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培训专员绩效查核标准培训专员绩效查核标准考 核 评分标 准指 标优 (100~91 分 )良 (90~76 分 )中 (75~61 分 )制定培训计划踊跃主动。
制定培训计划较主动。
制定培训计划准时按质。
计划能力采集、整理计划建议主动。
采集、整理计划建议较主动。
采集、整理计划建议准时按质。
培训计划科学合理， 并切合部门阶段性工 培训计划较科学合理，并切合部门阶段 培训计划基本合理， 并切合部门阶段性工作要求。
性工作要求。
作要求。
教材制定合理，改正实时。
教材制定较合理，改正实时。
教材制定、改正准时按质。
编教能力教材采集、整理主动提早。
教材采集、整理较主动提早。
教材采集、整理准时按质。
教材推行成效特别好。
教材推行成效较好。
教材推行成效一般。
讲课有特点，生动形象。
讲课较有特点，较生动形象。
讲课有特点，生动形象。
讲课要点较突出， 基本能就地解决疑难问 讲课要点突出，能就地解决疑难问题。
讲课要点突出，能就地解决疑难问题。
讲课能力题。
讲课就地取材，举一反三。
讲课就地取材，较能举一反三。
讲课切合基本要求。
讲课语言规范、行为规范。
讲课语言规范、行为规范。
讲课语言较规范、行为较规范。
追踪、反应培训成效踊跃主动。
追踪、反应培训成效较踊跃主动。
追踪、反应培训成效准时按质。
追踪能力追踪、反应培训成效客观、全面。
追踪、反应培训成效较客观、全面。
追踪、反应培训成效较客观、全面。
总结和整顿踊跃主动。
总结和整顿较踊跃主动。
总结和整顿准时按质。
反应市场信息踊跃主动。
反应市场信息较踊跃主动。
反应市场信息准时按质。
反应市场信息较客观。
反应市场信息较客观。
反应能力反应市场信息客观。
推行典型较实时，总结落伍能提出个别 能配合部门推行典型， 总结落伍提出整顿推行典型实时，总结落伍提出详细建议。
整顿建议。
建议。
遵章守纪能严格恪守企业规章制度。
能较好地恪守企业制度。
基本能恪守企业规章制度。
无任何违纪行为每个月违规行为在 1 次以下每个月违纪不超出2 次总分。
培训综合专员绩效考核表一、绩效指标评分（50分）
三、说明：
1、本岗考核比列：基本工资的20% ；
2、考核标准总分为100分，其中指标得分占50分，能力态度得分占50分；实际考核分数有最高不超过110分
3、绩效指标的目标值为一定时间范围内设定的目标，公司可以根据实际情况做出调整，并知会被考核人；
4、本表考核有效时间2011年1月1日~2011年12月31日，若公司发生相关变化，公司可以根据情况调整有效时间，同时知会被考核人；
5、本表一式2份，被考核人一份，人力资源部备查一份；
被考核人签名：人力资源总监签名：
日期：日期：。
培训部绩效考核表培训机构培训部绩效考核表培训机构考核指标。
| 考核方式。
| 评分标准。
|培训计划制定与执行能力。
| 定性评估。
| - 是否根据公司战略目标制定培训计划- 培训计划的合理性和可行性- 有效执行培训计划的能力。
|培训项目效果评估。
| 定量评估。
| - 培训项目参与人数的增长情况- 培训项目对员工的影响和改变- 培训项目的实际应用情况。
| 培训成本费用控制能力。
| 定量评估。
| - 培训成本与预算的符合程度- 培训费用的合理性和节省效果。
|学员满意度。
| 调查问卷。
| - 培训课程的内容质量和实用性- 培训师的教学能力和表达能力- 培训设施和环境- 培训服务的态度和响应速度。
|培训团队协作能力。
| 定性评估。
| - 团队内部合作的效率和精神- 团队成员间的沟通与协作- 团队内部问题的解决能力。
|培训创新与改进能力。
| 定性评估。
| - 培训部门对新方法和新技术的探索和应用- 在培训过程中提出改进建议的能力- 培训部门对市场需求的敏感性和及时调整能力。
|培训成果反馈与应用能力。
| 调查问卷。
| - 培训后的学员反馈和评价- 培训项目的实际应用情况。
|培训资源整合能力。
| 定性评估。
| - 是否能合理利用公司内外资源进行培训- 是否能与其他部门有效配合。
|培训传递效果评估。
| 定量评估。
| - 培训信息的传递率- 培训知识的掌握程度。
|培训信息管理能力。
| 考核与记录检查。
| - 是否有完整的培训档案和记录- 是否按时提交相关报表和资料。
|培训师行为和形象评价。
| 调查问卷。
| - 培训师的专业知识和经验- 培训师的教学风格和沟通能力- 培训师的仪态和形象。
|以上为培训部绩效考核表，包含了各个考核指标、考核方式以及评分标准。
请根据实际情况，进行相应的考核和评分。
人力资源行政部培训专员KPI指标组成表一、培训计划与组织1、培训计划制定的及时性与准确性能够按时完成年度、季度、月度培训计划的制定，且计划内容符合公司战略和员工发展需求。
培训计划的准确性达到具体百分比以上，即实际执行的培训内容与计划的吻合度高。
2、培训课程设计的合理性设计的培训课程能够涵盖岗位技能、职业素养、团队协作等方面，且课程内容具有针对性和实用性。
定期对培训课程进行优化和更新，确保课程的时效性和吸引力。
3、培训资源的整合与调配有效地整合内外部培训资源，包括讲师、教材、场地等，确保培训的顺利开展。
合理调配培训资源，避免资源浪费和闲置，提高资源利用率。
二、培训实施与效果1、培训的执行率按照培训计划，按时、按质完成各项培训任务，培训执行率达到具体百分比以上。
2、培训的参与度员工对培训的参与度高，每次培训的实际参与人数达到计划人数的具体百分比以上。
3、培训效果的评估与反馈采用多种评估方法（如考试、问卷调查、实际操作等）对培训效果进行评估，培训效果评估的有效率达到具体百分比以上。
及时收集员工对培训的反馈意见，并根据反馈对培训内容和方式进行调整和改进。
三、培训成本控制1、培训预算的执行情况严格按照培训预算进行费用控制，确保培训费用不超支。
对培训费用的使用进行合理规划，提高资金使用效率。
2、培训资源的成本节约通过合理选择培训场地、优化培训教材等方式，节约培训资源成本，成本节约率达到具体百分比以上。
四、培训档案管理1、培训档案的完整性建立健全培训档案，包括培训计划、培训记录、评估结果等，确保档案内容完整、准确。
2、培训档案的规范性按照公司规定的档案管理标准，对培训档案进行整理、归档和保管，档案管理的规范性达到具体百分比以上。
五、沟通与协作1、与内部部门的沟通协作与各部门保持良好的沟通与协作，及时了解部门的培训需求，并提供有效的培训支持。
积极参与跨部门项目，为团队合作贡献力量，受到其他部门的好评。
2、与外部培训机构的合作与外部培训机构建立稳定、良好的合作关系，确保合作的顺利进行。
培训专员绩效计划表一、绩效目标设定1.1 岗位职责培训专员的主要职责是负责公司内部员工的培训工作，包括制定培训计划、组织培训活动、评估培训效果等。
在岗位职责方面，我们将制定以下几项目标：1. 制定年度培训计划，包括员工培训需求调研、培训内容确定、培训方式选择等；2. 组织开展各项培训活动，包括线上线下培训课程、沙龙活动、专业讲座等；3. 积极评估培训效果，集中员工反馈意见，推动培训质量持续提升。
1.2 绩效目标为了更好地完成岗位职责，我们为培训专员制定了以下绩效目标：1. 完成年度培训计划，包括员工培训需求调研、培训课程制定、培训活动组织等；2. 培训活动参与率达到80%，并获得员工满意度达85%以上；3. 完成年度培训效果评估报告，以及相关改进建议；4. 每季度组织至少一次培训成果展示活动，宣传公司培训成果。
1.3 绩效评估方法为了更客观地评估培训专员的绩效，我们将采用以下方法进行评估：1. 完成情况考核。
根据培训计划完成情况和培训活动效果评估等指标，进行定期评估；2. 反馈调研。
通过员工满意度调研、培训效果评估等方式，获取员工对培训工作的反馈意见；3. 汇报考核。
定期组织培训成果展示活动，向公司管理层汇报培训成果，获取肯定和改进建议。
二、年度绩效计划2.1 一季度（1-3月）在一季度，我们将主要开展培训需求调研工作，包括员工需求调研、培训计划制定、培训课程设计等。
同时，我们还将组织一次员工培训需求发布会，汇总员工需求，为后续的培训工作做好准备。
2.2 二季度（4-6月）在二季度，我们将根据一季度的调研结果，制定并发布年度培训计划，确定培训课程内容、时间安排、参与人员等。
同时，我们还将组织一次培训师资培训和讲师选拔，为后续的培训活动做好准备。
2.3 三季度（7-9月）在三季度，我们将主要开展各项培训活动，包括线上线下课程、专业讲座、团队沙龙等。
同时，我们还将组织一次培训效果评估，及时掌握培训效果，为后续改进提供参考。
绩效考核表
培训工作组织、协作、配合、效果令各方面都特别满意91
培训工作组织、协作、配合、效果令各方面很满意81
培训工作组织、协作、配合、效果令各方面基本满意71
培训工作组织、协作、配合、效果令某些方面不满意5170
91100
8190
71
51
培训具有革新性价值，91
培训具有重大价值，被培训者相关工作绩效有显著提高8190 培训具有较高价值，被培训者相关工作绩效有一定提高7180 培训价值一般，被培训者相关工作绩效在提高不明显5170
91
81
71
5170
有强烈的责任心，从来没有失职行为91100 有较强的工作责任心，极少有失职行为8190 有相当的工作责任心，但是偶尔也有失职行为71
有一定的工作责任心，时常有失职行为51
工作非常积极，工作任务从来不会延迟91
工作较为积极，工作任务极少延迟8190 工作相当积极，工作任务偶尔也会延迟7180 工作不太积极，工作任务经常会延迟5170
有强烈的团队意识，总是主动协助他人完成工作91
有较强的团队意识，经常主动协助他人完成工作81
有相当的团队意识，偶尔主动协助他人完成工作71
有一定的团队意识，极少主动协助他人完成工作51
有强烈的服从意识，从不违反规章制度和工作标准91100 有较强的服从意识，极少违反规章制度和工作标准8190 有相当的服从意识，偶尔违反规章制度和工作标准7180 有一定的服从意识，51。
