1 八年级地理上学期新版新人教版：
第二章综合检测题
(时间：60分钟 满分：100分)
一、单项选择题(每题2.5分，共50分)
1．我国某地地形崎岖，石灰岩广布，许多山间小盆地和河谷平原错落其中。该地形区为( D )
A．四川盆地 B．南岭山地 C．东南丘陵 D．云贵高原
2．以太行山为界，其两侧的地形区分别是( B )
A．东北平原和内蒙古高原 B．华北平原和黄土高原
C．四川盆地和长江中下游平原 D．青藏高原和塔里木盆地
3．有关四大高原的叙述，正确的是( A )
A．内蒙古高原地形坦荡 B．青藏高原沟壑纵横
C．黄土高原地形崎岖 D．云贵高原雪山连绵
4．发展农业要因地制宜，山地最适宜发展( B )
A．种植业 B．林业 C．工业 D．畜牧业
5．位于我国地势第二级阶梯，地势平坦，很少有山脉分布的高原是( D )
A．青藏高原 B．云贵高原 C．黄土高原 D．内蒙古高原
6．苏东坡的名句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描述的是( B )
A．华山 B．庐山 C．泰山 D．黄山
7．“蜀道难，难于上青天”描写的地形所在的省是( B )
A．西藏 B．四川 C．云南 D．贵州
8．山脉往往成为我国省级行政单位的天然界线，图中错误的一组是( C )
9．下列人类活动方式，可取的是( D )
A．在内蒙古草原上垦荒种粮 B．在长江中下游地区围湖造田
C．在山东丘陵地区大面积种植水稻 D．在青藏高原上发展畜牧业
10．我国夏季气温最高的地方是( A )
A．吐鲁番 B．武汉 C．南京 D．重庆
11．一个地区的干湿状况，取决于该地区的( D )
A．降水量 B．距海远近
C．蒸发量 D．降水量与蒸发量的对比
12．下列有关我国气候特征的叙述，错误的是( D )
1 第一节 地形和地势
答案：（1）大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 （2）横断山脉 （3）喜马拉雅山脉 （4）青藏高原 （5）塔里木盆地 （6）东北平原 （7）耕作业 （8）青藏高原 （9）高原、盆地 （10）平原、丘陵 （11）昆仑山—祁连山—横断山脉 （12）大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
1．地形类型多样，山区面积广大
（1）五种地形类型齐全
我国有山地、高原、盆地、平原和丘陵五种地形。
山脉是构成我国地形的“骨架”，在山脉构成的“网络”当中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。
①主要山脉
山脉走向 山脉名称
东西走向 北列 天山—阴山
中列 昆仑山—秦岭
南列 南岭
东北—西南走向 西列 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
中列 长白山—武夷山
东列 台湾山脉
南北走向 贺兰山、六盘山、横断山脉
西北—东南走向 阿尔泰山、祁连山
弧形走向 喜马拉雅山脉
析规律 喜马拉雅山脉
喜马拉雅山脉是世界上最高大的山脉，其主峰珠穆朗玛峰海拔8 844.43米，是世界第一高峰。
②四大高原 2
高原名称 位置 主要特点
青藏高原 昆仑山、祁连山、横断山、喜马拉雅山之间 “远看是山，近看成川”；雪山连绵，冰川广布
内蒙古高原 大兴安岭以西、祁连山以东，北至国界，南至长城 地面坦荡，一望无际
黄土高原 西起祁连山东端，东到太行山，北至古长城，南至秦岭 千沟万壑，支离破碎，土质疏松，水土流失严重；黄土地貌发育
云贵高原 云南省东部和贵州省大部分 峰岭众多，地面崎岖，喀斯特地貌发育
析规律 青藏高原
青藏高原是我国面积最大、世界海拔最高的高原。
黄土高原
黄土高原是世界上黄土分布最广的地区之一。
③三大平原
平原名称 位置 主要特点
东北平原 大兴安岭以东，小兴安岭以南，长白山脉以西 地势坦荡，黑土广布，有些低地多沼泽
华北平原 燕山以南，淮河以北，太行山以东，东到渤海和黄海 地势平坦
长江中下游平原 西起巫山，东到海滨 东西狭长；地势低平，湖泊众多，有“水乡”“鱼米之乡”之称
1 第二节 气候
答案：（1）南北气温差别很大 （2）普遍高温 （3）从东南沿海向西北内陆递减 （4）季风
1．冬季南北温差大，夏季普遍高温
（1）冬季气温分布特点
冬季，我国南北气温差别很大，由南向北气温逐渐降低。
谈重点 ①我国1月0 ℃等温线
我国1月0 ℃等温线大致沿秦岭—淮河一线，向西延伸到青藏高原的东南部边缘。
②我国冬季最冷的地方
我国冬季最冷的地方是黑龙江省漠河县的北极村。
释疑点 我国冬季南北气温差异大的原因
我国由于南北跨纬度广，南北气温差异很大。
（2）夏季气温分布特点
夏季，我国大部分地区普遍高温。
夏季，我国大部分地区7月平均气温在20 ℃以上。只有青藏高原等少数地区，气温相对较低。
释疑点 青藏高原气温低的原因
青藏高原因海拔高，气温相对较低。
析规律 我国夏季最热的地方及气温最低的地方
我国夏季最热的地方新疆的吐鲁番，有“火洲”之称。我国夏季气温最低的地方是青藏高原。
（3）温度带
根据气温的南北差异，并结合农业生产实际，从北到南可以将我国划分为5个温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。另外，还有一个地高天寒、面积广大的青藏高原区。
5个温度带的分布范围，如下表所示：
温度带 分布范围
寒温带 黑龙江省的北部，内蒙古自治区的东北部
中温带 东北和内蒙古大部分、新疆北部（东北平原的大部、内蒙古高原和准噶尔盆地）
暖温带 黄河中下游大部分地区和新疆南部（华北平原、河西走廊、塔里木盆地和黄土高原的大部分）
亚热带 青藏高原以东，秦岭—淮河以南的大部分地区
热带 滇、粤、台三省南部和海南省
青藏高原区 青藏高原 2 析规律 ①兼跨三个以上温度带的省级行政区域
内蒙古自治区、陕西省、甘肃省、新疆维吾尔自治区、云南省。
②暖温带与亚热带的分界线
大致通过秦岭—淮河一线，与我国1月0 ℃等温线通过的地方一致。
【例1】 下列关于我国气温的叙述，正确的是（ ）。
桑水 —————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 ——————————
中国的自然环境
课 题 第二章 中国的自然环境复习 课时安排 共（ 1 ）课时
课程标准 P14运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。
在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。
运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。
学习目标 1.举例说明我国多种我样的地形及其对生产、生活的影响。
2.运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层颜色地形图、地形剖面图等多地形图的技能。
3.运用资料说出我国气温和降水的时空分布特点及其影响因素。
4.了解我国季风区、非季风区的范围以及主要的灾害性天气。
5.举例说明我国的主要气候类型及其对生产生活的影响。
6.了解我国主要的河流和湖泊，以及长江和黄河的开发利用清理情况。 桑水 教学重点 我国降水量的分布。
我国干湿地区的分布。
教学难点 影响降水分布的原因。
干湿地区对人类生产、生活的影响。
教学方法 谈话法、讨论法、启发式
教学准备 教学课件
课前作业 搜集我国不同地点同一季节的图片，分析原因
教学过程
教学环节 课堂合作交流 二次备课
（修改环
节
一 【中考要求】：
自然环境与自然资源
1．自然环境
（1）运用中国地形图，说出我国地形、地势特点。
（2）运用资料说出我国气温和降水时空分布特点、主要气候特征及其影响因素。
（3）了解我国季风区和非季风区的范围以及主要的灾害性天气。
（4）在地图上找出我国的主要河流和湖泊，说出长江、黄河的概况以及长江开发利用和黄河治理情况。
2．自然资源
（1）举例说明什么是自然资源，有哪些主要类型。
（2）知道土地资源的利用类型，运用资料，说明我国土地资源的主要特点及存在问题。
