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第二章根的吸收作用复习 PPT

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河北少儿版版八上生物第二章 根的吸收作用第1节《根的生长》课件(共25张PPT)

河北少儿版版八上生物第二章 根的吸收作用第1节《根的生长》课件(共25张PPT)

一切推理都必须从观察与实验得来。
---伽利略
退 出
生物
初中生物（冀少版）
第二章：根的吸收作用
第一节：根的生长
01
新课导入
目
录
学习目标
02
CONTENTS
03
本课小结
随堂反馈
04
新课导入
花的幼苗刚栽时，只有少量的根， 但是一年后，给花换盆时，却发现 土壤中布满了毛茸茸的根。 你一定很想知道： 根是如何生长的呢？ 根的生长方向如何？ 下面，我们就一起来研究！！！
壁薄,核大,质浓。
功能：分裂增生。
该区域细胞有什么特点？有什么功能？
伸长区 特点：细胞较长，排列比较 整齐。 功能：伸长（部分吸收功能）。
该区域细胞有什么特点？有什么功能？
成熟区
根毛：增大吸收面积
特点：停止伸长，开始分化， 形成导管、根毛。
功能：吸收水分和无机盐。
小结：根尖各部分的结构特点和功能
各部分名称 细胞大小 细胞形状 排列状况 主要功能
根冠大Leabharlann 不规则 不整齐 保护分生区
分生区 伸长区 成熟区
小
近正方形 紧密
分裂增生
大
较长
整齐
伸长（部分吸
收功能）
大
有根毛
— 吸收水分和无机盐
为什么在移栽幼苗时，一般要带土？ 带土移栽，可保护根毛不受损，利于移栽成活。
知识点二 根生长最快的部位
探究竟·实验
根冠：保护作用
根 的 生 长
分生区：分裂增生
使 向地性 根
长 向水性
伸长区：在长度上明显增加 长 向肥性
成熟区：吸收水分、无机盐的主要部分
随堂反馈

冀少版生物-八年级上册第2章根的吸收作用复习课件

冀少版生物-八年级上册第2章根的吸收作用复习课件

本课小结
作业布置
完成本章单元测试
知识梳理
(2)根尖各部分比较
名称 根冠
分生区
细胞特点 较大，排列不够紧密
体积小，壁薄，核大，质浓，排列 整齐
伸长区 成熟区
细胞停止分裂，迅速伸长，出现很 多的小液泡
表皮细胞的一部分向外突出形成 根毛
功能 保护分生区 具有很强的分裂能力，不断产生新细
胞 根生长最快的地方，能吸收水分和无
机盐
吸收水分和无机盐的主要部位
知识梳理
无机盐种类
对植物的作用
缺乏症
简记
促进细胞的分裂和生长， 含氮无机盐使枝叶繁茂
植株矮小，新叶淡 绿，老叶枯黄
枝叶茂
促进幼苗发育和花开放，使 植株 矮小，茎叶 花开放，果种
含磷无机盐果实种子提早成熟
暗绿或紫红色
成熟早
含钾无机盐使茎秆粗壮，促进淀粉 的形成和运输
茎杆细弱，易倒伏，叶 茎秆壮，淀 色黄，老叶焦枯卷缩 粉多
难点突破
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端依次是4根冠、3分生区、2伸 长区、1成熟区。图中细胞开始分化的是[1]成熟区，其主要生理功能是根吸收水分和无 机盐的主要部位，原因是成熟区内部细胞分化形成具有运输作用的导管。图中根长长的 主要部位是[2]伸长区。图中的[3]是分生区，属于分生组织，此区的主要生理功能是很强 的分裂增生能力。分生区，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数 目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂， 开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。根不断增加长度的主要原因是由于3分生区的不断 分裂和2伸长区细胞的不断伸长的缘故。
知识梳理
植物生长需要多种无机盐，其中需要量较多的是含氮的、含 磷的、含钾的无机盐，被称为 植物生长三要素。①含氮的肥 料能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；②含磷的肥 料能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；③含钾的肥料能促进糖类的形 成和运输，使茎秆健壮。植物若缺少某种无机盐，则会引起相应的某些症状。如缺氮肥时 ，生长缓慢，叶色发黄，甚至早熟早衰；缺磷肥时，叶、茎呈现紫红色的斑点，新根少， 生长缓慢；缺钾肥时，植株不高，叶子边缘像火烧一样，生长不旺盛，最后干枯。 此外，植物生长还需要一些微量元素，如含硼、含铁、含锰的无机盐等。

第二章 根的吸收作用 第一节 根的生长

第二章 根的吸收作用 第一节 根的生长
• 2.一株黑麦平均每天长出11490万条根毛， 每天伸长80km多，从萌发到抽穗，约有 150亿条根毛。
• 提问 阅读了这两则小资料，你有什么疑问？
导入新课
• 老师也总结出了一些问题，我们一起来看 看。 1、根有些什么结构？ 2、植物的根具有什么样的功能呢？ 3、根为什么会生长得这样旺盛？
• 带着这些问题我们就一同来进入一个新内 容的学习
知识点一根尖的结构和功能
• 植物的根都有根尖和根毛。 根尖：从根的尖端到生有根毛的一段。 根尖---是根生长的主要部位
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段
成熟区
伸长区 分生区 根冠
细胞较大,
根冠 排列不够整齐
（保护功能）
分生区 细胞很小,排列紧密,
（分裂增 壁薄,核大,质浓
生能力）
伸长区
（使根迅速 伸长）
细胞停止分裂,迅速伸长 排列较整齐。
成熟区
（吸收）
细胞停止伸长,开 始分化，表皮分化 形成根毛
根毛
比较项目 根 冠 分生区 伸长区 成熟区
细胞 较 较
结 大小 大 小
较较 大大
构 细胞 不规则
长方形 外侧细胞壁 向外突起形
形状
正方形
成根毛
功 能 保护 分裂 伸长 吸收
根的功能
具有固着、支持、吸收、输 导、贮藏、合成等功能
根的向地性
根的向地性生长受 地球引力和自身重
力影响！
根有向地性、向水性，还具有向肥 性
• 理解 “根深才能叶茂”、“壮苗必须先壮 根”。
知识点总结：
根的生长：分生区细胞数量的增加和伸长区细胞体积 的增大，使根不断地向地下生长延伸。 根的生长特性：根具有向地性、向水性、向肥性。

冀少版八年级生物上册第2章第2节根对水分的吸收课件(共19张PPT)

冀少版八年级生物上册第2章第2节根对水分的吸收课件(共19张PPT)
第二节 根对水分的吸收
日常生活中的现象：
炎炎烈日下，农田里的秧苗由于缺 水而萎蔫，但浇水后时间不长就变得 郁郁葱葱，恢复了往日的生机。菜市 场上萎蔫的蔬菜被喷水后，茎叶就会 又变得光亮鲜嫩，引人驻足。
结论
植物体能够吸收水分
植物为什么能够吸收水分？ 植物吸水的主要器官是什么呢？
学习目标：
说出根是植物吸水的主要器官 理解细胞吸吸水和失水的原因及应用
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
410
232
315
108
一种水稻平均需水量图表
同一种植物在不同生长期需水量不同
喷灌
滴灌
节约用水 科学用水
本节重、难点 一、植物细胞吸水和失水的原理
细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水 细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水
二、根毛吸水的原理

第二章根的吸收作用

第二章根的吸收作用

探根究的竟向·水实性验
根的向肥性
向 肥 性
本节重点
1、
成熟区：体积较大，形状不规则，排列不整齐
（有大量的根毛，吸收水和无机盐的主要部位）
伸长区：体积较大，呈长方形
（迅速伸长，生长最快的地方）
分生区：体积较小，近似正方形，排列紧密
（很强的分裂能力）
根冠 ：体积较大，形状不规则，排列不整齐
（保护作用）
讨论2：如何证明根生长最快的是伸长区？ 一些天后…
结论：根的伸长区细胞体积增大最快。
知识点二 根伸长的原因
原因一：
伸 长 区
结果：根的长度增加。
原因二：
探究竟·实验
分 生 区
分生区：细胞分裂，细胞数目增加。 根 伸 长 的 原 因 伸长区：细胞伸长，细胞体积增大。
知识点三 根生长的特性
根的向地性
成熟区
根毛：增大吸收面积
特点：体积大，形状不规则 功能：吸收水分和无机盐。
根冠
分生区
伸长区
成熟区
特点
体积较大 形状不规则 排列紧密
体积较小 近似正方形 排列紧密
体积较大 呈长方形
体积大 形状不规则 排列不整齐
功能
保护作用
具有分裂能力
迅速伸长，生 长最快的地方
吸收水分和无 机盐。
讨论1：为什么在移栽幼苗时，一般要带土？ 带土移栽，可保护根毛不受损，利于移栽成活。
生物
初中生物（苏教版）
第二章：根的吸收作用
第一节：根的生长
本节目标：
1.区别根尖的四部分结构，说明各部分的功能； 2.分析根主要靠哪部分生长； 3.尝试探究根生长的方向。
自主预习
1、根尖由四部分组成，从尖端向上依次是： 根冠 、分生、区 伸长区 、 成熟区 。 2、根生长最快的部位是 伸长区 。 3、植物根尖的 分生区 细胞具有很强的分裂能力，能够不断

第二章第二节 根对水分的吸收

第二章第二节 根对水分的吸收

根是植物吸收水分的主要器官.根吸收水分主要 在根尖进行，在根尖的成熟区，根毛细胞扩大 了根的吸收面积；根毛的细胞壁薄，细胞质少， 液泡大，适于吸水；成熟区的上部，根内的一 些细胞也发生了分化，细胞质和细胞核逐渐消 失，上下连接，失去细胞间的横壁，形成了中 空的运输水分的导管，所以，成熟区的吸水能 力最强
4、菜农卖菜时，不时往青菜上洒水的目的是：
A、增加青菜的重量 B、有利于水分的散失
C、使青菜干净
D、补充水分，保持新鲜
D
5、土壤溶液中的水进入根毛细胞时，依次经过 A、细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡 B、细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡 C、细胞壁→细胞膜→液泡→细胞质 D、细胞膜→细胞壁→液泡→细胞质 A
植物吸水的部位
探究（实验法） 1、提出问题 2、作出假设 3、设计实验（参照技能卡） 4、完成实验 5、得出论
技能卡
植物的根、茎、叶都能 吸水，但吸水速度或吸水量 可能有很大的差别。因此， 可根据相同时间内不同器官 的吸水现象有所不同，或植 物不同器官吸水后使植物达 到相同状态所需时间的不同， 来设计实验。实验过程中， 要使变量单一，其他条件相 同。
1、在根尖中吸水能力最强的是：D A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区
2、根毛细胞与吸水相适应的结构特点是： B A、细胞壁厚，液泡大 B、细胞壁薄，液泡大 C、细胞壁厚，液泡小 D、细胞壁薄，液泡小
3、根毛细胞能吸水的原因是： C A、根毛细胞数量多，吸收面积大 B、根毛细胞与土壤溶液相接触 C、液泡大，细胞液的浓度大于土壤溶液 的浓度 D、液泡小，细胞液的浓度小于土壤溶液 的浓度
根尖结构及其各部分主要功能
– 成熟区 是根吸收水分和无机盐 的主要部分
– 伸长区 使根不断伸长 – 分生区 不断产生新细胞的作用 – 根冠 起保护作用

植物的根与物质吸收(PPT课件(初中科学)38张)


正常 缺磷
缺氮 缺钾
有时为了使农作物生长得更好，人们常施用化肥，使江河 湖泊等水体中的氮、磷含量大量增加。
丰富的营养物质会使水中的藻类等浮游生物大量繁育，从 而引发淡水中的“水华”现象和海洋里的“赤潮”等。
水华
课后练习
1. 下列有关植物根的叙述不正确的是 ( D ) A. 植物的根有吸取和固定的功能 B. 直根系上有明显的主根 C. 主根生出的根称为侧根 D. 植物根系的散布只与地下水位高低有关
4.3 植物的根与物质吸取
植 物
果实、种子 生殖器官
的
花
六
大
叶
器
官
是
茎 营养器官
什
么 ？
根
常见的根
常见的根
植物的根系
(一) 一株植物所有的根合在一起, 叫做根系。 主根：根系中特别发达的，由胚根发育而 成的根。 侧根：主根上分支出来的较发达的根。 不定根：指的是从植物的茎、叶上产生的根。
玉米
2. 将两组植物的根部洗净，分别放入盛有清水和浓盐水的2只锥
形瓶中，如图所示。
尽量不要损伤根毛
3. 过20-40分钟后视察2组植物，加以比较，并做好视察记录。
在清水中的植物_正__常__生__长________________
在浓盐水中的植物_叶__片___萎__蔫__下__垂_________
细胞液的溶质质量分数大 于外界溶液的溶质质量分数， 细胞吸水；反之，细胞失水。
带土移栽是为了尽量不损伤植物的根系,主要是保护根尖。
从根尖的尖端起，根据它的形态 结构和生理功能的不同，依次可 分成根冠（root cop）、分生区 （meristem region）、伸长区 （elongation region）和根毛区 （root hair region）四个部分。

八年级生物上册 第三单元 第二章 第二节根对水分的吸收课件 (新版)冀教版PPT


1．发现并提出问题： “植物细胞在什么情况下吸水，什么情况下
失水”？
2．作出假设 ●当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时， 细胞吸水。 ●当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时， 细胞失水。
3．设计实验方案（验证假设是否成立）。
萝卜条 开始时质量(克) 硬度的变化情况 结束时质量变化(克)
甲 乙
清水
5.将有些萎焉的青菜用清水浸泡一段时间后，会 发现它硬挺了，这是因为（A ）
A细胞吸水胀大
B细胞失水，细胞之间变紧密
C细胞壁加厚
D细胞活动旺盛
6.根吸水的主要结构是根尖（ B）
A伸长区的细胞 B成熟区的根毛
C分生区的细胞 D根冠的前端
7.田间一次施肥过多会造成作物“烧苗”现象， 可采取下列方法补救C（ ）
第2章 根的吸收作用
第2节 根对水分的吸收
学习目标
１、识别绿色植物吸收水分的结构基础—根 毛；
2、 阐述植物细胞吸水和失水的原理。
观察图片：植物的生活状态对你有何启发？
奄奄一息的小苗
热带雨林 沙漠与绿洲
活动 观察根尖的结构分区和根毛
成熟区
伸长区 分生区 根冠
根毛
1根尖是根吸收水分的主要部位
植物生活需要的水是从周围环境中 吸收的
单位：克
600Βιβλιοθήκη 4002000 分蘖初期 出穗初期 出穗末期 成熟期 成熟后期
平均需水量 1064
410
232
315
108
某种水稻不同时期日平均需水量变化图表
节约用水!科学用水!
喷灌
滴灌
小结 一.植物的生活离不开水，植物主要通过 根毛从周围环境中吸收水分。 二、植物细胞吸水和失水的原理 细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水

第二章根系对水分的吸收

第二章根系对水分的吸收
为什么导管内水势要低于外液水势？
代谢理论
土壤中溶质可与水分一起通过质外体向根部扩散， 当达到内皮层以后，扩散被凯氏带阻挡。 因皮层中O2较高，可产生足够强呼吸，足够多的 能量以利于离子主动吸收。并经多次主动转运，将 离子通过胞间联丝转运到中柱的薄壁细胞中去。 中柱内细胞中离子顺着浓度梯度扩散到质外体（特别 是导管）中，使导管中的离子浓度升高，水势降低。
土壤中可利用水的多少直接影响根系的吸水状况 第二章根系对水分的吸收
（二）土壤通气状况
通气良好土壤中，根系吸水力较强。 1.土壤通气良好，氧气充足，根系呼吸正常， 提高主动吸水能力； 2.促进根系发达，扩大吸收表面。 相反，土壤通气差，不仅引起吸水受阻， 时间长了还会造成根系中毒死亡。
在移植幼苗时第应二章尽根系量对水避分的免吸收损伤幼根
二、根系吸水的途径
渗透
土壤中水分
根
扩散
根毛
皮层
共质体途径 质外体途径
内皮层的径向迁移
中柱细胞 导管
根部吸水的途径 第二章根系对水分的吸收
根系吸水的途径
水在根内径向运输的途径 几个概念：
质外体（apoplast）：
细胞壁、细胞间隙、胞间层以及导管组成质外体。
共质体（symplast)：
由胞间连丝将细胞的原生质联系成共质体
质外体途径：（apoplast pathway）：
共质体途径：（symplast pathway）：
区分难
跨膜途径（transmemberane pathway):
第二章根系对水分的吸收
交 叉
根部吸水的共质第二体章根途系对径水分的和吸收质外体途径
根压 （root pressure）

冀少版八年级上册生物《根对水分的吸收》PPT课件


学习目标
• 1.说出根吸水的主要器官和部位； • 2.理解细胞吸水和失水的原因及应用； • 3.运用简单的材料和用具，分析细胞吸水和失水的原理。
知识点一 根是植物吸水的主要器官
探究实验一： 提出问题：植物吸收的主要器官是根还是茎叶？ 作出假设：植物吸收的主要器官是根。
设计实验：1.用天平称取两组质量相同的水培小麦苗； 2.一组植株根部浸入水中，另一组植株茎叶浸入 水中，一昼夜后取出，观察两组植株生长状态； 3.用吸水纸吸干两组植株表面的水，再分别用天 平称其重量； 4.分析比围水溶液浓度
细胞吸水
水 分
吸水或失水原理
的 吸 收
细胞液浓度＜ 细胞失水 周围水溶液浓度
根吸水过程：水分 根毛表皮内层层细胞 导管
合理灌溉
茎叶等。
随堂反馈
1.在根尖中吸水能力最强的是( D ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 2.根毛细胞能吸水的原因是( C ) A.根毛细胞数量多，吸收面积大 B.根毛细胞与土壤溶液相接触 C.液泡大，细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度 D.液泡小，细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度
（水分）土壤溶液→根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞 质、液泡)→表皮以内的层层细胞→导管→茎和叶
在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会 造成“烧苗”？
土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞不 能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里 去，就会造成“烧苗”。
知识点六 合理灌溉
不同植物生长所需水量不同
植物名称 平均需水量
水稻 811克
小麦 507克
玉米 368克
同一种植物在不同生长期需水量不同
1200
1000
800
600
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想菊花枯萎的原因可能是(A )。
• A．土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度
• B．土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度
• C．菊花是不需要肥料的
• D．肥料加得还不够多
4.种植白菜、菠菜等以生产叶为主的植物需
要多施 （ A ）
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.铁肥
在植物体中的作用
缺乏症
促进细胞分裂、生 长，使枝叶繁茂。
植株矮小， 新叶淡绿， 老叶枯黄
促进发育开花，使 植株矮小，茎叶
果实种子提早早熟。 暗绿或紫红色
使茎秆粗壮，促进 淀粉形成和运输。
茎杆细弱， 易倒伏，叶色黄， 老叶焦枯蜷缩
• 1.植物生活中需要最多的三种元素是（B）
A 氮 、磷、铁 B 氮、 磷、钾
1、根的生长原因：
① ( 分生区 )使细胞数量增多； ② ( 伸长区 )使细胞体积增大。
2、生长最快的区:( 伸长区 )
3、吸收生长需要的水和营养物质的主 要的区：（ 根毛区 ）
• 根的细胞生长的方向性：
•向地性、 •向水性、 •向肥性。
• 1.下列不是根生长特性的是（ D ）
• A向地性 B 向肥性 C 向水性 D 向光性 • 2.分生区细胞具有很强的分裂能力，它分裂
A.增加根的牢固性 B.保护根尖
C.加快营养运输
D.增加吸收面积
2.植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ C）
A.根冠 B.分生区 C.成熟区 D.根冠
3.根尖结构中具有导管的部分是 （D）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
描述以下植株分别具有什么特点？
正常
缺氮 缺磷 缺钾
含氮无机盐 含磷无机盐 含钾无机盐
• C 氮 、硫、钾 D 硼、磷、锌
• 2.在水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，
应多施（ B ）
• A含氮的无机盐 B含钾的无机盐
• C含磷的无机盐 D含锌的无机盐
• 3.农民种小麦时，为了提高产量，可以适当
多施（ B ）
• A氮肥 B磷肥 C钾肥 D钙肥
• 3．小明在自己家里种了一盆菊花，他为了 使菊花长得健壮一点，向花盆中加了很多 的肥料，但不久他发现菊花枯萎了。你猜
• 产生的新细胞向下和向上分别分化成（B）
• A 根冠和分生区 B根冠和伸长区 • C 根冠和成熟区 D伸长区和成熟区
• 3.根尖各部分细胞生长、伸长最快的部位是
（C） • A 根冠 B 分生区 C 伸长区 D 成熟区
• 4.植物根尖的结构基本相同，从尖端向下 依次是（ A ）
• A根冠、分生区、伸长区、成熟区
导管 运输水和无机盐
内外层细胞形态差异大，
成熟区 外侧细胞突出形成根毛
伸长区 细胞生长迅速，体积大
分生区 细胞体积小,核大壁
薄质浓,排列紧密
根冠
位于顶端，细胞较 大，排列不够整齐
导管
根冠具有 保护 功能， 分生区具有 分裂增生 能力， 伸长区具有 伸长 能力， 成熟区具有 吸收 能力。 导管具有 运输 能力。
水总是向着深度高的方向去
细胞液浓度 〉周围溶液的浓度 细胞吸水 细胞液浓度〈 周围溶液的浓度 细胞吸水
根毛吸水 的途径
土壤中的水分
——
水
根毛细胞（细胞壁、细
胞膜、细胞质、液泡）
水
根毛相邻的细胞
导管
根表皮内层层细胞
导管
合理灌溉
• 不同植物需水量不同
• 同一种植物在不同生长 期需水量不同
பைடு நூலகம் 1.根毛的存在对植物的意义是（ D）
• B根冠、伸长区、分生区、成熟区
• C根冠、成熟区、伸长区、分生区
• D成熟区、分生区、伸长区、根冠
根 是植物吸收水的 主要器官
根尖 是根吸收水分的主要部位
• 成熟区吸水能力强大原因：
• 1.根毛细胞扩大了吸收面积 • 2.细胞壁薄，细胞质少，液泡大，吸收水分 • 3.导管中空，运输水分
根毛细胞吸水的原理