市场配置资源

D
5/17/2023
课堂巩固
古典经济学家斯密认为，每个人在追求仅仅是
他个人的利益时，有一只看不见的手引导他去
促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的
东西。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是()胀
A. 政府调控机制
B. 价格、供求、竞争等机制C．市场准入机制
D．利益分配机制
B
5/17/2023
课堂巩固
需求无限性
资源有限性
5/22/2023
矛盾
实现资源 优化配置
使有限的资源得到 充分的利用，最大 限度地满足人类生 存和发展的需要
2.市场是如何配置资源的？
供不应求
价格上涨
生产扩大 资源流入
资源流出
生产缩小
价格下跌
供过于求
在市场经济中，市场主要通过价格、 供求、竞争等来进行配置资源。
5/22/2023
• 盲目性：信息不灵，多赔少赚，一哄而上，没 有主见。（损己不害人）
• 滞后性：事后调节，浪费时间，耗费资源，农 业多见。
5/17/2023
三、市场秩序
1、市场秩序的必要性
没有规矩不成方圆。只有具备 公平、公正的市场秩序，形成 统一开放、竞争有序的现代 市场体系，市场才能合理地
配置资源。
5/17/2023
怎么办
会形成守信光荣、失信可耻的氛围。
经济活动参与者（企业、消费者）：
学法尊法守法用法、树立诚信观念、遵守市场道
（3）市德场经济的健康发展，需要法律、道德的规范
绩
和引导。
课堂总结
资源有限、需求无限
需要合理配置 计划
基本手段
市场
（市场配置 资源）
市场经济：市场在资 源配置中起决定性作 用的经济。

果农使用不该用的生长激素催熟苹果
自发性
果农分散 无法掌握各种信息 盲目扩大种植
盲目性
大量种植 供过于求 价格下跌 再调整已迟
滞后性
市场调节固有的弱点和缺 陷的后果：
A.资源配置效率低下，资源浪费
B.社会经济不稳定，发生经济波动 和混乱 C.收入分配不公，收入差距拉大， 两极分化
市场调节的优劣
优点 缺点
(2010 年江苏模拟 ) 从“有毒大米”、“食 用油掺假”、到“苏丹红”事件、“三鹿奶 粉”事件凸显我国食品行业市场秩序的混乱， 尽管有关部门打击销售假冒伪劣的专项活动 年年都在进行，但为了自身的眼前利益，厂 家制假售假的现象屡禁不止。这说明市场调 节具有( ) A．竞争性 C．滞后性 B．自发性 D．盲目性
第九课 走进社会主义市场经济
一、市场配置资源 什么是资源、资源配置、资源合理配置 资源：是指物质生产资料所必须具备的 基本要素，通常包括人、财、物三个方面 资源配置：是指在如何使用资源上作出 一定安排的过程 资源合理配置：是指使有限的资源得到 充分、合理、有效的利用，以便最大限度地 满足人类生存和发展的需要
生活视窗 关注热点
能力提升：关注食品安全
2008年9月11日，石家庄三鹿集团股份有限公司发布产品召回声明，称经公司 自检发现2008年8月6日前出厂的部分批次三鹿婴幼儿奶粉受到三聚氰胺的污染。 三鹿有毒婴幼儿奶粉问题暴露以来，国务院有关部门雷厉风行，在全国范围内打 响了一场乳制品安全的保卫战，广大消费者拍手称快。国务院相关部门对此事高 度重视。中国国家质检总局派出调查组赴三鹿奶粉生产企业调查事故原因，并在 全国范围内对同类产品进行专项检查；工商总局加强了对市场上婴幼儿配方奶粉 的监督检查；卫生部组织联合调查组开展该事件的调查处理，并在全国范围内对 可能由此造成的婴幼儿患病情况进行全面调查，同时紧急组织专家研究制定了诊 疗方案。其他相关部门也已采取相应措施。层层问责的风暴正在掀起：“三鹿” 董事长已被逮捕，免去石家庄市委、市政府主要负责人职务，国务院同意李长江 引咎辞去国家质检总局局长职务。

高中政治：市场配置资源的方式
（1）市场经济：市场在资源配置中起决定性作用的经济。

（2）一般规律：市场决定资源配置是市场经济的一般规律。

（3）实现：在市场经济中，资源配置主要是通过价格、供求、竞争来实现的。

【知识扩展】
（1）市场配置资源的方式：
在市场经济中，资源的配置主要是通过价格、供求、竞争来实现的。

如图：
注意：市场的调节作用，实际上是价值规律的调节作用。

充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，必须自觉遵循价值规律。

）市场配置资源的优点：
（2
注意：发挥市场调节作用的条件：
①价格可以自由地随着供求关系的变化而涨落。

②生产者有权根据市场价格和供求关系变化自主进行生产。

③必须有公平、公正、竞争有序的市场秩序和健全的市场体系。

（3）怎样更好发挥市场的决定性作用：
①完善市场调节机制：充分发挥价格、供求、竞争在资源配置中的作用。

②完善市场体系：建立统一开放、竞争有序的现代市场体系。

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《市场配置资源》教案及反思教案：市场配置资源一、教学目标1.熟悉市场是如何配置资源的过程2.掌握市场配置资源的原理和方式3.理解市场配置资源的优点和局限性4.培养学生的市场意识和经济思维二、教学内容1.市场配置资源的概念和原理2.市场配置资源的方式和工具3.市场配置资源的优点和局限性4.市场配置资源的实践案例分析三、教学过程1.导入（15分钟）通过提问和讨论，引导学生思考：资源是有限的，如何合理利用资源以满足不同的需求？市场对资源的配置起到了什么作用？2.讲解（30分钟）介绍市场配置资源的概念和原理，包括供需关系、价格机制和竞争机制。

同时，介绍市场配置资源的方式和工具，如价格调节、供需平衡和竞争力比较。

3.案例分析（30分钟）选择几个实际案例，通过分析案例来了解市场配置资源的实践过程和效果。

例如，房地产市场的供求关系对房价的影响，电商平台如何通过竞争机制来提供更好的商品和服务等。

4.练习（20分钟）提供一些真实的经济问题，让学生通过思考和讨论，运用市场配置资源的原理和方式来解决问题。

例如，如何解决贫富差距问题？如何提高国内生产总值？5.总结（10分钟）总结市场配置资源的优点和局限性，引导学生进行思考和讨论。

同时，引导学生思考如何在日常生活中更好地利用市场来配置资源，提高资源的利用效率。

四、教学反思在教学过程中，我主要采用了讲解、案例分析和练习相结合的方式。

通过引导学生思考和讨论，激发了学生对市场配置资源的兴趣和热情。

同时，通过案例分析和练习，让学生更好地理解了市场配置资源的原理和方式，并能够运用到实际问题中解决。

但是，教学过程中存在一些不足之处，如教学时间分配不够合理，导致一些内容讲解不够深入。

同时，对于一些概念的讲解可能过于简单，导致学生对于市场配置资源的理解还不够全面。

因此，在今后的教学中，我会更加注重时间和内容的安排，结合学生实际情况进行有针对性的讲解和练习，提高教学效果。