四年级下册科学知识点总结

科学笔记（下学期）班级姓名第一单元骨骼与肌肉一、骨骼1、把我们全身的骨头分成四部分--头、躯干、手臂、腿脚。

2、人体的骨头共有206块，它们共同组成了人体的支架--骨骼。

头部有骨头29块，手臂有骨头64块，腿脚有骨头62块，躯干有骨头51块，一个婴儿油275块骨头。

3、和其他动物骨骼一样，人的骨骼也是又硬又结实，它们可以生长，不但能长长，还能长粗。

骨头中央的软物叫骨髓，它能制造血细胞，骨头是灰白色的。

4、骨骼主要有支撑运动、保护内脏的作用。

5、像肋骨一样保护内脏器官的骨头还有哪些？答：颅骨、胸骨、盆骨、肋骨。

二、关节1、骨与骨之间相连能够活动的地方叫关节。

2、关节有颌关节、颈关节、肩关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。

3、关节对我们的运动起到了重要作用，如果没有关节，人体就会僵硬。

4、关节的主要作用：运动、连接、缓冲。

5、关节有活动关节和固定关节。

6、关节按活动方式分为:铰链关节：肘关节、膝关节、指关节。

（屈伸：只可以向一个方向运动，不能朝反面方向运动）旋转关节：桡尺关节（旋转）球状关节：颌关节、肩关节、髋关节（既能屈伸又能旋转，还能向多个方向运动）7、最灵活的活动方式的关节是球状关节。

8、每个关节都有关节面、关节囊、关节腔三部分。

三、肌肉1、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，必须有肌肉的参与。

肌肉占到了人体重的40%，我们的身体有600多块肌肉。

2、人体的各种动作都是靠肌肉收缩和舒张带动骨骼运动现实的。

3、肌肉是怎样工作的?答：附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就放松。

收缩的肌肉摸上去又紧又硬，还会变短。

如果肌肉连接着两块骨头，那么肌肉收缩时，两块骨头就会靠近。

4、人体的肌肉最多的地方是手臂、大腿、臀部，较少的是手掌、头、小腿面等地方。

5、人在不运动时哪些肌肉仍在工作？答：人在不运动时负责呼吸、心跳和消化等器官的肌肉仍在工作。

6、怎样制作手臂活动模型？答：①剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽，把宽的硬纸板沿长边对折，把另一硬纸板的一端剪圆，夹在对折硬纸板的中间，用铆钉固定住。

四年级下册科学全册知识点归纳第一单元植物的生长变化在这个单元中，我们首先要了解的是种子的结构和萌发过程。

种子一般由种皮、胚和胚乳组成。

胚是种子最重要的部分，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

当种子具备了适宜的温度、水分和空气等条件时，就会萌发。

在种子萌发后，会长成幼苗。

幼苗的生长需要阳光、水分、空气和土壤中的养分。

植物的根能够吸收水分和矿物质，并且具有固定植物的作用。

茎则负责运输水分和养分，同时支撑着植物的身体。

随着植物的不断生长，会开花结果。

花的结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。

雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉后，经过受精过程，子房发育成果实，胚珠发育成种子。

第二单元动物的生命周期动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖和死亡等阶段。

像蚕这样的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这种发育过程被称为完全变态发育。

而像蝗虫等昆虫，只经过卵、若虫和成虫三个阶段，叫做不完全变态发育。

鸡、鸭、鹅等鸟类通过产卵来繁殖后代。

哺乳动物则一般是胎生，比如猫、狗、牛等。

在动物的生长过程中，它们的身体会不断发生变化。

比如，蚕在幼虫期会不断蜕皮，身体逐渐长大。

第三单元温度与水的变化温度是表示物体冷热程度的物理量。

我们常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。

在测量温度时，要根据测量对象选择合适的温度计，并正确读取温度计的示数。

水有三种形态：固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）。

水在加热到一定温度时会沸腾，变成水蒸气；在冷却到0 摄氏度时会结冰。

冰在受热的情况下会融化成水，水蒸气遇冷会凝结成小水珠。

这些变化都是在一定条件下发生的。

第四单元磁铁磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属。

磁铁有南北两极，同极相斥，异极相吸。

我们可以通过悬挂法或指南针来确定磁铁的南北极。

在生活中，磁铁有很多应用，比如磁悬浮列车、指南针、冰箱门的磁条等。

第五单元电路一个简单的电路由电源、导线、开关和用电器组成。

电流从电源的正极出发，经过导线、用电器，回到电源的负极，形成一个闭合回路。

四年级下册科学必背知识点一、植物的生长变化。

1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。

2. 种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。

3. 种子萌发时，先长根，再长茎和叶。

根的生长方向是向下的，根的生长速度很快。

4. 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

5. 植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。

茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

6. 植物的叶通过光合作用制造养料，光合作用的公式为：二氧化碳 + 水 -→淀粉（储存能量）+ 氧气。

光合作用需要阳光、叶绿体、二氧化碳和水。

7. 植物的花是植物的繁殖器官，一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。

雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里有胚珠。

8. 传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。

传粉的方式有自花传粉和异花传粉。

9. 受精是指花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

二、电路。

1. 电是一种能量来源，可以使灯泡发光、风扇转动等。

2. 电路是由电源、用电器、导线和开关组成的闭合回路。

电源提供电能，如电池；用电器消耗电能，如灯泡、电动机等；导线连接电路各部分，传导电流；开关控制电路的通断。

3. 只有电路是通路时，电路中才有电流，用电器才能工作。

如果电路是断路（断开的电路），则没有电流，用电器不能工作。

还有一种短路情况，即不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来，这是很危险的，会损坏电源。

4. 电池有正负极，正极用“ + ”表示，负极用“ - ”表示。

在连接电路时，要注意电池的正负极连接正确。

5. 小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成。

四年级科学下册复习知识点1．温度计的秘密1．物体有冷有热，物体的叫温度。

2．液体温度计是根据的性质制成的。

3．水遇冷结冰后，体积会（）。

A．膨胀B．不变C．缩小4．烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为（）。

A．壶里的水变多了B．水热胀冷缩了C．水受热体积膨胀5．动物油熬好后，放在碗里，本来油面是平的，过一会儿它们凝固了，为什么油面的中间会凹下去？动物油遇冷后体积缩小了，所以油面的中间会凹下去。

6．物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀”呢？物体一般具有热胀冷缩的性质，但是有些物体却是相反的，比如水。

水在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。

因此水结了冰不会缩，反而会“胀7．这是被冻裂的水管，同学们想想该怎样防止冬天水管冻裂呢？深埋在地下或是缠上“棉外衣”，保持温度。

8.用带胶塞的玻璃瓶（2），玻璃杯（2）、细塑料管（2）等材料设计一个液体热胀冷缩的实验方案。

步骤：将细塑料管插入胶塞中，玻璃瓶中分别盛满酒精、水，将胶塞塞紧在玻璃瓶口。

首先将酒精的瓶子放到热水杯中观察在放到冷水杯中观察。

同样操作装有冷水的玻璃瓶。

2．自行车胎为什么爆裂1．一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有的性质。

不同材料的物体热胀冷缩的，在相同情况下，受热膨胀的体积最多，较多，最少。

2．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是（）。

A．水太热了B．水太多了D．水结冰会胀坏机箱3．油罐里装的油不能太满，是为了避免（）。

A．油太多，油罐被压坏B．油受热膨胀溢出来4．说一说下列场景人们是怎么做的措施来防止热胀冷缩的。

5．你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮吗？把煮熟的鸡蛋放入冷水后，鸡蛋受冷体积收缩。

由于蛋壳和里面部分收缩的程度不相同，所以鸡蛋壳和里面部分容易分开6.用气球、玻璃杯锥形瓶、细线冷热水等设计一个气体热胀冷缩的实验方案。

固体的热胀冷缩实验是怎样做的？将气球套到锥形瓶口用细线扎紧。

将锥形瓶的瓶体放到热水杯中观察现象、然后放到冷水杯中观察现象。

小学科学四年级下册知识点归纳第一单元《骨骼与肌肉》1、人体有〔206〕块骨头，它们共同组成了人体的支架——〔骨骼〕。

2、我们全身的骨头分成四局部：〔头骨〕、〔躯干骨〕、〔手臂骨〕、〔腿脚骨〕。

3、人的手骨共有〔27〕块。

4、骨又硬又结实，它们可以〔生长〕，不但能〔长长〕，还能〔长粗〕。

5、骨头里有〔骨髓〕和〔血管〕，骨髓能制造〔血细胞〕。

6、骨骼具有〔运动〕、〔支撑〕、〔保护〕的作用。

7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做〔关节〕。

8、人体主要关节有：〔颌关节〕、〔肩关节〕、〔肘关节〕、〔腕关节〕、〔指关节〕、〔髋关节〕、〔膝关节〕、〔踝关节〕。

9、关节常见的类型有：〔铰链关节〕、〔旋转关节〕、〔球状关节〕。

10、关节的运动方法与相应的关节名称：〔1〕屈伸：指关节、膝关节〔2〕旋转：肘关节〔3〕既能屈伸又能旋转：肩关节11、人体关节有〔运动〕和〔缓冲〕的作用。

12、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必须有〔肌肉〕的参与。

13、人体的各种动作都是由肌肉的〔收缩和舒张〕带动〔骨〕、〔关节〕而完成的。

14、人体肌肉共有〔600〕多块。

肌肉占到了人身体重量的〔40%〕。

15、附着在骨头上的肌肉总是〔成对〕在一起工作，一个〔收缩〕，另一个就〔放松〕。

16、人体静止不动时，负责〔心跳〕、〔呼吸〕的一些肌肉仍在运动。

17、经常运动的好处有：〔肌肉兴盛〕、〔体力充分〕、〔改善柔韧性〕、〔更有耐力〕…18、为了使肌肉和骨骼保.持正常工作，平常需要多吃些〔蛋白质〕和〔钙〕含量高的食品。

19、蛋白质含量高的食品有：〔鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类〕。

钙含量高的食品有：〔豆、奶类〕。

20、预防运动受伤的方法有：〔做好打算活动〕、〔穿戴保护器具〕、〔使用软垫〕。

第二单元《养蚕》1、蚕卵是〔椭圆形〕的，呈〔青黑色〕，中间有些凹下去。

2、刚孵出的小蚕叫〔蚁蚕〕，颜色黑黑的，像蚂蚁，只有〔两三毫米〕长。

3、蚕吃的食物主要是〔桑叶〕。

小学四年级下册科学知识点整理第一单元电1、电是一种常见的能量。

电在电路中流动和工作。

2、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。

正负电荷数量相等，相互抵消，不显示带电。

物体表面的电荷能发生转移。

电荷流动起来形成电流，需具备两个条件1、要有动力也就是电源2、要有电路，电流只能在电路中才能流动。

3、日常使用的电有交流电和直流电（干电池电）两种。

4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V的交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电。

一节普通的干电池的电压时1.5v。

人体安全用电是在36v以下。

5、由电源、用电器、导线等电器元件等连接而成的电流通路叫电路。

6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。

电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。

7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。

短路时，电池、电线会发热变烫,会造成电池损坏。

8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出那里出了问题。

我们也可以用交换法等来破除故障，使灯泡亮起来。

9、像铜丝那样容易让电流通过的物质，我们称为导体。

铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。

利用导体可以把电送到人们需要的地方。

10、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质，我们称为绝缘体。

干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。

利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。

11、开关是控制电流通、断的装置。

12、电路连接方法有两种：串联和并联。

串联的灯泡只能一齐亮或灭，并联的灯泡可以分别亮或灭。

我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。

相同材料下，并联比串联的电路要亮。

13、电池可以串联和并联。

一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。

两节电池并联起来，电压还是 1.5V，所以小灯泡不会太亮。

四下小学科学知识点归纳小学四年级科学教育是培养学生基本科学素养和启发学生探索科学世界的关键时期。

本文将对小学四年级科学常见的知识点进行归纳总结。

1. 天文知识大自然中最宏伟的景象之一就是天空中的星星和行星。

在四年级的科学课程中，学生将学习以下天文知识：- 太阳系的组成：太阳、行星、卫星以及其他天体；- 行星的运行轨道：地球绕太阳的运动、月亮绕地球的运动；- 星星的分类：恒星、行星、流星、彗星等；- 太阳和地球的关系：太阳的光照、季节变化、昼夜更替等。

2. 植物知识小学四年级的学生将学习植物的基本构造和生长过程，以下是其中的重点内容：- 植物的器官：根、茎、叶、花、果实；- 植物的生长过程：从种子发芽、幼苗生长、开花结果到新的种子形成；- 植物对光的反应：光合作用、光合产物；- 植物的繁殖方式：有性繁殖与无性繁殖。

3. 動物知识四年级的学生将学习关于动物的一些基本常识，以下为其主要内容：- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等；- 动物的特征：哺乳动物的哺乳方式、鸟类的羽毛、爬行动物的四肢特征等；- 典型动物的生活习性：猫科动物的捕食方式、鸟类的迁徙、昆虫的变态等；- 动物的食性：食草动物、食肉动物、杂食动物等。

4. 物质的性质在四年级的科学课程中，学生将开始接触一些基本的物质性质，以下为主要内容：- 固体、液体和气体的特征：形状、容积、流动性、可压缩性等；- 物质的变化：溶解、凝固、融化、蒸发、沉淀等；- 物体与磁性：有磁性和无磁性物体的区别；- 物质的测量：长度、质量、容积等的测量方法。

5. 环境保护在四年级的科学教育中，学校开始培养学生的环保意识，以下为重要内容：- 垃圾分类和回收：学生将学习如何正确分类、回收和利用废纸、废塑料、废玻璃等；- 节约能源：学生将了解节约能源的重要性以及如何合理使用电、水等资源；- 保护动植物：学生将学习保护濒危动植物、尊重自然、保持生态平衡的重要性。

4年级下册科学知识点归纳总结标题：四年级下册科学知识点归纳总结一、生命科学部分1. 生物的多样性- 认识动植物的主要种类，如哺乳动物、鸟类、昆虫、被子植物和裸子植物等。

- 理解生物与环境的关系，学习生物适应环境的方式，如拟态、保护色等。

- 探索生物的生命周期，了解植物从种子到成熟的过程以及动物的生长发育过程。

2. 人体与健康- 学习人体的基本结构，包括器官系统（消化系统、呼吸系统、循环系统等）及其功能。

- 掌握健康生活习惯的重要性，如合理饮食、充足睡眠、适度运动对身体健康的影响。

二、物质科学部分1. 物质的状态变化- 理解固态、液态、气态三种物质状态及其相互转化原理，如熔化、凝固、蒸发和冷凝现象。

- 通过实验观察并理解温度对物质状态变化的影响。

2. 简单机械- 认识杠杆、滑轮、斜面、轮轴等简单机械，理解其在生活中的应用及作用原理。

- 初步了解力的概念，包括力的作用效果和力的平衡。

三、地球与宇宙科学部分1. 地球与月球的关系- 了解地球自转和公转产生的昼夜交替和四季更替现象。

- 认识月相变化规律，初步探索日食和月食的形成原因。

2. 大气与气候- 学习大气层的基本构成，了解风的形成原理和降水过程。

- 初步认识气候类型及其影响因素，理解人类活动与气候变化的关系。

四、科学技术与社会部分- 引导学生关注现代科技发展，如通信技术、能源技术的应用，理解科技对社会发展的重要推动作用。

- 培养学生的环保意识，了解资源的有限性和节约资源的重要性，倡导绿色低碳的生活方式。

以上是对四年级下册科学知识的重点梳理与总结，旨在帮助学生巩固所学知识，并引导他们运用科学知识去观察、思考和解决实际问题。

在教学过程中，应注重培养学生的科学探究能力和实践操作能力，提升他们的科学素养。

土壤的组成1.土壤中既有非生物也有生物。

土壤中有沙粒、小石子等非生物，还有小虫子、小树枝、小草等生物。

2.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。

3、怎样证明土壤中含有空气？实验：将干燥的土块放入水中，会产生气泡，说明土壤中含有空气。

怎样证明土壤中含有水？4、将湿润的土壤放入蒸发皿，盖上玻璃片，用酒精灯加热，玻璃片上会出现小水珠，说明土壤中含有水分。

5在农业生产中，人们常常用农作物的秸秆、牲畜的粪便添加到土壤中改善土壤结构，提高土壤肥力。

使农作物生长得更好。

6、列举提高土壤肥力的三种方法？提高土壤肥力的方法：秸秆还田、施用有机肥、施农家肥沙质土黏质土壤土。

1. 根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。

根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。

2.土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的土壤是黏质土。

3.三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。

4.沙质土、黏质土和壤土都有一定的渗水能力。

它们在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大差异，适合不同种类植物的生长。

沙质土有什么特点？适合生长哪些植物？沙质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长，适合种植的植物有：西瓜、花生、红薯、仙人掌等。

5、壤土有什么特点？适合生长哪些植物？壤土通气透水，保水保温性能好，耐旱耐涝，适合大多数植物生长。

如：月季、桂花树等。

6、黏质土有什么特点？为什么大多数植物不适合在黏质土土中生长？黏质土沙粒含量少，质地黏重，透气性差，植物生长所必需的养分较为缺乏，不利于植物的根向深处生长。

适合种植的植物有：芦苇、水稻、莲等。

7、黏质土有什么用途？黏质土具有很好的可塑性，在工业模型制造和艺术领域具有较多的应用。

保护土壤资源1.土壤是地球上重要的资源之一。

土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。

2.由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。

四年级下(Xia)册科学知识点第一(Yi)单元《电》●用塑料梳子梳干燥的头发，头发会随着飘动；冬天梳头发，头发容易打结；干燥的季节用手触摸门把手，会有触电的感觉；干燥的季节脱毛衣(Yi)，会发出啪啪声和电火花；阴云密布的天空，常产生雷电……这些是生活中的（静电）现象。

静电存在于（所有的物质）中，包括人类在内的生物和非生物。

●将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用（羊毛制品）分别摩擦两个气球相互接触的部位后，会发生互相排斥的现(Xian)象，这是因为（同种电相互排斥）（异种电相互吸引）。

●（摩擦）能使电荷从一个物体（转移）到另(Ling)一个物体，从而使物体带上静电，有正电“+”和负电“-”两种。

★带静电的物体中，电荷却不能持续流动。

※人通常(Chang)感觉不到物体带电的原因：物质同时具有正负两种电荷，由于数量相等，相互抵消，所以不显示带电。

★要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一(Yi)是要有（动力），也就是（电源）；二是要有（电路）——电流只有在电路中才能流动。

●电可分为(没有触电危(Wei)险)和(有触电危险)的两大类。

●发电厂发出的、通过电线输送到各家各户的的电线、插座的电是（220V）交流电。

220 V 以上的电压很不安全，足以引发触电事故、致人死亡，不能做实验及用电路检测器检测。

（5500V）以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。

实验室做实验用的是(1.5V)的干电池，对人体来说，低于(36 V)的电压是安全的。

★电压的单位是（伏特），用v表示。

●户外遇到雷雨时，不要(躲在树下)，更不要躲在孤零零的一棵树下，大树容易遭到雷击。

不要靠近高压电线、铁塔、变电所。

这些地方的电更危险。

●电路：用（导线）把（电源）（用电器）（开关）等电器元件连接而成的电流路径。

★通路、断路和短路的区别：①通路：处处连通的电路。

电流从干电池的一端经（铜帽，正极）流出，通过用电器（灯泡），回到电池的另一端（锌壳，负极），形成一个完整的环路，小灯泡就会发光。

四年级科学下册各单元知识点班级姓名一、电1．1、●生活中有很多静电现象。

通过摩擦等方式可以使物体带电。

●带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。

●电荷在电路中持续流动起来就可以产生电流。

1．2、●只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。

●利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路.●一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。

●电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。

1．3、●一个简单电路需要一个持续供电的装置——电池。

●电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。

●使用相同的材料，电路有不同的连接方法。

1．4、●利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路（通道)。

●电路出故障了，电流就会中断.1．5、●有的物质易导电，这样的物质叫做导体。

有的物质不易导电,这样的物质叫做绝缘体。

●导电性是材料的基本属性之一。

1．6、●开关可以用来连接或断开电路,控制电路中电器元件的工作状态。

●开关有的地方需要用导线来做,而有的地方必须用绝缘体来做。

1．7、●如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导体连接，这两点之间就成一个电的通路，否则就是断路。

●串联电路和并联电路是两种不同连接方法组成的电路。

有关知识：▲、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。

学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。

不要用这些电线、插座的电做实验。

实验室做实验用的是1。

5V的干电池，对人体无害。

▲、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下。

大树容易遭到雷击。

不要靠近高压电线、铁塔、变电所。

这些地方的电更危险。

5500V以上的高压电,能越过一段距离电击，使人触电死亡。

▲、电从电池的一端流出,通过灯泡,回到这个电池的另一端，形成一个完整的电路,灯泡就会发光.小灯泡不亮,说明灯泡中没有电流通过。

电路一般由电源、电线、开关、用电器组成.▲、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳.当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路.短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。

四年级下册科学知识点归纳
1.身体结构与功能
在四年级下册科学中，我们学习了人体的结构和功能。

人体由头部、躯干和四肢组成。

头部包括头颅和面部，躯干包括颈、胸、腹、腰，四肢包括上肢和下肢。

每个部位都担负着特定的功能，如头部是人体的智慧之源，躯干是人体的支撑所在，四肢是人体的活动工具。

2.太阳系与地球
四年级下册科学还学习了太阳系和地球。

太阳系是由太阳、八大行星和一些矮行星、卫星、流星组成。

地球是我们生活的星球，她是我们居住的家园。

地球有自转和公转运动，自转使白天和黑夜交替，公转使四季更替。

3.动物的生存环境
四年级下册科学还讲解了动物的生存环境。

不同动物适应不同的生存环境，如沙漠中的骆驼耐干旱，水中的鱼耐水中生活。

动物为了适应生存环境，具有各自的各种特征和特点，如乌龟有坚硬的外壳，企鹅的羽毛密集。

4.植物的生长特性
在四年级下册科学中，我们还了解到植物的生长特性。

植物吸收阳光、水分和二氧化碳，通过光合作用产生氧气和养分。

植物有生长和繁殖两大特征，植物通过根、茎、叶等器官生长。

以上就是四年级下册科学知识点的归纳，通过学习，我们更加了解了身体结构与功能、太阳系与地球、动物的生存环境、植物的生长特性等内容，希望大家在学习科学知识的同时，能够注重实践和探索，不断提高科学素养。

新教科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理科版四年级下册《科学》全册知识点、考点归纳整理第一单元植物的生长变化第一课种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新的生命的。

2、解剖种子的顺序是先剖开种皮，在分开子叶，然后在用放大镜观察两片子叶的连接处有什么。

3、种子的种皮能保护内部的组织结构。

4、观察植物的种子时不宜采用的方式是用嘴尝。

5、浸泡一天的种子的胚芽变长。

6、被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫子咬坏。

6、浸泡一天的蚕豆种子，种子外部的种皮破裂，内部的胚根和胚芽开始萌发。

7、不同植物的种子大小，形状，颜色都有所不同，但是它们的结构基本相同。

8、种子的结构：种皮：保护种子，减少水分流失；胚芽：发育成茎和叶；胚轴：连接根和茎的部分；胚根：形成根；子叶：为胚的生长发育提供营养。

第二课种植凤仙花1、我们选种子时，要选择那些丰满的，没有受过损伤的种子。

2、为了看清楚种子的萌发过程，在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，应该把种子放在杯壁和卫生纸之间。

3、种植凤仙花应该选择的季节是春季。

4、凤仙花的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的温度和水分。

5、最适宜种子萌发的环境是潮湿、松软的土壤。

6、播种后一般经过7到10天凤仙花的种子会萌收回幼苗。

7、凤仙花种子萌发需要相宜的温度、水分、空气、泥土等必备前提。

8、播种凤仙花种子时，要先把一块小瓦片放在花盆的出水口上，然后再放适量的土。

放一块小瓦片的目的是浇水时，多余的水会流出，而土壤不会随着流出。

9、播种凤仙花时，凤仙花种子埋入土中的合理深度大约为1厘米。

10、播种完成后，要在花盆中浇适量的水，适量的水是指使土壤湿润即可。

11、播种完成后，要将花盆放在温暖的地方。

12、播种凤仙花时，要挑选丰满，没有受过伤的种子。

丰满的种子储备的营养更丰富，更利于萌发，没有受过伤的种子能保证胚是完整的。

第三课种子长出了根1、种子萌发先长根，再长茎和叶。

第一单元植物的生长变化1.1种子里孕育着新生命1.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。

2.绿色开花植物从种子开始新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。

3.种子里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。

4.不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。

5.种子的胚有可能发育成植物。

6.种子由种皮、胚等组成，其中胚又分为胚芽、胚根、子叶等部分。

7.种子萌发后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的茎和叶。

8.最小的种子——斑叶兰的种子,一亿粒种子重50克7.种子是由种皮和胚构成，胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。

8.不同植物的种子形状、大小、颜色、光滑程度、气味等外部特征各不相同。

9.种子的内部结构又有相同之处，一般来讲植物的种子都包括种皮、胚、胚根、胚芽、子叶几个部分。

Z J10.说说种子的结构及各部分的作用：胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，种皮具有保护作用，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。

11.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？种子里最重要的部分是胚。

胚是有生命的，可以发育成一株植物。

胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。

13.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。

胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。

Z J1.2种植凤仙花1.种植凤仙花，应该挑选饱满、没有受过伤的种子。

2.种子萌发的基本条件有充足的空气、一定的水分、适宜的温度等。

3.光照不是种子的萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。

4.凤仙花的最佳播种时间是每年4月份。

5.凤仙花种子在泥土里的种植深度约1厘米比较合适。

6.做一个种植杯，可以观察种子在土壤中发生的变化。

7.谈谈种植凤仙花的步骤1准备好花盆和土，先把小块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。

(完整版)四年级科学下册重点知识归纳(整理)四年级科学下册重点知识归纳(整理)自然界和人类生活- 自然界的四季变化：- 春天：温暖、植物发芽、鸟儿回来。

- 夏天：炎热、雨水多、植物生长茂盛。

- 秋天：凉爽、果实成熟、叶子变黄掉落。

- 冬天：寒冷、天空灰暗、植物休眠。

- 不同气候带的特点：- 寒带：寒冷、冰雪覆盖、植被稀少。

- 温带：四季分明、适宜农业、植被丰富。

- 热带：气候炎热、雨水充沛、植被茂盛。

- 植物的生长需要：- 光线：植物通过光合作用进行生长。

- 水分：水分是植物的生命之源。

- 空气：植物通过气孔呼吸。

- 养分：植物通过根吸收养分。

眼睛和光- 各种光源：- 太阳：自然界主要光源。

- 电灯：人工制造的光源。

- 蜡烛：燃烧后会发光。

- 光的传播：- 直线传播：光在真空中直线传播。

- 折线传播：光在透明介质中传播时会发生折射。

- 光的颜色和反射：- 光的颜色：光由不同颜色的光线组成，可以通过三原色混合形成其他颜色。

- 反射现象：物体表面会反射光线，使我们能看到物体。

动物及其生存环境- 动物的分类：- 脊椎动物：拥有脊柱的动物，有鸟类、哺乳动物等。

- 无脊椎动物：没有脊柱的动物，有昆虫、软体动物等。

- 动物的生存环境：- 陆地动物：包括森林动物、沙漠动物等。

- 水生动物：包括淡水动物、海洋动物等。

- 空中动物：包括鸟类、昆虫等。

- 动物的特征和适应环境：- 外部特征：动物的形状、颜色等。

- 内部特征：动物的器官、呼吸方式等。

- 适应环境：动物的特征适应不同的生存环境。

以上是四年级科学下册的重点知识归纳，希望对你有所帮助！。

四年级下册科学全册知识点归纳科学是培养儿童思维能力和实践能力的重要学科，通过学习科学可以让孩子们了解自然界的规律，培养他们的观察、实验和解决问题的能力。

四年级下册科学全册的知识点贯穿了生活、自然界、科技等多个领域，下面将对其中的重点知识进行归纳总结。

1. 昆虫的特点和分类在这一部分中，学生们将学习到昆虫的共同特点，比如有六条腿、有外骨骼等，并学习到昆虫的分类方法，如按翅膀的形态分为直翅和膜翅昆虫等。

2. 多样的种子学生将了解到种子的种类繁多，有裸子植物的种子、被子植物的种子等，并学会通过观察种子的特点识别植物。

3. 物质的三种状态这一部分中，学生将学习到物质有固体、液体和气体三种不同的状态，学会通过实验和观察来区分物质的状态。

4. 食物与健康在这一单元中，学生将学习到不同食物对身体的影响，如蛋白质、维生素、矿物质等对身体发育的重要性，并学习到合理膳食的概念。

5. 颜色与反射学生将学习到颜色的形成与物体的反射有关，了解到白光经过三原色的叠加可以形成其他颜色。

6. 植物的生长与繁殖在这一单元中，学生将学习到植物的生长过程和繁殖方式，如植物通过花朵进行有性繁殖的过程等。

7. 电流与电路学生将学习到电流的概念和电路的组成，了解到电流需要闭合回路才能流动。

8. 气候与天气预报这一部分中，学生将学习到气候的概念和天气预报的方法，通过气象仪器的观测和数据分析来推测未来的天气情况。

9. 星座和四季变化在这一单元中，学生将学习到星座的概念和四季变化的原因，了解到地球公转和自转造成了四季的不同。

以上是四年级下册科学全册的主要知识点归纳，通过对这些知识点的学习，学生们能够了解到生活中的科学现象和规律，培养良好的科学思维和实践能力。

希望学生们在学习科学的过程中能够充分发挥自己的主动性和创造性，积极探索和实践，从而更好地了解和应用科学知识。

让我们一起热爱科学，探索未知的世界！。

小学四年级下册科学知识点一、自然科学基础知识1. 物质的三种状态- 物质可以存在于固态、液态和气态。

- 状态变化的过程：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。

2. 生态系统- 生态系统的定义及其组成部分。

- 生产者、消费者和分解者的角色。

- 食物链和食物网的概念。

3. 植物的生长和发育- 植物的生命周期，包括种子发芽、生长、开花和结果。

- 光合作用的基本过程及其重要性。

4. 动物的分类- 动物分类的基本原则和方法。

- 常见动物的分类（如哺乳动物、鸟类、昆虫等）。

二、地球和宇宙1. 地球的结构- 地球的内部结构：地壳、地幔、地核。

- 板块构造理论的基本概念。

2. 天气和气候- 天气和气候的区别。

- 主要的天气现象（如风、雨、雪）及其成因。

- 气候变化的影响和应对措施。

3. 太阳系和宇宙- 太阳系的构成，包括太阳和八大行星。

- 宇宙的基本概念，如恒星、星系、黑洞。

三、科学实验和探究1. 实验设计- 实验的目的和步骤。

- 控制变量和实验的可重复性。

2. 科学探究- 观察、分类、推理和验证的基本方法。

- 实验安全和伦理。

四、科学、技术和社会1. 科学技术的应用- 科学技术在日常生活中的应用。

- 新兴技术（如可再生能源、生物技术）对社会的影响。

2. 科学与环境保护- 环境保护的重要性。

- 个人和社区如何参与环境保护。

请注意，上述内容是一个概要，具体的知识点可能会根据不同地区的教学大纲和教材有所差异。

您可以根据这个框架添加更详细的信息，以满足具体的教学要求。

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