北师大版语文六年级上册《把掌声分给她一半》同步练习

《把掌声分给她一半》同步练习màibókuàng yězǒu láng（）（）（）císhílǎo hǔfáng liáng（）（）（）2、给加点字选择正确的读音。

juéjuè（1）好一个倔（）强的男孩儿！好一朵浪花里的奇葩！（2）就你这倔（）脾气，别人怎么跟你相处呢？mài mán（3）我们不能埋（）怨生活的不公平，要努力积极向上。

（4）妈妈把新酿的酒埋（）在了地下。

guān guàn（5）博尔特又获得了百米赛跑的冠（）军。

（6）这顶花冠（）上面镶的有宝石，特别漂亮。

3、根据意思写词语。

（1）比喻凭借某个人的一句话做出最后决定。

（）（2）使危险的情况或处境变为平安。

（）（3）形容身体虚弱，连风都禁不住。

（）（4）形容做事机警敏捷。

（）4、写出下列句子的描写手法。

（1）她身材匀称，体格结实健美。

在高个如林的同伴中，她是个个头并不算高，也许还稍微矮了点。

（）（2）有天晚上，终于开口了：“郎平，那天场上，你对我的提醒怎么理也不理呀？”（）（3）于是，一套套令人眼花缭乱的快速打法：平拉开、短平快、交叉……（）（4）一个新队员，在场上竟然不理睬队长的提醒，还用那么冲的口吻对我说话，未免太那个了吧！（）5、判断下列句子各使用了什么修辞方法？（1）瘦弱得可以被一阵风刮跑，胳膊细得好像一掰就会断。

（）（2）孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起。

（）（3）她决心把心海中的暗礁一块一块炸平。

（）（4）从她手里飞出的球已经变成一缕袅袅青烟。

（）6、根据课文《把掌声分给她一半》回答问题。

课文重点写了哪些事?_________________________________________________________________7、理解下列句子。

（1）孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，于是她决心继续磨练自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。

《把掌声分给她一半》基础训练题1．认真阅读课文，读准下列词语，并掌握词义。

化险为夷 得心应手 挥洒自如 梦寐以求蓬松 浸染 婉转 折断 亲昵 默契 饶恕2．想一想，孙晋芳是以怎样的体育精神进行训练和比赛的?在原文画出相关句子，留待课堂与老师、同学交流。

3．课文运用大量的夸张、比喻等修辞手法，请找出来体会它们的作用。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．这是一篇报告文学，请查找资料，说说报告文学的特点。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．读拼音，写词语。

ｗǎｎ ｚｈｕǎｎｃｕǐ c àｎ ｈｕà ｘｉǎｎ ｗéｉ ｙí ( ) ( ) () ｙì ｃｈｕí ｄìｎɡ ｙīｎ ｍò ｑìｒǎｏ ｓｈù ( ) ( )( ) ｙǎｎ ｈｕā ｌｉáｏ ｌｕàｎｃóｎɡ ｒóｎɡ ｂù ｐò( ) ( )6．给下列多音字注音组词。

7．摘抄作者对主人公外貌描写的句子，想想这段外貌描写有何作用?______（ ）______（ ） 折 ______（ ） ______（ ）埋______（ ） ______（ ） 闷 ______（ ） ______（ ） 倔__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________8．第3自然段是围绕哪句话写的?文中引用记者的话有什么作用?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________9．举例说明孙晋芳是以怎样的体育精神进行训练和比赛的?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________10．文章的开头和结尾在结构上有什么特点?共同的作用是什么?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________11．补充词语。

《把掌声分给她一半》练习三个孩子不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那根曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中指点了三下，于是三个孩子：一个10岁的小女孩，一个7岁的男孩和一个大约有5岁的女孩，站到了这位美国老太太的面前。

美国老太太拿出一个玻璃瓶子。

瓶身很大，瓶口很小。

三只刚能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底。

小球上各系一根丝线，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个美国老太太的手里。

老太太狡黠而自负地笑了一下，对着一旁的中国主人说，都说中国人是世界上最聪明的，现在我也要试一试。

三个中国孩子露出紧张惶恐的神色。

她宣布游戏规则。

这三个小球分别代表你们三个人。

这个瓶子代表一口干井。

你们正在井里玩。

突然，干井里冒出水来，水涨得很快，你们必须赶快逃命。

记住，我数7下，也就是只有7秒钟，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里。

她把三根丝绳递给了三个中国孩子。

空气骤然凝滞了，好像死神正在四周徘徊。

只见那大约5岁的女孩很快从瓶里拉出自己的球；接下来是那个7岁的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接着迅速地将自己的球拉出瓶口；最后是那个10岁的女孩，从容又轻捷。

全部时间不到五秒。

老太太惊呆了。

本来一场惊心动魄的游戏，竟这么平淡而乏味地结束了。

她先问那个小男孩，你为什么不争先逃命？小男孩摆出一副很勇敢的劲头，手指着那个最小的女孩，“她最小，我应当让她呀！”她又问那个10岁的小女孩。

“三个人里我最大，我是姐姐，我应该最后离开。

”女孩说。

美国老太太又问：“那你就不怕自己被淹死？”女孩答道：“淹死我，也不能淹死弟弟妹妹。

”泪水刷地一下子从美国老太太的眼里涌了出来。

她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它，他们争先恐后，互不相让……聪明究竟是什么？1、给文中加点的字注音：系（）攥（）黠（）涨（）滞（）2、指出下列各句中所用的修辞方法：（1）三只刚能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底。

（）（2）小球上各系一根丝线，像青藤一样从瓶口爬出来。

《把掌声分给她一半》同步练习一、给下列加点的字注音。

一锤．（）定音从容不迫．（）化险为夷．（）眼花缭．（）乱梦寐．（）以求袅袅．（）青烟亲昵．（）婉．（）转璀．（）璨．（）饶恕．（）暗礁．（）默契．（）二、解释下列词语。

一锤定音：从容不迫：眼花缭乱：梦寐以求：袅袅青烟：璀璨：默契：饶恕：暗礁：三、读课文第3段，回答问题。

1.这个段落是围绕那句话来写的？2.这句话就是这个段落的中心句。

围绕这个中心句，哪些句子能看出“她的传球技艺，高超得惊人”啊？3.有一个能说明他球技高超的词语你发现了没有？4.对于孙晋芳高超的球技，作者还引用了这样一段描写。

参考答案一、一锤ch uí定音从容不迫pò 化险为夷yí眼花缭lióo乱梦寐mèi 以求袅袅niǎo青烟亲昵ni 婉wǎn转璀cuǐ璨càn 饶恕shù暗礁jiōo 默契qì二、一锤定音：比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。

从容不迫：做事得心应手，不紧张，不忙乱。

眼花缭乱：看到纷繁或新奇的东西而使眼睛发花，感到迷乱。

梦寐以求：睡梦中还在寻找追求，形容愿望十分迫切。

袅袅青烟：回旋上升的青色烟气璀璨：（珠玉等）光亮鲜明。

默契：形容彼此无需用语言表达，即可心灵相通。

饶恕：宽恕；该处罚而不给予处罚。

暗礁：比喻潜在的障碍或危险。

三、1.而她的传球技艺，高超得惊人。

2.无论多么险恶的来球……一缕袅袅轻烟。

3.化险为夷4.“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅的青烟……”。