《1.2声音的特性》20张ppt课件

2019年7月25日星期四
5
知识互动 探究发现
2019年7月25日星期四
6
1．音调
音调：声音的高低 为什么声音会有高低的区别呢？
播放动画或音频文件
2019年7月25日星期四
7
探究 音调的高低跟什么因素有关？
活动一：将一把钢尺紧按在桌面上，一
端实伸验出结桌论边：，钢第尺一伸次出伸桌出桌边边大大约约1/3， 第1/二3时次，伸振出桌动边的2快/3，；发两出次用声同音样的的力 拨音动调钢高尺，听它振动发出的声音，同时
2.“引吭高歌”“低声细语”里的 “高”“低”指的却是声音的响度。
2019年7月25日星期四
38
课堂小练习
1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音
比女高音 （ A）
A、音调低，响度大 B、音调低，响度小 C、音调高，响度大 D、音调高，响度小
2019年7月25日星期四
39
“闻其声，知其人”
三 、音色
不同的发声体既使音调和响度相同，声音的
品质也有差异；我们用音色表示
不同的发声体的材料、结构不同，发 出声音的音色也就不同
我们能听出熟人的说话声音，就是 不同的人说话的声音的音色不同。
但人的一生中，随着年龄的不同，音色会发生改变。
2019年7月25日星期四
40
音乐欣赏
两个声音是演奏的同一首曲子，你能听 出二者有什么区别吗？
51
课堂小练习
4.在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔 头敲打机车的各有关部件，这是为什么？ 解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰 富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的 音调和音色是否有异常变化，就可以较快的 发现列车是否存在故障.

2020年10月21日星期三
3
倾听下面的声音并谈谈你的感受
优美动听，令人愉快
从感受上讲人们将
优美动听，令人愉快的声音叫乐音
杂乱无章、嘈杂刺耳，令人烦躁的声音叫噪声
2020年10月21日星期三
4
从物理学的角度看：
乐音—— 是指声源振动有规律、有周期性的声音 噪声—— 是指声源振动无规律、杂乱无章的声音
11
• 4．大多数人能听到的频率范围：20赫兹～
20000赫兹（其中最敏感的频率是3000赫兹； 老年人的听觉会衰退；20赫兹是听觉下限～ 20000赫兹是听觉上限）
• 5．超声波：高于20000赫兹的声。次声波：
低于20赫兹的声。（这两种声，人是听不到 的）
• 6．超声波特点：能量大，沿直线传播。
嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出 了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频 率范围内，但狗是可以听见的！
2020年10月21日星期三
18
• 声音的高低是平常我们所感受到的声音的
“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到
声音的大小，如牛的声音比蚊子的声音响，
但它的音调低，人的听觉频率范围在 20Hz～20000Hz之间，不同动物的听觉 和发声频率范围不同；
2020年10月21日星期三
5
知识互动 探究发现
2020年10月21日星期三
6
1．音调
音调：声音的高低 为什么声音会有高低的区别呢？
播放动画或音频文件
2020年10月21日星期三
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探究 音调的高低跟什么因素有关？
活动一：将一把钢尺紧按在桌面上，一
端实伸验出结桌论边：，钢第尺一伸次出伸桌出桌边边大大约约1/3， 第1/二3时次，伸振出桌动边的2快/3，；发两出次用声同音样的的力 拨音动调钢高尺，听它振动发出的声音，同时

总结:
音调由声源振动的频率决定， 频率越高，音调越高； 频率越低，音调越低。
频率：声源每秒振动的次数叫做 频率。
频率的单位是赫兹，简称赫， 符号是Hz。
音色
声音的三个特征
响度、音调、音色 振幅 频率 材料
结构
练一练
1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱， 对二人声音的描述正确的是( A ) A.男低音比女高音音调低，响度大 B.男低音比女高音音调低，响度小 C.男低音比女高音音调高，响度小 D.男低音比女高音音调高，响度大
1. 声音的强弱叫做响度。
2.振动的幅度叫做振幅。通过分析探 究过程可知：声音的响度与声源振动 的 幅度 有关， 振幅 越大，响度越 大；
[试一试]人站在距发声体远近不同的地方 响度如何？
[议一议] 近的地方声音大； 远的地方声音小。
【总结】 声音的响度还与人耳到声源的距离有 关,越近,响度越大；
3.借助仪器观察到三个声波的波形,其中,音调 最高的是 B ,响度最大的是 C .
A B
C
4.张华在观看学校的管弦乐队排练时， 听到小提琴和钢琴都发出C调的 “Do”,张华仍能区分开小提琴还是钢
琴的琴声，这是依D据（ ）
A.它们的声音的高低不同
B.它们的音调不同
C.它们的响度不同D.它们来自音色不同另外,声音集中沿某个方向传播,响 度增大。
[做一做]请一位男生和一位女生都说“声 音的特征”，其他学生听后区分这两次声 音有何不同？
信息快递:
声音的高低叫做音调
再听听这两种 声音,听听有什 么不同的地方
[试一试]用一张硬卡片分别拨木梳的粗 齿和细齿，仔细听卡片发出的声音高低 有什么不同？ [猜一猜]声音的高低可能与什么因素有 关呢？

这是用_古__筝____
（乐器）演奏。
乐器2
这是用_钢__琴____
（乐器）演奏。
两种乐器演奏梁祝，听起来感觉一样吗？
不同的发声物体，振动产生的声音 不一样
结论
不同发声体的材料、结构不同，发出
声音的音色就不同。
演示 观察波形
音调和响度相同、音色不同的声音，它们 的波形有什么区别？
例如都发C调的1（do），比较各波形有何异同。
（大小）
响度大： 震耳欲聋 响度小： 轻声耳语
振幅：物体振动的幅度。 响度跟发声体的振幅有 关，还与距离的远近 有关。
音色
声音的 特色
发声体本身 分辨不同发声
的材料、结
体发出的声音 的重要特征
音色是辨别不同发声体 的依据。
构
巩固练习
1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音
我唱不出来”，这里的“高”“低”音指调的是 _“响__高度__”_；、而““低引”吭指高的歌是_”__、__“_。低声细语”里的
4.“小小音乐会”由于瓶中的空气柱振动 而发声，空气柱越短，声音的音调越高。
使音叉发出不同响度的 声音，重做上面的实验。
名词解释 振幅：物体振动的幅度。
下面两个图，哪个图中的小球振幅大？
振幅大
振幅小
结论
发声体的振幅越大，产生声音 的响度越大。
由此可见：响度与发声体的振幅、距离 的远近有关。
3.音色
小游戏——“听音辨乐器” “听声辨人”
不同乐器演奏同一首乐曲《梁祝》
乐器1
频率的单位是赫兹，简称
赫，符号为Hz。 如：物体在1s内振动1000
次，频率为1000Hz。
超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。