八上语文第四单元14课《白杨礼赞》

部编版八年级上册语文第14课《白杨礼赞》课文原文及教案导读：本文部编版八年级上册语文第14课《白杨礼赞》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是，单调，有一点儿罢?然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树!那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

白杨(bái yáng)礼赞备课教师使用教师授课时间课时 2课题白杨礼赞课型教读教学目标1．理解白杨树的象征意义和象征手法的运用。

2．在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感。

3．理解排比句和反问句的表达作用。

重点理解本文象征手法的运用难点理解本文象征手法的运用教学用具多媒体课件教学环节说明二次备课复习上节课内容，巩固练习新课导入第一课时同学们，上面四种植物都是我们常见的，他们各有风姿，有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。

外观、性格各有不同，但他们都有着自身高贵的内在品质。

同学们，讨论之后说说这些植物各象征什么品质？（用文字在图片上显示：荷-高洁、松-坚贞、竹-气节、梅-坚韧）作者简介(1)学生根据资料进行自己介绍。

(2)幻灯片呈现作者简介。

（强调记忆）茅盾，小说家，原名沈德鸿，字雁冰，出生在浙江桐乡。

代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等等。

课程讲授自主学习1．师：本文题目为《白杨礼赞》，请同学们说说看“礼赞”在这里是什么意思呢？这个词语又告诉我们本文的基调是什么呢？生：答“礼”为敬礼，致敬，“赞”是赞美，因而本文以崇敬的、赞美的作为基调。

2．课件呈现要求掌握的字词并播放《白杨礼赞》的朗读带，要求学生边听朗读边给下面字注音。

听完后要求每组派代表把注音写在黑板上。

后老师订正。

3思考：本文是一篇散文，散文的特点是“形散而神不散”，同学们思考本文的线索也就是本文的“神”是什么呢？学生各抒己见后课件显示：赞美白杨树的不平凡。

4．动手：本文五次提到了白杨树的不平凡，用笔在书上画出来。

老师检查学生画的是否准确。

5．根据主线试对本文进行层次划分。

第一部分（1）直接抒发对白杨树的崇敬和赞美。

第二部分（2-4）描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。

第三部分（5-6）描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。

第四部分（7-8）提示白杨树的象征意义，点明主题。

《白杨礼赞》是茅盾先生写的一篇散文，被选入部编版八年级上册语文第四单元中的精读课文。

文章写于1941年，当时抗日战争正处于相持阶段，作者亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文。

文章以白杨树象征“真人真地”，立意奇妙，在画面上的形象和气势，既明朗而又委婉。

为了突出白杨树，作者在环境描写上颇有讲究，衬托了白杨树的壮丽、挺拔的气质和形象。

文章布局整饬而又层层深化，围绕讴歌白杨树，从外形到内核各个层面深入抒发，同时，开头、结尾相互呼应，强化了主题。

《白杨礼赞》是一篇托物言志的抒情散文，运用到了抒情、议论、描写等表达方式，比喻、拟人、排比、对比、反问等修辞手法。

通过赞美白杨树，文章抒发了作者对民族精神的赞美之情。

这种精神在当时表现为抗日军民的顽强意志和斗争精神，以及团结一致、不屈不挠的精神。

这种精神是中华民族的宝贵财富，也是推动中国历史前进的动力源泉。

在阅读这篇文章时，教师可以帮助学生理解白杨树的形象和象征意义，以及作者的情感表达和语言特色。

同时，还可以引导学生联系当时的历史背景和民族精神的表现形式，深入思考这种精神对于个人和社会的影响和价值。

通过这种方式，学生可以更好地理解文章的主旨和内涵，并从中汲取智慧和启示。

第14课《白杨礼赞》拓展阅读白杨赞白杨树在大西北随处可见，它很普通。

但一次西北行，我深深地被它折服了，它给我留下了一种特别的情愫。

几年前，爸爸妈妈曾带我去拜访西北的一个亲戚。

在车上，我们百无聊赖，突然，一片新天地出现在我们眼前——在远远的沙丘上，几棵白杨树影影绰绰，像是守卫祖国边疆的卫士，肃然傲立。

终于到了亲戚家。

这里的房屋还保留着80年代的古朴风格，屋外种着几棵白杨树，上面还挂着秋千。

进到堂屋，看到一屋的木制品，有桌子、板凳、床等，阿姨说，这些都是前几年让村里木匠砍来白杨树做的。

我不禁感叹白杨树早已融入进了西北人民的生活，和人们生活息息相关，陪伴了一代又一代的西北人。

虎子哥哥拿出了一个木罐，我玩笑地看着说：“又是白杨树做的吧？”虎子哥哥说：“你真聪明，还真是白杨树做的。

”虎子哥哥拿出一个木勺子，挖出一勺子土糖。

妹妹还小，一下子被糖吸引了，一向不爱甜食的我也吃了一勺。

吃过晚饭，妹妹因为糖吃多了牙疼，我和妈妈很焦急，因为出行时没有带止疼药。

阿姨说：“不怕，俺们这里牙疼有方子的。

”随后，阿姨叫来虎子叔叔拿着小木罐出门了，回来时木罐里装着乳白色的树浆和白杨树皮。

妹妹冲水服用后果然好了很多。

白杨树居然还有很强的药用价值，我瞬间被白杨树折服了。

白杨树虽然平凡，但它融入了西北人的生活，融进了西北人的血脉。

推物及人，我们虽然平凡，但也能造就光彩的人生！读后思考1. “推物及人，我们虽然平凡，但也能造就光彩的人生！”这句话的含义是什么？2.同为礼赞白杨，与《白杨礼赞》相比较，两文描写白杨的侧重点有何异同？1942年5月，抗日战争最艰苦之时，郭沫若讴歌“国树”——银杏。

你明白作者想借此表达怎样的思想感情吗？银杏银杏，我思念你。

一般人并不知道你是有花植物中最古老的先进，你的花粉和胚珠具有着动物般的性态，你是完全由人力保存下来的奇珍。

你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔。

我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨。

部编版八年级上册语文第14课《白杨礼赞》课文原文及教案课文白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是，单调，有一点儿罢?然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树!那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。