辽东学院高职专业学生教学实习成绩评定表
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实习成绩鉴定表实习成绩鉴定表[实习成绩鉴定表]实习成绩鉴定表:该同学性格文静内向,实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现,责任心强,有较强的创新意识,《管理计算机文件》教案被指导老师作为课题研究,但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高,实习成绩鉴定表。
b:该同学性格爽朗大方,做事干净利落,在实习期间撑起初二学年级的教学工作,因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。
教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。
c:该同学实习期间表现良好,在一个半月的实习过程中有明显的进步,经过一段时间的历练实习初期授课时的稚嫩慢慢褪去,勇于面对自己的不足并且积极改进,迎难而上。
在实习队的活动中做事懂得瞻前顾后,富有集体荣誉感。
d:该同学在实习期间担任副队长职务,除了教学任务外还与队长共同配合处理实习队其他的相关事项,时刻关心实习队的整体情况并且表现积极进龋在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。
e:该同学实习期间表现良好,严格遵守实习队纪律,认真踏实,表现出高度的热忱,遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙,随时调整自己,力求成长和自我完善,但是积极性还有待提高。
f:该同学实习期间能按时完成各项教学工作,积极进取参与跨年段的教学并且有较好的教学效果。
在备课方面有自己独特的见解,能利用符合学生兴趣的素材引导(ben文由wuyanren jia收集整理)学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式,但是集体观念还有待加强。
g:该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能,对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作,在这过程中还带领其他队友一起学习,对于教学工作方面也毫不逊色也有良好的表现,实习过程中一直都在进步,但是时间观念还要加强。
河北政法职业学院学生实习实训成绩鉴定册系、部_____________专业、班级___________姓名、学号___________带队教师____________指导教师____________实习实训目的工作岗位实习实训项目(专业素质和职业技能)实习实训工作任务(达到实习目的的步骤、方法和措施保证)实习总结第一周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第二周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第三周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第四周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第五周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第六周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第七周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:第八周(年月日------- 年月日)时间地点实习实训内容星期一星期二星期三星期四星期五周小结指导教师签名:要求:不少于1500字,可另附纸或正反面书写。
一、对本专业现状的调查研究(重点调研专业优势、本人优势、不足之处等)二、对本专业教育教学改革工作的意见和建议(主要从专业课程设置、实践教学、教学质量等方面阐述)实习实训成绩评定表姓名性别联系电话实习实训单位名称固定电话地址工作岗位时间年月日至年月日自我鉴定(应用专业知识、完成工作任务及心得等)工作成绩(实习单位指定教师对工作态度、工作能力、团队协作等评价)指导教师签名:总体评价(系部指定教师评价)带队教师签名:实习实训单位(盖章):系部(盖章):。
河北政法职业学院
学生实习实训成绩鉴定册系、部_____________
专业、班级___________
姓名、学号___________
带队教师____________
指导教师____________
实习实训计划
实习实训周记
第一周(年月日------- 年月日)
实习实训周记
第二周( 年 月 日-------
年 月 日)
实习实训周记
第三周( 年 月 日-------
年 月 日)
实习实训周记
第四周( 年 月 日-------
年 月 日)
实习实训周记
第五周(年月日------- 年月日)
实习实训周记
第六周( 年 月 日-------
年 月 日)
实习实训周记
第七周( 年 月 日-------
年 月 日)
实习实训周记
第八周( 年 月 日-------
年 月 日)
实习实训(调研)报告要求:不少于1500字,可另附纸或正反面书写。
实习实训(调研)报告
实习实训成绩评定表
实习实训单位(盖章):系部(盖章):。