七年级生物同步练习题

生物同步练习册七上答案人教版一、选择题1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，以下哪项不是细胞的基本特征？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞壁D. 细胞质答案：C2. 植物细胞与动物细胞的主要区别是什么？A. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有B. 动物细胞有细胞壁，植物细胞没有C. 植物细胞有叶绿体，动物细胞没有D. 动物细胞有叶绿体，植物细胞没有答案：A3. 以下哪个器官不属于植物的六大器官？A. 根B. 茎C. 花D. 叶答案：无正确答案（选项均为植物的六大器官）二、填空题1. 植物细胞的细胞壁主要由______构成。

答案：纤维素2. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出，并具有______的功能。

答案：保护3. 植物通过______进行光合作用，将光能转化为化学能。

答案：叶绿体三、简答题1. 请简述细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，主要分为两个阶段：间期和分裂期。

在间期，细胞进行DNA复制和有关蛋白质的合成。

分裂期又分为前期、中期、后期和末期。

在前期，染色体开始凝聚，核膜消失；中期，染色体排列在细胞中央；后期，染色体分裂成两组；末期，细胞质分裂，形成两个新的细胞。

2. 植物的光合作用对生态系统有何重要性？答案：植物的光合作用对生态系统至关重要。

首先，它是生态系统能量流动的起点，将太阳能转化为化学能，为其他生物提供能量来源。

其次，光合作用促进了氧气的产生，为生物呼吸提供氧气。

最后，光合作用有助于维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡，对减缓全球气候变化具有重要作用。

四、实验题1. 实验目的：观察植物细胞的细胞结构。

实验材料：洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片等。

实验步骤：a. 取一片洋葱鳞片叶，放在载玻片上。

b. 用镊子轻轻压平叶片，使细胞平铺在载玻片上。

c. 用盖玻片覆盖在叶片上，避免空气泡的产生。

d. 将载玻片放在显微镜下，调整焦距，观察细胞结构。

结束语：通过本练习册的学习和练习，希望同学们能够加深对生物基础知识的理解和掌握，培养科学探究的能力，为进一步学习生物学打下坚实的基础。

《青春期》同步练习
一．选择题
1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为( )
A.是思想逐渐成熟的时期
B.是人的大脑发育速度最快的时期
C.是人体神经系统发育最快的时期
D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期
2．处于青春期的学生不要( )
A.了解性知识
B.与结异性同学交往
C.把精力集中在学习和工作上
D.获得适合自已发育必要的知识。

3.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )
A.大脑
B.心脏
C.肺
D.性器官
4.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )
A.营养
B.卫生
C.锻炼
D.休息
二．填空题
1.遗精是指男子进入后，有时在睡梦中
自尿道排出的现象。

2.月经是女子进入后，每月次的来潮的现象。

三．判断题
1.男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。

( )
2.男孩在青春期会出现不正常的现象──遗精。

( )
3.对于处于青春期的学生，不要要回避性知识，因为这是同学们生长发育所必需了解的知识。

( )
4.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想。

( )
5.女生要比男生不幸，因为每个月都要倒霉一次──来月经。

( )
【答案】
一．选择题 1.D 2.C 3.D 4.A
二．填空题
1.青春期精液
2.青春期一
三．判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×。

人教版七年级生物同步练习题(精选)人教版七年级生物同步练习题(精选)小伙伴们，七年级生物有哪些同步练习题呢？考生要努力做试题备考，巩固基础，提升能力，这样就能考到好。

下面小编给大家整理了关于人教版七年级生物同步练习题的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!人教版七年级生物同步练习题1.在正常情况下，一个灯笼辣椒的果实内含有多枚种子，这主要取决于A. 一枚雌蕊中含有多少个子房B.一朵花中有多少枚雌蕊C.一个子房中有多少个胚珠D.一个胚珠中有多少个卵细胞2.下列植物的繁殖方式，不属于无性繁殖的是A.椒草的叶能够发出芽和根，长成新植株B.玉米种子能够萌发，长成新植株C.马铃薯块茎的芽眼里能够发芽，长成新植株D.柳条插进土壤里能够生根，长成新植株3.一个园艺师将一株野生单色花的菊花培育成具有不同花色的“塔菊”，他采用的栽培技术是A.扦插B.嫁接C.压条D.种子繁殖4.“惊挚雷声刚登场，塘中蛙鸣催种忙。

”下列关于蛙鸣的叙述中，不正确的是A.雌雄蛙在春暖花开时高兴地鸣叫B.这是雄蛙通过鸣囊发出的C.这是一种繁殖行为D.这是一种求偶行为5.我们在煮鸡蛋时常发现随着水温的升高，鸡蛋壳上会冒出小气泡，这说明A.鸡蛋壳上有许多肉眼看不见的小气孔B.该鸡蛋已经坏死，卵壳和卵壳膜已经失去保护作用C.该鸡蛋很新鲜，其内部在进行呼吸作用D.该鸡蛋已经受精，可以发育成雏鸡6.在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了A.各自的具体性状B.全部染色体C.细胞中全部的遗传物质D.每对染色体中的一条染色7.一对表兄妹结婚，表兄为白化病患者(aa)，表妹肤色表现正常(Aa)，他们的后代的基因组成和性状表现应是A.基因组成为AA、Aa或aa，性状表现为正常或白化病B.基因组成为AA或Aa，性状表现为正常C.基因组成为Aa或aa，性状表现为正常或白化病D.基因组成为AA或aa，性状表现为正常或白化病8.小强家喂养的一对白羊交配后，产下了一只白羊和两只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断，其中错误的是(有关基因用E、e表示)A.白色是显性性状B.母羊的基因组成是EEC.黑色是隐性性状D.黑羊的基因组成是ee9.在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种。

第二章动物的类群第1节无脊椎动物板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务1．知道无脊椎动物的主要类群；理解无脊椎动物各类群的主要特征；2．了解无脊椎动物与人类生活的关系。

学习重点：无脊椎动物各类群的主要特征。

学习难点：理解无脊椎动物各类群的主要特征。

➢基础感知—开心预习一、脊椎动物和无脊椎动物1、体内有脊椎骨组成的脊柱的动物叫脊椎动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物等。

2、体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫无脊椎动物，如刺胞动物动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

无脊椎动物的种类比脊椎动物多。

二、无脊椎动物的主要类群1、刺胞动物：水螅生活在淡水中，大多数刺胞动物生活在海洋中，如海葵、海蜇等。

它们的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

2、扁形动物：扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人或动物体内，如血吸虫、绦虫等，它们的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

3、线虫动物：除了蛔虫，线虫动物还包括蛲虫、钩虫、丝虫等。

它们的主要特征是:身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

4、环节动物：蚯蚓、沙蚕、蛭等属于环节动物。

它们的主要特征是:身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成;多靠刚毛或疣足辅助运动。

5、节肢动物：蝗虫是一种昆虫，昆虫属于节肢动物。

蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等都是昆虫。

除昆虫外，节肢动物还包括蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

节肢动物是种类最多的动物类群，它们的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。

6、无脊椎动物中常见的类群还有软体动物、棘皮动物等。

软体动物身体柔软，大多具有贝壳，如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等；棘皮动物生活在海洋中，因体表有棘而得名，常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。

【人教版生物（2024）七年级上册同步练习】第一节尝试对生物进行分类一、单选题1．如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（）A．E可以表示肺呼吸B．P可以表示真正的陆生动物C．F可以表示体温恒定D．Q可以表示有脊柱2．某小组将调查到的生物进行归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花等归为一类，而将松、柏、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（）A．按照生物的形态结构特点B．按照生物的用途C．按照生物的数量D．按照生物的生活环境3．进行生物分类时不能作为依据的是（）A．相似程度B．形态结构C．亲缘关系D．生物体的大小4．生物之间共同特征多，亲缘关系就近。

下列动物与黑猩猩亲缘关系最近的是（）A．蝾螈B．丹顶鹤C．川金丝猴D．扬子鳄5．某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为另一类．则他分类的主要依据是（）A．根的有无B．种子的有无C．果实的有无D．陆生或水生6．根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是（）A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B．鸡、猪、鸭为家禽C．小麦、玉米、水稻为农作物D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物7．下列关于几种无脊椎动物的叙述，正确的是（）A．无脊椎动物不能在陆地上生活B．软体动物身体柔软，都有贝壳保护C．软体动物大多数离不开水，也有生活在陆地上的D．蝗虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有很大差别8．生物分类的主要依据是（）等方面的特征。

A．数量B．等级C．形态结构D．大小二、综合题9．下面是五种常见植物(银杏、椰子、海带、葫芦藓、里白)的形态图。

请根据其特征和生活环境，选择恰当的词语或图中的字母完成概念图。

①；②；③；④；⑤。

10．大连市金龙寺国家森林公园生物资源丰富、森林茂密、风景如画。

某生物小组同学对公园内动植物种类进行了调查，发现了油松、银杏、开着洁白花朵的洋槐、结满果实的桑树等高大的树木，还有葫芦藓、墙藓、肾蕨等矮小的植物。

初中生物课堂同步练习题（含答案解析）一、选择题（每题 2 分，共 50 分）1、生物既能适应环境，也能影响环境。

下列现象中，属于影响环境的是A、根深叶茂B、大雁南飞C、大树底下好乘凉D、秋风扫落叶2、植物光合作用和呼吸作用吸收利用的气体分别是A、二氧化碳和氧气B、氧气和二氧化碳C、氧气和氧气D、氮气和氧气3、下面可以看作一个生态系统的是A.一片森林里所有的树木和所有的动物B.一个鱼缸中的所有金鱼、水草和鱼虫C.一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物D.一个池塘中的所有水蚤、分解者和水草14、农民给作物施肥时，如果一次施肥过多，会造成“烧苗”的现象，产生这种现象的原因是A、根部受到损伤B、温度过高损坏植物C、土壤溶液浓度大D、水分运输不通畅5、人类与动物在神经调节方面最本质的区别是A.动物同时具有条件反射和非条件反射，人只有条件反射B.人有高级的神经中枢，动物只有低级的神经中枢C.人具有通过语言中枢建立的另一类条件反射，而动物没有D.动物形成的条件反射是永久的，人形成的条件反射是暂时的6、生长激素具有调节人体生长发育的作用，分泌生长激素的是A.垂体B.甲状腺C.胰岛D.胰腺7、一个人意外摔倒，体表未见大量出血，但心跳和呼吸都骤然停止。

他受损伤的部位可能是A.小脑B.脑干2C.运动中枢D.脊髓8、植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。

这主要是利用植物的何种生理作用A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用9、绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是A.子房和花药B.子房壁和胚珠C.子房和胚珠D.子房壁和花丝10、在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该采取的措施是①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽④尽量利用早晚移栽A.②④B.①②④C.②③D.①③④11、静脉血流经心脏各腔及有关血管时，正确的流动途径是3A．左心房→左心室→主动脉B．右心房→右心室→肺动脉C．左心房→左心室→肺动脉D．右心房→右心室→主动脉12、下图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分裂C．过程③表示细胞分化 D．过程③表示细胞癌变13、下列对蜘蛛织网行为的描述不正确的是A.动物的本能 B.由遗传物质控制C.属于先天性行为D.通过学习获得的14、“鱼儿离不开水”，下列不属于鱼类适应水生生活的特征是A.用鳃呼吸B.体表覆盖鳞片C.身体背部有脊柱D.侧线感知水流方向415、甲状腺是人体重要的内分泌腺，如果胎儿期甲状腺激素分泌不足，可能会引起的病症是A.呆小症B.侏儒症C.甲亢D.甲状腺肿大16、英国有灰色和黑色两种桦尺蛾，都喜欢栖息于树干上，它们是由一种桦尺蛾发展而来的。

七下生物同步练习册答案【七下生物同步练习册答案】一、选择题1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞壁、细胞膜、细胞质C. 细胞膜、细胞质、叶绿体D. 细胞壁、细胞膜、叶绿体答案：A2. 植物细胞与动物细胞共有的结构是：A. 细胞壁B. 细胞膜C. 液泡D. 线粒体答案：B3. 下列哪项不是细胞分裂过程中发生的变化？A. 染色体加倍B. 细胞核分裂C. 细胞质分裂D. 细胞膜分裂答案：D4. 细胞分化是指：A. 细胞体积的增大B. 细胞数量的增多C. 细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异D. 细胞死亡答案：C5. 组织的形成是由于：A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞分化D. 细胞凋亡答案：C二、填空题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除_______外，所有生物都是由细胞构成的。

答案：病毒2. 植物细胞的细胞壁主要由_______组成，具有保护和支持细胞的作用。

答案：纤维素3. 细胞膜的功能是控制物质的进出，并具有_______的功能。

答案：保护4. 细胞核内含有_______，对生物的遗传具有重要意义。

答案：遗传物质5. 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。

答案：细胞群三、简答题1. 简述细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个阶段，包括细胞核的分裂和细胞质的分裂。

首先，细胞核内的染色体复制加倍，随后细胞核一分为二。

接着，细胞质一分为二，每部分都含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还会形成新的细胞壁。

这样，一个细胞就分裂成两个细胞。

2. 细胞分化的意义是什么？答案：细胞分化是生物体发育过程中的一个重要环节。

它使得细胞在形态、结构和功能上出现差异，形成不同的细胞类型。

这种差异性是构成各种组织和器官的基础，使得生物体能够完成复杂的生命活动。

结束语：通过本练习册的练习，希望同学们能够更好地理解细胞的结构、功能以及细胞分裂和分化的过程，为进一步学习生物学打下坚实的基础。

生物上册七年级生物同步练习题(最新版)生物上册七年级生物同步练习题(最新版)据悉,有关初中也是非常重要的阶段,大家一定要把握好初中知识点,多做题,多练习, 为中考奋战，下面小编给大家整理了生物上册七年级生物同步练习题的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！生物上册七年级生物同步练习题1.对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指()A.农田中的植物、蛇、昆虫等B.阳光、空气、水、土壤等C.上述A和B的总和D.上述A和B的总和加上其他的2.海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。

影响海洋植物分层分布的主要因素是( )A.阳光 D.温度 C.气体 D.盐度3.大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是( )A.温度B.空气C.水分D.阳光4.我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是( )A.水分B.温度C.阳光D.大气5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是( )A.光B.水分C.温度D.湿度6.仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是( )A.水分B.空气C.温度D.土壤7.生物因素是指( )A.所有的环境因素B.环境中影响生物生活的因素C.影响某种生物生活的其他生物D.影响某种生物生活的一切因素8.在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是( )①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥D.④⑤⑥9.下列生物中属于竞争关系的是( )A.水稻和稗草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱蜢10.下列这些相互关系中，属于寄生现象的是( )A.一只鸟在树上筑巢B.蝙蝠给仙人掌传授花粉C.蚊子吸人血D.血吸虫在人体内生活11.沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。

能正确解释这种现象的是( )A.鼠类对外界刺激产生的一种本能反应B.鼠类捕食行为的一种方式C.鼠类白天在为繁殖工作作准备D.鼠类对沙漠环境的一种适应12.北极熊体色为白色，这是它对环境的( )A.影响B.适应C.改变D.影响和适应13.下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( )A.竹节虫的身体与竹枝极为相像B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体C.企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪D.鱼离开了水一段时间后就会死亡14.陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种( )A.适应B.竞争C.影响D.反应15.下列实例中不能反映生物影响环境的是( )A.森林净化空气，调节气候B.蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力C.浮游生物大量繁殖，导致水质恶化D.蚂蚁搬家16.地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体( )A.都能适应环境B.与环境形成统一整体C.都能生长和繁殖D.既能适应环境，也能影响环境17.被称为“地球的肾的是( )A.森林生态系统B.草原生态系统C.湿地生态系统D.海洋生态系统18.生物的生存空间统称为_________。

七年级生物同步练习题(完整版)七年级生物同步练习题(完整版)七年级生物同步练习题，多多练习一下，有助于提升做题的能力！初中也是非常重要的阶段,大家一定要把握好初中知识点,多做题,多练习, 为中考奋战，下面小编给大家整理了关于七年级生物同步练习题的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!七年级生物同步练习题1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是( )A.嫁接B.分根C.扦插D.杂交2.嫁接的方式可以获得( )A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3.图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是( )A.植物的嫩枝B.萌发的咖啡种子C.果树嫁接D.组织培养4.嫁接成活的关键是( )A.要选好接穗和砧木B.接穗上的芽应该大而饱满C.使接穗和砧木紧密贴合D.使接穗与砧木的形成层紧密结合5.下列生物不进行变态发育的是( )A.青蛙B.家蚕C.家燕D.蝗虫6.下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是( )A.体内受精，水中发育B.体内受精，土中发育C.体外受精，水中发育D.体外受精，土中发育7、家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎进一步发育，必须的环境条件是：A、适宜的温度B、充足的养料C、一定的水分D、雌鸽孵卵8、孔雀开屏属于哪类繁殖行为( )A、求偶行为B、筑巢行为C、产卵行为D、交配行为9、不完全变态发育与完全变态发育相比，少了哪一个阶段( )A.卵B.蛹C.幼虫D.成虫10、成对的性染色体不能同时存在于 ( )A.肌肉细胞中B.上皮细胞中C.乳腺细胞中D.精子中11.人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少个DNA分子( )A.生殖细胞23个体细胞46个受精卵23个B.生殖细胞46个体细胞46个受精卵23个C.生殖细胞23个体细胞46个受精卵46个D.生殖细胞23个体细胞23个受精卵23个12.对基因有显隐性的叙述，错误的是( )A.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状B.显性基因对隐性基因起掩盖作用C.成对基因Aa存在时只表现显性性状D.只有表现不出来的性状才是隐性性状13.下列各对性状中，属于相对性状的是( )A.豌豆的黄粒和圆粒B.玉米的高茎和豌豆的矮茎C.果蝇的红眼和白眼D.狗的长毛和卷毛14.控制生物性状的最小单位叫( )A.染色体B.细胞C.细胞核D.基因15.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是( )A.减少任意一半B.数目始终保持不变C.增加一倍D.每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞16.白化病为隐性遗传病，在某白化病患者的体细胞中，控制白化病的基因组成是( )A.AAB.aaC.AD.a17.据推测原始大气中不可能存在的气体是( )A.氧气B.甲烷C.氨气D.氢气18、原始的生命诞生于 ( )A.原始大气B.原始森林C.原始海洋D.湖泊和河流19、下列不是生物进化规律的是A.从水生到陆生B.从简单到复杂C.从低等到高等D.从动物到植物20.某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及预防措施分别是：( )A.抗原，控制传染源B.抗原，保护易感者C.抗体，控制传染源D.抗体，保护易感者初中生物解题策略和方法1、直选法题型特点：图表型选择题一般由图表和内容两部分组成。

第二章认识细胞第4节细胞的生活板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务1．知道细胞中含有物质的种类；2．理解细胞膜、线粒体、叶绿体的作用；3．理解细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。

4．理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，认同生物体结构和功能相适应的生物学观点学习重点：理解细胞膜、线粒体、叶绿体核细胞核的重要作用。

学习难点：细胞质中的能量转换器，细胞核在生物遗传中的重要作用。

➢基础感知—开心预习一、细胞的生活需要物质和能量1、细胞中的物质可以分为两大类，一类是无机物，如水和无机盐等简单的物质，这类物质一般不含碳元素；另一类是有机物，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等复杂的物质，都含有碳元素。

2、细胞生活所需的物质是如何进入到细胞内的？物质进入细胞都要经过细胞的边界——细胞膜。

它有控制物质进出的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面；细胞生活过程中会产生的一些不需要的物质，还可能产生一些分泌物，它们也需要通过细胞膜排出。

可见，细胞膜能控制物质的进出。

3、细胞生活所需要的能量从哪里来？细胞中的能量储存在糖类等有机物中，线粒体可以使细胞中的一些有机物通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。

植物可以进行光合作用，它们的叶片细胞中含有叶绿体，叶绿体能够吸收光能，并将光能转化为化学能储存在它制造的糖类等有机物中，因此线粒体和叶绿体是细胞中的能量转化器。

二、细胞核是细胞的控制中心小羊多莉的身世来源：提供去核卵细胞的A羊，提供细胞核的B羊和代孕的C羊，小羊多莉出生后不像C 羊也不像A羊，却和B羊十分相像，这个实例说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。

细胞核中有一种非常神奇的物质，它的名字叫脱氧核糖核酸，简称DNA，DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指挥、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己“生命大厦”的蓝图。

全国初一初中生物同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列哪种生物不是由一个细胞构成的（）A．衣藻B．草履虫C．变形虫D．黑藻2.人在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分3.下列那一单细胞生物细胞里含有叶绿体，能进行光合作用（）A．酵母菌B．草履虫C．衣藻D．变形虫4.在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液上（）A．滴加肉汁B．放少量棉花纤维C．加少量食盐D．把水吸干5.用显微镜观察草履虫时时，有时会呈现绿色，原因是（）A．体内含有叶绿体B．食物中有绿色藻类C．由于我们观察角度不同D．光线太暗6.草履虫细胞和植物细胞的结构相比，不具有（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核7.下列单细胞生物中，对污水净化有一定作用的是（）A．酵母菌B．草履虫C．变形虫D．大肠杆菌8.草履虫进行生命活动的能量来自（）A．进入细胞内的氧气B．体内产生的二氧化碳C．体外水中的温度D．分解细胞内的有机物9.在草履虫的下列结构中，消化食物吸收养料的结构和进行呼吸并排出含氮废物的结构分别是（）A．收集管和表膜B．纤毛和胞肛C．食物泡和表膜D．口沟和食物泡10.与草履虫相比，仙人掌特有的细胞结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核二、综合题1.我们为了让人清楚草履虫只由一个细胞构成，如何对其进行解释？在载玻片上滴三种液体，甲为清水，乙为草履虫及其培养液，丙是盐水，如下图，进行如下操作:A:先将甲和乙相连。

B：再将乙和丙相连。

请分析回答：（1）A过程后可观察到的现象是：_______________。

（2）B过程后又观察到什么现象，此现象说明什么？_______________。

（3）我们借助什么仪器观察此实验较合适？_______________。

2.下图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的_________，因为_________________。

生物学同步练习册七上答案生物学同步练习册七年级上册答案一、选择题1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

下列哪项不是生物学的研究范畴？A. 植物的生长发育B. 动物的行为模式C. 病毒的遗传变异D. 地球的气候变化答案：D2. 下列哪个选项不是生物的基本特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能排出废物D. 不能由小长大答案：D3. 细胞是所有生物体的基本单位，以下哪个选项描述的是细胞的基本结构？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 叶绿体D. 细胞核答案：B4. 绿色植物通过光合作用制造有机物，光合作用的场所是：A. 线粒体B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞质答案：C5. 以下哪项不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物因素答案：D二、填空题1. 细胞膜的主要功能是_________和_________。

答案：保护细胞内部结构，控制物质进出2. 植物体的结构层次从微观到宏观依次是_________、_________、_________、_________、植物体。

答案：细胞、组织、器官、系统3. 呼吸作用的场所是_________。

答案：线粒体4. 在生态系统中，能量的流动是从_________到_________。

答案：生产者，消费者5. 遗传物质DNA主要存在于细胞的_________中。

答案：细胞核三、简答题1. 简述光合作用的过程。

答案：光合作用是绿色植物在叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。

这个过程储存了能量，为生物体的生长和活动提供能量来源。

2. 解释什么是遗传和变异。

答案：遗传是指生物体的性状通过生殖细胞传递给后代的现象。

变异是指生物体在遗传过程中发生的性状差异，这些差异可以是有利的、中性的或有害的。

四、实验题1. 观察洋葱表皮细胞的实验步骤是什么？答案：首先，将洋葱表皮撕下一片薄片，然后将其放在载玻片上，用盖玻片覆盖。

2022-2023学年全国七年级上生物同步练习考试总分：85 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 某同学用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的永久装片时，先后看到的两个视野如下。

下列说法不合理的是（）A.换用高倍镜前，细胞较小，视野较亮B.从视野甲到视野乙，调节的是细准焦螺旋C.图中结构1是细胞膜，对细胞有保护和支持作用D.图中结构2是染色体，由DNA和蛋白质构成2. 调查校园的植物种类时，做法错误的是（）A.需要明确调查目的和调查对象B.需要制定合理的调查方案C.调查过程只记录自己喜欢的生物D.要对调查结果进行整理和分析3. 用显微镜观察的材料必须是（ ）A.活的生物B.新鲜的标本C.薄而透明的D.完整的细胞4. 观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（ ）A.有眼睛的是前端，颜色浅的是背面B.有环带的是前端，颜色深的是背面C.有肛门的是后端，颜色浅的是腹面D.有口的是前端，颜色深的是腹面5. 下列关于显微镜的使用方法不正确的是（）A.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光B.视野的右下方看见物像，要使该物象移到视野正中央，必须将装片移向左上方C.在调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，要用眼睛侧看着镜筒缓缓下降D.如果在显微镜视野内看到的是“d”，那么在载玻片上的字是“p”6. 当我们需要调查全国七年级学生的平均身高时，误差最小的调查应选取（）A.北方省份和南方省份的某中学B.东南沿海省份和西部内陆省份的某中学C.城市和乡村的某中学D.以上各处都要有样本，取平均值7. 用于显微镜观察的实验材料必须是（ ）A.新鲜的B.薄而透明的C.结构完整的D.干燥的8. 某小组完成“观察蚯蚓”的实验后，将一条蚯蚓遗忘在实验台上，不久这条蚯蚓死去了。

第一章藻类与植物的类群第2节种子植物板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务1．认识种子植物的主要结构，比较菜豆种子和玉米种子；2．识别当地的裸子植物和种子植物；3．说出种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因。

学习重点：比较菜豆种子和玉米种子；被子植物和裸子植物结构特征。

学习难点：种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因。

➢基础感知—开心预习一、种子的结构1、菜豆种子和玉米种子的比较2、种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。

胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

有的种子还有胚乳。

子叶或胚乳里含有丰富的蛋白质、淀粉等营养物质，供胚的发育利用。

3、在绿色开花植物中，像菜豆这样，种子具有两片子叶的植物称为双子叶植物。

在绿色开花植物中，像玉米这样，种子具有一片子叶的植物称为单子叶植物。

二、种子植物能够更好地适应陆地生活1、种子的生命力比蕨类植物等产生的孢子强得多2、种子植物植株都有明显的根、茎、叶的分化，能结种子的植物称为种子植物。

3、种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖，因此能够更好地适应陆地生活。

三、被子植物和裸子植物1、我们平时所见到的一些植物，如水杉、银杏、红豆杉，它们的种子是裸露着的，外面没有果皮包被，这样的植物称为裸子植物。

有些植物，如猕猴桃、荔枝、水稻，种子外面有果皮包被着，这样的植物称为被子植物。

2、裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以，裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长。

3、被子植物一般都具有非常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的果实靠果皮保护里面的种子，不少果实的形态结构有利于种子传播。

初一同步练习册生物下册答案一、选择题1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，以下哪个选项不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞核C. 叶绿体D. 骨骼答案：D2. 光合作用是植物进行能量转换的过程，其主要场所是：A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞质答案：C3. 下列哪项不是生物的基本特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 能进行光合作用答案：D4. 人类的染色体数量是多少对？A. 21对B. 23对C. 24对D. 25对答案：B5. 以下哪个选项是生物分类的基本单位？A. 界B. 门C. 纲D. 种答案：D二、填空题6. 植物细胞和动物细胞共有的结构有_______、_______和_______。

答案：细胞膜、细胞质、细胞核7. 人类的性别决定方式是_______。

答案：XY型8. 细胞分裂过程中，染色体的变化是_______。

答案：复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中9. 人类的基因位于_______上。

答案：染色体10. 病毒没有细胞结构，它们由_______和_______组成。

答案：蛋白质外壳、遗传物质三、简答题11. 简述细胞分裂的意义。

答案：细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。

它使得一个细胞分裂成两个具有相同遗传信息的新细胞，从而增加细胞数量，维持生物体的正常生理功能。

12. 描述光合作用的基本过程。

答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

这个过程主要发生在叶绿体中，分为光反应和暗反应两个阶段。

结束语：本练习册答案旨在帮助初一学生更好地理解和掌握生物学科的基础知识，希望同学们能够通过练习，加深对生物学概念的理解，提高解题能力。

同时，也鼓励同学们在课后进行更多的实践和探索，以培养对生物学的兴趣和热情。

第1章第1节我们周围的生物一、选择题1. 下列各项属于生物的是（）A.电动狗B.恐龙蛋化石C.海龟D.枯枝2.下列生命活动中，属于生物对外界刺激作作出反应的是（）A.同一株碧桃上开出不同颜色的花B.斑马发现敌害迅速逃跑C.蘑菇从小长大D.雏鸡破壳而出3.下列生命活动中，所有生物都具有的是（）A.光合作用B.简单反射C.自由运动D.进行繁殖4. 古诗“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是A.生物能够由小长大B.生物的生活需要营养C.生物能够繁殖后代D.生物能够适应环境5.下列哪项属于生物（）A.会踢球的机器人B.牵牛花C.绽放的礼花D.不断长大的钟乳石6.下列哪项不能说明生物能生长和繁殖（）A.蘑菇有小长大B.鲸呼吸时产生雾状水柱C.鸟产卵，虎产子D.植物种子萌发成幼苗7.下列哪种现象体现了生物能排出身体产生的废物（）A.小鸡产卵B.种子萌发C.人出汗D.虎生仔8.下列哪些不是生物（）A.微生物B.土壤C.植物D.动物9.下列说法不是人和植物共有特征的是（）A.呼吸B.排出体内产生的废物C.能繁殖后代D.排汗10.下列不具有生物特征的是（）A.地衣B.化石C.枯叶蝶D.蘑菇二、多选题11.下列有关生物特征的描述，正确的是（）A.生物都能运动B.生物都能生长和繁殖C.生物都能对外界刺激作出反应D.生物都能自己制造有机物12.下列选项中，不属于生命现象的是（）A.电脑感染病毒B.铁钉生锈C.孔雀开屏D.大雁南飞13.下列为了预防血吸虫等寄生虫病而采取的措施中，你认为正确的是（）A.管理粪便，使粪便无害化B.不食用生的或未煮熟的鱼虾C.不耕种水田，种植玉米等旱地作物D.大量喷施杀死钉螺的农药14.在自然界中，“孔雀开屏”属于什么生命活动（）A.生长B.获取营养C.生殖D.美化环境15.下面所述的生命现象与其实例不相符的是（）A.生物具有遗传现象--一母生九子，连母十个样B.生物能影响环境-仙人掌能够生活在干旱的环境中C.生物的生命活动需要营养-木耳从朽木中获取有机物D.生物需要排出体内废物-人体内的部分代谢终产物随汗液排出三、连线题16. 把下列常见的生命现象与生命特征对应起来。

初一年级生物同步练习题一、选择题（每题2分，各题只有一个正确答案，共20分）1。

同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。

鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是A。

鼠妇躲避天敌B。

鼠妇喜欢潮湿C。

鼠妇厌恶取食D。

鼠妇怕见强光2。

线粒体属于细胞结构的哪个部分？A。

细胞膜B。

细胞质C。

细胞核D。

细胞壁3。

下列有关艾滋病天体类型和非艾滋病传播途径的叙述，正确的是A。

衣原体：血液传播B。

病毒：空气飞沫传播C。

真菌：性接触传播D。

细菌：母婴传播4。

下列动物行为中，属于领域行为的是A。

狗排尿作标记B。

青蛙冬眠C。

蜻蜓点水D。

乌贼遇敌喷射墨汁5。

在动物界的下列四种生殖方式中，最有利于动物物种繁衍的是A。

体外受精，受精卵水中发育B。

体内受精，受精卵陆地发育C。

体内受精，受精卵亲代孵化D。

体内受精，受精卵子宫发育6。

在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中，个体数量最少的动物应该是A。

食草昆虫B。

昆虫C。

蛇D。

鹰7。

利用沼气池生产沼气，至少必需具备的两个条件是A。

密闭：接种产甲烷细菌B。

密闭：接种酵母菌C。

通风：接种乳酸菌D。

通风：接种米曲霉菌8。

在下列预防疾病或治疗疾病的措施中，人体一般不会产生抗体的'是A。

注射麻疹疫苗B。

口服脊髓灰质炎疫苗（糖丸）C。

注射胰岛素注射液D。

注射乙肝疫苗9。

已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中？A。

遮光、低温、含氧浓度低B。

遮光、高温、含氧浓度高C。

光照、低温、含氧浓度低D。

光照、高温、含氧浓度高10。

有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）是一对等位基因，如果父母都有耳垂，其子代中出现了无耳垂个体，那么父母基因型分别是A。

父亲：AA，母亲：AaB。

父亲：Aa，母亲：AaC。

父亲：Aa，母亲：aaD。

父亲：aa，母亲：AA二、填空题（共10分）23。