平台。
通过体育运动，可以增进不同文化之间的了解，加深友谊，促进和平。
最后，我想强调一下体育运动的教育价值。
体育教育并不仅仅局限于课程设置，而是贯穿于教育的整个过程。
通过体育运动，可以培养学生的健康意识、合作精神和团队协作能力。
同时，体育运动也能够帮助学生培养自律、坚持和奋斗精神，从而在将来的工作和生活中取得更好的成绩。
总结一下，体育运动是我们生活中不可或缺的一部分，它对于个体的身心健康、品格和素质的发展、国际交流以及教育各个层面都具有重要的意义。
因此，我们每个人都应该积极参与体育运动，享受运动的乐趣，追求更健康、更积极、更有活力的生活。
谢谢大家！（以上为一份体育运动知识讲座演讲稿，字数约为500字，根据题目需求，可以在这个基础上添加内容，以满足2000至3000字的要求。
体育运动与健康演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能在这里和大家分享关于体育运动与健康的话题。
体育运动是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅可以带来快乐和乐趣，更重要的是对我们的健康有着积极的影响。
首先，让我们来看看体育运动对健康的益处。
通过体育运动，我们可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。
运动可以促进血液循环，增强心肺功能，减少心血管疾病的发生。
此外，运动还可以促进新陈代谢，帮助我们保持健康的体重，预防肥胖和糖尿病等慢性疾病。
更重要的是，体育运动可以帮助我们释放压力，调节情绪，增强自信心，提高生活质量。
其次，体育运动不仅对身体有益，对心理健康也有着重要的影响。
在运动中，我们可以释放身体中的压力，让自己放松心情，摆脱烦恼。
同时，运动也可以帮助我们建立自信心，培养团队精神，提高社交能力。
这些都对我们的心理健康有着积极的影响。
最后，让我们来谈谈如何在日常生活中更好地融入体育运动。
首先，我们可以选择自己喜欢的运动项目，比如篮球、足球、游泳
等等，让运动变得更加有趣。
其次，我们可以利用课余时间，多参
加学校的体育活动，加入运动俱乐部，与同学们一起享受运动的乐趣。
同时，我们也可以在家里进行一些简单的健身运动，比如跑步、跳绳等等，让运动成为我们生活中的一部分。
总之，体育运动与健康是息息相关的，它不仅可以带来身体上
的好处，更可以提高我们的生活质量。
让我们一起行动起来，让体
育运动成为我们生活中的一部分，让健康成为我们生活的底色。
谢
谢大家！。
体育与健康知识讲座嘿，朋友们！咱今儿就来唠唠体育与健康这档子事儿。
你们说，体育像不像咱生活里的一把魔法钥匙呀？它能打开健康那扇神秘的大门呢！你想想看，咱每天忙忙碌碌的，要是不活动活动筋骨，那身体不就跟生锈了似的？咱就说跑步吧，那可真是简单又实用的运动。
每次跑完步，出一身汗，就感觉身体里的那些浊气都被赶跑了似的，整个人都清爽了。
就好像给身体做了一次大扫除，把那些脏东西都清理掉了。
而且跑步还能锻炼咱的心肺功能，让咱的心脏更有力，呼吸更顺畅。
这多好呀，不比啥保健品都强？还有那打篮球，一群人在球场上奔跑、跳跃、争抢，多有意思呀！这不仅能锻炼身体，还能培养咱的团队合作精神呢。
就跟打仗似的，得相互配合，才能打胜仗呀！你要是只顾着自己出风头，那肯定不行，团队没了默契，还怎么赢球呀？再说说游泳，在水里自由自在地游来游去，像条小鱼一样，那感觉别提多棒了！既能锻炼全身的肌肉，还能减轻关节的压力。
就好像给身体做了个按摩一样，舒服极了。
咱可别小看了这些体育活动，它们就像咱身体的好朋友，时刻照顾着咱的健康呢。
你要是总也不理它们，它们也会不高兴，到时候身体出了毛病，可别后悔呀！咱平常总说要健康，那怎么才能健康呢？光靠吃好的、喝好的可不行，还得动起来呀！就像那句话说的，生命在于运动。
你不运动，那生命的活力从哪儿来呢？你想想，要是你每天都能抽出点时间来做做运动，跑跑步、打打球、游游泳啥的，那你的身体能不好吗？身体好了，心情自然也就好了，干啥都有劲儿，工作学习也更有效率了。
体育和健康，那可是紧密相连的呀！你可别小瞧了它们，它们能给你带来的好处，那可多了去了。
咱得好好珍惜这个魔法钥匙，用它打开健康的大门，让自己的生活更加美好。
所以呀，朋友们，赶紧动起来吧！别再找借口说没时间啦，每天抽出一点点时间来运动，你会发现自己的变化可大啦！到时候你就知道，这一切都是值得的！别再犹豫啦，现在就行动起来吧！。
体育运动与健康演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享体育运动与健康这一重要的主题。
体育运动不仅是一项活动，更是一种生活方式。
它可以让我们的身体得到锻炼，提高我们的体质，增强我们的免疫力。
通过体育运动，我们可以让自己更加健康，更加有活力。
首先，体育运动可以帮助我们保持健康的身体。
当我们进行体育运动时，我们的心脏会更加强壮，我们的肌肉会更加灵活，我们的骨骼会更加坚固。
这些都是体育运动给予我们的礼物。
而且，通过长期坚持体育运动，我们可以降低患心脏病、高血压、糖尿病等慢性疾病的风险，让自己的身体更加健康。
其次，体育运动可以让我们拥有更好的心理健康。
当我们进行体育运动时，我们的大脑会释放出一种叫做内啡肽的物质，这种物质可以让我们感到快乐、放松、愉悦。
而且，体育运动还可以帮助我们释放压力，减轻焦虑，提高自信心，让我们的心理状态更加良
好。
此外，体育运动还可以帮助我们建立良好的人际关系。
当我们
参加体育运动时，我们会结识到很多志同道合的朋友，我们可以一
起训练、一起比赛，一起享受运动的乐趣。
这种友情不仅可以让我
们在体育运动中得到更多的支持和鼓励，还可以让我们的社交圈更
加广阔，让我们的生活更加丰富多彩。
总之，体育运动与健康是息息相关的。
通过体育运动，我们可
以拥有更健康的身体、更良好的心理状态、更丰富的社交圈。
因此，让我们一起走出家门，参加体育运动，让健康成为我们生活的一部分。
谢谢大家！。
近日，我有幸参加了一场关于体育锻炼的讲座，讲座邀请了我国著名的体育专家为大家讲解体育锻炼的重要性、方法以及如何保持良好的运动习惯。
通过这次讲座，我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。
一、体育锻炼的重要性1. 增强体质，提高免疫力体育锻炼可以增强人体的心肺功能，提高免疫力，预防疾病。
在日常生活中，我们常常听到“身体是革命的本钱”这句话，这句话充分说明了身体健康的重要性。
通过参加体育锻炼，我们可以提高身体素质，增强抵抗力，减少生病的可能性。
2. 改善心理健康，减轻压力在快节奏的生活中，人们常常面临巨大的工作压力和生活压力。
体育锻炼可以帮助我们释放压力，缓解心理紧张，提高心理健康水平。
运动时，人体会分泌出一种叫做内啡肽的物质，这种物质具有镇痛和愉悦心情的作用。
3. 延缓衰老，保持年轻态随着年龄的增长，人体各器官功能逐渐衰退。
体育锻炼可以延缓衰老过程，保持年轻态。
运动可以促进血液循环，增加氧气供应，使皮肤更加有光泽，延缓皱纹的产生。
4. 提高生活质量，增进人际关系经常参加体育锻炼的人，身体素质较好，生活质量较高。
此外，运动还可以增进人与人之间的友谊，提高团队协作能力，使我们在工作和生活中更加和谐。
二、体育锻炼的方法1. 选择适合自己的运动项目在众多运动项目中，我们应该根据自己的兴趣爱好、身体状况和需求选择适合自己的项目。
例如，喜欢户外运动的人可以选择跑步、骑行等；喜欢室内运动的人可以选择瑜伽、健身操等。
2. 制定合理的运动计划运动计划要符合个人的身体状况和时间安排。
一般来说，每周至少进行3-5次运动，每次运动时间为30-60分钟。
运动计划应包括有氧运动、力量训练和柔韧性训练等。
3. 注意运动强度和运动量运动强度和运动量是影响运动效果的关键因素。
在运动过程中，要根据自己的身体状况逐渐增加运动强度和运动量，避免运动过度导致身体损伤。
4. 保持良好的运动习惯良好的运动习惯有助于提高运动效果，以下是一些良好的运动习惯：（1）每天定时定量进行运动；（2）保持运动场地的清洁和卫生；（3）穿着合适的运动服装和鞋子；（4）在运动前后做好热身和拉伸运动，避免运动损伤。
体育安全知识讲座尊敬的各位听众，大家好！今天我将为大家带来一场关于体育安全的知识讲座。
体育是我们生活中重要的一部分，它不仅可以锻炼身体，增强体质，还能增进人与人之间的友谊和团结。
然而，在我们享受体育带来的乐趣时，我们也需要注意体育活动中的安全问题。
我想和大家分享一些关于运动前的准备工作。
在参加任何体育活动之前，我们都应该进行适当的热身运动。
热身运动可以帮助我们的肌肉和关节逐渐适应运动的强度，减少运动中的受伤风险。
另外，选择合适的运动装备也是非常重要的。
不同的体育项目需要不同的装备，我们应该确保装备的合适性和质量，以最大程度地保护自己的安全。
我要提醒大家在运动中要保持适度。
虽然运动对我们的身体有益，但过度运动也可能对身体造成伤害。
我们应该根据自己的身体状况和能力来选择适合自己的运动强度和时间。
如果感到疲劳或不适，要及时停止运动，休息一下。
此外，要注意合理饮食和补充水分，以保持身体的能量和水分平衡。
在进行团体体育活动时，我们也需要注意团队合作和沟通。
无论是足球、篮球还是排球，团队合作都是非常重要的。
我们应该与队友保持良好的沟通，共同制定战术和策略，以确保比赛的顺利进行。
此外，在比赛中要尊重对手和裁判，遵守比赛规则，不使用暴力行为，维护良好的比赛秩序。
当然，在进行体育活动时，我们也需要注意一些特殊的安全问题。
比如，在进行水上运动时，要确保自己会游泳，并且要遵守水上活动的安全规则，如不下水时不穿救生衣、不携带危险物品等。
在进行高空运动时，如攀岩或蹦极，要保证自己有足够的技术和装备，并遵守专业人员的指导。
在进行极限运动时，要确保自己有足够的训练和经验，不盲目冒险。
我想告诉大家，体育安全是我们每个人的责任。
我们不仅要关注自己的安全，还要关心他人的安全。
如果我们看到他人在体育活动中出现危险情况，应该及时提醒和帮助他们，避免意外发生。
同时，我们也要积极参与体育安全知识的学习和宣传，提高全民的安全意识。
在有限的时间里，我只能为大家简单介绍一些体育安全知识。
2024体育健康知识讲座心得体会2024体育健康知识讲座心得体会1我参加了小学体育学习培训讲座。
在培训学习期间，我集中并认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。
随着改革开放的发展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的小学体育教师，我们一直在积极摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对《体育新课标》的认真学习和积极实施，颇有些感悟与收获。
通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考。
体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。
而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。
我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。
在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。
我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。
达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。
在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。
体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。
新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点。
体育健康知识讲座
在这个生机勃勃的春天我代表芳草地学校体委会向全校学生做体育健康知识讲座，增加体能，提高每一个人的体育素质。
1、健康三要素：身体健康、心理健康、社会适应能力。
2、体育锻炼要持之以恒，张驰有度，不能一曝十寒。
否则健康会离你很远。
3、体育锻炼后，肌肉有酸疼的现象。
可能是你运动过度的表现，它反映出你不适合用过大的运动量来进行锻炼；也可能是运动后的自然反应，这是因为在运动过程中，肌肉产生一种叫做乳酸的物质，刺激你的机体，从而使你有酸疼之感。
只要坚持锻炼，这种现象就会逐渐消失，你的体能也在这种机体反应的循环中得以提高。
如果因为感到肌肉酸疼就停止锻炼，等到肌肉酸疼消失后再进行锻炼，则会削弱体育活动的健身之效。
4、运动疲劳的消除。
一般运动以后，经过适当的休息，就没有疲劳之感，这是运动适量的表现。
如果第二天醒来，你仍然感到疲劳沉重，那就是运动过度的征兆。
5、晨搏升高现象。
晨搏就是早晨醒来时的脉搏。
一个13---15岁的学生，正常的脉搏数应该是60---72次/分。
如果晨搏超过自己的正常值10%以上，心悸发慌就有运动过度的可能。
6、精神难以集中现象。
上课总想打瞌睡，做作业总出差错，对事物的反应变得迟钝，多半是由于运动过度所造成的。
7、血压升高，目光无神，情绪烦躁，面色苍白等，如果是因锻炼造成的，则都是运动过度的征兆。
8、因运动量过度产生的酸疼，可以通过减量、休息、按摩、热敷等方法来帮助机体积极恢复。
9、长跑中出现呼吸困难，胸闷，四肢无力，甚至不想再跑下去的现象叫极点，这时你只要加深呼吸，减慢跑速，坚持下去，不久，不适感就会“烟消云散”，并且，你会“柳暗花明又一村”地焕发生机，人们将此现象称为第二次呼吸。
10、初中阶段侧重发展的体能：速度、有氧耐力、灵敏性等。
11、沐浴在充足阳光中的户外运动，由于紫外线的照射，能促进你的身体对钙的吸收，预防软骨病，但要防中暑。
12、运动前要做准备活动，给机体一个适应的过程。
运动后要做整理活动，让机体逐渐安静下来，以免造成对心脏的伤害。
13、身体锻炼，应全面均衡发展，要参加丰富多彩的体育活动，全面锻炼自己的身体，努力克服单一体育活动对你身体发展的局限性，保证自己身体各器官机能均衡发展。
14、从自己的实际情况出发，循序渐进地进行锻炼，不要急于求成，应做自己力所能及的动作。
锻炼时间不宜过长，练习负荷不宜过重，以免过度疲劳或发生运动损伤。
15、体育锻炼时不能佩戴纪念章，不能携带小刀、铅笔、钥匙、手表等物件，并要换上运动鞋、运动服等，有组织、有步骤地与同伴一起进行锻炼，以防伤害事故的发生。
16、儿童少年的骨骼富有弹性、可塑性很大，错误的身体姿势不仅影响你的正常生长发育，而且也会影响你的形象。
因此，千万不要认为“站、走、坐”等是生活小节而等闲视之。
要养成“站、走、跑、跳、坐”的正确姿势。
17、进行体育锻炼时，要注意运动场地、器械的安全和正确的着装，以防意外事故发生。
18、有些人处在既不完全健康，又没有患疾病的状态，这种中间状态，在医学上称这为亚健康状态，或称第三态。
要想改变为健康状态，就需要调整生物钟，加强营养，适当休息，进行娱乐和体育活动。
19、影响你自尊的因素：学业成绩、同伴关系、教师期待、体能、身体魅力、家庭情况等。
其中绝大部分可通过体育活动来实现。
同时也能促进你的自信心的形成。
因此要加强体育活动
20、自然地形跑时要注意做好缓冲动作，用前脚掌先着地，后蹬程度和前摆高度要小一些。
在森林或灌木丛中跑时，要注意地形的变化，避开草丛中障碍物。
跨越沟渠时，要注意做好落地后的缓冲动作，上体前倾，防止后倒。
21、进行力量练习时，每周至少练习三次，每次至少练习五组，每组之间间隔2—3分钟，每次练习之后要放松你的肌肉。
22、做体操活动时，要选择安全的场地，并且一定要有人保护和帮助，要认真，不能恶作剧。
23、练武术时，要在平坦的地面上进行，要做准备活动，不能急于求成。
不在恶劣的天气里练习，器械要牢固、安全，集体练习时要注意距离，对练时注意顾及同伴的动作、速度和幅度。
24、以下情况不宜游泳：患心脏病、高血压、肺结核和身体衰弱的人；严重沙眼、传染性皮肤病、痢疾和细菌性肠炎等以免伤害身体或传染他人；病刚好或发烧头疼、伤风感冒、过度疲劳、饥饿时；饭后45—60分钟和剧烈运动后不久；女生月经期不宜下水。
25、游泳时不能私自进行，一定要有大人带领，并且在安全的场所进行，并且要了解实际情况。
26、体育运动中的安全防范措施多种多样：越过器材时一定要有人保护；向前摔倒时顺势作前滚翻，不要用手硬撑；向后摔倒时，让身体自然倒地，不要用手撑地，顺势作后滚翻。
27、为预防运动中的外伤，你应尽量避免摔倒，注意穿防滑的运动鞋，遵守规则，减少不合理的身体冲撞和磨擦。
28、出现内伤如挫伤、肌肉拉伤、关节扭伤、滑囊炎、腱鞘炎等24小时内一般用冷敷，加压包扎，抬高受伤的肢体等方法，尽可能减少受伤部位的出血，避免损伤加重；48小时后，一旦局部的出血和肿胀停止，此刻可以进行按摩，理疗或敷药治疗，逐步恢复受伤部位的功能；受伤部位基本愈合，在加强保护的情况下，可以进行非碰撞性的一般练习，一直到安全愈合。
29、出现肌肉痉挛（抽筋），常见的缓解法是拉长痉挛的肌肉，同时配合局部按摩和点压穴位等方法促进缓解。
30、户外运动要选择卫生、安全的运动场所，要有足够强壮的体能，有必要的户外运动常识如识别地图，辩别方向，观察天气变化、运动创伤的预防和紧急处置等野外生存的基本知识。
31、户外运动遇到危险时，要保持冷静，镇定自若，对自己的处境有清醒的判断，然后选择适宜的求救方法，如将“SOS”写在旗帜、风筝、沙滩、沙漠、雪地或其他醒目的地方，另外还可利用喊声、口哨声、挥动衣服、手帕、旗帜、晃动镜子的反射光、点营火、敲打一切可以发出响声的物品方法求救，如有可能，最好打电话求救，同时尽可能节省体力，食物和燃料，将物品放在随手可取的地方，这是你“绝境逢生”的保障。
32、人患感冒以后，不可以通过激烈的体育锻炼使身体出汗，进而治病。
33、在体育活动中，自己或同伴如果出现不正常情况应该及时报告教师。
34、练习器械体操前必须首先检查器械的完好，垫子也要有，并且有陪伴的保护和帮助，以免出现意外伤害。
35、利用江河水域游泳时要有大人带领，并且事先应了解水域的水温，漩涡，水流，深水区、浅水区，水底水中情况等。
36、女生月经期间，人体一般不出现明显的异常变化。
因此，月经正常的女生在月经期间，可以参加适当的体育活动，如慢跑，打乒乓球、羽毛球、排球，舞蹈等运动负荷不大的活动。
37、在剧烈的赛跑中，如果停止跑动，甚至停下来，就可能出现腿酸软，脸色苍白，眼前发黑，耳鸣等现象，严重的可能会出现昏厥等现象，这种症状称为动力性休克。
可通过慢走、活动关节、牵拉、抖动和按摩等放松整理。
38、如果运动中出现损伤或可能损伤，应立即报告教师处理，或送医院救治。
39、投掷练习时，要按教师的规定和要求进行，防止伤害事故发生。
40、体育活动和文化学习只要安排好作息时间，是互利互惠、相互相长、事半功倍。
不可只锻炼身体而忽略文化学习，也不可只攻文化学习而忽略锻炼身体，二者要相互促进、相互利用、健康发展
附：芳草地学校体育社团材料
芳草地学校
井赵勇
2017.2.20
近年来，我校加大对体育设备的投入，大力开展全员体育活动，例如早操“花样式”跑操、阳光大课堂武术操和手语操等等一系列的体育活动。
在这个基础上建立了我校体育社团组织，具体情况如下：
武术队：由井赵勇老师担任武术教练，以学生兴趣为导向，以学生自愿为原则，义务为学生利用每天的暮省和阳光大课堂的时间组织开展活动。
篮球队：由万建老师担任篮球教练，以学生兴趣为导向，以学生自愿为原则，义务为学生利用每天的暮省和阳光大课堂的时间组织开展活动。
足球队：由权威老师担任足球教练，以学生兴趣为导向，以学生自愿为原则，义务为学生利用每天的暮省和阳光大课堂的时间组织开展活动。
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