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1、哲学是关于世界观的学说：哲学是系统化理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
2、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题也是意识和物质的关系问题。
3、唯物主义认为物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识而是意识决定物质。
4、马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展，马克思主义哲学的产生有其自然科学基础，直接理论来源是德国的古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
6、意识能动作用原理及方法论〖原理〗（1）、人能够能动地认识世界。
人的意识具有目的性和计划性，具有主动创造性和自学选择性。
不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
（2）、人能够能动地改造世界。
A\意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
B\意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
8、规律的客观性和普遍性原理及方法论：〖原理内容〗：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的。
〖方法论〗：规律的客观性和普遍性要求我们，（1）必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
9、实践和认识的辩证关系〖原理内容〗1、实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
《生活与哲学》重要原理及措施论第一部分：哲学旳基本知识1、（1）哲学旳本义哲学旳本义是爱智慧或追求智慧，哲学就是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪颖旳学问。
哲学是在认识世界和改造世界旳活动中，在处理人与外部世界关系旳实践活动中逐渐形成和发展起来旳。
（2）哲学旳含义哲学是有关世界观旳学说，哲学是理论化系统化旳世界观。
哲学是对自然科学和社会科学旳概括和总结。
（3）哲学是世界观和措施论旳统一（4）哲学旳作用哲学是指导人们生活得更好旳艺术。
真正旳哲学可以使我们对旳地看待自然、社会和人生旳变化与发展、用睿智旳眼光看待生活和实践、对旳看待社会进步与个人发展、对旳看待集体利益和个人利益旳关系、对旳看待进与退、得与失、名与利。
从而为生活和实践提供积极有益旳指导。
因此，哲学旳任务，就是寻找光明，在人类生活旳路途上点起前行旳明灯，指导人们对旳地认识世界和改造世界。
2、哲学旳基本问题及其两方面旳内容（1）哲学旳基本问题是思维和存在旳关系问题，即意识和物质旳关系问题。
（2）它有两个方面旳内容：思维和存在何者为本原旳问题，对这个问题旳不一样回答，是划分唯物主义和唯心主义旳唯一原则；思维和存在与否有同一性旳问题，即思维能否对旳认识存在旳问题，对这个问题旳不一样回答，是划分可知论和不可知论旳原则。
3、唯物主义和唯心主义（1）唯物主义旳基本观点是什么？唯物主义认为：物质是本原旳，意识是派生旳，先有物质后故意识，物质决定意识。
唯物主义旳三种基本形态：①古代朴素唯物主义；②近代形而上学唯物主义；③辩证唯物主义和历史唯物主义。
（2）唯心主义旳基本观点是什么？意识是本原旳，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
唯心主义旳两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
（3）划分唯物主义和唯心主义旳唯一原则思维和存在何者为本原旳问题，对这个问题旳不一样回答，是划分唯物主义和唯心主义旳唯一原则。
（4）坚持唯物主义和辩证法旳统一哲学发展旳历史中，我们常说有两大阵营、两个对子。
浙江省学考选考复习知识梳理全总结目录浙江省学考选考复习知识梳理1 (1)必修一 (2)第一章宇宙中的地球 (2)第一节地球的宇宙环境 (2)第二节太阳对地球的影响 (3)浙江省学考选考复习知识梳理3 (13)第四节地球结构 (13)第二章自然环境中物质运动和能量交换 (14)第一节地壳的物质组成和物质循环 (14)浙江省学考选考复习知识梳理4 (16)第二节地球表面形态 (16)浙江省学考选考复习知识梳理5 (19)第三节大气环境（学考部分） (19)浙江省学考选考复习知识梳理6 (26)浙江省学考选考复习知识梳理7 (28)第四节水循环和洋流 (28)第三章自然地理环境的整体性和差异性 (30)第一节自然地理要素变化与环境变迁 (30)第二节自然地理环境的整体性 (31)第三节自然地理环境的差异性 (32)浙江省学考选考复习知识梳理9 (33)第四章自然环境对人类活动的影响 (33)第一节地形对聚落及交通线路分布的影响 (33)第二节全球气候变化对人类活动的影响 (34)第三节自然资源与人类活动 (36)第四节自然灾害对人类的危害 (37)浙江省学考选考复习知识梳理10 (39)第一章人口与环境 (39)浙江省学考选考复习知识梳理11 (40)第二章城市与环境 (40)浙江省学考选考复习知识梳理12 (43)第三章生产活动与地域练习 (43)第一节产业活动的区位条件和地域联系 (43)第二节农业区位因素与农业地域类型 (44)第三节工业区位因素与区位选择 (47)浙江省学考选考复习知识梳理13 (52)第四章人类与地理环境的协调发展 (52)第一节环境问题的概念与类型 (52)第二节人地关系思想的演变 (53)（归根结底取决于生产力的发展水平） (53)第三节可持续发展思想的基本内涵 (53)第四节协调人地关系的主要途径 (54)浙江省学考选考复习知识梳理14 (55)必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1、主要的天体类型和特点（a）主要的天体类型有恒星、星云、行星、卫星、彗星、星云、流星体、星际物质等。
浙江省政治学考常考大题目1、①价值决定价格。
（价值量越大，价格越高，价值量越小，价格越低；）②供求影响价格。
（供不应求，价格上涨，供大于求，价格下跌。
）2、影响消费水平的因素？①收入是消费的前提和基础。
（人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大，收入增长较快的时期，消费增长也较快。
必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
）②居民消费水平受未来收入预期的影响。
（如果有非常乐观的预期，预支未来收入的可能性就会加大。
）③人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。
④物价的变动影响人们的购买能力。
（物价上涨，购买力降低，会减少对商品的消费量。
）3、做理智的消费者的原则？量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
4、财政的作用？①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；②国家财政具有促进资源合理配置的作用；③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用5、公司经营成功的因素？①公司要制定正确的经营战略②公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象6、价格变动对生产的影响？调节生产规模；提高劳动生产率；促使企业生产适销对路的高质量产品。
7、生产与消费的关系？（1）生产决定消费。
（生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。
）（2）消费对生产有反作用。
（消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
）8、劳动者应该树立什么就业观和择业观？树立自主择业观；树立竞争就业观；树立职业平等观；树立多种方式就业观9、如何实现收入分配与社会公平？①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。
③再分配更加注重公平。
《生活与哲学》考点介绍及重要知识点分析1.《生活与哲学》考点介绍及重要知识点分析篇1专题二探索世界与追求真理高考考试大纲对本专题的考点要求: 四、探究世界的本质五、把握思维的奥妙六、求索真理的历程1. 哲学的物质概念①自然界的物质性②人类社会的物质性 2. 哲学的运动概念①运动和物质的关系②绝对运动与相对静止 3. 物质运动的规律①规律的概念②规律的客观性和普遍性4.物质决定意识① 意识的起源② 意识的生理基础③ 意识的内容与形式5.意识的能动作用① 意识能动性的特点② 意识能动性的表现6.客观规律与意识的能动作用① 尊重客观规律与发挥主观能动性② 一切从实际出发，实事求是7.实践① 实践的概念② 实践的特点8.实践是认识的基础① 实践是认识的来源② 实践是认识发展的动力③实践是检验真理的唯一标准④ 实践是认识的目的9.真理① 真理的客观性② 真理的具体性③ 真理的条件性④ 真理和谬误 10.认识过程① 认识的反复性② 认识的无限性重要知识点分析:第四课探究世界的本质一、如何理解辩证唯物主义的物质概念及世界的真正统一性就在于它的物质性？1、物质：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2、物质概念是马克思主义哲学的最基本概念，是马克思主义哲学的基础，只有完整地理解它，才能正确理解其他地哲学概念和哲学原理。
3、理解物质概念时应把握的要点：① 把握物质的唯一特性——客观实在性。
它是从万事万物中抽象出来的，只有这种不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在性，才是物质的唯一特性。
同时要把握物质的可知性。
辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。
② 要明确物质和物质的具体形态既有联系又有区别。
物质是从物质的具体形态中概括和抽象出来的。
没有物质的具体形态，就没有物质。
物质只能存在于物质的具体形态之中，万事万物都是物质的具体形态。
物质的具体形态除了具有共同的唯一特征——客观实在性外，还有自己的个别特征。
《生活与哲学》需背诵的知识点全书的知识框架：①物质（物质和意识的辩证关系）探索世界的本质②运动③规律唯物论把握思维的奥妙：①意识①实践辩证唯物主义认识论（求索真理的历程）②真理（包含认识）①联系观辩证法（思维方法与创新意识）②发展观③矛盾观④否定观马哲①社会存在和社会意识社会历史观（寻觅社会的真谛）②人类社会基本矛盾和基本规律③社会历史的主体（人民群众）历史唯物主义①价值观的作用人生观、价值观②如何做出正确的价值判断和价值选择？③如何实现人生价值？一（一）探究世界的本质1.“物质和意识的辩证关系原理”（1）物质决定意识，我们要一切从实际出发，实事求是。
（2）意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物发展，我们要树立正确的意识。
12.运动（1）运动和物质的关系：①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式②运动是物质的运动，物质是运动的承担者③离开运动谈物质会导致形而上学，离开物质谈运动会导致唯心主义（2）运动和静止的关系：①区别：运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的②联系：静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态；物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
（3）“尊重客观规律与发挥主观能动性原理”①规律具有普遍性和客观性，它既不能被创造，也不能被消灭。
我们要遵循规律，按客观规律办事。
不能违背规律，否则会受到规律的惩罚。
②人在规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上利用规律，改造客观世界，造福人类。
我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
（二）把握思维的奥妙1.意识的本质：意识是人脑对客观存在的反映。
2.意识的能动作用：（1）人能够能动地认识世界①意识具有目的性②意识具有主动创造性和自觉选择性（2）人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对人体生理活动具有调节和控制作用二．实践1. 实践的特点：①客观物质性②主观能动性③社会历史性④直接现实性2.“实践与认识的辩证关系原理”（1）实践是认识的基础（或实践决定认识）表现在：①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力2③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿（2）认识对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动具有巨大的推动作用，我们要用科学理论指导实践。
《生活与哲学》复习提纲（2018.10）姓名：第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导二、关于世界观的学说（一）哲学是系统化理论化的世界观1.世界观、方法论的含义、关系2.哲学与世界观、方法论的关系（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.具体科学的分类、特点2.哲学与具体科学的关系第二课百舸争流的思想一、哲学的基本问题（一）什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题的含义、内容二、唯物主义和唯心主义（一）唯物主义1.唯物主义和唯心主义的分歧、基本观点2.唯物主义的三种基本形态（1）古代朴素唯物主义的合理性及不足（2）近代形而上学唯物主义的合理性及不足（3）辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性及意义（二）唯心主义1.唯心主义的基本形态（1）主观唯心主义的基本观点、举例（2）客观唯心主义的基本观点、举例2.夸大感觉和夸大概念的后果p.13专家点评3.哲学史上的“两个对子”和“两大阵营”p.144.“二元论”的错误性p.15第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质一、世界的物质性（一）自然界的物质性1.自然界物质性的原因2.物质的含义、唯一特性、意义3.哲学上的“物质”与具体的物质形态的关系（二）人类社会的物质性1.人类社会物质性的原因2.物质资料的生产方式p.30专家点评3.世界的真正统一性在于它的物质性（自然界、人类社会、人的意识）二、认识运动把握规律（一）运动是物质固有的根本属性1.运动的含义、基本形式、特点2.物质与运动的关系3.静止的含义4.运动与静止的关系5.诡辩论p.32（二）运动是有规律的1.规律的含义、特点（客观性、普遍性）、方法论要求2.人能认识和利用规律第五课把握思维的奥妙一、意识的本质（一）意识是物质世界长期发展的产物1.意识是自然界长期发展的产物（物质基础、产生前提）2.意识是社会发展的产物【注意】从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。
（二）意识是人脑的机能1.意识是人脑的机能（生理基础）2.意识活动的实现方式p.36相关链接（三）意识是客观存在的反映1.意识反映的对象（源泉）：客观存在2.意识产生的途径：社会实践3.意识的含义（起源、生理基础、内容、形式）4.表达意识的概念p.37相关链接、专家点评5.物质决定意识二、意识的（能动）作用（1）人能够能动地认识世界（认识层面）1.意识活动的目的性、自觉选择性、主动创造性（含义、重要性）2.每个人的认识是有限的，人类认识发展是无限的p.39 （2）人能够能动地改造世界（实践层面）1.意识对改造客观世界具有指导作用（原因）2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（原因、表现）（3）一切从实际出发，实事求是[总的要求]1.坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观[具体要求]2.做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发3.充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律4.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来（反对错误观点）第六课求索真理的历程一、人的认识从何而来（一）实践及其特点——辩证唯物主义的实践观点1.实践的含义、构成、作用方式2.实践的特点：（1）客观物质性（原因：要素、过程）（2）能动性（表现：改造自然、改造社会）（3）社会历史性（社会性的含义、历史性的含义）4.实践活动的三种基本形式p.43专家点评5.错误的实践观点p.42探究（二）实践是认识的基础（实践决定认识，认识反映实践）1.实践是认识的来源（1）原因（2点）：（2）获得认识的途径p.44相关链接2.实践是认识发展的动力（1）[产生]认识产生于实践的需要。
必修4-生活与哲学一、生活智慧与时代精神1．哲学的基本问题：思维与存在的关系的问题：（1）思维与存在二者何为第一性：划分唯物主义与唯心主义的标准；（2）思维与存在二者是否有同一性：划分可知论与不可知论的唯一标准。
二、探索世界与追求真理（唯物主义与认识论）1．物质：（1）含义：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
（2）特点：①唯一特性：客观实在性；②固有属性：运动2．运动：绝对的、永恒的、无条件的；静止：相对的、暂时的、有条件的。
整个世界是绝对运动和相对静止的统一。
3．运动是有规律的：规律（1）特点：具有普遍性和客观性：要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。
（注：规律有客观性，规律既不能被创造也不能被消灭）（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上利用规律，改造客观世界，造福于人类。
4．把握思维的奥妙：意识（1）内涵：①起源：物质世界长期发展的产物；②生理基础：人脑的机能；③内容：客观存在的反映；（注：无论是正确的意识还是错误的意识都是对客观存在的反映）（2）作用：I人能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性②意识活动具有自觉选择性和主动创造性；II 人能够能动地改造世界：③意识对改造客观世界具有指导作用④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
5．一切从实际出发实事求是：（1）一切从实际出发，实事求是，我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发；（2）一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进；（3）一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
6．求索真理的历程：实践：（1）含义：人们改造客观世界的物质性活动；是一种直接现实性活动；（2）特点：客观物质性、能动性、社会历史性。
（3）实践是认识的基础：实践是认识的来源（唯一来源）、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的。
《生活与哲学》必备、主干知识(最后的梳理)名言警句：人生就像舞台，不到谢幕那一刻，永远不知道自己有多精彩。
行动，快行动！【唯物论部分】1.物质和意识的辩证关系①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是；②意识有能动作用，正确意识指导实践会促进客观事物的发展,错误意识指导实践会阻碍事物的发展，要充分发挥意识的能动作用，树立正确的意识。
2、意识能动作用原理：①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
②人能够能动地认识世界。
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去，推测未来。
世界上只有未知之物，没有不可知之物。
③人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用；对人体生理活动具有调节和控制作用。
3、如何做到一切从实际出发、实事求是？①尊重客观规律，从客观实际出发。
②充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，既要满腔热情，又要严谨踏实。
4、客观规律和发挥主观能动性辩证①规律是客观的，必须按照客观规律办事，实事求是。
②人可以发挥主观能动性，认识和利用规律为人类造福。
5、怎样正确发挥主观能动性？①按规律办事：充分认识、顺应和利用客观规律②从实际出发，利用客观条件，创造有利条件；③发扬不畏艰难的精神，树立创新意识。
【认识论部分】6、实践和认识辩证关系原理①实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力（认识需要、认识工具、认识能力）；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。
方法论：坚持理论和实践相结合,在实践中检验、丰富和发展认识。
②认识对实践具有反作用：真理和科学理论对实践具有巨大的推动作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。
要坚持正确的认识、科学理论的指导作用。
7、真理的特征①真理是客观的。
原因：真理的内容自于物质世界的客观事物及其规律，是客观的；②检验真理的标准即社会实践具有客观物质性。
要求：对同一个确定对象，真理只有一个，坚持“在真理面前人人平等”；提示：真理的内容是客观的，而真理的形式是主观的。
②真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。
在这个条件和范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此真理又是相对的。
③真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
8、追求真理是一个过程（认识过程的特征）①认识的反复性。
表现：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
原因：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
②认识的无限性：人类认识无限发展的，追求真理一个永无止境。
原因：认识的对象在无限变化；认识主体的人类世代延续；认识基础即社会实践在不断发展。
③认识的上升性：人们对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中发展，在发展中不断超越自身。
④方法论：要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
【思想方法与创新意识之一：（唯物辩证法的联系观】9、联系观①联系有普遍性，要用联系的观点看问题。
②联系有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
③联系有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点和条件为转移。
10、整体与部分的辩证关系①整体居于主导地位，统率着部分，树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。
必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
11、系统优化方法系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
系统优化的方法要求：①要着眼于事物的整体性；②要注意遵循系统内部结构的有序性；③要注重系统内部结构的优化趋向。
④用综合的思维方式来认识事物。
【思想方法与创新意识之二：（唯物辩证法的发展观】12、发展有普遍性与实质：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
坚持用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
13、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的发展的。
①新事物一定会战胜旧事物。
原因：新事物符合规律，符合人民的根本利益；旧事物违背规律，违背人民根本利益。
方法论：看到前途是光明的，对未来充满信心。
②事物发展的道路是曲折的。
原因：新事物的发展需要一个过程；旧事物会抵抗顽强抵抗和极力扼杀新事物；人们对新事物的认识和接受有一个过程。
方法论：做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。
14、坚持量变与质变的统一。
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。
重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②质变是量变的必然结果。
在量的积累达到一定程度、只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，实现事物的飞跃和发展。
③事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
④要坚持适度原则，防止过犹不及。
【思想方法与创新意识之三：（唯物辩证法的矛盾观】15、如何理解矛盾的基本属性？①同一性：矛盾双方在一定条件下相互依赖、相互转化。
要促进有利转化，防止不利转化。
②斗争性：矛盾双方相互排斥、相互分离。
③矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。
要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一，（或坚持全面的观点看问题）。
16、如何理解矛盾的普遍性？①时时有矛盾，事事有矛盾。
要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
②一切事物都包含对立统一的两个方面。
要坚持全面的观点看问题。
（或：坚持一分为二的方法。
）17、如何理解矛盾的特殊性？①矛盾具有特殊性。
不同事物有不同的矛盾；同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾；同一事物的不同矛盾、同一矛盾的不同方面也各不相同。
②要具体问题具体分析。
这是我们正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键，是马克思主义的活的灵魂。
【若问如何做到具体问题具体分析——从矛盾特殊性的三个表现具体分析问题，区别对待】18、如何理解矛盾的普遍性和特殊性辩证关系？（这是矛盾问题的精髓）①矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系。
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
特殊性包含普遍性。
二者在一定条件下相互转化。
③要坚持矛盾普遍性与矛盾特殊性具体的历史的统一。
（经典运用情境：先试点后推广；学习借鉴别人经验；个性—共性—个性认识秩序）19、如何理解主要矛盾和和次要矛盾辩证关系【两点论和重点论相统一A】①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；【重点论，“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“核心问题”】②主次矛盾相互影响，并在一定条件下相互转化。
要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
【两点论】20、如何理解矛盾的主要方面和次要方面辩证关系【两点论和重点论相统一B】①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
要善于把握事物的本质和主流。
【重点论“主流”“主体”“形势”“性质”“绝大多数”“总体上说】②矛盾双方相互依赖，并在一定条件下相互转化。
不能忽视支流。
【两点论】【思想方法与创新意识之四：（创新意识与社会进步】21、如何理解辩证否定观？①辩证的否定是事物自身的否定。
②辩证的否定是事物联系的环节（新事物会吸取、保留和改造旧事物中积极的因素）；③辩证的否定是事物发展的环节（是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径）；④辩证的否定的实质是“扬弃”（既肯定又否定，既克服又保留）。
⑤方法论：要树立精神和创新意识。
（或要立足实践，不断创新）22、如何理解革命的批判精神？①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
④方法论要求：敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念（破旧）；研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
（立新）23、如何理解创新是民族进步的灵魂？（创新的社会作用）①创新推动社会生产力的发展。
（更新生产工具、提高劳动者素质、开辟更广阔的劳动对象）②创新推动生产关系和社会制度的变革。
（理论创新是先导，推动各项制度创新。
）③创新推动人类思维和文化的发展：（思维方式的变化、人类思维的能力提高、人类文化发展）24、创新的原因归纳①唯物论角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想统一。
②辩证法角度：发展的实质；辩证否定观；革命的批判精神。
③认识论角度：认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进、开拓创新。
④创新的社会作用。
【历史唯物主义（唯物史观）】25、如何理解社会存在和社会意识的辩证关系①社会存在决定社会意识。
社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
②社会意识具有相对独立性。
社会意识的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步。
（可能超前、也可能滞后）；社会意识对社会存在具有反作用（落后的起阻碍作用，先进的起推动作用）。
26、如何理解社会基本矛盾运动规律①生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
生产关系一定要适应生产力状况。
②经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，上层建筑一定要适应经济基础状况。
③改革是社会主义的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。
改革就是遵循社会发展规律，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节。
27、如何理解人民群众的主体地位？（坚持人民为中心）①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。
（人民群众是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
）②坚持群众观点（相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切对人民群众负责，虚心向人民群众学习）和群众路线（一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去）。
③正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求，牢固树立为人民服务的思想。
28、如何理解价值观的导向作用①价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
