济南出版社七年级生物上册第二单元第四章生物的分类专项训练(附答案)

2.4.2生物的分类单位一、夯实基础1．下列有关分类单位的叙述中，正确的是（）A．分类单位越大，所包含的生物种类越少B．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的D．最小的分类单位中，生物的特征是完全相同的D．按形态结构分，应将水杉、葫芦藓、肾蕨归为一类，柳树、雪松、香樟归为另一类2．屠呦呦因创制了抗疟新药--青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖．在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科．下列说法正确的是（）A．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C．以上分类单位中，最小的分类单位是科D．向日葵与棉花之间没有共同特征3．下列选项包含的生物共同特征较少的是（）A．种子植物门B．梅属C．双子叶植物纲D．蔷薇科4．生物的分类单位由大到小，生物之间的共同特征由少到多的是（）A．门～纲～属～科B．纲～属～目～科C．门一纲～目～种D．纲～科～目～种二、能力提升5．下列说法中，错误的是（）A．生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的B．生物的分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种C．生物分类等级中最基本的分类单位是种D．种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物6．根据生物的分类，生物之间亲缘关系最近的等级是（）A．界B．种C．目D．纲7．下列有关分类的叙述中，错误的是（）A．种是分类的最基本单位B．分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征C．分类的单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种D．分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多8．下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是（）A．一种生物就是一个物种B．同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代C．同种生物个体之间的基因差别是最小的D．一个生态系统中的生物都是同一个“种”三、课外拓展9．我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃．请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题．（1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号_________．（2）诗句D和诗句_________中描写的动物体温恒定．（3）诗句F中描述的动物，其尾鳍的作用是_________．（4）由生物进化树可知，C、D诗句中的生物是由_________进化而来。

济南版七年级上册生物第二单元第四章生物的分类单元巩固练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列各项中，属于人类对真菌利用的是①制酸奶②酿酒③制醋④生产青霉素⑤做面包A．①②④B．①③④C．②④⑤D．②③⑤2 . 比较下列四种动物，你认为哪两种动物的亲缘关系更近一些（）A．鲸和鲨鱼B．鸟和蝙蝠C．鲸和蝙蝠D．鲨鱼和鸟3 . 将生物按照不同等级的分类单位进行分类的重要意义在于（）A．能尽快查到每种生物的名称B．揭示生物之间的亲缘关系，对研究生物进化有帮助C．能知道生物的生活环境及运动方式D．便于认识有益动物，消灭有害动物4 . 一朵梨花的某一部分被虫子吃了,这朵花不能结出梨,这个部分是（）A．花瓣B．雄蕊C．雌蕊D．花萼5 . 下列动物中，不属于恒温动物的是（）A．狮子B．蟒蛇C．企鹅D．金丝猴6 . 下列各种动物中，属于植食性动物的是（）A．青蛙B．鸭子C．奶牛D．老鹰7 . 生物的分类单位由小到大依次是（）A．门、纲、目、科、属、种、界B．种、属、科、门、纲、目、界C．种、属、科、目、纲、门、界D．种、科、属、目、纲、门、界8 . 玉米与大豆是同门不同纲的植物，与葱是同纲不同科的植物，与小麦是同科不同属的植物，则玉米与下列哪种植物的共同特征更多（）A．小麦B．大豆C．葱D．无法确定9 . 下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（）A．生物多样性就是指生物种类的多样性B．保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用C．生物多样性面临的主要威胁是滥采乱伐D．就地保护是保护生物多样性的根本途径10 . 如图表示各种概念之间的关系。

下列选项与图示相符的是（）甲乙丙丁戊A动物脊椎动物无脊椎动物软体动物爬行动物B动物无脊椎动物脊椎动物鱼类节肢动物C植物种子植物孢子植物藻类单子叶植物D植物孢子植物种子植物裸子植物被子植物A．A B．B C．C D．D11 . 某同学在一篇调查记录中，将鱼、虾、水藻归为一组，将蚂蚁、蚯蚓、柳树归为一组，他是按照下列哪一项对生物进行分类的：A．形态结构的特点B．生活环境C．用途D．有无细胞结构12 . 下列几组动物中属于恒温动物的是（）A．鲸、龟B．家兔、虎C．鱼、家鸽D．鳄鱼、狗13 . 下列选项中属于同一物种的是（）A．蜗牛和大黄牛B．驴和骡C．企鹅和鹅D．白人和黑人14 . 生物分类的单位中从大到小排列正确的是（）A．界、门、纲、目、科、属、种B．界、纲、目、科、属、种、门C．种、目、科、属、纲、门、界D．种、属、科、目、纲、门、界15 . 以下是小刚在对一些生物分类时得出的结果，其中不正确的是（）A．蝙蝠和家鸽属于恒温动物B．榕树和松树属于裸子植物C．蛔虫和丝虫属于线形动物D．大肠杆菌噬菌体和腺病毒属于病毒16 . “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”示意图。

济南版2019-2020学年七年级上册生物 2.4生物的分类单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 松的种子外面没有果皮包被,因此松属于（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物2 . 有关分类单位的特征解释中，正确的是（）A．分类单位越大，所包含的种类越少B．分类单位越小，生物的共同特征越多C．分类单位越小，生物的共同特征越少3 . 生物兴趣小组对某种植物进行长期观察，并记录其结构特征如表：结构茎叶根花果实种子特征有有有无无无根据上表分析，此植物最可能是A．被子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．藻类植物4 . 下列选项中的植物与其对应的类别不正确的一项是（）A．松树﹣乔木B．月季﹣灌木C．四叶草﹣草本植物D．冬青﹣乔木5 . 下图中生物在分类上正确的是（）A．葫芦藓B．簕杜鹃C．鲸D．鸽子6 . 有关生物分类的叙述中，不正确的是A．科学家根据生物之间的相似程度（包括形态结构和生理功能）进行分类B．分类单位越大，生物的共同特征越多，亲缘关系越近C．种是最基本的分类单位D．分类的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系7 . 北宋欧阳修有“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗句。

绿色植物分布广泛、它们为大地增绿，为人间添彩。

下列叙述错误的是（）A．使春水绿于染的主要是藻类植物，它们没有根、茎、叶的分化B．苔痕上阶绿中的植物主要是苔藓植物，它茎中没有导管，没有真正的根C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，孢子繁殖D．种子植物分为裸子植物和被子植物，种子外面有种皮包被着的植物为被子植物8 . 下列属于我国一级保护植物的是（）A．玫瑰B．红桧C．水杉D．桂花9 . 下列生物分类等级中，生物的共同特征最少的是（）A．种B．科C．纲D．界10 . 新开辟的府河湿地公园吸引生物兴趣小组同学前去调查，以下正确的是（）A．湿地生态系统被称为“地球之肾”B．调查生物种类时对于自己不喜欢的生物可以不记录C．调查到的生物，可以按形态结构特点分为植物，动物和水生生物三类D．湿地生态系统生物成分复杂，自动调节能力很强11 . 鼻涕虫与蜗牛在分类上属同一类动物，它们的主要特征之一是A．有外套膜B．有鳞片C．有甲D．有外骨骼12 . 下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（）A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应B．节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应二、填空题13 . 珊瑚虫身体呈，体表有刺细胞，涡虫身体呈，它们都有口无，蛔虫体表有，与寄生相适应。

济南版生物七年级上册第2单元第4章生物的分类一、选择题1. 科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分成六个更小的等级：门、纲、目、科、属、种。

其中最基本的分类单位是（）A．界 B．门 C．属 D．种2. 下列按照从大到小顺序进行分类的单位依次是（）A．界、门、科、目、属、纲、种 B．界、门、纲、目、科、属、种C．界、门、目、属、纲、种、科 D．界、属、门、科、目、纲、种3. 所有的猫都属于同一个（）A．物种 B．科 C．属 D．目4. 为什么香蕉树、苹果树等植物分类的主要依据是花和果实（）A．花和果实容易采集和制成标本 B．花和果实的形态结构比较稳定C．花和果实的遗传物质完整 D．花和果实色彩鲜艳，容易分辨5. 白菜和萝卜属于同一科，说明二者之间（）A．结构特点一样 B．结构特点不一样C．二者之间没有亲缘关系 D．二者之间有很多的共同特征6. 马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们同属于一个最小的分类单位是（）A．种 B．门 C．科 D．属7. 自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。

在下列分类单位中，物种间亲缘关系最近的是（）A．门 B．科C．种 D．属8. 下列哪一组动物归为一类比较科学（）A．蜜蜂蜂鸟蝙蝠 B．鲸鱼娃娃鱼鲫鱼 C．青蛙扬子鳄龟 D．蝙蝠鲸鱼猫9. 观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．都无种子 B．都能进行光合作用 C．都有根、茎、叶 D．种子外都有果皮包被10. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色B．蕨类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．被子植物种类最多，分布极广，如潍坊萝卜、诸城板栗等11. 在下面的分类单位中，包含分类特征最多，只含有一个物种的是（）A.门B.纲C.目D.种12. 在生物分类中，最基本的分类单位是( )A．界 B．门 C．科 D．种13. 下列有关生物分类的叙述中，不正确的是（）A．生物分类的单位是属和种B．生物分类的基本单位是种C．根据生物之间的相似程度将生物划分为不同等级D．生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征14. 自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。

第四章生物的分类、选择题1.下列动物属于脊椎动物的一组是（）A.青蛙、蚯蚓、河蟹B. 家鸽、家兔、海马C. 鼠、蝴蝶、蜗牛D. 蝗虫、中华鲟、虾2.在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（）A. 门、界B. 界、科C. 纲、种 D. 界、种3.某同学将小麦、速生杨、松树归为一类，把海带、肾厥和满江红归为一类．他分类的主要依据是（）A. 种子的有无B. 果实的有无C. 陆生或水生D. 根、茎、叶的分化4.若用如图表示相关概念间的包含关系，则如表中内容与图示相符的一组是（）A. AB. BC. CD. D5.生物学家将地球上现存的生物依次分为：界、门、纲、目、科、属、种 7 个等级，他们分类的依据是（ ）A. 生物的分布B. 生物的功能C. 生物的生活环境D. 生物的形态结构6. 我国特有的动、植物中，如果将银杉和珙桐分成一类，将金丝猴、中华鲟和朱鹮分成一类，这样进行划分的分类等级单位是（ ）A. 种B. 科C. 属D. 界7. 依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，A. 制作酸奶时用到的微生物属于类群 2B. 类群 3 中既有单细胞生物，又有多细胞生物C. 类群 1，2，3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物D. 类群 1 是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖 8. 在生物分类的等级中，同一等级的生物，共同特征最多和最少的等级分别是（）② 节肢动物 ③ 软体动物列描述错误的是（A. 种、界B. 门、界 D. 种、科C. 界、9.下列选项中属于脊椎动物的是④ 环节动物 ⑤ 鸟类 ⑥ 爬行动物构 D. 大小12. 某小组同学将调查涉及到的生物进行分类，他们将月季、梧桐、含羞草、白菜、桂花树归为一类，而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫、狗归为另一类．他们的归 类依据是（ ）A. 形态结构特点B.生 活环境C.用途D. 数量13. 下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？ （ ） A. 海龟、鱿鱼B. 蜘蛛蟹、章鱼C. 海蜇、青蛙D. 鲤鱼、河蚌A. ①③⑤⑥D. ③④⑤B. ①⑤⑥C.② ③⑥10. 生物分类由大到小的等级依次是（ ） A. 界、门、纲、目、科、属、种界C. 界、纲、门、科、目、属、种界B. 种、属、科、目、纲、门、D.11. 生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征．A. 数量B. 等级C. 形态结14.某同学把七种动物分成鲸、海鸥、袋鼠和鳌虾、蜜蜂、乌贼、蚱蜢两类．他可能是根据什么特征来进行分类的？（）①体温是否恒定② 是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生．A. ② 或③B. ① 或②④ D. ③ 或④15.在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是（A. 种B. 科D. 门16.下列分类等级最近的一组动物是（）A. 蜜蜂和蚂蚁B. 螃蟹和海龟鱼D. 蚯蚓和蛇17.我们通常说的物种指的是: （）A. 一个生物B. 一群生物物D. 一种生物C. ①或）C.纲C. 鲸鱼和鲨C. 数量很多的生18.某同学将虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分类方法不合理的是（）A. 按有无脊椎骨分：虎、蛇、鹤、猴为一类，螳螂为另一类B. 按生活环境分：虎、猴、鹤为一类，蛇、螳螂为另一类C. 按是胎生还是卵生分：虎、猴为一类，蛇、鹤、螳螂为另一类D. 按是否会飞分：虎、猴、蛇为一类，鹤、螳螂为另一类19.区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（）A. 脊柱B.体C.鳃D.肌肉二、综合题20.如图六种动物，请根据索引鉴别，回答下列问题．1）根据动物体内有无_____ ，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．2）图中①所代表的动物名称是______ ，用_______ 呼吸．3）在A 处应填的特征是_____ ．4）图中⑤所代表的动物名称是______ ，体外有防止体内水分散失的（5）写出图中序号所代表的动物名称：③_____ ，④_______ ；⑥_______ 21.如图有六种动物，试根据图中表格方式，回答下列问题：试根据表解方式，回答问题．1）分别写出下列序号所代表的序号名称：① ______ ，⑤2）在a 处应填的是：______3）如果对动物②进行科学分类，它应属于______ 纲动物．4）蜘蛛与上述动物中的______ 动物具有最多的相同特征．（请填序号）22.下列动物都能适应水生生活，请根据它们的形态、结构和生理特点重新归类①海马②河蟹③沼虾④海豚⑤企鹅⑥水蛭1）属于环节动物的有［ ___ ］。

第四章生物的分类一、选择题1.对于生物分类，以下表达哪一个是正确的？〔〕D.生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上。

2.以下属于生物分类依据的是〔〕C.进化上的亲疏远近关系3.如果增加“亚纲〞这一分类单位，其分类地位应处于〔〕A.界与门之间C.纲与目之间4.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是〔〕A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种5.以下说法正确的选项是〔〕A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度那么越小B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系那么越大C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系那么越远D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系那么越近6.在以下分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是〔〕A.纲B.目C.科二、填空题、、、和等五类。

__ 界、__ 门、__ 纲、__ 目、____ 科、___ 属。

__ 生殖产生后代，同种生物有性生殖的后代有能力。

4.目前，科学家普遍采用的五界系统把生物分为：界、界、界、界和界。

三、问答题1.尝试制作人的分类等级图。

2.虎和豹同属于猫科动物，试说明两者中哪一个与猫的相似点较多？为什么？3.由中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所农业部新兽药工程重点开放实验室研制的防治禽流感新制剂，在华南农业大学P3实验室完成了活鸡人工感染H5N1亚型禽流感病毒治疗临床试验。

结果说明，从中药材贯叶连翘中提取的金丝桃素对人工感染的H5N1亚型禽流感家禽活体具有百分之百的治愈率，对H9N2亚型禽流感病毒也有一定的抑制作用。

除了贯叶连翘，你认为还能从其他植物体内提取出来能够治疗禽流感的金丝桃素吗？说明理由。

参考答案一、选择题1.A2. D3.C4.D5.D二、填空题1.病毒细菌真菌植物动物2.动物脊索动物哺乳食肉猫猫3.有性生殖4.原核生物原生生物真菌植物动物三、问答题1.动物界←脊索动物门←哺乳纲←灵长目←人科←人属2.虎和猫的相似点较多。

济南版生物七年级上册第二单元第四章生物的分类同步训练试题（Word版有答案）一、单选题1．走进校园，展现在眼帘的不仅是富有个性的楼宇，还有种类多样的植被，好多学校对乔木和灌木进行了挂牌标识，下列相关说法错误的是A．标识植物需要观察植物形态结构，其中花的结构是识别西府海棠的重要依据之一B．苹果属的植物都属于蔷薇科C．“属”是最基本的分类单位，同属的生物亲缘关系最紧密的D．标牌上的外文是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称2．被子植物是地球上金华成都最高的植物类群，如白菜、萝卜等都属于被子植物，那么人们划分被子植物的依据是（）A．有根、茎、叶的分化B．种子外面有果皮包被C．能进行光合作用D．能进行呼吸作用3．下表是某同学对8种动物做出的简单分类，你认为它的分类依据是A．水生还是陆生B．体内有无脊柱C．体温是否恒定D．胎生还是卵生4．明年是生肖虎年，下表为几种名字中带虎字的动物资料。

下列说法正确的是（）A．与东北虎亲缘关系最近的是豹虎B．蜂虎的气体交换器官与东北虎相同C．豹虎有一对触角、两对翅、三对足D．虎鲸生活在水中，用鳃呼吸5．2022年4月，我省发现植物新物种“修大戟”，与之共同特征最多的分类等级是（）A．被子植物门B．双子叶植物纲C．大戟科D．大戟属6．对被子植物进行分类时，分类的重要依据是（）A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．根、叶、果实D．种子、花、叶7．图中1-4表示某些生物之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（）A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B．1恒温动物、2鸟类、3哺乳动物、4蝙蝠C．1孢子植物、2蕨类植物、3藻类植物、4卷柏D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫8．下图为四种动物，相关叙述不正确的是（）（注：各图并未按实际比例绘制)A．①与①、①、①的主要区别是体内没有脊柱B．①用肺呼吸，①用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸C．①体内的气囊和肺部都能进行气体交换D．①是变温动物，①、①是恒温动物9．下列是几种哺乳动物的分类等级表，其中共同特征最多的两种动物是A．人和猫B．猫和猎豹C．人和猎豹D．猎豹和黑猩猩10．下列选项中与图示中①①①代表的生物依次吻合的是（）A．大白菜、酵母菌、新冠病毒B．水螅、醋酸菌、大肠杆菌C．香菇、葡萄球菌、乙肝病毒D．水绵、甲烷细菌、新冠病毒11．下图是部分桔梗目植物的分类图解，图中共同特征最多的两种植物是（）A．下田菊和花柱草B．斑鸠菊和下田菊C．咸虾花和斑鸠菊D．咸虾花和花柱草12．下列关于生物分类的叙述，正确的是（）A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B．植物分类的主要依据是形态结构C．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多D．动物分类的主要依据是形态结构和生活习性13．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确．．．的是A．图中包含生物种类最多的分类单位是目B．图中最小的分类单位是属C．图中四种动物中，豹与虎具有的共同特征最多D．图中猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近14．自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。

20１9－20１9学年济南版七年级上册生物2、4生物的分类单元测试一、单选题1。

对被子植物进行分类时,其中最重要的分类依据是()Ａ、被子植物茎杆的质地Ｂ、叶子的形状 C。

花或果实、种子的特征 D、人类对其利用价值大小２。

动物分两大类,脊椎动物和无脊椎动物,下列是脊椎动物的是( )A、蜻蜒 B。

蜜蜂Ｃ、蛇 D、蚯蚓３、下列有关分类的叙述中,错误的是( )、A、种是分类的最基本单位ﻫＢ。

分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方面的特征C、分类的单位由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种ﻫＤ。

分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越多4。

下列动物中与其他动物有别的是( )A、响尾蛇Ｂ。

蝾螈 C、大熊猫 D、鱿鱼5。

在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。

下列说法正确的是A。

小麦和玉米、大豆之间没有共同特征ﻫＢ、小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C。

小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多Ｄ、小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少6、将调查到的生物分为植物、动物、其他生物三大类的依据是( )A、用途Ｂ、形态结构 C、生活环境 D。

个人喜好7、下列生物中,全属于无脊椎动物的一组是()A。

家鸽、壁虎Ｂ。

水螅、血吸虫 C。

鲫鱼、螳螂 D、蜗牛、鲨鱼8、李明同学建立了如下生物分类表解,图中①②③可代表的生物分别是ﻫＡ、水稻酵母菌甲流病毒 B、草履虫醋酸杆菌衣藻ﻫC、水稻枯草杆菌乙肝病毒Ｄ、马尾松青霉醋酸杆菌９、公园和学校里各种植物标牌上除了写着植物的名称外,还写着它们所属的( )Ａ、纲 B。

目Ｃ。

科 D、属10、某小组将将鲫鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类,将松、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类、他们归类的方法是()A、依照生物的形态结构特点Ｂ、依照这些生物的用途C、依照这些生物的生活环境D、依照生物的数量11。

植物分类的依据特别多,依照有无种子这一特征,将下列植物进行分类,找出与其它不同类的一种植物是( )A。

第二节生物的分类单位一、学习目标1.说出从种到界各分类等级的名称。

2.阐述各分类等级之间的关系。

3.说出对生物进行分类的依据，了解划分分类等级的意义。

4.说出双名法各部分的含义、书写规则，以及双名法的提出者。

二、重难点分析1.说出生物分类的七个等级。

2.概述生物分类的依据和意义。

三、学习过程（一）预习导学知识点一：生物分类的等级单位1.生物学家们根据生物之间在形态结构和生理功能上的________，把它们分成不同等级的分类单位。

2.生物分类从大到小的等级依次是：____、____、____、____、____、____、____。

3.____是最基本的分类单位，同种生物的________是最密切的。

答案：1.相似程度2.界门纲目科属种3.“种”亲缘关系知识点二：分类方法举例1.狼的隶属单位：狼种、____属、____科、____目、____纲、________亚门、________门、____界。

2.桃的隶属单位：____种、____属、____科、____目、__________纲、__________亚门、________门、____界。

3.生物的分类等级单位越大，包含的生物种类越____，生物间的差异____。

分类等级单位越小，包含的生物种类____，生物间的共同特征____。

答案：1.犬犬食肉哺乳脊椎动物脊索动物动物2.桃梅蔷薇蔷薇双子叶植物被子植物种子植物植物3.多越大越少越多知识点三：生物分类的意义按照________的________对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物。

答案：不同等级分类单位知识点四：生物的双名法双名法是由瑞典著名植物学家______提出的，每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是____名，第二部分是________，有时后面还有__________的姓名。

答案：林奈属种加词命名者（二）合作探究为什么说种是最基本的分类单位？答案：种也叫物种，是分类系统中最基本的单位。

济南出版社七年级生物上册第二单元第四章生物的分类专项训练1.自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。

下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。

请据图回答：（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是______。

（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征______。

（3）比较B和E两种动物，它们身体的共同特点是______；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是______。

（4）动物C在个体发育方面的突出特点是______。

（5）动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。

（6）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______。

（7）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。

2.下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题（1）上述动物有口无肛门的是______和______，身体呈辐射对称的是______（填字母）．将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是______．（2）上述动物与蝗虫的相同特征最多的是______（填字母）．（3）开始成为真正的陆生脊椎动物的是______（填字母）．（4）F特有的生殖发育特点是______，上述动物中恒温动物是______（填字母）．3.如图是几种动物及它们的呼吸器官，结合自己所学知识回答以下问题：（1）在对以上生物分类时，如果将甲和乙分为一组，丙和丁分为一组，则分类的依据是______。

（2）甲、乙、丙、丁的呼吸器官依次为______。

（3）图丙中标号[2]是______，这一结构决定鸟类的呼吸方式为______，以适应空中的飞翔生活。

（4）图丁所示动物的生殖发育特点是______。

4.动物种类非常繁多，我们可以根据动物的主要特征对其进行分类。

仔细观察下列几种动物的形态和结构，根据图中所提供的信息以及所学习的动物类群主要特征的知识；回答下列问题：（1）比较甲和乙两种动物，从外部形态看都分“节”，但甲动物属于______动物门，其身体是由许多彼此______的环状体节构成。