四年级电子备课教案
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四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学目标- 了解计算机的发展和运行原理;- 掌握Word、PPT的基本使用方法;- 研究基本的计算机网络知识;- 研究使用小学生常用的图形软件;- 培养学生创新思维和动手能力。
二、教学内容第一单元:计算机的发展和运行原理- 了解计算机的发展历程;- 了解计算机的基本组成部分;- 了解计算机的运行原理。
第二单元:Word的基本使用方法- 研究Word的界面和基本操作;- 研究如何输入文字、添加图片等操作;- 研究如何进行文字格式排版。
第三单元:PPT的基本使用方法- 研究PPT的界面和基本操作;- 研究如何添加文本框、图片、音频等元素;- 研究如何制作幻灯片,并掌握基本的幻灯片排版方法。
第四单元:计算机网络- 了解计算机网络的基本概念;- 了解互联网等常用网络的组成结构和应用。
第五单元:图形软件的基本使用方法- 研究图形软件的界面和基本操作;- 研究如何绘制简单的图形;- 研究如何添加颜色和效果。
三、教学方法- 项目驱动法;- 演示法;- 合作研究法;- 讨论法;- 组织编程比赛。
四、教学重点和难点- 计算机的基本组成、运行原理;- Word、PPT的基本操作方法;- 图形软件的绘图方法。
五、课堂实施- 前置任务:预相关知识点;- 先让学生自行探索操作,之后由老师演示;- 让学生自己完成作业,并有老师进行实时辅导;- 课后布置作业,鼓励学生自己动手探索和实践。
六、教学评价- 课堂表现评价:学生的表现和参与度;- 作业评价:学生的作品质量;- 考试评价:对学生的考核。
七、教学资源- Word、PPT、图形软件等相关软件;- 多媒体设备、计算机和网络设备。
八、教学反思教学过程中,注意让学生自主学习,通过项目驱动法、合作学习法等培养学生动手能力和创新思维。
同时,也要注意难度的控制,让学生能够逐步掌握和应用相关的基础知识和技能。
第二单元伸出我们的手第一主题:冋在蓝天下教材分析及设计意图:在我们的社会大家庭中,有这样一些特殊的人:残疾人、老年人、特别贫困的人、孤儿等。
他们在生活的道路上跌跌撞撞、举步维艰,特别需要人们的理解和尊重。
面对生活的困难与艰辛,他们顽强抗争,自强不息;面对身体的残缺与不幸,他们依然能够想着他人,奉献社会。
设计本主题教案时,我采用了实践感悟、合作学习的教学方法,突出了学生在学习过程中的主体地位。
教学以学生的现实生活为主要源泉,以学生模拟体验过程为重点,通过模拟体验活动,让学生亲身感受残疾人生活的不便,增强学生关心和帮助残疾人的意识。
以“让我走近你”、“我们为你喝彩”两个层次的教学活动,提升学生从感性到理性的认知能力,让学生在交流中引发情感,在讲述中体会精神。
教学目标:1通过观察、换位体验等活动,了解弱势人群的生活困难,激发同情心,愿意帮助他们,明白美好的社会需要每一个人伸出自己热情的援助之手。
2、通过搜集和了解弱势人群顽强奋争、自强不息的典型事例,了解他们每一点成绩的来之不易,激发敬佩之情,学会尊重和关爱弱势群体。
教学重点:通过模拟活动,感受残疾人生活中的不便,了解他们对帮助的渴求。
教学难点:激发学生对残疾人的关爱之情。
教学准备:1搜集有关弱势群体的图片和文字资料;2 •学生课前采访自己的爷爷奶奶;教学过程:一•游戏导入师:同学们,你们喜欢做游戏吗?那我们就进行一次系红领巾比赛,看谁的动作最快?(学生进行比赛)师:大豕真是动作敏捷,身手不凡。
刚才我们是用两只手系的红领巾,现在我们再来比一比用一只手系红领巾。
(学生用一只手系红领巾比赛)师:看来一只手系红领巾不是件容易的事,你们想过吗?只有一支手的残疾人是怎么生活的呢?在我国有6000多万残疾人是与我们共同生活在这片蓝天下的。
(板书课题:同在蓝天下)二、让我走近你1模拟体验(1)师:通过刚才的游戏大家已体会到正常人看来很容易做到的事,可残疾人却需要付出很大的努力才能做到,让我们来体验一下他们的艰辛。
四年级语文上册备课教案大全5篇四年级语文上册备课教案大全5篇课文是培养学生信息素养和媒体素养的重要途径,通过课文中的多媒体资料和网络资源,学生能够学会获取和评估信息的能力。
这里给大家分享一些关于四年级语文上册备课教案,供大家参考学习。
四年级语文上册备课教案精选篇1教学目标:1、提高学生绘画表现能力。
2、激发学生对生活、对大自然的热爱之情。
教学重难点:重点:学生运用所学的形色知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事。
难点:在绘画活动中激发学生的创作思维。
教学准备:教具:多媒体实物投影设备、教学范图、建议准备关于月亮的故事等。
学具:水彩笔、油画棒等。
教学过程:一、激发构思、激发思维1、师:小朋友!你能为我们大家讲一个关于月亮的故事吗?2、引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。
你想和月亮成为好朋友吗?如果月亮是你的朋友,你想为月亮取个什么名字呢?3、学生讲一个关于月亮的故事或者一个词语。
4、学生根据自己的生活感受说一说自己对月亮的切身感受。
5、学生大胆自主的'说一说自己的想法并为月亮取名字,说出自己问要这么取的理由。
(引入教学课题,激发学生的想象思维,开发学生的想象能力。
)二、欣赏感受、拓展思路1、教师引导学生欣赏课本中的范图。
1)哪一幅画的色彩最美丽?2)哪一幅画的内容最有趣?3)哪一幅画的月亮最新奇?2、师:小朋友!你想和月亮做游戏吗?你想和她做什么游戏呢?3、师:除了做游戏,你还想和月亮做什么呢?4、学生大胆自主地表达自己对教材范图的看法学生自由发言,说一说自己的想法,并且比一比看哪个小朋友说的最有趣最生动。
(学会欣赏,并在欣赏他人范图的过程中独立思考,创造出更多的自己的独特想法。
)三、自主表现、穿插评价1、教师引导学生自由表现月亮与人的美好关系,并协助辅导。
2、在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励,特别是有独特想法的学生。
3、学生大胆自主表现自己的想法,并积极地进行交流。
大胆地通过实物投影设备介绍自己的想法。
四年级小学电子教案第一章:认识电子设备教学目标:1. 了解常见的电子设备,如电脑、手机、平板等。
2. 学会正确使用电子设备的基本操作。
教学内容:1. 介绍常见的电子设备及其用途。
2. 讲解如何正确使用电子设备,包括开关机、浏览网页、使用应用程序等。
教学活动:1. 观看电子设备使用介绍视频。
2. 学生分组讨论,分享自己使用电子设备的经验。
3. 教师示范正确使用电子设备的方法,学生跟随操作。
作业:1. 练习开关机、浏览网页、使用应用程序等基本操作。
2. 观察家人或朋友使用电子设备的情况,了解他们的使用习惯。
第二章:网络安全教育教学目标:1. 了解网络安全的重要性。
2. 学会保护个人隐私和账号安全。
教学内容:1. 讲解网络安全的基本概念,如黑客、病毒、网络诈骗等。
2. 教育学生如何保护个人隐私和账号安全,如设置复杂密码、不随意泄露个人信息等。
教学活动:1. 观看网络安全教育视频。
2. 学生分组讨论,分享自己遇到的网络安全问题及解决方法。
3. 教师示范如何设置复杂密码,学生跟随操作。
作业:1. 设置一个复杂密码,并记住密码。
2. 观察身边的朋友或家人是否有不安全的网络行为,提醒他们改正。
第三章:电子的使用教学目标:1. 学会正确使用电子发送和接收邮件。
2. 了解电子的基本功能,如写信、附件、转发等。
教学内容:1. 介绍电子的基本概念和使用方法。
2. 讲解如何通过电子发送和接收邮件,以及使用附件和转发功能。
教学活动:1. 观看电子使用介绍视频。
2. 学生分组讨论,分享自己使用电子的经验。
3. 教师示范如何发送和接收邮件,学生跟随操作。
作业:1. 练习通过电子发送和接收邮件。
2. 尝试使用附件功能发送一份文件。
第四章:搜索引擎的使用教学目标:1. 学会使用搜索引擎查找信息。
2. 了解搜索引擎的基本功能,如关键词搜索、图片搜索等。
教学内容:1. 介绍搜索引擎的基本概念和使用方法。
2. 讲解如何通过搜索引擎查找信息,以及使用关键词搜索和图片搜索功能。
一、植物的“身体”1、根固定植物和吸收水分、养分的作用。
分为须根和直根。
图12、茎植物的主干和侧枝分为直立茎、匍匐茎、缠绕茎和攀援茎。
图23、叶和花叶:光合作用,制造养分,放出氧气。
花:色彩鲜艳,形状各异,装扮世界;产生种子,繁殖后代。
图34、果实和种子传宗接代。
图4二、画一画了解了植物的“身体”,你是不是对植物更感兴趣了呢?试着自己画一种植物,并标出它身体的各个“部位”吧。
三、拓展了解“观察思考”。
板书设计:教学反思:一、从整体认识植物1、想一想:准备观察什么地方的植物?(校园、公园、街道、山坡、江河边……)我准备观察(地方)的植物。
2、问一问:是不是有些植物你不知道名字呢?问一问别人吧,然后把它们的名字写下来。
3、记一记:这个地方的植物有:(填写5种以上)二、观察校园1、了解学生事先观察到的校园植物:说说你认识的校园里的植物有哪些。
(可说名称,也可描述外形。
)2、师生交流。
指导如何观察,提出观察要求:下面我们要到校园里去观察这些植物。
3、学生实地观察,教师随时指导。
4、汇报交流。
5、小结:植物的外部形状是各种各样的。
板书设计:教学反思:一、植物生长的地方有哪些呢?。
二、这些地方是不是真的生长着这些植物?。
三、填一填四、议一议1、哪些植物是耐旱的?。
2、哪些植物是喜水的?。
3、哪些植物是喜光的?。
4、哪些植物是喜阴的?。
板书设计:教学反思:一、激趣导入一棵树长大了,你知道它有“多少岁吗?二、了解树木的年轮1、含义:树木主干的年轮数目,可以表示这棵树的年龄。
每一圈是在一年里长成的,即叫年轮。
2、学习P12-P13资料,了解年轮。
三、查一查如果你还想了解更多关于年轮的知识,可以上网查一查,然后跟大家分享。
四、看一看选取树桩或一段树干的横切面,观察它的年轮。
你能判断它是多少年的树木吗?。
五、议一议生长着的树木,不用砍到,你能知道它长了多少年吗?。
板书设计:教学反思:一、激趣1、你喜欢花吗?喜欢什么花?它有什么特点?2、学生回答、全班交流。
全册备课(教案)2023-2024学年数学四年级上册-北师大版(PDF版)一、教材分析本册教材为北师大版《数学》四年级上册,共分八个单元,分别是:大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除法、方向与位置、折线统计图、数学广角。
本册教材以《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》为依据,注重培养学生的数学素养,提高学生的数学思维能力,使学生能够运用数学知识解决生活中的问题。
二、教学目标1. 让学生掌握本册教材的基本知识和基本技能,形成数学思维。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,提高学生的应用意识。
3. 培养学生的合作意识和团队精神,提高学生的沟通能力。
4. 培养学生的创新意识和实践能力,提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 大数的认识:让学生认识亿以内的数,掌握数的组成和数位的意义,能进行数的读、写、比较和简单的计算。
2. 角的度量:让学生掌握角的分类和性质,学会用量角器测量角的大小,能进行角的加减运算。
3. 三位数乘两位数:让学生掌握三位数乘两位数的计算方法,能正确进行计算,并能解决生活中的实际问题。
4. 平行四边形和梯形:让学生掌握平行四边形和梯形的特征和性质,能进行图形的识别和分类。
5. 除法:让学生掌握除法的计算方法,能正确进行计算,并能解决生活中的实际问题。
6. 方向与位置:让学生掌握方向和位置的概念,学会用方向和距离描述物体的位置,能进行简单的地图阅读。
7. 折线统计图:让学生掌握折线统计图的绘制方法,能根据数据绘制统计图,并能从统计图中获取信息。
8. 数学广角:通过数学故事、数学游戏等形式,让学生感受数学的魅力,培养学生的数学兴趣。
四、教学方法1. 启发式教学:引导学生主动思考,培养学生的自主学习能力。
2. 情境教学:创设生活情境,让学生在实际情境中学习数学,感受数学的价值。
3. 合作学习:鼓励学生进行小组合作,培养学生的合作意识和团队精神。
4. 实践活动:组织学生进行实践活动,培养学生的实践能力和创新意识。
语文四年级上册教案电子版(精选7篇)语文四年级上册教案电子版篇1一、教学目标:1.认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字,能准确认读。
2.有感情地朗读课文,感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。
3.体会作者生动形象的语言,领悟*的表达方法。
二、教学重点:感悟乡村的欢快、柔美生活,有感情地朗读课文。
三、教学难点:体会作者生动形象的语言,领悟*的表达方法。
四、教学准备:挂图或课件、麦哨实物五、教学过程:(一)揭题导入,介绍作用1.板书课题,质疑。
2.解释课题:同学们,这节课我们学习《麦哨》,麦就是——(麦子),哨呢——(口哨),3.介绍作用:用麦秸做的哨子。
把麦秸削孔,然后放在口中吹,能发出清脆悦耳的响声(二)初读课文,学习词语1.请同学们打开课文,自由朗读课文,注意把课文读通、读顺,遇到难读的字多读几次。
2.学生自由朗读课文。
3.出示词语,生读湖畔肚兜嫩荚麦穗儿麦芒擎起包裹嚼嚼吮吮直沁肺腑撩起你呼我应此起彼落茅茅针麦秆似的结出黑白相间乐谱剥开和着多音字:和、应、结、剥形近字的比较:“俯”和“腑”(三)品读课文,初步感悟1.自由读文,读准字音,读通句子。
看看课文几次写到“麦哨”?是怎样描写的?2.组内交流。
(首尾两次写到“麦哨”。
你呼我应,此起彼伏,欢快柔美;乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏)3.师:变化丰富的麦哨声就像一曲曲风格不同的田园牧歌,我们听着有什么不同的感受?(短促的麦哨声是一曲欢快的乐曲,悠长的麦哨声是一曲柔美的乐曲,而相互应和着的麦哨声)4.学习写法:师:麦哨声一呼一应,你呼我应,此起彼伏,欢快柔美。
你还发现什么也前后呼应着?(小结:课文首尾两次写到“麦哨”。
你呼我应,让我们一直沉浸在麦哨所吹响的田园牧歌里。
)就像一曲合奏曲。
)5.指名有感情地朗读自己最喜欢的部分。
(四)细读课文,品味语言1.过渡:为什么孩子们的麦哨声吹得那么欢快、那么柔美?请同学们用自己喜欢的方式自由地读一读课文的其他段落,去欣赏乡野生活里的“欢快”与“柔美”的画面。
四年级语文上册教师使用的电子版教案五篇教案是教师课堂教学过程中的重要依据,是教学活动正常开展的重要保障。
课件,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同,教案不必有固定的形式。
下面是小编整理分享的小学四年级上册教案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助四年级语文上册教案1《秉笔直书》教学目标:1、准确认读课文中的8个认读生字,掌握写字表中的11个生字。
2、引导学生根据人物语言,体会人物的内心活动,感受人物的优秀品格。
3、学会抓住重点词句(忠实、本分、不屈服),深入理解课文内容。
鼓励学生提出感兴趣的问题,培养学生独立思考的能力。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能抓住要点,绘声绘色地复述课文。
教学准备:教师准备:投影;关于战国情况的资料。
学生准备:查找关于战国情况的资料,以及“国君”、“竹简”、“伯、仲、叔、季”、“相国”、“太史”、“齐庄公”的解释资料。
教学过程:一、释词导入,激发兴趣历史是一本充满智慧的书,了解历史才能变得更加聪明。
喜欢听历史故事吗?今天就让我们一起来欣赏一个林汉达先生带给我们的,描写战国时期在齐国发生的小故事――《秉笔直书》。
(板书:秉笔直书。
学生齐读课题。
)战国时期离我们太久远了,在听故事之前,让我们先来了解几个那个时期常用的特殊词语。
(出示词语:“国君”、“竹简”、“伯、仲、叔、季”、“相国”、“太史”、“齐庄公”。
学生根据课前查阅的资料进行交流。
)扫清了听故事路上的拦路虎,我们可以来欣赏这一个小故事了。
看到这个题目你想知道什么?(引导学生结合“秉”的象形字写法理解字的含义:拿、握。
)那“秉笔直书”又是什么意思呢?相信欣赏完这个故事之后你一定会了解了。
二、初读课文,整体感知《秉笔直书》到底讲了一个怎样的故事?(学生自由朗读课文)1、生字。
(出示生字词:崔杼独揽大权伯仲忠贞屈服颠倒黑白)(指名学生领读生字。
)(出示重点、难点字:独揽颠倒秉笔直书。
四年级上全册教案教案(表格式)章节一:语文【教学目标】1. 知识与技能:掌握生字词,能够正确书写和朗读课文。
2. 过程与方法:通过朗读、讨论等方式,提高学生的语文素养。
3. 情感态度与价值观:培养学生对语文学科的兴趣,增强他们的阅读理解能力。
【教学内容】1. 课文内容:《秋天的雨》、《小兔子乖乖》、《雪地里的小画家》等。
2. 生字词:秋、天、雨、小、兔、雪、画等。
【教学步骤】1. 导入:通过图片或故事引入课文主题。
2. 生字词学习:引导学生朗读课文,标注生字词,讲解字词含义。
3. 课文朗读:分组或全班朗读课文,注意语音语调和表情。
4. 讨论:让学生分享对课文的理解和感受,引导学生进行思考。
5. 作业:布置抄写生字词和朗读课文的作业。
章节二:数学【教学目标】1. 知识与技能:掌握本章数学知识,能够独立完成相关练习题。
2. 过程与方法:通过讲解、练习等方式,提高学生的数学能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生对数学学科的兴趣,增强他们的逻辑思维能力。
【教学内容】1. 数学知识:加减法、乘除法、几何图形等。
2. 练习题:相关知识的练习题,巩固所学内容。
【教学步骤】1. 导入:通过实际例子引入本章数学知识。
2. 讲解:讲解本章数学知识,引导学生进行思考。
3. 练习:让学生独立完成练习题,讲解答案和解析。
4. 作业:布置相关知识的练习题,巩固所学内容。
章节三:英语【教学目标】1. 知识与技能:掌握本章英语单词和句型,能够进行简单的口语交流。
2. 过程与方法:通过朗读、对话等方式,提高学生的英语口语能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生对英语学科的兴趣,增强他们的跨文化交际能力。
【教学内容】1. 英语单词:动物、颜色、数字等。
2. 句型:介绍自己、询问他人等。
【教学步骤】1. 导入:通过图片或故事引入本章英语知识。
2. 单词学习:引导学生朗读单词,讲解单词含义和用法。
3. 对话练习:分组进行对话练习,让学生运用所学单词和句型。