少先队活动手册

少先队活动手册大全
目录
1. [活动目标](#活动目标)
2. [活动安排](#活动安排)
3. [活动要求](#活动要求)
4. [活动评估](#活动评估)
活动目标
本手册旨在帮助少先队员们更好地参与和组织各类活动，培养他们的领导能力、团队合作精神和社交技巧。

活动安排
以下是一些常见的少先队活动安排，供参考：
- 健康活动：如晨练、户外运动、健康饮食讲座等。

- 社会实践：参观博物馆、走访社区老人、参与环保活动等。

- 艺术创作：绘画、手工制作、舞蹈表演等。

- 研究交流：阅读分享会、科学实验、讲座等。

- 比赛竞技：学科竞赛、体育比赛等。

活动要求
为了确保活动的顺利进行和少先队员的健康成长，以下是一些活动要求：
- 遵守活动纪律和安全规则。

- 尊重他人，保持友好合作的态度。

- 积极参与活动，发挥个人能力。

- 提升自己的研究能力和创新思维。

活动评估
针对每个活动，我们将进行以下评估：
- 参与度评估：评估参与活动的少先队员比例和积极程度。

- 游戏效果评估：评估活动的趣味性和团队合作效果。

- 效果评估：评估活动对少先队员的影响和收获。

请根据具体活动情况，制定相应的评估指标，并记录评估结果。

注意：本手册提供的活动安排和要求仅供参考，根据实际情况
和需要进行适当调整和修改。

少先队活动手册一、活动目标本活动手册旨在指导少先队员参与活动，培养其团队合作精神、锻炼身体素质、培养各类实践能力。

二、活动时间和地点活动时间和地点将根据实际情况进行安排，并提前通知各位少先队员和家长。

三、活动内容1. 体育运动：每周进行一次体育运动活动，如足球、篮球、排球等。

通过参与体育运动，培养少先队员的身体素质和团队合作精神。

2. 艺术创作：每月召开一次艺术创作活动，包括绘画、手工制作、书法等。

通过艺术创作，培养少先队员的审美能力和创造力。

3. 社会实践：每季度组织一次社会实践活动，如参观博物馆、植树造林等。

通过社会实践，培养少先队员的社会责任感和团队协作能力。

4. 教育讲座：不定期组织教育讲座，邀请专业人士进行科普知识讲解和心理健康指导。

通过教育讲座，培养少先队员的综合素质和健康成长。

四、活动要求1. 准时参加活动，按时完成活动任务；2. 尊重活动组织者和活动参与者；3. 遵守活动规章制度，保持良好的纪律意识；4. 积极参与活动，勇于表现和展示自己的才能。

五、活动评估每次活动结束后，将对少先队员的参与情况进行评估，通过评估结果给予少先队员相应的奖励或表彰。

六、家长参与活动中，鼓励家长积极参与，共同关注少先队员的成长和发展。

家长可以参与活动组织、提出建议和意见，增强少先队员的家庭教育支持。

七、注意事项1. 活动中，要遵守安全规定，确保少先队员的安全；2. 活动前，要做好活动准备工作，确保活动的顺利进行；3. 活动中，要注重团队协作，培养少先队员的合作意识和沟通能力。

> 注：本活动手册内容仅供参考，具体活动细节以活动通知为准。

活动中如有突发情况，将及时进行调整和通知。

谢谢！以上是本次少先队活动手册的内容，如有疑问，请及时与我们联系。

希望各位少先队员能够积极参与活动，快乐成长，为建设美好未来贡献自己的力量！。

少先队活动课使用手册中队名称：三年级四班中队辅导员：端华香天津市滨海新区大港栖凤小学中队队干部名册姓名队内职务备注李佳仪中队长刘妍宣传委员张晴卫生委员韩德满体育委员孟婧媛小队长张洪岩小队长张汉禹小队长李欣蔚小队长靳宝怡小队长少先队活动课活动记录活动时间9月2日活动内容新学期教育规范活动情况记载一、学习《中学生日常行为规范》,看看自己哪些做到了，哪些还有待改进，今后怎么做。

说一说。

1、学习常规：认真做好课前准备，预备铃响必须坐进教室，准备相关的学习用品；上课听讲积极思考，课后及时复习，保质保量完成作业，不“欠账”。

2、休息常规：尊重他人，不追逐打闹，不在楼道和楼梯聚集，不做危险性活动。

3、劳动常规：值日生按规定完成劳动任务，监督组严格检查。

4、仪容仪表：到校必须穿校服，不佩戴饰物，发型等符合中学生规范。

二、安全教育1、劳动及休息安全。

上下楼梯注意避让，不滑扶栏，不滑冰，搬运劳动工具注意周围人安全，轻拿轻放。

2、注意交通安全，遵守交通规则。

3、其他安全。

不到有安全隐患的地方玩耍，外出征得父母同意并及时告知父母。

活动效果通过多形式的交流，经过不同形式的学习，学生更加懂得了严格遵守校规校级，遵守校学生行为规范的重要性，同时也明白了增强安全意识活动时间9月10日活动内容活动情况记载1.中队长讲话，祝老师节日快乐。

2.请学生会后用自己的形式为老师们送上节日的祝福。

3.向全班发出倡议，每位学生在今天都跟自己的老师说一声“教师节快乐”。

4.由中队长代表全班少先队员宣读一封致老师的感谢信。

5.辅导员总结讲话。

活动效果学生以最朴实的活动形式为老师送上最真诚的祝福，一句诗歌，一声问候，一首歌曲都流露出孩子对教师浓浓的爱意，在活动中他们彼此传递尊师的教育意义，达到了活动的目的。

活动时间9月19日活动内容少先队知识我知道活动情况记载1、你知道队旗是由什么组成的吗？2、那队徽又是由什么组成的呢3、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？4、佩戴红领巾比赛5、少先队知识竞答。

阿勒泰地区少先队活动课程指导手册一年级用共青团阿勒泰地区委员会少先队阿勒泰地区工作委员会办公室小学一年级基础奖章活动课奖章及争章要求一年级（红色）向日葵章获章要求1．知道党的名称、党的生日。

2．能认识党旗、党徽。

3．会唱一首爱党的儿歌或童谣。

4．参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。

成长章获章要求1．参观科技活动阵地，观摩小实验。

2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因。

3．懂得自己的事情自己做。

4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。

五星红旗章获章要求1．认识中华人民共和国国旗、国徽，会唱国歌。

2．知道国庆节，建队节，祖国的首都、和自己所在的省份。

3．观看“中国梦”视频，学唱“中国梦”歌谣，彩笔画出心中的“中国梦”。

4．认识军旗、军徽、军装，认识解放军，知道保家卫国的作用。

美德章获章要求1．学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣。

2．知道学校、家庭和社区生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人。

3．社区邻里反响好，长辈比较满意。

4．能与中队小伙伴友好相处，与中队小伙伴成为好朋友。

健康章获章要求1．乐于和同伴玩游戏，在游戏中学会互相配合。

2．参加红领巾游戏节，懂得遵守集体游戏规则。

3．能认识交通安全标志，知道基本的交通规则。

4．学会劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。

接力章获章要求1．学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。

2．知晓入队应知应会和各项礼仪,积极准备入队。

3．入队前能为同伴或集体做一件好事。

4．参加入队仪式，积极参加队组织的各项活动，能感受到入队光荣。

5.知晓全国少年英雄事迹，找个高年级队员做榜样。

少先队活动课的目标：把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

2024年少先队教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《少先队活动指导手册》第五章“红领巾飘扬在心中”，具体内容包括：少先队的基本知识、队旗队徽的含义、少先队员的职责和义务、少先队活动的组织与开展。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，理解队旗队徽的含义，认识到少先队员的职责和义务。

2. 培养学生热爱少先队，积极参与少先队活动的情感。

3. 提高学生组织与开展少先队活动的能力。

三、教学难点与重点教学难点：少先队活动的组织与开展。

教学重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义、少先队员的职责和义务。

四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、红领巾、PPT课件。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示少先队队旗、队徽，让学生初步认识。

（2）提问：“同学们，你们知道少先队的基本知识吗？”2. 新课讲解（15分钟）（1）介绍少先队的基本知识，包括队名、队旗、队徽、队歌等。

（2）讲解队旗、队徽的含义。

（3）阐述少先队员的职责和义务。

3. 实践情景引入（15分钟）（1）让学生佩戴红领巾，感受身为少先队员的荣誉。

（2）分组讨论：如何开展一次有意义的少先队活动？4. 例题讲解与随堂练习（20分钟）（1）讲解例题：如何组织一次少先队主题活动？（2）学生进行随堂练习：设计一个少先队活动方案。

（2）学生分享学习心得。

六、板书设计1. 少先队的基本知识2. 队旗、队徽的含义3. 少先队员的职责和义务4. 少先队活动的组织与开展七、作业设计1. 作业题目：设计一个少先队主题活动方案。

2. 答案要点：（1）活动主题：围绕“红领巾飘扬在心中”，结合学校或班级实际情况。

（2）活动目标：培养学生热爱少先队，积极参与少先队活动的情感。

（3）活动内容：包括知识竞赛、文艺表演、社会实践等。

（4）活动时间、地点、人员安排。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及需要改进的地方。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多少先队的历史和优秀少先队员的事迹，激发他们热爱少先队，为少先队事业贡献力量。

福州市螺洲中心小学
少先
队中
队
活动手册2018 至2019 学年
二（2） ________ 中队委员会
中队基本情况
中队干部名单
队员基本情况表
中队活动计划
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
好人好事登记表
少先队中队工作总结
中队风采（添加4张以上中队参加活动的合照）。

少先队活动手册(共15页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-少先队活动手册林家地小学2012年2月28日少先队知识1.我们的队名是什么创立者和领导者是谁我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。

我们队的创立者和领导者是中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

2.“先锋”有什么含义“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。

而不是要求少先队员起先锋作用。

3.少先队是怎样发展起来的中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有 70 多年的历史了。

少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军； 1927 年到 1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团； 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团； 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队； 1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

4.少先队的性质是什么我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

5.少先队的目的是什么我们队的目的是团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

6.少先队的标志是什么有什么含义少先队的队旗是少先队组织的标志。

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

少先队中队工作手册（二O一至二O一学年第学期）少先队柳毛湾中心学校大队中队中国少年先锋队章程一、我们的队名：中国少年先锋队。

二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽。

六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。

七、我们的标志：红领巾。

它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。

它表示人民的利益高于一切。

九、我们的呼号："准备着：为共产主义事业而奋斗！"回答："时刻准备着！"十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

队员入队前要为人民做一件好事。

要举行入队仪式。

队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。

队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。

少先队培训手册模板
目录
- 简介
- 组织目标
- 培训内容
- 活动安排
- 总结
简介
本手册为少先队培训的指南，旨在帮助教师和指导员有效组织和实施培训活动，以促进少先队员的全面发展和培养积极向上的品质。

组织目标
1. 培养少先队员的爱国主义情感和社会责任感。

2. 培养少先队员的团结协作和互助友爱的精神。

3. 培养少先队员的自主研究和创新思维能力。

4. 培养少先队员的身体素质和健康生活方式。

培训内容
1. 公民教育：介绍国家历史、宪法法律、英雄人物等，培养爱国主义情感和法制观念。

2. 队伍建设：培养少先队员的团队精神、领导能力和凝聚力，组织团队活动。

3. 思维发展：开展逻辑思维、创新思维和批判性思维的训练，激发少先队员的研究兴趣和能力。

4. 健康教育：进行健康饮食、体育锻炼等方面的指导和培训，促进少先队员的身体健康。

活动安排
1. 培训周期：根据实际情况确定培训的研究周期，通常为每周一次，共计12周。

2. 活动形式：通过课堂教学、小组讨论、实地考察等形式开展培训活动。

3. 时间安排：每次培训活动的时间为1-2小时，根据具体内容和需求进行合理安排。

4. 教材教具：根据培训内容，准备相应的教材和教具，以便学生更好地参与和理解。

总结
培训手册仅为参考，实施时请根据实际情况进行调整和完善。

希望通过培训活动，能够培养出更多积极向上的少先队员，为国家和社会的发展做出贡献。