动物朋友美术课件.ppt

与动物组合作，可以对自己喜欢的动 物进行描绘，可以添画面背景，也可 以表现人与动物和谐相处的场景，更 可以加入自己的想象。
观察下面两幅画，那一张更漂亮，为什么？ 我们的画要有颜色。
画面 的比例、疏密、层次。
课堂要求：
1、尽量保持安静，小组内的交流不能影响到 其他小组的活动。
2、小组分工合作，20分钟内完成最佳作品。 3、把你的作品编成故事讲给同学听。
比一比、评一评
拓展延伸: 请同学们仔细观看图片,谈一谈你的感受.
冀教版小学美术四年级上册
我和动物交朋友
动物是人类的伙伴,与人们的生活情感密不可分。 在我们的身边有没有人象图片上一样和动物成为好朋友。
请你结合下面的示意图,向同学们介绍一下你喜欢的动物,为什么?
看下面这些同学对待小动物的方法,好不 好?
1、池塘里有许多小蝌蚪,我把它装在瓶子 里带回家养着。 2、我专门买了鸽食去广场喂鸽子。 3、我非常喜欢家里的小狗，放学一回家 就抱着它。

二
，
二
都 能分 运浇 用灌 好 “八
分 八等 定待 律； ”
分 我管 们教
二
， 一，
，
起八
分
静放
待手
花；
开
。分
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
成 绩
二
，
八 分 方 法 。 愿 全
我有一只小毛驴
来听首歌
《小毛驴》
看看下面途中的驴分别在做什么？ 看看驴有什么共同特征？ 耳朵时什么样的？脸的特征？
我有一只小毛驴
来看生活中的驴
小朋友知道驴是什么性格的吗？
性情温驯，刻苦耐劳、听从使役等优点
我有一只小毛驴
刚刚看了多少种颜色的驴？
如果你有一只小毛驴
你会骑着去赶集还是让它拉着走？
作画材料
丙粉、素描纸、卡纸、排笔、铅笔、固体胶或双面胶
作画步骤
在素描纸上画出驴 的和其它物体，剪
下来
在彩色卡纸上贴好剪 下的驴和装饰物等
丰富画面，画出天 空的鸟或者背景的
树等，自由发挥
加油，宝贝们！
THANK YOU FOR WATCHING
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技
形状；
巧
（3）用色彩给小动物上色，尽
量用接近动物的原本颜色上色；
（4）把动物放到场景中，让它 与我们和谐相处。
学习活动
用绘画的形式创作一幅人和动 物和谐相处的作品，可以加入 自己的想象。
谢谢观看
衣服像缎子， 尾巴像剪子。 衔泥盖房子， 捉虫喂孩子。
嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 水上划船子。
粽子头，梅花脚， 屁股挂把指挥刀， 坐着反比立着高。
• 你最喜欢的动物是什么？它 长什么样？
观看视频
你觉得人和动物是怎样相处的？
（1）观察动物的外貌特征；绘画（2）用线条勾勒动物的基本

5.我和动物交朋友
画中两只小羊羔在互相摩挲，而能做到这样忘
我的摩挲，周边环境肯定是很安全的，而小姑 娘则正在用平和的眼光俯瞰着羊羔——这是一 片和谐的家园。
《哈萨克牧羊女》作者是 董希文，他最喜爱北魏的 画风。这幅画中就吸收了 北魏艺术中刚健奔放的线 与形的表现，基本上用冷 色线和平涂的淡色块作装 饰性处理，为中国现代美 术史留下了淡雅俊逸的作 品。
可爱的海豚
你 是 不 是 觉 得 这 些 动 物 非 常 可 爱 ？
我和小猴交朋友
和猴子交朋友， 能感受到猴子的 灵性。
赛跑
这
样
的
赛跑真ຫໍສະໝຸດ 是充满了
无
穷
的
乐
趣
！
和睦相处
和 谐 的 家 园 ， 幸 福 的 大 家 庭 ， 真 是 丰 富 多 彩 啊 ！
拓展
• 有关人和动物相处的书籍: • <<西顿动物记>> • 沈石溪动物小说

同学们知道刚刚那副画是谁 的作品吗？它是董希文大师的作 品！
今天我们上课的内容是造型学习。先来看几 幅作品。
同学们来了解一下油画吧！ 油画是以用快干性的植物油（亚麻仁油、罂粟油、 核桃油等）调和颜料，在画布亚麻布，纸板或木板上进 行制作的一个画种。作画时使用的稀释剂为挥发性的松 节油和干性的亚麻仁油等。画面所附着的颜料有较强的 硬度，当画面干燥后，能长期保持光泽。凭借颜料的遮 盖力和透明性能较充分地表现描绘对象，色彩丰富，立 体质感强。油画是西洋画的主要画种之一。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这么美的作品。它的造型是怎样设计的呢？
欣赏了这么多的作品，自己是不 是蠢蠢欲动呢？大家就动起手来创 作一副人与动物和谐相处的作品吧！

翼龙
翼展超过12米，牙齿有10厘米长
白垩纪
长9米左右，3米左右， 重达6.1到12吨
原角龙
身长约1.8米，肩膀高度0.6米。成年原角龙的体重约180公斤
平均体长12米，最长达14.6米， 平均体重10吨，最重14.85吨
体长12-15米 体重5-10吨
体长： 9米 体重： 2.8~4.1吨
异特龙
身长为8-12米左右，体重为1000公斤 左右
迷惑龙
重量达30吨，身高为20米 到30米高，身长为35米左右
大约1.5米高，长12米，重达4 吨
鱼龙最大超过20米，体重可达80吨以上
身体非常庞大，长达11～15米，个别种类达18米
沧龙
是中生代海洋中最大的顶级掠食者 体长可达21米,重33吨
选择题： 鹌鹑蛋、鸽子蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋 哪种蛋最大？
鹅蛋远古的动物朋友来自• • •远古时期中生代
白侏三 垩罗叠 纪纪纪
三叠纪
加斯马吐龙
成年后约1米长，重量估计约10公斤
约有2-3米长，臀部高于1米高
体长6－8米，身高3.6米，体重5吨左右
侏罗纪
全长22米，体躯高将近4米 ，最长颈肋可达2.1米
小型恐龙，身长1.8到2.5米，大小如鸵鸟
身长为6．62米，身高4．9米，体重为6-7吨左右
恐龙灭绝的推测
小行星撞击论 气候聚变论
免疫缺陷 繁殖受挫论
大气成分变化论
大规模海底火山 爆发
彗星撞击论 .................
世界三大恐龙博物馆
• 美国国立恐龙公园 • 加拿大恐龙公园 • 中国自贡恐龙博物馆
学画恐龙
画你感兴趣的远古动物，还可 以编画它们的故事

你来猜猜看
母鸡
公鸡
兔子
猫
猪
乌龟
信鸽
动物的特征
好朋友指南
我最爱吃 什么？
我最爱干 什么？
请他（她）演一演！
猩猩
狮子
哈士奇狗 孔雀
鲜花和掌声 送给他们！
动作和表情
小练习
Tippy与动物 之间的故事
Tippy
《人与动物的友情》 ——摄影作品欣赏
我来画一画！ 你来摆一摆！源自 人物的动作《我的动物好朋友》 ——学生作品欣赏
渐变涂色
色 彩 叠 加
作品的优点
1 色彩有渐变或叠色的层次变化 2 画面通过人与动物的动作表达了他们的友情
在硬纸板上用油画棒画出我和动物朋友 为他们涂上漂亮的色彩，可以用渐变和叠色的方法
展示到黑板的大树上
展示评价 ——友谊之树
爱是表达!
更是克制！
爱是表达，更是克制！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

这是什么？
恐龙化石
远古的动物朋友
远古时代距今多久，又发生过什么呢？
远古时代指的是夏、商、周以前的时代，已经有 4000年以上的历史了。
恐龙作为远古时代的标志性生物，它称霸地球长达 一亿六千万年。据说六千伍佰万年前，由于小行星 撞击地球，引发海啸、地震、火山喷发等自然灾害， 使地球陷入一片黑暗，动植物大量灭亡，
恐龙饥寒交迫，全部灭绝。 而蜥蜴、鳄鱼等爬行动物在 大难中幸存下来。
有翅膀 会飞尾巴细长 嘴巴尖细毛龙大椎龙 脖子长尾巴长
偷蛋龙 喜欢偷蛋
示范
1.构思想象并构图
主体物加背景
2、涂色完善画面
3、勾线调整画面
最后勾线防止画面脏乱
课堂练习开始啦！
作业要求
构思巧妙、构图饱满 内容丰富、色彩鲜艳 线条清楚、遮挡关系恰当
学生作品展示
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。

我们除了通过看影视，看图书，还能通过什么途 径学习了解远古动物们呢？
地球从有生命开始至今有5.7亿 年了，大概分为三个时期：古生代、 中生代和新生代。
古生代
中生代 新生代
中生代
三叠纪三叠 侏罗纪 白垩纪 纪
霸王龙又名暴龙。 是史上最著名的食 肉恐龙。生活在白 垩纪最末期。
翼龙又名翼手龙，共有将近100多个 品种。它的飞行靠的是它手臂上的皮 肤膜，这一点倒和现在的蝙蝠有些相 似。
甲龙，一种白垩纪食草恐龙。背上 长有硬甲以及尾部上的棒槌。
梁龙，一种生活在侏罗纪的大型食草恐 龙，身长30多米，体重10吨左右。
剑龙，一种生存在侏罗纪和白垩纪的 食草恐龙，背上长有一排巨大的骨质 板，以及带有四根尖刺的尾巴。
三角龙，一种食草 恐龙，生活在白垩 纪晚期，长有巨大 的头盾和三根粗壮 的犄角。
鱼龙，一种类似鱼和海豚的大型海洋动物。
中国是恐龙的故乡
试试动手做一做
也许你会说：
•太难了 •不知道做什么恐龙。 •我不会做。 下面就请仔细看看老师是怎么做的！
步骤
1. 选择想要表现的恐龙 2. 分泥 （头、颈、躯干、尾、四肢 ） 3. 搓泥 （头和身体搓成椭球体、四肢脖子搓
成圆柱体、尾巴搓成细细长长的圆锥体）
4. 刻画 （表现细节如眼睛、牙齿、犄角、鼻 孔、皮肤）
5. 组合 （注意连接龙的主要特征 • 看谁站得稳 • 看谁做的美观
同学们，你思考过恐龙 是怎么灭绝的这个问题吗？
1. 长期以来，最权威的观点认为，恐 龙的灭绝和6500万年前小行星撞击 有关。
2. 气候变迁说
3. 物种斗争说
4. 大陆漂移说
5. 地磁变化说
6. 被子植物中毒说
7. 酸雨说

躯干 尾
头 颈
前肢 后肢
第三关：请你画画我
作品欣赏
小小恐龙园
• 1、勾勒恐龙的外形，形象生动，构图饱满， 要尽量画的大一些。
• 2、添上色彩，让你的小恐龙更加漂亮。 • 3、小组内介绍你的恐龙（名称、喜欢它的
理由），并把它放在恐龙园里你喜欢的位 置
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。